MỤC TIÊU - HS biết và sử dụng được câu lệnh Label để viết chữ lên màn hình Logo.. Chẳng hạn: Để viết được chữ trên màn hình Logo như vậy chúng ta phải thực hiện như thế nào bài học hôm n
Trang 1BÀI SOẠN
MÔN: TIN HỌC LỚP 5
Người soạn và dạy: Trần Thị Loan
Năm sinh: 1978 Năm vào ngành: 2009 Ngày dạy: 01 – 04 – 2014
Bài dạy:
Tiết 59- Bài 5: VIẾT CHỮ VÀ LÀM TÍNH TRONG LOGO(tiết 1)
I MỤC TIÊU
- HS biết và sử dụng được câu lệnh Label để viết chữ lên màn hình Logo.
- HS biÕt kết hợp các lệnh quay phải( RT) quay trái(LT) với lệnh Label đề viết chữ theo các hướng khác nhau
- HS biết cách chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ để viết chữ
- HS biết viÕt ch÷ lªn h×nh trang trÝ
II CHUẨN BỊ
- GV: Gi¸o ¸n, SGK, m¸y tÝnh, m¸y chiÕu
- Hs: SGK, vë ghi, b i à cũ
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi : - Em hãy khởi động phần mềm LOGO và viết thủ tục để Rùa vẽ một hình chữ nhật có chiều dài 200 bước, chiều rộng 100 bước?
- Thực hiện thủ tục vừa viết
HS lên thực hiện
HS khác nhận xét
GV chốt cách làm đúng, tuyên dương
3 Bài mới
a Đặt vấn đề: Từ hình vẽ của HS trong phần KTBC, GV nêu khi vẽ xong hình các em
muốn viết tên mình, tên hình vừa vẽ hoặc những lời chúc mừng trong các hình đó Chẳng hạn:
Để viết được chữ trên màn hình Logo như vậy chúng ta phải thực hiện như thế nào bài học hôm nay sẽ giúp các con làm điều đó
- GV: Ghi đầu bài học lên bảng
- HS: Ghi vở - 1 HS đọc lại
b Nội dung:
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN HOÀI ĐỨC
Trường Tiểu học Sơn Đồng
Trang 2HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Viết chữ lên màn hình Logo
* Yêu cầu HS đọc thông tin phần 1
SGK-tr1117
HS hoạt động nhóm 4
Câu hỏi
- Để viết chữ lên màn hình LOGO, em
dùng lệnh gì?
- Em hãy nêu cách viết chữ bằng lệnh
đó?
- GV chốt: Câu lệnh và cách viết đúng:
Câu lệnh:
LABEL “từ cần viết dùng để viết một từ.
LABEL [nội dung cần viết] dùng để viết
nhiều từ
- Gọi 2 HS đọc lại
- Gọi một HS sử dụng câu lệnh thứ nhất
viết tên của mình( viết không có dấu cách
giữa Label và dấu ngoặc “, viết tên có
dấu)-> lưu ý cách viết chữ bằng câu lệnh
thứ nhất: giữa Label và dấu ngoặc “phải
gõ 1 dấu cách, viết chữ không dấu.
- Gọi một HS khác sử dụng câu lệnh thứ
hai viết họ và tên của mình.-> giữa Label
và dấu ngoặc có gõ dấu cách hoặc không
gõ dấu cách vẫn viết được chữ lên màn
hình logo.
- GV chốt lại cách viết chữ bằng hai câu
lệnh trên
* Cho HS thực hành
Bài tập 1:
- Viết dòng chữ: Xin chao cac ban Theo
mẫu:
+ Nhận xét về hướng của Rùa và hướng
của dòng chữ?
+ GV chốt: Lệnh Label sẽ viết chữ theo
hướng hiện tại của Rùa
- Viết dòng chữ: Chào buổi sáng theo
mẫu:
HS đọc phần 1 SGK-tr1117
- Th¶o luËn nhãm 4
- §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - bæ sung
HS đọc
HS lên thực hành
HS nhận xét
HS lắng nghe, ghi nhớ
HS lên TH
HS nhận xét
HS trả lời
HS nhận xét
HS lắng nghe, ghi nhớ
Trang 3+ Nhận xột về hướng của dũng chữ với
hướng hiện tại của Rựa?
+ Trước khi thực hiện lệnh Label, em
phải thực hiện lệnh nào?
+ HS lờn TH
=> Chỳ ý: Cú thể kết hợp cỏc lệnh quay
phải( RT) quay trỏi(LT) với lệnh Label để
viết chữ lờn màn hỡnh theo hướng bất kỡ
- Gọi 1 HS đọc lại phần chỳ ý
Chuyển ý: GV cho HS quan sỏt và nhận
xột về hai dũng chữ sau:
GV: Làm thế nào để thay đổi phụng chữ ,
cỡ chữ=>2)
HS trả lời
HS nhận xột
HS trả lời
HS nhận xột
HS lờn TH
HS nhận xột
HS đọc
HS quan sỏt, trả lời
Hoạt động 2: Thay đổi phông chữ, cỡ chữ.
* HS đọc thụng tin SGK-tr118
HS hoạt động nhúm 2
Cõu hỏi
Để thay đổi phụng chữ, cỡ chữ trong
LOGO em làm thế nào?
- GV chốt: thay đổi phụng chữ, cỡ chữ
trong LOGO vào menu:
Set Label Font
rồi chọn phụng chữ, kiểu chữ, cỡ chữ
em muốn
- Gọi 2 HS đọc lại
- Lưu ý HS cỏch chọn phụng chữ, kiểu
chữ, cỡ chữ giống như trong PM Word và
chọn trước khi sử dụng cõu lệnh viết chữ
* HS thực hành
Viết theo mẫu sau:
HS đọc phần 2 SGK-tr118
- Thảo luận nhóm 2
- Đại diện nhóm báo cáo
- Các nhóm khác nhận xét - bổ sung
HS đọc lại
HS lắng nghe,ghi nhớ
Trang 4
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
- Đề bài yêu cầu gì?
- Gọi 1 HS lên TH viết dòng chữ theo
hướng thẳng đứng theo đúng cỡ chữ,
phông chữ yêu cầu
- Gọi HS khác lên TH viết dòng chữ theo
hướng nằm ngang theo đúng cỡ chữ,
phông chữ yêu cầu
- GV nhận xét , tuyên dương
Bài tập 2: Em hãy thực hiện thủ tục hcn
rồi kết hợp các lệnh quay để viết dòng
chữ HINH CHU NHAT bên dưới hình
theo mẫu sau:
- Gọi một HS đọc yêu cầu đề bài
- Đề bài yêu cầu em thực hiện những gì?
- GV nạp thủ tục hcn
- Gọi 1 HS lên thực hiện các lệnh quay để
viết dòng chữ HINH CHU NHAT bên
dưới hình
- GV chốt , tuyên dương
HS đọc yêu cầu đề bài
HS trả lời
HS lên TH
HS nhận xét
HS lên TH
HS nhận xét
HS đọc yêu cầu đề bài
HS trả lời
HS lên TH
HS nhận xét
Hoạt động 3: Củng cố
- Cho HS chơi trò chơi MẢNH GHÉP BÍ
MẬT
+ GV nêu luật chơi
+ Cho các em chơi
+ Tổng kết trò chơi
- Như vậy qua phần trò chơi, các em đã
mở được các mảnh ghép và khám phá
được điều bí mật ẩn chứa bên trong Đó
chính là toàn bộ nội dung cần nhớ trong
HS lắng nghe
HS tham gia trò chơi
Trang 5bài học hôm nay.
+ Gọi một HS đọc lại nội dung bài học HS đọc bài
Hoạt động 4: Tổng kết - Dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS tiết sau học tiếp phần 3) Làm
các phép tính trong Logo và TH trên
phòng máy
HS lắng nghe, ghi nhớ
