KẾ HOẠCH BỘ MÔN ĐỊA 6

Trêng THCS L©m KiÕt KÕ Ho¹ch §Þa lÝ 6 ************************************************************************************************************************************* I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1/. Thuận lợi: - Được sự quan tâm của lãnh đạo nhà trường. - Cơ sở vật chất phục vụ cho công tác giảng dạy tốt. - HS được trang bò đầy đủ SGK. - Thiết bò và cung cụ phục vụ cho giảng dạy bộ môn tương đối đầy đủ. - Được sự quan tâm giúp đỡ của BGH, các đoàn thể trong nhà trường, được sự tận tình cộng tác của đội ngũ giáo viên trong trường, sự quan tâm giúp đỡ của phụ huynh học sinh. 2/. Khó khăn: - Nhiều học sinh chưa thực sự cố gắng trong học tập. - Cách học, cách tư duy của HS chưa theo kòp với phương pháp học tập mới theo hường tích cực. - Còn một số phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học tập của con em mình, còn giao khoán cho nhà trường. - Đa số là con em nông dân chưa có nhiều thời gian và các điều kiện vật chất khác để phục vụ cho học tập. - Tác động tiêu cực của XH đã xâm nhập một số em làm kiềm hãm học tập rèn luyện tu dưỡng. - Một số lược đồ, tranh ảnh có liên quan đến nội dung một số bài học còn thiếu. - Học sinh thường hay nghỉ học kéo dài. 3/. Kết quả khảo sát đầu năm: -Khối 6 năm học 2009-2010 gồm 2 lớp . Bản thân tôi được phân công dạy cả 2 lớp có số học sinh là 39 em , với chất lượng khảo sát đầu năm như sau: Lớp Tổng số Kém Yếu TB Khá Giỏi SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL 6/1 38 0 0 11 28,9 10 26,3 12 31,6 5 13.2 6/2 37 0 0 12 32.4 11 29.7 13 35.2 1 2.7 Tổng số 75 0 0 23 30.7 21 28.0 25 33.3 6 8.0 ******************************************************************************************************************************************* GVBM Hnh §a Rinh N¨m Häc: 2009 -2010 1 Trêng THCS L©m KiÕt KÕ Ho¹ch §Þa lÝ 6 ************************************************************************************************************************************* II. KẾ HOẠCH NĂM HỌC: 1. Mục tiêu cần đạt: 1.1/ Kiến thức : - Có những kiến thức phổ thơng, cơ bản, cần thiết về mơi trường sống của con người ( các thành phần cua mơi trường và tác động qua lại giữa chúng); về hoạt động của con người ( quần cư, các hoạt động sản xuất chính của con người trên Trái Đất). - Biết được một số đặc điểm của tự nhiên, dân cư và các hoạt động kinh tế của con người ở những khu vực khác nhau trên Trái Đất; qua đó thấy được sự đa dạng của tự nhiên, mối tương tác giữa các thành phần của mơi trường tự nhiên, giữa mơi trường với con người, thấy được sự cần thiết phải kết hợp khai thác tài ngun thiên nhiên và phát triển mơi trường bền vững. - Hiểu biết tương đối vững chắc các đặc điểm tự nhiên, tài ngun thiên nhiên, dân cư, kinh tế xã hội và những vấn đề về mơi trường ở địa phương, đất nước. 1.2/ KÜ n¨ng: - Sử dụng tương đối thành thạo các kĩ năng địa lí ( trước hết là kĩ năng quan sát, nhận xét, phân tích các hiện tượng tự nhiên, kinh tế xã hội; kỹ năng sử dụng bản đồ, biểu đồ và lập sơ đồ đơn giản) để tìm hiểu địa lí địa phương và tự bổ sung kiến thức địa lí cho mình. - Sử dụng các kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng địa lí thường xảy ra trong mơi trường HS đang sống và vận dụng một số kiến thức, kỹ năng địa lí vào cuộc sống sản xuất ở địa phương. - Hình thành và rèn luyện khả năng thu thập, xử lý, tổng hợp và trình bày lại thơng tin địa lí. 1.3/ Th¸i ®é: - Có tình u thiên hiên con người trong lao động; tình cảm đó được thể hiện qua việc tơn trọng tự nhiên và các thành quả kinh tế, văn hóa của Việt Nam, của các nước trên thế giới. - Có niềm tin vào khoa học, có ý thức tìm hiểu cách giải thích khoa học về các hiện tượng, sự vật địa lí. - Tham gia tích cực vào các hoạt động sử dụng hợp lí, bảo vệ, cải tạo mơi trường, nâng cao chất lượng cuộc sống gia đình, cộng đồng; có tinh thần tham gia xây dựng và bảo vệ q hương, đất nước. 2/ Các biện pháp dạy học : Qua phân loại đầu năm bằng khảo sát chất lượng cần duy trì 3 chiều Nhà trường-gia đình-xã hội: Trong đó gia đình là tế bào, xã hội là nền tảng cho việc rèn luyện đạo đức lòng say mê học tập, nhà trường là khâu trung tâm then chốt quyết đònh chất lượng giáo dục trang bò kiến thức. -Tăng cường công tác thi đua: Cá nhân với cá nhân, tổ với tổ, lớp với lớp. -Bản thân GV tự rút kinh nghiệm sau mỗi tiết dạy, tự nâng cao nghiệp vụ. Luôn hoàn thiện mình theo hướng vì học sinh, vì mục tiêu đào tạo. Kết hợp với GV khác trong khối lớp đặc biệt là GV chủ nhiệm để theo dõi chặt chẽ các HS có tinh thần thái độ học tập không tốt để uốn nắn kòp thời. ******************************************************************************************************************************************* GVBM Hnh §a Rinh N¨m Häc: 2009 -2010 2 Trêng THCS L©m KiÕt KÕ Ho¹ch §Þa lÝ 6 ************************************************************************************************************************************* -Tìm tòi, phát hiện điển hình ở mỗi lớp để nêu gương để khuyến khích tinh thần thái độ học tập. -Tạo điều kiện thăm hỏi gia đình của học sinh đặc biệt là đối với các em có hoàn cảnh khó khăn. 3. Chỉ tiêu năm học: Lớp Tổng số Kém Yếu TB Khá Giỏi SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL 6/1 38 6 15.8 12 31.6 12 31.6 8 21.0 6/2 37 5 13.5 13 35.2 12 32.4 7 18.9 Tổng số 75 11 14.7 25 33.3 24 32 15 20 4. Tổng số tiết trong năm học: 35 tiết * HKI: 18 tiết, Trong đó 13 tiết học lý thuyết; 02 tiết Thực hành; 01 tiết ôn tập; 1 tiết kiểm tra đònh kì và 1 tiết kiểm tra HK. * HKII: 17 Tiết, Trong đó 10 học lý thuyết; 03 tiết thực hành; 02 tiết ôn tập; 1 tiết kiểm tra đònh kì, 1 tiết kiểm tra HKI. III. KÕ HO¹CH CH ƯƠNG – PHẦ N. TỔNG SỐ TIẾT CỦA CHƯƠNG/ PHẦN CHƯƠNG/ PHẦN MỤC TIÊU CẦN ĐẠT PHƯƠNG PHÁP ĐDDH TÀI LIỆU THAM KHẢO Tổng số 13tiết. - 10 tiết học lý thuyết. - 02 tiết thực hành. - 01 tiết kiểm tra viết. CHƯƠNG I: TRÁI ĐẤT 1. Kiến thức: - Biết vị trí của Trái đất trong hệ Mặt Trời: hình dạng và kích thước của Trái Đất. - Trình bày được khái niệm kinh, vĩ tuyến. biết quy ước về kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, kinh tuyến Đơng, kinh tuyến Tây; vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam; nửa cầu Đơng, nửa cầu Tây, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam. - Định nghĩa đơn giản về bản đồ và biết một số yếu tố cơ bản của bản đồ: tỉ lệ bản đồ, ký hiệu bản đồ, : tỷ lệ bản đồ, ký hiệu bản đồ, phương hướng trên bản đồ; lưới kinh, vĩ tuyến. - Trực quan. - Thảo luận. - Vấn đáp. - Đàm thoại. - Gợi mở. - Nêu và giải quyết vấn đề. - Bảng phụ. - Quả địa cầu. - Bản đồ có tỉ lệ khác nhau. - Bản đồ tự nhiên thế giới và Việt Nam. - La bàn, thước dây. - Mơ hình sự - Internet. - Vở bài tập địa lí 6. - SGV địa lí 6. - Hỏi đáp về thiên nhiên… ******************************************************************************************************************************************* GVBM Hnh §a Rinh N¨m Häc: 2009 -2010 3 Trêng THCS L©m KiÕt KÕ Ho¹ch §Þa lÝ 6 ************************************************************************************************************************************* - Trình bày chuyển động tự quay quanh trục và quay quanh Mặt Trời của Trái Đất: hướng, thời gian, quỹ đạo và tính chất của chuyển động. - Tính chất: hướng và độ nghiêng của trục Trái Đất không đổi trong khi chuyển động trên quỹ đạo. - Trình bày được hệ quả các chuyển động của Trái Đất: + Chuyển động tự quay: hiện tượng ngày và đêm kế tiếp, sự lệch hướng chuyển động của các vật thể. + Chuyển động quanh Mặt Trời: hiện tượng các mùa và hiện tượng ngày đêm dài, ngắn khác nhau theo mùa. - Nêu được tên các lớp cấu tạo của Trái Đất và đặc điểm của từng lớp: lớp vỏ, lớp trung gian và lõi của Trái Đất. - Trình bày được cấu tạo và vai trò của lớp vỏ Trái Đất. - Biết tỉ lệ lục địa, đại dương và sự phân bố lục địa, đại dương trên bề mặt Trái Đất. 2. Kỹ năng: - Xác định được kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, kinh tuyến Đông, kinh tuyến Tây; vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam; nửa cầu Đông, nửa cầu Tây, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam trên bản đồ và trên quả địa cầu. - Dựa vào tỉ lệ bản đồ tính được khoảng cách trên thực tế và ngược lại. - Xác định phương hướng, tọa địa lí của một điểm trên bản đồ và quả địa cầu. - Đọc và hiểu nội dung bản đồ dựa vào ký hiệu bản đồ. - Sử dụng địa bàn để xác định phương hướng của một số đối tượng địa lí trên thực địa. - Biết cách vẽ sơ đồ đơn giản của một lớp học. - Sử dụng hình vẽ để mô tả chuyển động tự quay của Trái Đất và chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời. - Quan sát và nhận xét các lớp cấu tạo bên trong của Trái Đất từ hình vẽ. - Xác định được 6 lục địa, 4 đại dương và các mảng kiến tạo lớn trên bản đồ hoặc quả Địa cầu. 3. Thái độ: - Có tình yêu thiên hiên con người trong lao động; tình cảm đó chuyển động của Trái Đất quanh Mặt trời và quanh trục. - Các hình trong SGK ở các bài trong chương I phóng to. ******************************************************************************************************************************************* GVBM Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2009 -2010 4 Trêng THCS L©m KiÕt KÕ Ho¹ch §Þa lÝ 6 ************************************************************************************************************************************* được thể hiện qua việc tôn trọng tự nhiên và các thành quả kinh tế, văn hóa của Việt Nam, của các nước trên thế giới. - Có niềm tin vào khoa học, có ý thức tìm hiểu cách giải thích khoa học về các hiện tượng, sự vật địa lí. - Tham gia tích cực vào các hoạt động sử dụng hợp lí, bảo vệ, cải tạo môi trường, nâng cao chất lượng cuộc sống gia đình, cộng đồng; có tinh thần tham gia xây dựng và bảo vệ quê hương, đất nước. Tổng số: 22 tiết. - 13 tiết học lý thuyết. - 03tiết thực hành. - 03 ôn tập. - 01 tiết kiểm tra viết và 02 tiết kiểm tra HK. - CHƯƠNG II. CÁC THÀNH PHẦN TỰ NHIÊN CỦA TRÁI ĐẤT 1. Kiến thức: - Nêu được khái niệm nội lực, ngoại lực và biết được tác động của chúng đến địa hình trên bề mặt Trái Đất. - Nêu được hiện tượng động dất, núi lửa và tác hại của chúng. Biết khái niệm mác ma. - Nêu được đặc điểm hình dạng, độ cao của bình nguyên, cao nguyên, đồi, núi; giá trị của các dạng địa hình đối với sản xuất nông nghiệp. - Nêu được các khái niệm: khoáng sản, mỏ khoáng sản, mỏ nội sinh, mỏ ngoại sinh. Kể tên và nêu được công dụng của một số khoáng sản phổ biến. - Biết được thành phần của không khí, tỉ lệ của mỗi thành phần trong lớp vỏ khí; biết vai trò của hơi nước trong lớp vỏ khí. - Biết được các tầng của lớp vỏ khí: tầng đối lưu, tầng bình lưu, các tầng cao và đặc điểm chính của mỗi tầng. - Nêu được sự khác nhau về nhiệt độ, độ ẩm của các khối khí: nóng, lạnh; đại dương, lục địa. - Biết nhiệt độ của không khí; nêu được nhân tố ảnh hưởng đến sự thay đổi của nhiệt độ không khí. - Nêu được khái niệm khí áp và trình bày được sự phân bố các đai áp cao và thấp trên Trái Đất. - Nêu được tên, phạm vi hoạt động và hướng của các loại gió thổi thường xuyên trên Trái Đất: Tín phong, gió Tây ôn đới, gió Đông cực. - Biết được vì sao không khí có độ ẩm và nhận xét được mối quan hệ giữa nhiệt độ không khí và độ ẩm. - Trình bày được quá trình tạo thành mây, mưa. - Trực quan. - Thảo luận. - Vấn đáp. - Đàm thoại. - Gợi mở. - Nêu và giải quyết vấn đề. - Bảng phụ. - Bản đồ tự nhiên thế giới. - Nhiệt kế. - Bản đồ các vành đai khí hậu trên Trái Đất. - Bản đồ sự phân bố lượng mưa trên thế giới. - Mẫu vật các loại khoáng sản. - Mô hình các dạng địa hình. - Các hình, tranh ảnh có liên quan… - Internet. - Vở bài tập địa lí 6. - SGV địa lí 6. - Hỏi đáp về thiên nhiên… ******************************************************************************************************************************************* GVBM Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2009 -2010 5 Trêng THCS L©m KiÕt KÕ Ho¹ch §Þa lÝ 6 ************************************************************************************************************************************* - Nêu được sự khác nhau giữa thời tiết và khí hậu. biết được 5 đới khí hậu chính trên Trái Đất; trình bày được giới hạn và đặc điểm của từng đới. - Trình bày được khái niệm sông, lưu vực sông, hệ thống sông, lưu lượng nước; nêu được mối quan hệ giữa nguồn cấp nước và chề độ nước sông. - Trình bày được khái niệm hồ; phân loại hồ căn cứ vào nguồn gốc, tính chất của nước. - Biết được độ muối của biển và đại dương, nguyên nhân làm cho độ muối của các biển và đại dương không giống nhau. - Trình bày được ba hình thức vận động của nước biển và đại dương là: sóng, thủy triều và dòng biển. Nêu được nguyên nhân hình thành sóng biển, thủy triều. - Trình bày được hướng chuyển động của các dòng biển nóng và lạnh trong đại dương thế giới. Nêu được ảnh hưởng của dòng biển đến nhiệt độ, lượng mưa của các vùng bờ tiếp cận với chúng. - Trình bày được khái niệm lớp đất, 2 thành phần chính của đất. - Trình bày được một số nhân tố hình thành đất. - Trình bày được khái niệm lớp vỏ sinh vật, ảnh hưởng của các nhân tố tự nhiên và của con người đến sự phân bố thực vật và động vật trên Trái Đất. 2. Kỹ năng: - Nhận biết được 4 dạng địa hình qua tranh ảnh, mô hình. - Đọc bản đồ địa hình tỉ lệ lớn. - Nhận biết một số khoáng sản qua mẫu vật ( hoặc qua ảnh màu): than, quặng sắt, quặng đồng, đá vôi, apatit. - Quan sát và ghi chép một số yếu tố thời tiết đơn giản ở địa phương: nhiệt độ, gió, mưa. - Tính nhiệt độ trung bình ngày, tháng, năm. - Tính được lượng mưa trong ngày, trong tháng, trong năm và lượng mưa trung bình năm. - Đọc biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa. - Đọc bản đồ phân bố lượng mưa trên thế giới. - Nhận xét hình biểu diễn: + Các tầng lớp vỏ khí. ******************************************************************************************************************************************* GVBM Huúnh §a Rinh N¨m Häc: 2009 -2010 6 Trêng THCS L©m KiÕt KÕ Ho¹ch §Þa lÝ 6 ************************************************************************************************************************************* + Các đai khí áp và các loại gió chính. + 5 đới khí hậu chính trên Trái Đất. + Biểu đồ các thành phần của khơng khí. - Sử dụng mơ hình để mơ tả hệ thống sơng. - Nhận biết nguồn gốc một số lồi hồ, hiện tượng sóng biển và thủy triều qua tranh ảnh, hình vẽ. - Sử dụng bản đồ các dòng biển trong đại dương thế giới để kể tên một số dòng biển lớn và hướng chảy của chúng. - Sử dụng tranh ảnh để mơ tả một phẫu diện đất, một số cảnh quan tự nhiên trên thế giới. 3. Thái độ: - Có tình u thiên hiên con người trong lao động; tình cảm đó được thể hiện qua việc tơn trọng tự nhiên và các thành quả kinh tế, văn hóa của Việt Nam, của các nước trên thế giới. - Có niềm tin vào khoa học, có ý thức tìm hiểu cách giải thích khoa học về các hiện tượng, sự vật địa lí. - Tham gia tích cực vào các hoạt động sử dụng hợp lí, bảo vệ, cải tạo mơi trường, nâng cao chất lượng cuộc sống gia đình, cộng đồng; có tinh thần tham gia xây dựng và bảo vệ q hương, đất nước. IV. KẾ HOẠCH CỤ THỂ Tuần Tiế t Tên bài dạy Mục đích yêu cầu Phương pháp Phương tiện dạy học Tài liệu tham khảo KQ 01 01 BÀI MỞ ĐẦU 1. Kiến thức: Giúp hs bước đầu hiểu được mục đích của việc học tập môn Đòa lý. 2. Kỹ năng Bước đầu rèn kỹ năng quan sát, sử dụng bản đồ và biết vận dụng những điều đã học vào thực tế. 3. Thái độ: Tạo cho các em hứng thú học tập môn đòa lý. - Trực quan. - Hoạt động nhóm - Phương pháp đàm thoại tranh ảnh, quả đòa cầu, bản đồ. SGK, SGV §Þa lÝ 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa lÝ 6 02 02 VỊ TRÍ , 1. Kiến thức: - Trực quan. - Quả đòa cầu SGK, SGV §Þa ******************************************************************************************************************************************* GVBM Hnh §a Rinh N¨m Häc: 2009 -2010 7 Trêng THCS L©m KiÕt KÕ Ho¹ch §Þa lÝ 6 ************************************************************************************************************************************* HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT Giúp hs bước đầu hiểu được mục đích của việc học tập môn Đòa lý. 2. Kỹ năng Bước đầu rèn kỹ năng quan sát, sử dụng bản đồ và biết vận dụng những điều đã học vào thực tế. 3. Thái độ: Tạo cho các em hứng thú học tập môn đòa lý. - Hoạt động nhóm - Phương pháp đàm thoại - Tranh vẽ về Trái Đất và các hành tinh. lÝ 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa lÝ 6 03 03 BẢN ĐỒ, CÁCH VẼ BẢN ĐỒ 1. KiÕn thøc: Sau bµi häc HS cÇn: Tr×nh bµy ®ỵc kh¸i niƯm b¶n ®å(B§) vµ mét vµi ®Ỉc ®iĨm cđa b¶n ®å ®ỵc vÏ theo c¸c phÐp chiÕu ®å kh¸c nhau. BiÕt mét sè c«ng viƯc ph¶i lµm nh: - Thu thËp th«ng tin vỊ mét sè ®èi tỵng ®Þa lý - BiÕt c¸ch chun mỈt cong cđa tr¸i ®Êt lªn mỈt ph¼ng giÊy. - Thu nhá kho¶ng c¸ch - Dïng kÝ hiƯu ®Ĩ thĨ hiƯn c¸c ®èi tỵng 2. Kỹ năng: Bước đầu rèn luyện kỹ năng vẽ bản đồ đòa lí. 3. Th¸i ®é: NhËn thøc ®ỵc vai trß cđa b¶n ®å trong gi¶ng d¹y vµ häc tËp ®Þa lý - Trực quan. - Hoạt động nhóm - Phương pháp đàm thoại - Qu¶ ®Þa cÇu. - Mét sè b¶n ®å tû lƯ nhá( thÕ giíi, ch©u lơc, b¸n cÇu…) SGK, SGV §Þa lÝ 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa lÝ 6 04 04 TỈ LỆ BẢN ĐỒ 1. KiÕn thøc: Sau bµi häc HS cÇn: - HiĨu ®ỵc b¶n ®å lµ g×, tû lƯ b¶n ®å lµ g×? - N¾m ®ỵc ý nghÜa cđa hai lo¹i : + Sè tû lƯ + Thíc tû lƯ 2. KÜ n¨ng: BiÕt tÝnh c¸c kho¶ng c¸ch thùc tÕ dùa vµo sè tû lƯ vµ th- íc tû lƯ. 3. Th¸i ®é: Nghiªm tóc, cÈn träng khi tÝnh tû lƯ b¶n ®å. - Trực quan. - Hoạt động nhóm - Phương pháp đàm thoại - Mét sè b¶n ®å tû lƯ kh¸c nhau: ( thÕ giíi, ch©u lơc, b¸n cÇu…) - H×nh 8 (SGK) phãng to SGK, SGV §Þa lÝ 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa lÝ 6 05 05 PHƯƠNG HƯỚNG TRÊN BẢN ĐỒ. KINH ĐỘ, 1. KiÕn thøc: Sau bµi häc HS cÇn: - HS biÕt vµ nhí c¸c quy ®Þnh vỊ ph¬ng híng trªn b¶n ®å. - HiĨu thÕ nµo lµ kinh ®é, vÜ ®é, täa ®é ®Þa lý cđa mét ®iĨm . 2. KÜ n¨ng: BiÕt c¸ch t×m ph¬ng híng, kinh ®é, vÜ ®é, täa ®é ®Þa lý cđa mét ®iĨm trªn b¶n ®å, qu¶ ®Þa cÇu. - Trực quan. - Hoạt động nhóm - Phương pháp đàm - Qu¶ ®Þa cÇu. - B¶n ®å ch©u ¸, b¶n ®å §«ng Nam ¸… SGK, SGV §Þa lÝ 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa lÝ 6 ******************************************************************************************************************************************* GVBM Hnh §a Rinh N¨m Häc: 2009 -2010 8 Trêng THCS L©m KiÕt KÕ Ho¹ch §Þa lÝ 6 ************************************************************************************************************************************* VĨ ĐỘ VÀ TOẠ ĐỘ ĐỊA LÍ 3. Thái độ: NhËn thøc ®ỵc vai trß cđa b¶n ®å trong gi¶ng d¹y vµ häc tËp ®Þa lý thoại 06 06 KÍ HIỆU BẢN ĐỒ CÁCH BIỂU HIỆN ĐỊA HÌNH TRÊN BẢN ĐỒ 1. KiÕn thøc: Sau bµi häc HS cÇn: - HiĨu ®ỵc kÝ hiƯu b¶n ®å lµ g×. - BiÕt c¸c ®Ỉc ®iĨm vµ ph©n lo¹i c¸c kÝ hiƯu b¶n ®å . 2. KÜ n¨ng: BiÕt c¸ch ®äc c¸c kÝ hiƯu trªn b¶n ®å sau khi ®èi chiÕu víi b¶ng chó gi¶i, ®Ỉc biƯt lµ kÝ hiƯu vỊ ®é cao cđa ®Þa h×nh (c¸c ®êng ®ång møc) 3. Th¸i ®é: Nghiªm tóc, cÈn träng khi ®äc b¶n ®å. - Trực quan. - Hoạt động nhóm - Phương pháp đàm thoại - Mét sè b¶n ®å cã c¸c kÝ hiƯu phï hỵp víi sù ph©n lo¹i cđa SGK SGK, SGV §Þa lÝ 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa lÝ 6 07 07 TH:TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐO ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP - HS biÕt c¸ch sư dơng la bµn t×m ph¬ng híng cđa c¸c ®èi tỵng ®ỵc trªn b¶n ®å . - BiÕt ®o c¸c kho¶ng c¸ch trªn thùc tÕ vµ tÝnh tû lƯ khi ®a lªn lỵc ®å. - BiÕt vÏ s¬ ®å ®¬n gi¶n cđa mét líp häc trªn giÊy - Nghiªm tóc, cÈn träng khi vÏ s¬ ®å líp häc. - Trực quan. - Hoạt động nhóm - Phương pháp đàm thoại - §Þa bµn 4 chiÕc. - Thíc d©y 4 chiÕc. SGK, SGV §Þa lÝ 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa lÝ 6 08 08 KIỂM TRA 1 TIẾT - §¸nh gi¸ t×nh h×nh häc tËp cđa häc sinh. - Ph©n lo¹i häc tËp Quan sat Đề kiểm tra SGK, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯm, 09 09 SỰ VẬN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT VÀ CÁC HỆ QUẢ 1. KiÕn thøc: Sau bµi häc HS cÇn: + BiÕt ®ỵc sù vËn ®éng tù quay quanh trơc tëng tỵng cđa tr¸i ®Êt. Híng chun ®éng cđa nã lµ tõ T©y sang §«ng.Thêi gian tù quay mét vßng quanh trơc cđa Tr¸i ®Êt lµ 24 h ( mét ngµy ®ªm) + Tr×nh bµy ®ỵc mét sè hƯ qu¶ cđa sù vËn chun cđa tr¸i ®Êt quanh trơc hiƯn tỵng ngµy vµ ®ªm kÕ tiÕp nhau ë kh¾p mäi n¬i. 2. KÜ n¨ng: BiÕt dïng qu¶ ®Þa cÇu chøng minh hiƯn tỵng tr¸i ®Êt tù quay quanh trơc vµ hiƯn tỵng ngµy ®ªm kÕ tiÕp nhau. - Trực quan. - Hoạt động nhóm - Phương pháp đàm thoại - Qu¶ ®Þa cÇu. - C¸c h×nh vÏ trong SGK phãng to. SGK, SGV §Þa lÝ 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa lÝ 6 ******************************************************************************************************************************************* GVBM Hnh §a Rinh N¨m Häc: 2009 -2010 9 Trêng THCS L©m KiÕt KÕ Ho¹ch §Þa lÝ 6 ************************************************************************************************************************************* 10 10 SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT QUANH MẶT TRỜI 1. KiÕn thøc: Sau bµi häc HS cÇn: + HS hiĨu ®ỵc c¬ chÕ cđa sù chun ®éng cđa Tr¸i §Êt quanh mỈt trêi, thêi gian chun ®éng vµ tÝnh chÊt cđa c¸c chun ®éng + Nhí vÞ trÝ Xu©n ph©n, H¹ chÝ, Thu ph©n, §«ng chÝ. 2. KÜ n¨ng: BiÕt dïng qu¶ ®Þa cÇu chøng minh hiƯn tỵng tr¸i ®Êt tù quay quanh trơc vµ hiƯn tỵng ngµy ®ªm kÕ tiÕp nhau. 3. Thái độ: Yªu thiªn nhiªn vµ gi¶i thÝch c¸c hiƯn tỵng c¸c mïa ë hai nưa b¸n cÇu - Trực quan. - Hoạt động nhóm - Phương pháp đàm thoại - Qu¶ ®Þa cÇu, m« h×nh chun ®éng cđa Tr¸I ®Êt quanh mỈt trêi. - C¸c h×nh vÏ trong SGK phãng to. SGK, SGV §Þa lÝ 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa lÝ 6 11 11 HIỆN TƯNG NGÀY ĐÊM DÀI NGẮN KHÁC NHAU 1. KiÕn thøc: Sau bµi häc HS cÇn: - BiÕt ®ỵc hiƯn tỵng ngµy, ®ªm chªnh lƯch gi÷a c¸c mïa lµ hƯ qu¶ cđa sù vËn ®éng cđa Tr¸i §Êt quanh MT - C¸c kh¸i niƯm vỊ c¸c ®êng chÝ tun B¾c, chÝ tun Nam, vßng cùc B¾c, vßng cùc Nam. 2. KÜ n¨ng: BiÕt c¸ch dïng qu¶ ®Þa cÇu vµ ngän ®Ìn ®Ĩ gi¶i thÝch hiƯn tỵng ngµy ®ªm dµi ng¾n kh¸c nhau. 3. Th¸i ®é: Có ý thức tìm hiểu, giải thích khoa học các sự vật, hiện tượng đòa lí. - Trực quan. - Hoạt động nhóm - Phương pháp đàm thoại - M« h×nh sù chun ®éng cđ Tr¸I ®Êt quanh mỈt trêi. - Qu¶ ®Þa cÇu. - C¸c h×nh vÏ trong SGK phãng to. SGK, SGV §Þa lÝ 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa lÝ 6 12 12 CẤU TẠO BÊN TRONG CỦA TRÁI ĐẤT 1. Kiến thức: - HS biết và trình bày cấu tạo bên trong của Trái Đất gồm ba lớp: vỏ, lớp trung gian và lõi (nhân). Đặc tính riêng của mỗi lớp về độ dày, về trạng thái, tính chất và về nhiệt độ. - Biết lớp vỏ Trái Đất đựơc cấu tạo bởi bảy đòa mảng lớn và một số đại mảng nhỏ. Các đòa mảng có thể di chuyển, dãn tách nhau hoặc xô vào nhau tạo nên nhiều đại hình núi và hiện tượng động đất, núi lửa. 2. Kó năng: Rèn kó năng quan sát và phân tích ảnh. 3. Thái độ: Có ý thức tìm hiểu, giải thích khoa học các sự vật, hiện tượng đòa lí. - Trực quan. - Hoạt động nhóm - Phương pháp đàm thoại - Tranh cấu tạo bên trong của Trái Đất, Quả đòa cầu. SGK, SGV §Þa lÝ 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa lÝ 6 13 13 THỰC HÀNH 1. Kiến thức: - HS biết đựơc sự phân bố các lục đại và đại dương trên bề - Trực quan. - Hoạt động - Bản đồ thế giới. SGK, SGV §Þa lÝ 6, S¸ch bµi tËp tr¾c ******************************************************************************************************************************************* GVBM Hnh §a Rinh N¨m Häc: 2009 -2010 10 [...]... bộ môn 1 Kiến thức: Học sinh có kiến thức hệ thống mà mình đã lónh hội 2 Kỹ năng: Hệ thống kiến thức 3 Thái độ: Giáo dục ý thức học bộ môn 1 Kiến thức: pháp đàm thoại Trực quan - Hoạt động nhóm - Phương pháp đàm thoại Biểu đồ H 55, 56, 57 pto SGK, SGV §Þa Lý 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa Lý 6 Trực quan - Hoạt động nhóm - Phương pháp đàm thoại Tranh các đới khí hậu trên TĐ SGK, SGV §Þa Lý 6, ... nhóm - Phương pháp đàm thoại Trực quan - Hoạt động nhóm - Phương Nhiệt kế Bảng phụ thống kê về thời tiết SGK, SGV §Þa Lý 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa Lý 6 H 50; H 51 phóng to SGK, SGV §Þa Lý 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa Lý 6 Bản đồ phân bố lượng mưa W SGK, SGV §Þa Lý 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa Lý 6 *******************************************************************************************************************************************... SGV §Þa Lý 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa Lý 6 SGK, SGV §Þa Lý 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa Lý 6 SGK, SGV §Þa Lý 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa Lý 6 ******************************************************************************************************************************************* 13 GVBM Hnh §a Rinh N¨m Häc: 2009 -2010 Trêng THCS L©m KiÕt KÕ Ho¹ch §Þa lÝ 6 *************************************************************************************************************************************... - Phương pháp đàm thoại Trực quan - Hoạt động nhóm - Phương Bản đồ TN thế giới SGK, SGV §Þa Lý 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa Lý 6 Mẫu đất SGK, SGV §Þa Lý 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa Lý 6 Tranh ảnh về rừng, động vật vùng nhiệt đới SGK, SGV §Þa Lý 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa Lý 6 *******************************************************************************************************************************************... pháp đàm thoại - Trực quan - Hoạt động nhóm - Phương pháp đàm thoại - Quả đòa cầu nghiƯp, tù ln §Þa lÝ 6 - Bản đồ tự nhiên thế giới, tranh núi lửa SGK, SGV §Þa lÝ 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa lÝ 6 - Bản đồ tự nhiên thế giới, Việt Nam SGK, SGV §Þa Lý 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa Lý 6 *******************************************************************************************************************************************... «n thi - B¶n ®å thÕ giíi SGK, SGV §Þa Lý 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa Lý 6 SGK, SGV §Þa Lý 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa Lý 6 ******************************************************************************************************************************************* 12 GVBM Hnh §a Rinh N¨m Häc: 2009 -2010 Trêng THCS L©m KiÕt KÕ Ho¹ch §Þa lÝ 6 *************************************************************************************************************************************... Lý 6 Tranh ành có liên quan, bảng phụ SGK, SGV §Þa Lý 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa Lý 6 Đề Kiểm tra Phơ tơ SGK, SGV §Þa Lý 6, S¸ch bµi Trực quan - Hoạt động nhóm Giám sát ******************************************************************************************************************************************* 15 GVBM Hnh §a Rinh N¨m Häc: 2009 -2010 Trêng THCS L©m KiÕt KÕ Ho¹ch §Þa lÝ 6 *************************************************************************************************************************************... dương qua tranh tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa Lý 6 Trực quan - Hoạt động nhóm - Phương pháp đàm thoại Trực quan - Hoạt động nhóm - Phương pháp đàm thoại Mô hình hệ thống sông, bản đồ sông ngòi Việt Nam SGK, SGV §Þa Lý 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa Lý 6 Bản đồ tự nhiên thế giới, tranh thủy triều SGK, SGV §Þa Lý 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa Lý 6 *******************************************************************************************************************************************... KiÕt KÕ Ho¹ch §Þa lÝ 6 ************************************************************************************************************************************* SỰ PHÂN BỐ CÁC LỤC ĐỊA VÀ ĐẠI DƯƠNG TRÊN TRÁI ĐẤT 14 14 15 15 TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC VÀ NGOẠI LỰC TRONG VIỆC HÌNH THÀNH ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT mặt Trái Đất ở hai bán cầu - Biết tên, xác đònh vò trí cảu 6 lục đòa và 4 đại... có hệ thống kiến thức về phần đòa lí đã học 2 Kỹ năng: Quan sát, Hệ thống hóa kiến thức 3 Thái độ: Giáo dục ý thức học bộ môn pháp đàm thoại Trực quan - Hoạt động nhóm - Phương pháp đàm thoại Bản đồ liên quan có SGK, SGV §Þa Lý 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa Lý 6 -Đánh giá kết quả nhận thức và lónh hội kiến thức của HS 35 35 THI HKII một cách khách quan,chính xác Giám sát Đề thi -Th«ng qua . Giáo dục ý thức học bộ môn. Trực quan. - Hoạt động nhóm - Phương pháp đàm thoại Biểu đồ H 55, 56, 57 pto SGK, SGV §Þa Lý 6, S¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯp, tù ln §Þa Lý 6 26 26 CÁC ĐỚI KHÍ HẬU TRÊN. tiêu năm học: Lớp Tổng số Kém Yếu TB Khá Giỏi SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL 6/ 1 38 6 15.8 12 31 .6 12 31 .6 8 21.0 6/ 2 37 5 13.5 13 35.2 12 32.4 7 18.9 Tổng số 75 11 14.7 25 33.3 24 32 15 20 4 phụ. - Quả địa cầu. - Bản đồ có tỉ lệ khác nhau. - Bản đồ tự nhiên thế giới và Việt Nam. - La bàn, thước dây. - Mơ hình sự - Internet. - Vở bài tập địa lí 6. - SGV địa lí 6. - Hỏi đáp