kehoach toan10

Kế hoạch dạy học môn Đại số 10 và hình học 10 Cơ bản Năm học 2009-2010 Tháng Tuần Tiết theo PPCT Tên ch- ơng Tên bài Số tiết Mức độ cần đạt Kiến thức trọng tâm Phơng pháp dạy học Phơng tiện dạy học Ghi chú 08/ 2009 1 1 2 Mệnh đề Mệnh đề và mệnh đề chứa biến 2 Kiến thức: - Biết thế nào là mọt mệnh đề, mệnh đề phủ định của một mệnh đề - Biết đợc MĐ kéo theo, MĐ đảo, MĐ tơng đơng - Biết khái niệm MĐ chứa biến - Biết kí hiệu phổ biến và kí hiệu tồn tại Kỹ năng: - Biết lấy ví dụ về MĐ, MĐ phủ định của MĐ cho trớc, xác định đúng sai của một MĐ - Nêu đợc ví dụ về MĐ kéo theo và MĐ tơng đ- ơng - Biết lập MĐ đảo của MĐ kéo theo cho trớc. 1. Mệnh đề, tính đúng sai của một mệnh đề 2. Mệnh đề phủ định 3. Mệnh đề kéo theo 4. Mệnh đề đảo 5. Mệnh đề tơng đơng 6. Mệnh đề chứa biến - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học thờng xuyên: thớc kẻ, compa - Bảng biểu, tranh - Phiếu học tập - Máy chiếu 2 3 hợp Luyện tập 1 Ôn tập, củng cố về kiến thức và kỹ năng: - Phân biệt đợc giả thiết, kết luận của một định lí - Biết sử dụng thuật ngữ: điều kiện cần, điều kiện đủ, điều kiện cần và đủ. - Biết chứng minh một định lí bằng phản chứng 1. Giả thiết, kết luận của định lí 2. Điều kiện cần, điều kiện đủ, điều kiện cần và đủ 3. Phơng pháp chứng minh phản chứng - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Tăng cờng luyện tập áp dụng công thức của bài. - Đồ dùng dạy học thờng xuyên: thớc kẻ, compa - Bảng biểu, tranh - Phiếu học tập - Máy chiếu 3 4 5 6 Tập hợp Các phép toán trên tập hợp 1 2 Kiến thức: - Hiểu đợc khái niệm tập hợp, tập con, hai tập hợp bằng nhau - Hiểu các phép toán trên tập hợp Kỹ năng: - Sử dụng đúng các kí hiệu; Biểu đồ Ven - Biết biểu diễn tập hợp bằng các cách - Vận dụng tốt các kiến thức để giải bài tập - Thực hiện đợc các phép toán trên TH 1. Khái niệm tập hợp 2. Tập hợp bằng nhau 3. Tập con, tập rỗng 1. Hợp, giao của hai tập hợp 2. Hiệu của hai tập hợp, phần bù của một tập con 3. Một số tập con của tập số thực. - Tái hiện kiến thức thông qua các hoạt động - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Đồ dùng dạy học thờng xuyên: thớc kẻ, compa - Bảng biểu, tranh 9/2009 4 7 Cỏc tp hp s 1 -Hiểu các khái niệm , , ,Ơ Â Ô Ă và mối quan hệ giữa các tập hợp số. -Hiểu các kí hiệu ( ) [ ) ( ] [ ] ; , ; , ; , ;a b a b a b a b và biết biểu diễn các khoảng, nửa khoảng, đoạn trên trục số. -Hiểu các khái niệm , , ,Ơ Â Ô Ă và mối quan hệ giữa các tập hợp số. -Hiểu các kí hiệu ( ) [ ) ( ] [ ] ; , ; , ; , ;a b a b a b a b và biết biểu diễn các khoảng, nửa khoảng, đoạn trên trục số - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Tăng cờng luyện tập áp dụng công thức của bài. - Đồ dùng dạy học thờng xuyên: thớc kẻ, compa - Bảng biểu, tranh - Phiếu học tập - Máy chiếu Kế hoạch dạy học môn Đại số 10 và hình học 10 Cơ bản Năm học 2009-2010 Tháng Tuần Tiết theo PPCT Tên ch- ơng Tên bài Số tiết Mức độ cần đạt Kiến thức trọng tâm Phơng pháp dạy học Phơng tiện dạy học Ghi chú 4 8 Mệnh đề Số gần đúng , sai số 1 Kiến thức: - Hiểu khái niệm số gần đúng, sai số tuyệt đối và sai số tơng đối, số quy tròn, chữ số chắc. Biết dạng chuẩn của số gần đúng, kí hiệu khoa học của một số thập phân. Kỹ năng: - Viết đợc số quy tròn của một số căn cứ vào độ chính xác cho trớc. - Biết sử dụng MTBT để tính toán các số gần đúng. 1. Số gần đúng 2. Sai số tuyệt đối và sai số tơng đối. Độ chính xác 3. Số quy tròn 4. Chữ số chắc. Giới thiệu dạng chuẩn của số gần đúng 5. Kí hiệu khoa học của một số thập phân - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Tăng cờng luyện tập áp dụng công thức của bài. - Đồ dùng dạy học thờng xuyên: thớc kẻ, compa - Bảng biểu, tranh - Phiếu học tập 5 9 Tập hợp ôn tập 1 Ôn tập củng cố về: - Mệnh đề - áp dụng mệnh đề vào suy luận toán học - Tập hợp, các phép toán trên tập hợp - Sai số, số gần đúng 1.Mệnh đề 2. áp dụng mệnh đề vào suy luận toán học 3. Tập hợp, các phép toán trên tập hợp 4. Sai số, số gần đúng - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Tăng cờng luyện tập áp dụng công thức của bài. - Đồ dùng dạy học thờng xuyên: thớc kẻ, compa - Bảng biểu, tranh - Phiếu học tập 9/ 2009 5 10 Kiểm tra 1 - Kiểm tra đánh giá kết quả học tập trong chơng I 1.Mệnh đề 2. áp dụng mệnh đề vào suy luận toán học 3. Tập hợp, các phép toán trên tập hợp 4. Sai số, số gần đúng - Ra đề kiểm tra kết hợp TNKQ và tự luận - Đề in 9/ 2009 6 11 12 Chơng II Hàm số Bậc nhất Hàm số 2 Kiến thức: - Hiểu khái niệm hàm số, tập xác định của hàm số, đồ thị của hàm số - Hiểu khái niệm hàm số đồng biến, nghịch biến; hàm số chẵn, lẻ. Biết đợc đồ thị hàm số chẵn đối xứng qua trục Oy, đồ thị hàm số lẻ đối xứng qua gốc toạ độ kỹ năng: - Biết tìm tập xác định của hàm số đơn giản - Biết cách chứng minh tính đồng biến, nb - Biết xét tính chẵn, lẻ của một hàm số - Xác định đợc một điểm nào đó có thuộc một đồ thị cho trớc hay không. 1. Định nghĩa 2. Cách cho hàm số 3. Đồ thị của hàm số 4. hàm số đồng biến, nghịch biến 5. Hàm số không đổi (hàm số hằng) 6. Hàm số chẵn, lẻ - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học thờng xuyên: thớc kẻ, compa - Bảng biểu, tranh - Phiếu học tập - Máy chiếu Kế hoạch dạy học môn Đại số 10 và hình học 10 Cơ bản Năm học 2009-2010 Tháng Tuần Tiết theo PPCT Tên ch- ơng Tên bài Số tiết Mức độ cần đạt Kiến thức trọng tâm Phơng pháp dạy học Phơng tiện dạy học Ghi chú 10/200 9 13 Hàm số Bậc nhất Và Bậc hai Hàm số y=ax+b 1 Kiến thức: -Hiểu đợc chiều biến thiên và đồ thị của hàm số bậc nhất - Hiểu cách vẽ đồ thị hàm số bậc nhất, đồ thị hàm số y = |x| , hàm số y = |ax + b| - Biết đợc đồ thị hàm số y = |x| nhận Oy làm trục đối xứng Kỹ năng:-Thành thạo việc xác định chiều biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số bậc nhất - Vẽ đợc đồ thị các hàm số y = b, y = |x| , hàm số y = | ax + b| - Biết cách tìm toạ độ giao điểm của hai đờng thẳng có phơng trình cho trớc. - Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số cho bởi những hàm số bậc nhất trên những khoảng khác nhau 1. Ôn tập, bổ sung về hàm số bậc nhất y = ax + b và đồ thị của nó. 2. Đồ thị hàm số y = |x| 3. Đồ thị hàm số y = |ax + b| - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ, compa - Bảng biểu, tranh - Phiếu học tập - Máy tính, - Projector 7 14 Luyện tập 1 Luyện tập củng cố kiến thức, kỹ năng của bài 1 (nh trên) 1. Hàm số bậc nhất y = ax + b và đồ thị của nó. 2. Đồ thị hàm số y = |x| 3. Đồ thị hàm số y = |ax + b| - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ, compa - Bảng biểu, tranh 15 Hàm số bậc hai 1 Kiến thức: -Hiểu đợc sự biến thiên của hàm số bậc hai trên R - Giới thiệu phép tịnh tiến đồ thị để khảo sát hàm số bậc hai Kỹ năng: - Thành thạo lập bảng biến thiên hàm số b2 - Biết vẽ đồ thị hàm số bậc hai - Từ đồ thị hàm số bậc hai xác định đợc trục đối xứng của đồ thị, các giá trị x để y > 0, y < 0 - Tìm đợc pt parabol khi biết một số đk xác định. Hàm số bậc hai: y = ax 2 + bx + c và đồ thị của nó. - Quan sát trực quan kết hợp với mô tả. - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học thờng xuyên: thớc kẻ, compa - Bảng biểu, tranh 8 16 Luyện tập 1 - Luyện tập củng cố kiến thức về hàm số bậc hai và đồ thị của nó. Hàm số bậc hai: y = ax 2 + bx + c và đồ thị của nó. - Vấn đáp, giảng giải - Minh hoạ - Liên hệ, mô tả. - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ, compa - Bảng biểu, tranh 17 ễn tp 1 - Ôn tập hệ thống kiến thức cơ bản của chơng II. - Rèn luyện những kỹ năng cơ bản về khảo sát hàm số bậc nhất và bậc hai 1. Hàm số 2. Hàm số bậc nhất 3. Hàm số bậc hai - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ, compa - Bảng biểu, tranh 10/ 2009 9 18 Kiểm tra 1 - Kiểm tra đánh giá kết quả học tập trong chơng 2 1. Hàm số 2. Hàm số bậc nhất 3. Hàm số bậc hai - Ra đề kiểm tra kết hợp TNKQ và tự luận - Đề in Kế hoạch dạy học môn Đại số 10 và hình học 10 Cơ bản Năm học 2009-2010 Tháng Tuần Tiết theo PPCT Tên ch- ơng Tên bài Số tiết Mức độ cần đạt Kiến thức trọng tâm Phơng pháp dạy học Phơng tiện dạy học Ghi chú 11/ 2006 9 26 27 Chơng III Phơng Trình Và Hệ Đại cơng về phơng trình 2 Kiến thức: - Hiểu đợc khái niệm nghiệm của PT, hai PT tơng đơng - Hiểu đợc các phép biến đổi tơng đơng phơng trình - Biết khái niệm phơng trình hệ quả - Biết khái niệm PT chứa tham số, phơng trình nhiều ẩn Kỹ năng: - Nhận biết một số cho trớc là nghiệm của PT đã cho, nhận biết đợc hai PT tơng đơng - Nêu đợc điều kiện xác định của phơng trình - Biết biến đổi tơng đơng phơng trình. 1. Khái niệm phơng trình 2. Nghiệm của phơng trình 3. Nghiệm gần đúng của phơng trình 4. Phơng trình tơng đơng, một số phép biến đổi tơng đơng. 5. Phơng trình hệ quả, một số phép biến đổi hệ quả - Minh hoạ - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ, compa 28 29 Phơng Trình Phơng trình bậc nhất và bậc hai một ẩn 2 Kiến thức: - Hiểu cách giải và biện luận PT ax + b = 0; PT ax 2 + bx + c = 0 Kỹ năng: - Giải và biện luận thành thạo các PT ax + b = 0; PT ax 2 + bx + c = 0 - Giải đợc các PT quy về bậc nhất - Biết vận dụng định lí Vi-ét vào việc xét dấu các nghiệm - Biết giải các bài toán thực tế bằng cách lập và giải PT bậc nhất, bậc hai - Biết giải PT bậc hai bằng MTBT 1. Giải và biện luận PT ax + b = 0 2. Giải và biện luận PT ax 2 + bx + c = 0 3. ứng dụng định lí Vi-ét - Minh hoạ - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ, compa - MTBT 10 30 31 Luyện tập 2 - Luyện tập về các kiến thức: 1. Giải và biện luận PT ax + b = 0 2. Giải và biện luận PT ax 2 + bx + c = 0 3. ứng dụng định lí Vi-ét 4. PT quy về bậc nhất, bậc hai. - Rèn luyện cac kỹ năng giải toán 1. Giải và biện luận PT ax + b = 0 2. Giải và biện luận PT ax 2 + bx + c = 0 3. ứng dụng định lí Vi-ét - Tái hiện kiến thức - Phân tích, tổng hợp vấn đề - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ, compa - Phiếu học tập - MTBT - Máy chiếu 11 32 33 Một số phơng trình quy về bậc nhất và bậc hai 2 Kiến thức: - Hiểu cách giải các PT quy về dạng ax + b = 0; PT ax 2 + bx + c = 0 ; PT chứa ẩn ở mẫu, PT có chứa dấu gtr.tđ, PT đa về PT tích. Kỹ năng: - Giải và biện luận thành thạo các PT ax + b = 0; PT ax 2 + bx + c = 0 - Giải đợc các PT quy về bậc nhất - Biết vận dụng định lí Vi-ét vào việc xét dấu các nghiệm - Biết giải các bài toán thực tế bằng cách lập và giải PT bậc nhất, bậc hai - Biết giải PT bậc hai bằng MTBT 1. PT quy về bậc nhất, bậc hai. - Tái hiện kiến thức - Phân tích, tổng hợp vấn đề - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ, compa - Phiếu học tập - MTBT - Máy chiếu 12 34 35 Luyện tập 2 - Hiểu cách giải các PT quy về dạng ax + b = 0; PT ax 2 + bx + c = 0 ; PT chứa ẩn ở mẫu, PT có chứa dấu gtr.tđ, PT đa về PT tích. - Biết sử dụng MTBT giải phơng trình 1. Giải và biện luận PT ax + b = 0 2. Giải và biện luận PT ax 2 + bx + c = 0 3. PT đa về b1, b2 - Phân tích, tổng hợp vấn đề - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Thực hành trên MTBT - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ, compa - Phiếu học tập - MTBT Tháng Tuần Tiết theo PPCT Tên ch- ơng Tên bài Số tiết Mức độ cần đạt Kiến thức trọng tâm Phơng pháp dạy học Phơng tiện dạy học Ghi chú 36 Kiểm tra 1 - Kiểm tra đánh giá kết quả học tập từ chơng II đến giữa chơng III 1. Giải và biện luận PT ax + b = 0 2. Giải và biện luận PT ax 2 + bx + c = 0 3. PT đa về b1, b2 - Ra đề kết hợp TNKQ và tự luận - Chuẩn bị đề 12/ 2006 13 37 38 Hệ phơng trình bậc nhất nhiều ẩn 2 Kiến thức: - Hiểu khái niệm nghiệm của PT bậc nhất, nghiệm của hệ PT Kỹ năng: - Giải đợc và biểu diễn đợc tập nghiệm của PT bậc nhất hai ẩn - Giải và biện luận hệ hai PT bậc nhất hai ẩn chứa 1. Phơng trình ax + by = c 2. Hệ PT: 1 1 1 2 2 2 a x b y c a x b y c + = + = - Phân tích, tổng hợp vấn đề - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Thực hành trên MTBT - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ, compa - Phiếu học tập - MTBT Kế hoạch dạy học môn Đại số 10 và hình học 10 Cơ bản Năm học 2009-2010 tham số - Giải đợc hệ PT bậc nhất ba ẩn số - Giải đợc một số bài toán thực tế đa về việc lập và giải hêk PT bậc nhất hai ẩn, ba ẩn 3. Hệ PT: 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 a x b y c z d a x b y c z d a x b y c z d + + = + + = + + = 12/ 2006 14 39 Luyện tập 1 - Luyện tập củng cố kiên thức và kỹ năng giải PT, hệ PT đã học ở tiết 35 - 36 1. Phơng trình ax + by = c 2. Hệ PT hai ẩn 3. Hệ PT ba ẩn - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Thực hành trên MTBT - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ, compa - Phiếu học tập - MTBT 40 Một số ví dụ về hệ PT bậc hai hai ẩn 1 Kiến thức: - Hiểu cách giải một số hệ PT bậc hai đơn giản Kỹ năng: - Giải đợc một số hệ PT bậc hai hai ẩn 1. Một số hệ PT bậc hai - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ, compa - MTBT 15 41 Câu hỏi và bài tập ôn chơng 1 Kiến thức: Củng cố kiến thức của chơng về PT, Hệ PT Kỹ năng: Rèn luyện các kỹ năng tổng hợp, kỹ năng giải toán, tính toán, sử dụng MTBT 1. Phơng trình 2. Hệ phơng trình - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Thực hành trên MTBT - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ, compa - MTBT 16 42 43 Chơng iv Bất đẳng Thức và Bất đẳng thức và chứng minh bất đẳng thức 2 Kiến thức: - Hiểu định nghĩa và các tính chất của bất đẳng thức - Hiểu bất đẳng thức giữa TB cộng và TB nhân - Biết đợc một số BĐT có chứa g.tr.tđ Kỹ năng: - Vận dụng đợc đ/n và các t/c để chứng minh BĐT - Biết vận dụng BĐT giữa TB cộng và TB nhân - Chững minh đợc một số BĐT chứa gttđ - Biết biểu diễn các điểm trên trục số thoả mãn các BĐT về gttđ 1. Bất đẳng thức 2. Tính chất của bất đẳng thức 3. Bất đẳng thức chứa dấu gttđ 4. Bất đẳng thức giữa TB công và TB nhân - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ 48 49 bất ph- ơng trình Luyện tập 2 Kiến thức: - Hiểu bất đẳng thức giữa TB cộng và TB nhân - Biết đợc một số BĐT có chứa g.tr.tđ Kỹ năng: - Biết vận dụng BĐT giữa TB cộng và TB nhân - Chững minh đợc một số BĐT chứa gttđ - Biết biểu diễn các điểm trên trục số thoả mãn các 1. Bất đẳng thức 2. Tính chất của bất đẳng thức 3. Bất đẳng thức chứa dấu gttđ 4. Bất đẳng thức giữa TB công và TB nhân - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Phiếu học tập Kế hoạch dạy học môn Đại số 10 và hình học 10 Cơ bản Năm học 2009-2010 Tháng Tuần Tiết theo PPCT Tên ch- ơng Tên bài Số tiết Mức độ cần đạt Kiến thức trọng tâm Phơng pháp dạy học Phơng tiện dạy học Ghi chú 18 44 45 Chơng iv Ôn tập cuối học kì I 2 - Nắm đợc kiến thức cơ bản của chơng trình trong học kỳ I - Rèn luyện các kỹ năng giải toán Hàm số Phơng trình Hệ phơng trình - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Phiếu học tập 46 Kiểm tra cuối HK I 1 - Đánh giá kết quả học tập của học sinh trong học kì I - Rèn luyện các kỹ năng giải toán tổng hợp - Các kiến thực trọng tâm của chơng trình học kì I - Kiểm tra chung - Chuẩn bị đề KT 47 Bất đẳng Trả bài kiểm tra cuối HK I 1 - Đánh giá kiến thức, kỹ năng làm bài - Rút ra những bài học kinh nghiệm - Tự điều chỉnh hoạt động dạy học - Một số sai lầm thờng gặp phải khi làm bài - Nêu một số bài làm tốt - Thảo luận - Máy chiếu 19 50 Thức và bất ph- ơng Đại cơng về bất phơng trình 1 Kiến thức: - Biết KN BPT, nghiệm của BPT - Biết khái niệm hai BT tơng đong, Một số phép biến đổi tơng đơng các BPT Kỹ năng: - Nêu đợc điều kiện xác định của BPT - Nhận biết đợc hai BPT tơng đơng - Vận dụng đợc phép biến đổi tơng đơng BPT 1. Khái niệm bất phơng trình 2. Nghiệm của bất phơng trình 3. Bất phơng trình tơng đơng 4. Phép biến đổi tơng đơng các bất phơng trình - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ 51 52 trình Bất PT và hệ BPT bậc nhất một ẩn 2 Kiến thức: - Hiểu cách giải BPT bậc nhất, hệ BPT bậc nhất 1ẩn Kỹ năng- Biết giải và biện luận BPT bậc nhất một ẩn - Giải đợc hệ BPT bậc nhất - Giải đợc mọt số bài toán thực tiễn dẫn tới việc giải bất phơng trình 1. Bất phơng trình bậc nhất một ẩn 2. Hệ bất phơng trình bậc nhất một ẩn - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Phiếu học tập - Máy chiếu 20 53 Luyện tập 1 - Luyện tập, củng cố kiến thức và kỹ năng giải bài tập về bất phơng trình và hệ bất PT bậc nhất 1 ẩn 1. Bất phơng trình bậc nhất một ẩn 2. Hệ bất phơng trình bậc nhất 1 ẩn - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Phiếu học tập 54 Dấu của nhị thức bậc nhất 1 Kiến thức: - Hiểu và nhó đợc định lí về dấu của nhị thức bậc nhất Kỹ năng: - Vận dụng thành thạo định lí về dấu của nhị thức 1. Dấu của nhị thức bậc nhất - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Phiếu học tập 55 Luyện tập 1 - Luyện tập, củng cố kiến thức và kỹ năng giải bài tập về dấu của nhị thức bậc nhất 1. Dấu của nhị thức bậc nhất - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Phiếu học tập 02/ 2007 21 56 57 Bất PT và hệ bất PT bậc nhất hai ẩn 2 Kiến thức: - Hiểu khái niệm BPT, hệ BPT bậc nhất hai ẩn, nghiệm và tập nghiệm của nó. Kỹ năng: - Biểu diễn đợc tập nghiệm của bất phơng trình bậc nhất hai ẩn trong mặt phẳng toạ độ 1. Bất phơng trình bậc nhất hai ẩn 2. Hệ bất phơng trình bậc nhất hai ẩn - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Bảng biểu vẽ Kế hoạch dạy học môn Đại số 10 và hình học 10 Cơ bản Năm học 2009-2010 Tháng Tuần Tiết theo PPCT Tên ch- ơng Tên bài Số tiết Mức độ cần đạt Kiến thức trọng tâm Phơng pháp dạy học Phơng tiện dạy học Ghi chú 02/ 2007 21 58 Luyện tập 1 - Luyện tập, củng cố kiến thức và kỹ năng giải bài tập về bất phơng trình và hệ bất PT bậc nhất hai ẩn 1. Bất phơng trình bậc nhất hai ẩn 2. Hệ bất phơng trình bậc nhất hai ẩn - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Phiếu học tập 22 59 Chơng iv Dấu của tam thức bậc hai 1 Kiến thức: - Hiểu đợc định lí về dấu của tam thức bậc hai Kỹ năng: - áp dụng đợc định lí về dấu của tam thức bậc hai để giải BPT bậc hai 1. Dấu của tam thức bậc hai - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Phiếu học tập - Bảng biểu vẽ 60 61 Bất đẳng Bất phơng trình bậc hai 2 Kiến thức: - Hiểu đợc cách giải bất PT bậc hai Kỹ năng: - áp dụng đợc định lí về dấu của tam thức bậc hai để giải BPT bậc hai 1. Bất phơng trình bậc hai - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Phiếu học tập - Bảng biểu vẽ 23 62 Thức và Luyện tập 2 Luyện tập củng cố về: Kiến thức: - Hiểu đợc cách giải bất PT bậc hai Kỹ năng: - áp dụng đợc định lí về dấu của tam thức bậc hai để giải BPT bậc hai 1. Bất phơng trình bậc hai - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Phiếu học tập - Bảng biểu vẽ 24 63 64 bất ph- ơng trình Một số PT, BPT quy về bậc hai 2 Kiến thức: - Hiểu đợc cách giải bất PT bậc hai Kỹ năng: - Giải đợc một số hệ BPT bậc hai đơn giản - Biết áp dụng việc giải BPT bậc hai để giải các bài toán liên quan đến bất PT bậc hai - Biết giải một số PT chứa ẩn trong dấu căn, trong dấu gttđ quy về bậc hai 1. PT, BPT chứa ẩn trong dấu căn 2. PT, BPT chứa ẩn trong dấu g.tr.t.d 3. Một số dạng khác - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Phiếu học tập - Máy chiếu 03/ 2007 25 65 Luyện tập 1 - Luyện tập, củng cố kiến thức và kỹ năng giải bài tập về PT và BPT bậc hai 1. PT, BPT chứa ẩn trong dấu căn 2. PT, BPT chứa ẩn trong dấu g.tr.t.d 3. Một số dạng khác - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Phiếu học tập 66 Câu hỏi và bài tập ôn tập ch- ơng 1 Kiến thức: - Hiểu và nhó các kiến thức cơ bản của ch- ơng Kỹ năng: - Vận dụng thành thạo các kiến thức đã học vào giải bài tập 1. Bất đẳng thức 2. Bất phơng trình - Phân tích, tổng hợp - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Phiếu học tập 67 Kiểm tra 1 - Đánh giá kết quả học tập của học sinh trong chơng IV - Rèn luyện các kỹ năng giải toán 1. Bất đẳng thức 2. Bất phơng trình - Kiểm tra toàn lớp - Chuẩn bị đề (kết hợp TNKQ và TL) Kế hoạch dạy học môn Đại số 10 và hình học 10 Cơ bản Năm học 2009-2010 Tháng Tuần Tiết theo PPCT Tên ch- ơng Tên bài Số tiết Mức độ cần đạt Kiến thức trọng tâm Phơng pháp dạy học Phơng tiện dạy học Ghi chú 03/ 2007 26 68 Một vài khái niệm mở đầu 1 Kiến thức: - Hiểu đợc thống kê là gì, thế nào là mẫu số liệu Kỹ năng: - Biết lấy ví dụ minh hoạ về thống kê, mẫu 1. Thống kê 2. Mẫu số liệu - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Bảng biểu, số liệu 69 Chơng v Trình bày mẫu số liệu 2 Kiến thức: - Hiểu các khái niệm: tần số, tần suất của mỗi giá trị trong một mẫu số liệu thống kê, bảng phân bố tần số tần suất, bảng phân bố tần số tần suất ghép lớp. Biểu đồ Kỹ năng: - Biết cách xác định tần số, tần suất của mỗi giá trị trong dãy số liệu thống kê - Lập đợc bảng phân bố tần số tần suất ghép lớp khi đã cho các lớp. Vẽ đợc biểu đồ 1. Bảng phân bố tần số tần suất 2. Bảng phân bố tần số tần suất ghép lớp 3. Biểu đồ - Quan sát trực quan - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Phiếu học tập - Bảng biểu vẽ 27 70 Thống Kê Luyện tập 1 Luyện tập và củng cố kiến thức và kỹ năng về: tần số, tần suất của mỗi giá trị trong một mẫu số liệu thống kê, bảng phân bố tần số tần suất, bảng phân bố tần số tần suất ghép lớp. Vẽ biểu đồ 1. Bảng phân bố tần số tần suất 2. Bảng phân bố tần số tần suất ghép lớp 3. Biểu đồ - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Phiếu học tập - Bảng biểu vẽ 71 72 Các số đặc tr- ng của mẫu số liệu 2 Kiến thức: - Hiểu đợc một số đặc trng của mẫu số liệu: số trung bình, số trung vị, mốt và ý nghĩa của chúng - Biết khái niệm phơng sai, độ lệch chuẩn của mẫu số liệu thống kê và ý nghĩa của chúng 1. Số trung bình 2. Số trung vị 3. Mốt 4. Phơng sai, độ lệch tiêu chuẩn - Quan sát trực quan - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Phiếu học tập - Bảng biểu vẽ 28 73 Luyện tập 1 Luyện tập và củng cố kiến thức và kỹ năng về: : số trung bình, số trung vị, mốt, phơng sai, độ lệch chuẩn của mẫu số liệu thống kê và ý nghĩa của chúng 1. Số trung bình 2. Số trung vị 3. Mốt 4. Phơng sai, độ lệch tiêu chuẩn - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Phiếu học tập - Máy chiếu 74 Câu hỏi và bài tập ôn tập ch- ơng 1 Kiến thức: - Nắm vững các kiên thức cơ bản của chơng Kỹ năng: - Biết cách giải các bài tập thống kê - Biết sử dụng MTBT trong việc sử lí số liệu thống kê 1. Bảng phân bố tần số tần suất 2. Bảng phân bố tần số tần suất ghép lớp 3. Biểu đồ 5. Các đặc trng của mẫu số liệu - Phân tích, tổng hợp - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Phiếu học tập 75 Kiểm tra 1 - Đánh giá kết quả học tập trong chơng V - Rèn luyện kỹ năng giải toán thống kê 1. Bảng phân bố tần số tần suất 2. Bảng phân bố tần số tần suất ghép lớp, vẽ biểu đồ 5. Các đặc trng của mẫu số liệu - Kiểm tra toàn lớp - Ra đề kết hợp TNKQ và TL Kế hoạch dạy học môn Đại số 10 và hình học 10 Cơ bản Năm học 2009-2010 Tháng Tuần Tiết theo PPCT Tên ch- ơng Tên bài Số tiết Mức độ cần đạt Kiến thức trọng tâm Phơng pháp dạy học Phơng tiện dạy học Ghi chú 04/ 2007 29 76 77 Chơng VI Góc l- ợng giác Góc và cung lơng giác 2 Kiến thức: - Biết hai đơn vị đo góc là độ và rađian - Hiểu khái niệm góc và cung lợng giác; đờng tròn lợng giác - Hiểu đợc hệ thức Sáclơ cho các cung và góc l.giác Kỹ năng: - Biết đổi đơn vị đo góc - Biết tính độ dài cung tròn khi biết số đo của cung - Xác định đợc điểm cuối của cung lơng giác và tia cuối của một góc lơng giác trên đờng tròn lợng giác 1. Độ và rađian 2. Góc và cung lợng giác 3. Số đo của góc và cung lợng giác 4. Đờng tròn lợng giác - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Phiếu học tập - Máy chiếu 30 78 và Luyện tập 1 - Luyện tập củng cố kiến thức và kỹ năng giải toán về góc và cung lợng giác 1. Độ và rađian 2. Góc và cung lợng giác 3. Số đo của góc và cung lợng giác 4. Đờng tròn lợng giác - Phân tích, tổng hợp - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Phiếu học tập - Máy chiếu 31 79 công thức - ợng giác Giá trị lợng giác của góc (cung) lợng giác 1 Kiến thức: - Hiểu khái niệm giá trị lợng giác của một góc (cung); bảng giá trị lợng giác của một góc - Hiểu đợc hệ thức cơ bản giữa các giá trị lg của một góc - Biết quan hệ giữa các giá trị lợng giác của góc có liên quan đặc biệt - Biết ý nghĩa hình học của tang và côtang Kỹ năng: - Biết cách xác định giá trị lợng giác của một góc khi biết số đo của góc đó - Vận dụng đợc các hệ thức lợng giác cơ bản để tính các giá trị còn lại - Biết vận dụng hệ thức giữa các gtlg của góc có liên quan đặc biệt 1. Giá trị sin, côsin, tang, côtang của một góc lợng giác. ý nghiã 2. Bảng giá trị lợng giác của các góc lthwờng gặp - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Phiếu học tập - Máy chiếu 80 Luyện tập 1 - Luyện tập củng cố kiến thức và kỹ năng giải toán về giá trị lợng giác của góc (cung) lợng giác 1. Giá trị sin, côsin, tang, côtang của một góc lợng giác. Bảng giá trị lợng giác của các góc lthwờng gặp - Phân tích, tổng hợp - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Phiếu học tập - Máy chiếu 32 81 Giá trị lợng giác của các góc (cung) có LQĐB 1 Kiến thức: - Biết quan hệ giữa các giá trị lợng giác của góc có liên quan đặc biệt Kỹ năng: - Biết cách xác định giá trị lợng giác của một góc khi biết số đo của góc đó - Biết vận dụng hệ thức giữa các gtlg của góc có liên quan đặc biệt Quan hệ giữa giữa các giá trị lợng giác của góc có liên quan đặc biệt - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Phiếu học tập 82 Luyện tập 1 - Luyện tập củng cố kiến thức và kỹ năng giải toán về giá trị lợng giác của góc (cung) lợng giác có liên quan đặc biệt Quan hệ giữa giữa các giá trị lợng giác của góc có liên quan đặc biệt - Phân tích, tổng hợp - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Phiếu học tập 05/ 2007 33 83 84 Một số công thức lợng giác 2 Kiến thức: - Hiểu công thức sin, cosin, tang, côtang của tổng hiệu hai góc - Từ các CT cộng suy ra công thức nhân đôi - Hiểu công thức biến đổi tích thành tổng và công thức biến đổi tổng thành tích Kỹ năng: - Vận dụng đợc công thức cộng, nhân đôi - Vận dụng đợc công thức biến đổi tích thành tổng, tổng thành tiích 1. Công thức cộng 2. Công thức nhân đôi 3. Công thức biến đổi tính thàh tổng 4. Công thức biến đổi tổng thành tích - Nêu vấn đề, gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Phiếu học tập Tháng Tuần Tiết theo PPCT Tên ch- ơng Tên bài Số tiết Mức độ cần đạt Kiến thức trọng tâm Phơng pháp dạy học Phơng tiện dạy học Ghi chú 85 Luyện tập 1 - Luyện tập củng cố kiến thức và kỹ năng giải toán về công thức lợng giác 1. Công thức cộng 2. Công thức nhân đôi 3. Công thức biến đổi tính thàh tổng 4. Công thức biến đổi tổng thành tích - Phân tích, tổng hợp - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Phiếu học tập - Máy chiếu 34 86 Câu hỏi và bài tập ôn tập ch- ơng 1 - Luyện tập củng cố kiến thức và kỹ năng giải toán về góc và cung lợng giác, công thức lợng giác 1. Góc và cung lợng giác 2. Công thức cộng 3. Công thức nhân đôi 4. Công thức biến đổi tính thàh tổng 5. Công thức biến đổi tổng thành tích - Phân tích, tổng hợp - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Phiếu học tập - Máy chiếu Kế hoạch dạy học môn Đại số 10 và hình học 10 Cơ bản Năm học 2009-2010 35 87 88 Câu hỏi và bài tập ôn tập cuối năm 2 - Nắm vững kiến thức cơ bản của chơng trình - Thành thạo vận dụng kiến thức cơ bản vào giải bài tập - Rèn luyện kỹ năng giải toán tổng hợp 1. Bất đẳng thức, bất phơng trình 2. Thống kê 3. Góc lợng giác và công thức lợng giác - Phân tích, tổng hợp - Giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động điều khiển t duy - Đồ dùng dạy học th- ờng xuyên: thớc kẻ - Phiếu học tập - Máy chiếu 89 Kiểm tra cuối năm 1 - Nắm vững kiến thức cơ bản của chơng trình - Thành thạo vận dụng kiến thức cơ bản vào giải bài tập - Rèn luyện kỹ năng giải toán tổng hợp 1. Bất đẳng thức, bất phơng trình 2. Thống kê 3. Góc lợng giác và công thức lợng giác - Ra đề kiểm tra chung - Đề kết hợp TNKQ và TL 90 Trả bài kiểm tra cuối năm 1 - Đánh giá kiến thức, kỹ năng làm bài - Rút ra những bài học kinh nghiệm - Tự điều chỉnh hoạt động dạy học - Một số sai lầm thờng gặp phải khi làm bài - Nêu một số bài làm tốt - Thảo luận - Đề và đáp án, biểu điểm - Máy chiếu