0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

TLV: Thế nào là kể chuyện

Tập làmm văn - THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN? (10)

Tập làmm văn - THẾ NÀO KỂ CHUYỆN? (10)

... phải bài văn kể chuyện mà chỉ bài văn giới thiệu về hồ Ba Bể. - HS trả lời - Cả lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT 1 1 Tập làm văn THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN? ... Bài văn có kể các sự việc xảy ra đối với nhân vật không ? - Bài văn Hồ Ba Bể có phải bài văn kể chuyện không ? vì sao ? Bài tập 3 : ( Trả lời câu hỏi ) + Theo em thế nào kể chuyện ? ... bản của văn kể chuyện, phân biệt được văn kể chuyện với những loại văn khác. 2. Bước đầu biết xây dưụng một bài văn kể chuyện - Có khả năng tập trung nghe cô giáo kể chuyện, nhớ chuyện -...
  • 5
  • 1,283
  • 0
thế nào là kể chuyện

thế nào kể chuyện

... nhân vật nào? H:Cảnh 2 có những nhân vật nào? H:Yết Kiêu người như thế nào? H:Cha Yết Kiêu người như thế nào? H:Những sự việc trong 2 cảnh của vở kịch được diễn ra theo trình tự nào? Bài ... kịch, kể lại câu chuyện Yết Kiêu theo gợi ý.GV đưa bảng phụ viết sẵn tiêu đề 3 đoạn lên bảng.H:Câu chuyện Yết Kiêu kể như gợi ý ở BT 2 kể theo trình tự nào? Cho HS làm mẫu.Cho HS thi kể. GV ... Trâm TUẦN:1 Tập làm văn: THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆNI. Mục tiêu: 4/26/8/2009 - Hiểu được những đặc điemr cơ bản của văn kể chuyện( ND Ghi nhớ). -Bước đầu biết kể lại một câu chuyện ngắn có đầu có cuối...
  • 20
  • 640
  • 0
TLV Thế nào là miêu tả?

TLV Thế nào miêu tả?

... khách.Thứ tư ngày 26 tháng 11 năm 2008Tập làm văn Thế nào miêu tả ? Phần luyện tập.Bài 1. Tìm những câu văn miêu tả trong truyện Chú Đất Nung-Đó một tràng kị sĩ rất bảnh, cưỡi ngựa tía, ... trắng, ngồi trong mái lầu son.Thứ tư ngày 26 tháng 11 năm 2008Tập làm văn Thế nào miêu tả ?Bài 2. Em thích những hìh ảnh nào trong đoạn trích dưới đây? HÃy viết 1,2 câu miêu tả một trong ... 2. Em thích những hìh ảnh nào trong đoạn trích dưới đây? HÃy viết 1,2 câu miêu tả một trong những hành động đó. Sấm rền vang rồi bỗng dưng đùng đùng, đoàng đoàng Làm mọi người giật nảy mình,...
  • 5
  • 1,156
  • 18
TLV: Thế nào là miêu tả?

TLV: Thế nào miêu tả?

... 1. Thế nào kể chuyện? Kể chuyện kể lại một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật. Mỗi câu chuyện cần nói lên được một điều ... những sự vật nào? Trước mặt tôi, một cây sòi cao lớn toàn thân phủ đầy lá đỏ. Bên cạnh đó, như để tôn thêm màu đỏ chói lọi kia lại màu vàng rực rỡ của mấy cây cơm nguội. Một làn gió rì rào ... giả đã quan sát sự vật bằng những giác quan nào? 3. Qua những nét miêu tả vừa tìm được, em thấy tác giả đã quan sát sự vật bằng những giác quan nào? Tác giả quan sát sự vật bằng mắt và bằng...
  • 21
  • 718
  • 7
Gián án Thế nào là chuyện kể

Gián án Thế nào chuyện kể

... Ba Bể, bài nào văn kể chuyện ? Vì sao ?Bài Sự tích hồ Ba Bể văn kể chuyện vì có nhân vật, có cốt truyện, có ý nghĩa câu chuyện. Bài Hồ Ba Bể không phải văn kể chuyện văn giới ... kÓ chuyÖn kh«ng? ă ăVì sao? Thế nào kể chuyện ? Kể chuyện kể lại một chuỗi sự việc có nhân vật, có cốt truyện, có các sự kiện liên quan đến nhân vật. Câu chuyện đó phải có ý nghĩa.T ... vật nào ?2.Các sự việc xảy ra và kết quả của các sự việc ấy ra sao ?3.Ý nghĩa của câu chuyện gì?Hai b¹n cùng bµn thảo luận để trả lời các câu hỏi sau:- Thế nào kể chuyện ?- Tập kể...
  • 17
  • 516
  • 0
Thế nào là một kế toán viên chuyên nghiệp? ppt

Thế nào một kế toán viên chuyên nghiệp? ppt

... chắn sẽ không có điểm dừng. Với những yêu cầu trên, rõ ràng để tìm việc làm như một kế toán viên chuyên nghiệp không phải một điều dễ dàng. Công việc này đòi hỏi quá trình học hỏi và tích ... cần tuyển dụng nhân viên kế toán giỏi cho công ty. Tại VN, việc hành xử thiếu đạo đức trong việc làm kế toán cũng đang phổ biến đáng báo động. Trong đợt kiểm tra các công ty kế toán gần đây, ... lập báo cáo tài chính nhưng vẫn nhận hợp đồng của khách hàng dẫu không có chuyên môn. Điều này một trong những biểu hiện của việc thiếu đạo đức kế toán… Đạo đức của một kế toán viên chuyên...
  • 3
  • 551
  • 1
Thế nào là cảm biến và chuyển đổi

Thế nào cảm biến và chuyển đổi

... 11.THẾ NÀO LÀ CẢM BIẾN VÀ CHUYỂN ĐỔICảm biến gì ?Chuyển đổi gì ?Chúng quan hệ như thế nào? Chúng quan hệ như thế nào? 1.THẾ NÀO LÀ CẢM BIẾN VÀ CHUYỂN ĐỔI-Chuyển đổi ( transducer) ... (Sensor) device để phát hiện các đại lượng vật lý tập hợpcon của chuyển đổi, và được định nghĩa như sau cảm biến chuyển đổi đểnhận tín hiệu vào hoặc sự kích thích và các đáp ứng tín ... nhiệt điện- Giãn nở  V.v…2Chuyển đổi (Transducer) phần tử đầu tiên để nhận sự biến thiên của đại lượng đoBiến đổi thông tin1.THẾ NÀO LÀ CẢM BIẾN VÀ CHUYỂN ĐỔIPhần tử cảm nhậnđầu tiênBiến...
  • 10
  • 2,470
  • 22
THE NAO LA MIEU TA-TLV LOP 4- THI GVG CAP TINH 2008-2009.ppt

THE NAO LA MIEU TA-TLV LOP 4- THI GVG CAP TINH 2008-2009.ppt

... lọi kia lại màu Bên cạnh đó, như để tôn thêm màu đỏ chói lọi kia lại màu vàng rực rỡ của mấy cây cơm nguội. Một làn gió rì rào chạy vàng rực rỡ của mấy cây cơm nguội. Một làn gió rì rào ... Luyện tập: Luyện tập: 1. Đoạn văn sau miêu tả1. Đoạn văn sau miêu tả những sự vật nào những sự vật nào ?? Trước mặt tôi, một cây sòi cao lớn toàn thân phủ đầy lá đỏ. Trước mặt ... đá trắng, lúc luồn dưới mấy gốc cây ẩm mục.Trần Hoài DươngTrần Hoài Dương Ghi nhớ : Miêu tả vẽ lại bằng lời những đặc điểm nổi bật của cảnh, của người, của vật để giúp người nghe, người...
  • 7
  • 687
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: tập làm văn lớp 4 thế nào là kể chuyệnthế nào là kể chuyện lớp 4tap lam van lop 4 tuan 1 the nao la ke chuyenthe nao la ke chuyen doi thuongtập làm văn thế nào là kể chuyện lớp 4tập làm văn thế nào là kể chuyệnNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP