Ki thuat Lop 4 (CKTKN) T25 den T35

Tuần 29 Ngày soạn: 28/3/2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010 Giáo dục tập thể (Đ/C Phơng TP t soạn) Tập đọc đờng đi sa pa Theo Nguyễn Phan Hách I. Mục đích, yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn văn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình camt; bớc đầu biết biết nhận giọng các từ ngữ gợi tả. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: ca ngợi vẻ đẹp độ đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nớc. Trả lời đúng các câu hỏi trong SGK. II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa SGK. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: HS: Đọc bài giờ trớc + trả lời câu hỏi. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: HS: Đọc nối tiếp đoạn 2 3 lợt. - GV nghe, sửa cách phát âm, kết hợp giải nghĩa từ và hớng dẫn cách ngắt nghỉ. - Luyện đọc theo cặp. - 1 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi. + Hãy miêu tả những điều em biết về mỗi bức tranh ở từng đoạn một? + Đoạn 1: Du khách đi trên Sa Pa có cảm giác nh đi trong nắng, những đám mây trắng bồng bềnh huyền ảo, đi giữa những thác trắng xóa tựa mây trời, đi giữa những cây âm âm, giữa cảnh vật rực rỡ sắc màu. + Đoạn 2: Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ sắc màu: nắng vàng hoe, những em bé Hmông, Tu Dí, Phù Lá cổ đeo móng hổ, quần áo sặc sỡ đang chơi đùa, ngời ngựa dập dìu trong sơng núi tím nhạt. + Đoạn 3: Thoắt cái đen nhung quý hiếm. + Những bức tranh phong cảnh bằng lời - Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa 26 thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả. Hãy nêu 1 chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế ấy ? kính ô tô tạo nên cảm giác bồng bềnh huyền ảo mây trời. - Những bông hoa chuối rực lên nh ngọn lửa. - Những con ngựa nhiều màu sắc liễu rủ. - Nắng phố huyện vàng hoe. - Sơng núi tím nhạt + Vì sao tác giả lại gọi Sa Pa là món quà kỳ diệu của thiên nhiên ? - Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng hiếm có. + Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa nh thế nào ? - Tác giả ngỡng mộ, háo hức trớc cảnh đẹp Sa Pa. Sa Pa quả là món quà kỳ diệu của thiên nhiên dành cho đất nớc. c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuộc lòng: HS: 3 em đọc nối 3 đoạn của bài. - GV hớng dẫn cả lớp đọc diễn cảm 1 đoạn. - Luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Thi đọc diễn cảm. - GV và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. - Nhẩm học thuộc lòng hai đoạn văn. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học thuộc lòng 2 đoạn và đọc trớc bài giờ sau học. Toán Tiết 141: Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Giúp HS viết đợc tỉ số của hai đại lợng cùng loại. - Giải đợc bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. - Rèn kỹ năng giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: Gọi HS lên chữa bài 4 (Trang 149) B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn luyện tập: + Bài 1:(Phần c,d dành cho HS khá, giỏi). HS: Đọc đầu bài, quy nghĩ và làm bài vào vở. - GV và cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng: a) 4 3 c) 4 3 12 = b) 7 5 d) 4 3 8 6 = - 2 em lên bảng chữa bài. + Bài 2: Dành cho HS khá, giỏi. HS: Kẻ bảng ở SGK vào vở. 27 - Làm ở giấy nháp rồi điền kết quả vào ô trống. + Bài 3: HS: Đọc yêu cầu và tự làm. - 1 em lên bảng giải. - GV cùng cả lớp nhận xét. + Bài 4: tơng tự nh bài 3. + Bài 5: Dành cho HS khá, giỏi. HS: Đọc bài toán, tóm tắt, vẽ sơ đồ rồi làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng giải. Bài giải: Nửa chu vi hình chữ nhật là: 64 : 2 = 32 (m) Ta có sơ đồ: Chiều dài hình chữ nhật là: (32 + 8) : 2 = 20 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 32 20 = 12 (m) Đáp số: Chiều dài: 20 m. Chiều rộng: 12 m. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài, làm bài tập ở vở bài tập. đạo đức Bài 13: tôn trọng luật giao thông (tiết 2) I. Mục tiêu: Củng cố, giúp HS: - Nêu đợc một số quy định khi tham gia giao thông ( những quy định có liên quan tới HS). - Phân biệt đợc hành vi tôn trong Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông. - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày. II. Tài liệu và ph ơng tiện: Một số biển báo giao thông. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: Gọi HS lên đọc bài học. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông. 28 Chiều rộng Chiều dài ? m ? m 8 m 32 m - GV chia lớp thành các nhóm và phổ biến cách chơi. HS: Các nhóm quan sát biển báo giao thông và nói ý nghĩa của biển báo. - Mỗi nhận xét đúng đợc 1 điểm. - Nếu 2 nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy. HS: 1 em điều khiển cuộc chơi. - GV cùng HS đánh giá kết quả. 3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài 3 SGK). - GV chia thành các nhóm. HS: Mỗi nhóm nhận một tình huống tìm cách giải quyết. - Từng nhóm báo cáo kết quả. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV đánh giá kết hợp đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận: a) Không tán thành ý kiến của bạn. b) Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài. c) Can ngăn bạn không nên ném đá lên tàu gây nguy hiểm và làm hỏng. d) Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp ngời bị nạn. đ) Khuyên các bạn nên ra về, không nên làm cản trở luật giao thông. e) Khuyên các bạn không nên đi dới lòng đờng vì rất nguy hiểm. 4. Hoạt động 3: Trình bày kết quả điều tra thực tiễn (Bài 4 SGK). - Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả điều tra. - Các nhóm khác bổ sung, chất vấn. - GV nhận xét kết quả làm việc của các nhóm. => Kết luận chung: SGK. 5. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. Thể dục (Đ/C Hồng - GV bộ môn soạn, giảng) Ngày soạn: 29/3/2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010 Toán Tiết 142: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó I. Mục tiêu: - Giúp HS biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó . - Rèn kỹ năng giải toán có lời văn liên qua đến tỉ số. II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: Gọi HS lên chữa BT 3 (149). B. Dạy bài mới: 29 1. Giới thiệu bài: 2. GV nêu bài toán 1: - Vẽ sơ đồ: HS: Đọc lại bài toán. - 1 em vẽ sơ đồ biểu thị bài toán. - GV hớng dẫn HS trình bày lời giải. Hiệu sơ đồ số phần bằng nhau là: 5 3 = 2 (phần) Số bé là: (24 : 2) x 3 = 36 Số lớn là: 36 + 24 = 60 Đáp số: Số bé: 36 Số lớn: 60. 3. Bài toán 2: GV hớng dẫn tơng tự nh bài 1. - Tìm hiệu số phần. - Tìm giá trị từng phần. - Tìm chiều dài. - Tìm chiều rộng. 4. Thực hành: + Bài 1: HS: Đọc bài toán, suy nghĩ làm bài. - 1 em lên bảng giải. Bài giải: Ta có sơ đồ: - GV cùng cả lớp nhận xét. Hiệu số phần bằng nhau là: 5 2 = 3 (phần) Số bé là: (123 : 3) x 2 = 82 Số lớn là: 123 + 82 = 205 Đáp số: Số bé: 82 Số lớn: 205. - Chấm bài cho HS. + Bài 2, 3: Dành cho HS khá, giỏi. - GV hớng dẫn tơng tự BT 1. 30 Số bé: Số lớn: ? ? 24 Số bé: Số lớn: ? ? 123 5. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài, làm bài tập. Mĩ thuật (Đ/C Phơng - GV bộ môn soạn, giảng) Chính tả Nghe - viết: Ai nghĩ ra các số 1, 2, 3, 4, I. Mục đích, yêu cầu: - Nghe viết đúng chính tả bài Ai đã nghĩ ra các số 1, 2, 3, 4, , - Trình bày đúng bài báo ngắn gọn có các chữ số. - làm đúng bài tập 3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hoàn chỉnh bài tập), hoặc bài tập chính tả phơng ngữ (BT2a/BT2b). II. Đồ dùng dạy - học: Bảng nhóm, vở BT TV. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: Gọi HS lên chữa bài tập. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn nghe viết: - GV đọc bài chính tả Ai đã nghĩ ra các số 1, 2, 3, 4, . - Cả lớp theo dõi SGK. HS: Đọc thầm lại đoạn văn. - Nói nội dung mẩu chuyện. - GV đọc từng câu cho HS viết bài vào vở HS: Gấp SGK, nghe đọc viết bài vào vở. - GV đọc lại bài. HS: Soát lỗi chính tả. - Thu từ 7 10 bài chấm điểm và nêu nhận xét. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập: + Bài 2: GV nêu yêu cầu bài tập. HS: - 1 em đọc lại yêu cầu. - Cả lớp suy nghĩ làm bài cá nhân vào vở. - 2 HS làm bài trên bảng nhóm sau đó treo lên bảng. - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải: 2a) tr: - trai, trái, trải, trại - tràn, trán. - trăng, trắng Hè tới lớp chúng em sẽ đi cắm trại. Nớc tràn qua đê. Trăng đêm nay sáng quá. ch: - chai, chài, chải. - chan, chán, chạn. - chăng chẳng, chằng Ngời dân ven biển làm nghề chài lới. Món ăn này rất chán. Bọn nhện rất hay chăng tơ. + Bài 3: GV nêu yêu cầu. HS: Đọc thầm truyện vui, làm bài vào vở bài tập. 31 - 3 4 em lên bảng thi làm bài. - GV hỏi thêm về tính khôi hài của truyện vui. - Cả lớp và GV chốt lời giải đúng: nghếch mắt, Châu Mỹ, kết thúc, nghệt mặt ra, trầm trồ, trí nhớ. 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học và viết lại bài cho đẹp. Khoa học Bài 57: Thực vật cần gì để sống I. Mục tiêu: - HS nêu đợc những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật: nớc, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng. - Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thờng. - Có khả năng áp dụng những kiến thức khoa học trong việc chăm sóc thực vật. II. Đồ dùng dạy học: Hình trang 114, 115 SGK, phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra: Gọi HS nêu bài học. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống. + Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn. - GV nêu vấn đề. - Chia nhóm. - HS các nhóm đọc mục quan sát trang 114 SGK. + Bớc 2: Làm việc theo nhóm. - Nhóm trởng phân công các bạn làm việc nh SGV. - GV kiểm tra, giúp đỡ các nhóm. + Bớc 3: Làm việc cả lớp. - Đại diện các nhóm nhắc lại công việc các em đã làm và trả lời câu hỏi. - Làm vào phiếu (Mẫu SGV). => Kết luận: SGV. 3. Hoạt động 2: Dự đoán kết quả của thí nghiệm. + Bớc 1: Làm việc cá nhân. - GV phát phiếu cho HS. HS: Làm việc với phiếu học tập (mẫu phiếu SGV). + Bớc 2: Làm việc cả lớp. - Dựa vào kết quả làm việc với phiếu học tập của cá nhân, GV cho cả lớp lần lợt trả lời câu hỏi. + Trong 5 cây đậu trên, cây nào sống và phát triển bình thờng? Tại sao ? HS: Suy nghĩ trả lời. + Những cây khác sẽ nh thế nào? Vì lý do 32 gì mà những cây đó phát triển không bình thờng và có thể chết rất nhanh ? + Hãy nêu những điều kiện để cây sống và phát triển bình thờng ? => Kết luận: Nh mục Bạn cần biết HS: 3 4 em đọc lại. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài giờ sau học. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: du lịch thám hiểm I. Mục đích, yêu cầu: - Hiểu các từ du lịch, thám hiểm; bớc đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ở BT3. - Biết chọn tên sông cho trớc đúng với lời giải câu đố trong Bt4. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng nhóm để HS các nhóm làm bài tập 4, vở BT TV. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: Gọi HS lên bảng chữa bài về nhà. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn HS làm bài tập: + Bài 1: HS: Đọc thầm yêu cầu bài, suy nghĩ phát biểu ý kiến. - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng: ý b: Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh. + Bài 2: - Tơng tự nh bài 1, HS đọc yêu cầu, suy nghĩ làm bài. - GV chốt lời giải đúng: ý c: Thám hiểm là thăm dò tìm hiểu những nơi xa lạ, khó khăn có thể nguy hiểm. + Bài 3: HS: Đọc yêu cầu, suy nghĩ trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Đi một ngày đàng học một sàng khôn nghĩa là: Ai đợc đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan trởng thành hơn. + Bài 4: HS: 1 em đọc nội dung bài tập. - GV chia lớp thành các nhóm. - Các nhóm thảo luận làm vào vở BT. - Đại diện các nhóm lên trình bày. 33 - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a) Sông Hồng. b) Sông Cửu Long. c) Sông Cầu. d) Sông Lam. đ) Sông Mã. e) Sông Đáy. g) Sông Tiền, sông Hậu. h) Sông Bạch Đằng. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài, làm lại bài tập. Ngày soạn: 30/3/2010 Ngày giảng: Thứ t ngày 7 tháng 4 năm 2010 Kể chuyện đôi cánh của ngựa trắng I. Mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng nói: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa(SGK), HS kể lại đợc từng đoạn và kể nối tiếp toàn bọ câu chuyện Đôi cánh của Ngựa Trắng rõ rành, đủ ý. - biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. 2. Rèn kỹ năng nghe: - Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện. - Lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK. III. Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra: Gọi HS kể lại chuyện giờ trớc. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Bài mới: GV kể chuyện - GV kể lần 1. HS: Cả lớp nghe. - GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh. HS: Nghe kết hợp nhìn tranh. 3. Hớng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: a. Bài 1, 2: HS: Đọc yêu cầu bài tập. b. Kể chuyện theo nhóm: HS: Mỗi nhóm (2 3 em) nối tiếp nhau kể chuyện theo từng đoạn. - Kể cả câu chuyện. - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. c. Thi kể trớc lớp: HS: 1 vài bạn HS thi kể từng đoạn câu chuyện theo 6 tranh. - 1 vài em thi kể cả câu chuyện, nói về ý nghĩa của câu chuyện, hoặc đối thoại cùng bạn về nội dung, ý nghĩa của truyện. + Vì sao Ngựa Trắng xin mẹ đi xa cùng Đại Bàng Núi? - Vì nó mơ ớc có đợc đôi cánh giống nh Đại Bàng. + Chuyến đi đã mang lại cho Ngựa Trắng điều gì ? - Chuyến đi đã mang lại cho Ngựa Trắng nhiều hiểu biết, làm cho Ngựa Trắng bạo 34 dạn hơn, làm cho bốn vó của Ngựa Trắng thực sự trở thành những cái cánh. - GV cùng cả lớp nhận xét lời kể của bạn, bình chọn bạn kể hay nhất. 4. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Về nhà tập kể cho mọi ngời nghe. Thể dục (Đ/C Hồng - GV bộ môn soạn, giảng) Toán Tiết 143: Luyện tập I. Mục tiêu: - Giúp HS rèn kỹ năng giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó . II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: Gọi HS lên chữa BT 2,3 (150). B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn luyện tập: + Bài 1: HS: Đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng giải. - GV cùng cả lớp nhận xét. Bài giải: Ta có sơ đồ: Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 8 - 3 = 5 (phần) Số bé là: (85 : 5) x 3 = 51 Số lớn là: 85 + 51 = 136 Đáp số: Số bé: 51 Số lớn: 136. + Bài 2: HS: Đọc đầu bài, tóm tắt vẽ sơ đồ rồi giải. - GV cùng cả lớp nhận xét. - 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở. + Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi. HS: Đọc đầu bài, suy nghĩ làm bài vào vở - 1 em lên bảng giải. 35 * Số bé * Số lớn ? ? 85 [...]...- GV cùng cả lớp nhận xét Bài giải Số HS lớp 4A nhiều hơn lớp 4B là: 35 - 33 = 2 (bạn) Mỗi học sinh trồng số cây là: 10 : 2 = 5 (cây) Lớp 4A trồng số cây là: 5 x 35 = 175 (cây) Lớp 4B trồng số cây là: 5 x 33 = 165 (cây) Đáp số: 4A: 175 cây 4B: 165 cây + Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi - GV chọn vài bài để cả lớp phân tích, - HS tự đặt đề toán rồi giải nhận... BT TV III Các hoạt động dạy học: 42 A Ki m tra: Gọi HS lên chữa bài tập về nhà B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Phần nhận xét: - GV nêu yêu cầu - GV nhận xét, chốt lại lời giải (SGV) 3 Phần ghi nhớ: 4 Phần luyện tập: + Bài 1: HS: Bốn HS nối nhau đọc các bài tập 1, 2, 3, 4 - Đọc thầm lại đoạn văn ở bài tập 1, trả lời các câu hỏi 2, 3, 4 HS: Phát biểu ý ki n HS: 3, 4 HS đọc phần ghi nhớ HS: 1 em đọc... 15 = 45 Đáp số: Số thứ nhất: 45 Số thứ hai: 15 HS: Đọc yêu cầu, suy nghĩ và làm bài vào vở - 1 em lên bảng giải HS: 1 em đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm và làm bài vào vở - 1 HS lên bảng giải Bài giải: Ta có sơ đồ: ? * Gạo nếp 540 kg * Gạo tẻ - GV nhận xét, chấm bài cho HS + Bài 4: 3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Về nhà học bài ? Hiệu số phần bằng nhau là: 4 1 = 3 (phần) Số gạo nếp là: 540 :... khách du lịch của Huế => Kết luận (SGK) HS: 3 4 em đọc lại 4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Về nhà học bài 44 Toán Tiết 145 : Luyện tập chung I Mục tiêu: - Giúp HS giải đợc bài toán Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó - Rèn kỹ năng giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó II Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Ki m tra: Gọi HS lên chữa bài tập B Dạy bài... trạng lời học bài cũ ở nhà và quền sách vở, đồ dùng học tập 3 Sinh hoạt Đội: - Ôn tập các bài hát truyền thống của Đội 4 Dặn dò: Thực hiện tốt kế hoạch trong tuần Ngày 5 tháng 4năm 2010 Ban giám hiệu ký duyệt 47 Tuần 30 Ngọc Văn Thởng Ngày soạn: 5 /4/ 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010 Giáo dục tập thể (Đ/C Phơng - TPT soạn) Tập đọc Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất Theo Trần Diệu Tần... 1 số vật nuôi trong nhà III Các hoạt động dạy học: A Ki m tra: Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ giờ trớc B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Phần nhận xét: + Bài 1: HS: 1 em đọc nội dung bài 1 - Cả lớp đọc kỹ bài văn mẫu, suy nghĩ phân đoạn bài văn và phát biểu ý ki n - GV chốt lại lời giải (SGV) 3 Phần ghi nhớ: HS: 3, 4 em đọc nội dung cần ghi nhớ 4 Phần luyện tập: HS: Đọc yêu cầu của bài và lập dàn ý... lễ độ + Bài 4: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở - Nối tiếp nhau đọc đúng ngữ điệu những câu khiến đã đặt 43 - GV chấm điểm những bài làm đúng 5 Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Về nhà làm bài tập địa lí Bài 27: thành phố huế I Mục tiêu: - HS nêu đợc một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Huế: + Thành phố từng là kinh đô của nớc ta thời Nguyễn + Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình ki n trúc cổ... với mui xe 37 - Lắp trục bánh xe c Lắp ráp xe nôi: (H1 SGK) - GV lắp ráp xe nôi theo quy trình SGK - Ki m tra sự chuyển động của bánh xe d GV hớng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp 4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Về nhà học bài Ngày soạn: 31/3/2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2010 Tập đọc Trăng ơi từ đâu đến Theo Trần Đăng Khoa I Mục đích, yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm... rau, hoa tới đủ nớc thờng xuyên HS: 3 4 em đọc kết luận Tập làm văn Luyện tập tóm tắt tin tức I Mục đích, yêu cầu: - Biết tóm tắt một tin đã cho bằng một hoặc hai câu và đặt tên cho bản tin đã tóm tắt (BT1, BT2) - Bớc đầu biết tự tìm tin trên báo thiếu nhi và tóm tắt tin bằng một vài câu (BT3) II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, vở BT TV 41 III Các hoạt động dạy học: A Ki m tra: Gọi HS lên chữa bài tập B... số phần bằng nhau là: 3 + 5 = 8 (phần) Đoạn đờng từ nhà An đến hiệu sách là: - GV nhận xét, chấm bài cho HS 3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Về nhà làm vở bài tập ( 840 : 4) x 3 = 315 (m) Đoạn đờng từ hiệu sách đến trờng là: 840 315 = 525 (m) Đáp số: Đoạn đầu: 315 m Đoạn sau: 525 m Tập làm văn Cấu tạo của bài văn miêu tả con vật I Mục đích, yêu cầu: - Nhận biết đợc 3 phần (mở bài, thân bài, kết . lớp 4A nhiều hơn lớp 4B là: 35 - 33 = 2 (bạn) Mỗi học sinh trồng số cây là: 10 : 2 = 5 (cây) Lớp 4A trồng số cây là: 5 x 35 = 175 (cây) Lớp 4B trồng số cây là: 5 x 33 = 165 (cây) Đáp số: 4A:. dẫn khách du lịch của Huế. => Kết luận (SGK). HS: 3 4 em đọc lại. 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. 44 Toán Tiết 145 : Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Giúp HS giải đợc bài. ở bài tập 1, trả lời các câu hỏi 2, 3, 4. - GV nhận xét, chốt lại lời giải (SGV). HS: Phát biểu ý ki n. 3. Phần ghi nhớ: HS: 3, 4 HS đọc phần ghi nhớ. 4. Phần luyện tập: + Bài 1: HS: 1 em đọc