Kiến thức: - Xác định vị trí địa lí, hướng chảy của các dòng biển nóng lạnh trên bản đồ.. - Rút ra nhận xét về hướng chảy của các dòng biển nóng, lạnh trên đaị dương thế giới.. Kỹ năng:
Trang 1Bài 25: THỰC HÀNH
SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA CÁC DÒNG BIỂN TRONG ĐẠI DƯƠNG
1 MỤC TIÊU:
a Kiến thức:
- Xác định vị trí địa lí, hướng chảy của các dòng biển nóng lạnh trên bản đồ
- Rút ra nhận xét về hướng chảy của các dòng biển nóng, lạnh trên đaị dương thế giới
b Kỹ năng:
- Nêu mối quan hệ giữ dòng biển nóng, lạnh với khí hậu của nơi chúng chảy qua, kể tên những dòng biển chính
c Thái độ: Giáo dục ý thức học bộ môn
2 CHUẨN BỊ:
a Giáo viên: Giáo án, tập bản đồ, sgk, Bản đồ TN thế giới
b Học sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk
3 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Sử dụng bản đồ khai thác kiến thức
- Hoạt động nhóm – Phương pháp đàm thoại
- Sử dụng lược đồ khai thác kiến thức
4 TIẾN TRÌNH:
Trang 24.1 Ổn định lớp: 1’ Kdss
4.2 Ktbc: 4’
+ Độ muối của nước biển và đại dương như thế nào? (7đ)
- Độ muối trung bình của nước biển là 35%
- Muối do nước sông hòa tan các loại muối từ đất đá trong lục địa đưa ra + Chọn ý đúng nhất: Các dòng biển có vai trò gì? (3đ)
a Khí hậu giúp điều hòa khí hậu
b Giao thông; đánh bắt thủy hải sản…
@ Tất cả đều đúng
4 3 Bài mới: 33’
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Giới thiệu bài
Hoạt động
** Hoạt động nhóm
** Sử dụng bản đồ khai thác kiến thức
- Quan sát bản đồ tự nhiên thế giới
- Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động
từng đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo
viên chuẩn kiến thức và ghi bảng
* Nhóm 1: Cho biết vị trí và hướng chảy của
Bài tập 1:
Trang 3các dòng biển nóng và lạnh ở nửa cầu Bắc
trong ĐTD và TBD?
TL:
# Giáo viên: - Gơn xtrim ( ven bắc Mĩ ),
Cưrôxivô ( ven đông bắc Á )… hướng từ xích
đạo lên cực
- Califooclia ( ven tây bắc Mĩ ), …từ cực
– xích đạo
* Nhóm 2: Vị trí và hướng chảy của các dòng
biển ở nửa cầu Nam?
TL:
# Giáo viên: - Braxin, Đông Uc…
- Ben ghê la, Pêru,
+ So sánh vị trí và hướng chảy của các dòng
biển nói trên ở nửa cầu Bắc và Nam từ đó rút
ra nhận xét chung về các hướng chảy của các
dòng biển nóng và lạnh trong đại dương thế
giới?
TL: - Hầu hết các dòng biển nóng ở hai bán
cầu đều xuất phát từ vĩ độ thấp ( khí hậu nhiệt
- Dòng nóng có hướng chảy từ xích đạo lên cực
- Dòng lạnh hướng chảy
từ cực về xích đạo
Trang 4đới ), chảy lên vùng vĩ độ cao ( khí hậu ôn đới
)
- Các dòng biển lạnh ở hai bán cầu xuất
phát từ vùng có vĩ độ cao ( vùng cực ) chảy về
vùng có vĩ độ thấp ( khí hậu ôn đới và khí hậu
nhiệt đới )
Chuyển ý
Hoạt động 2
** Sử dụng lược đồ khai thác kiến thức
** Phương pháp đàm thoại
- Dựa vào hình 56 sgk
+ So sánh nhiệt độ của các địa điểm A,B,C,D
cùng nằm trên vĩ độ 600B
- Giáo viên đánh số tương ứng 1,2,3,4 với
A,B,C,D
+ Địa điểm 1,2 nằm gần dòng nóng có nhiệt
độ là bao nhiêu?
TL: - 1 = +30c ; 2 = +20c
+ Địa điểm 3,4 nằm gần dòng lạnh có nhiệt độ
là bao nhiêu?
Bài tập 2:
- Dòng nóng làm cho nhiệt
độ các vùng ven biển cao
Trang 5TL: - 3 = -80c; 4 = -190c
+ Dòng biển nóng có ảnh hưởng đến khí hậu
ven bờ như thế nào?
TL: Làm cho nhiệt độ các vùng ven biển cao
hơn
+ Dòng biển lạnh tác động tới khí hậu nơi nó
chảy qua như thế nào?
TL: Làm cho nhiệt độ các vùng ven biển thấp
hơn các vùng cùng vĩ độ
hơn
- Dòng lạnh làm cho nhiệt
độ các vùng ven biển thấp hơn các vùng cùng vĩ độ
4.4 Củng cố và luỵên tập: 4’
- Đánh giá tiết thực hành
- Học sinh lên bảng xác định các dòng biển trên bản đồ
+ Học sinh xác định
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 3’
- Học bài
- Chuẩn bị bài mới: Đất các nhân tố hình thành đất
- Chuẩn bị theo câu hỏi trong sgk
5 RÚT KINH NGHIỆM:
Trang 6………
………
………
………
………
………
………
………
………
………