PHÒNG GD VÀ ĐT HUYỆN EASUP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS LÊ ĐÌNH CHINH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Ea Rốk, ngày 10 tháng 09 năm 2009 KẾ HOẠCH (Về việc thực hiện công tác Giáo dục thể chất, trong trường học năm học 2009-2010) Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 của trường THCS Lê Đình Chinh. Thực hiện công tác thường xuyên của Nhà trường về công tác Giáo dục thể chất, Y tế trường học và hoạt động ngoài giờ cho học sinh toàn trường. Dựa trên thực trạng của trường trong năm học 2009-2010 và phát huy những thành quả đạt được của năm học 2008-2009. Trường THCS Lê Đình Chinh đề ra kế hoạch thực hiện công tác Giáo dục thể chất, Y tế trường học và hoạt động ngoài giờ năm học 2009-2010 như sau: A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Nhằm phát hiện bồi dưỡng tài năng trẻ TDTT qua giảng dạy chính khoá, ngoại khoá, chủ đề tự chọn thể dục. Giáo dục học sinh ý thức thường xuyên tham gia tập luyện TD giữa giờ nghiêm túc. Tuyên truyền ý nghóa và tác dụng của luyện tập TDTT nhằm nâng cao sức khoẻ cơ thể để phục vụ học tập, lao động, sản xuất. -Luôn coi trọng sức khoẻ của học sinh, phát huy năng khiếu vốn có của từng đối tượng. Thường xuyên tập luyện thi đấu TDTT qua các kỳ Hội thao. -Tổ chức HKPĐ cấp trường nhằm tuyển chọn đội tuyển tham dự HKPĐø cấp huyện lần thứ X. B. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: -Tổng số giáo viên giảng dạy bộ môn TD: 04 giáo viên. -Trong đó chuyên trách: 04 giáo viên, bán chuyên trách: 0 -Trình độ: Đại học: 02; Cao đẳng TDTT TW: 02 giáo viên. 1.Thuận lợi: -Được sự quan tâm lãnh chỉ đạo sát của phòng GD và lãnh đạo đòa phương. -Sự hợp tác ngày càng tốt của phụ huynh học sinh và các lực lượng xã hội. -Chương trình Giáo dục thể chất trong trường học theo chiến lược đào tạo con người mới được quan tâm chú trọng đúng mức. -Trường ở trung tâm cụm xã, học sinh phần đông ham thích tập luyện thể thao. -Giáo viên giảng dạy bộ môn Thể dục đa số tuổi đời còn trẻ, được đào tạo chính quy, có năng lực, nhiệt tình trong công tác, tích cực trong mọi hoạt động. 1 -Cơ sở vật chất, trang thiết bò phục vụ giảng dạy nội khoá-ngoại khoá từng bước được cải thiện, đảm bảo đủ điều kiện thực hiện các tiết dạy trên lớp và hoạt động ngoại khoá. 2.Khó khăn: -Học sinh cư trú trên đòa bàn khá rộng, ảnh hưởng đến việc đi lại và kết hợp ba môi trường giáo dục. -Tài liệu giảng dạy và tham khảo còn ít, việc giảng dạy ngoại khoá gặp nhiều khó khăn. -Điều kiện sân bãi rất khó khăn, ảnh hưởng đến giờ dạy và việc tiếp thu bài học của học sinh. -Giáo viên TD đa số còn trẻ nên kinh nghiệm giảng dạy, và xử lý học sinh cá biệt còn nhiều hạn chế. -Phong trào TDTT của đòa phương còn thấp, do điều kiện kinh tế của xã nhà còn khó khăn. -Lớp hỗn hợp nam-nữ) nên trong quá trình thực hành các động tác thiếu sự đồng bộ, hài hoà tâm sinh lý, giới tính. -Một số học sinh tham gia tập thể dục giữa giờ chưa nghiêm túc, đúng giờ. C. NỘI DUNG: I. CÔNG TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT: 1.Thể dục chính khoá: a.Nội dung: -Giáo viên bộ môn Thể dục dạy đúng, đủ nội dung và thời lượng giờ Thể dục theo quy đònh của chương trình (37 tuần). Bộ môn Thể dục thực hiện giảng dạy 2tiết/tuần. Dạy trái buổi học chính khóa, không xếp vào tiết 1 buổi chiều và tiết 5 buổi sáng, xếp 2 tiết Thể dục vào 2 buổi khác nhau. -Thực hiện đúng các quy đònh về hồ sơ sổ sách và quy chế CM. -Thực hiện nghiêm túc kế hoạch giảng dạy của Nhà trường, kế hoạch kiểm tra của tổ CM, BGH. -Bài lên lớp phải chuẩn bò chu đáo về nội dung phương pháp, sát hợp với chương trình, phù hợp với đối tượng. -Đi dự giờ đầy đủ, góp ý kiến chân tình trong buổi rút kinh nghiệm tiết dạy. -Giáo viên chủ động vận dụng các phương pháp giảng dạy nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo và năng lực tự học của học sinh. Chú ý coi trọng sức khỏe của học sinh trong giờ dạy TD. -Kiểm tra đánh giá cho điểm chính xác, khách quan, đúng quy chế, thực hiện đúng số lần kiểm tra cho điểm (mỗi học kỳ phải đảm bảo tối thiểu 03 cột điểm kiểm tra thường xuyên, kiểm tra đònh kỳ thực hiện theo phân phối chương trình, và 01 cột điểm kiểm tra học kỳ). b.Chỉ tiêu: -Dự giờ đồng nghiệp: 4 tiết / GV/ Tháng. 2 -Dạy đồng nghiệp dự: 4 tiết / GV/ HK. -Xếp loại tay nghề: Giỏi: 60%; Khá: 35%; Đạt: 5%. -Chất lượng bộ môn (từ trung bình trở lên): Thể dục: 99%. -Không có trường hợp GV vi phạm quy chế CM. -Kiểm tra TC RLTT đúng số lần quy đònh (04 nội dung). c.Biện pháp: -Mỗi giáo viên phải nêu cao tinh thần trách nhiệm lòng nhiệt tình với nghề nghiệp, phải thật sự “yêu nghề mến trẻ”, ra sức phấn đấu tự học tự rèn để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. -Thường xuyên bồi dưỡng nâng cao năng lực của GV thông qua các hình thức: Thao giảng, dự giờ, trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp. -Đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực hóa, chọn bài tập phù hợp với sức khỏe của học sinh, thể hiện tốt sự quan tâm của thầy về việc coi trọng sức khỏe của học sinh. -Đổi mới công tác kiểm tra cho điểm (căn cứ vào Quy chế đánh giá xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT ban hành kèm theo Quyết đònh 40/2006/QĐ- BGD&ĐT ngày 05 tháng 10 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ GD& ĐT và quyết đònh số 51/2008/QĐ-BGDĐT về sửa đổi bổ sung một số điều về quy chế đánh giá xếp loại học sinh. -Nâng cao tinh thần trách nhiệm cho đội ngũ GV, phát huy tính tự giác của cá nhân đối với công việc được giao. -Nghiêm túc trong làm việc, hội họp, giảng dạy, đảm bảo giờ công và thực hiện các tiết dạy theo đúng phân phối chương trình. -Tham gia viết sáng kiến kinh nghiệm giáo dục, và tổ chức thực hiện chuyên đề về công tác giáo dục. 2. Thể dục giữa giờ: a. Nội dung: -Thực hiện thể dục buổi sáng và thể dục giữa giờ (4 khối lớp) nghiêm túc, chính xác động tác, đúng giờ, hiểu và biết tác dụng của thể dục giữa giờ nhằm nâng cao sức khoẻ đối với cơ thể, chống cong vẹo cột sống. b. Chỉ tiêu: -Thực hiện tập thể dục buổi sáng và thể dục giữa giờ (4 khối lớp) nghiêm túc, chính xác. c. Biện pháp: -Giáo viên dạy Thể dục khối 6 đầu năm dạy bài thể dục buổi sáng và giữa giờ cho học sinh lớp 6 mới vào trường, giáo viên dạy thể dục kết hợp GVCN đội cờ đỏ điều hành các hoạt động TDBS và TDGG. -GVBM TD các khối 7, 8, 9 thường xuyên tổ chức cho các lớp TD mình phụ trách giảng dạy, ôn tập bài thể dục giữa giờ và điều chỉnh động tác chính xác. 3 -Phân công cụ thể GV Thể dục theo dõi từng buổi tập, nhận xét và báo cáo với BGH vào cuối tháng tình hình học sinh tham gia tập luyện TD giữa giờ. -Hằng ngày GVBM dạy tiết 2 có trách nhiệm nhắc nhở học sinh tập trung xuống sân đúng giờ để tập TD giữa giờ. -Cán bộ lớp nhắc nhở, kiểm tra và báo cáo. -GVCN thường xuyên nhắc nhở, xử lý học sinh vi phạm. -Đội cờ đỏ theo dõi, ghi nhận và báo cáo TPT. -TPT thường xuyên nhắc nhở trong SHDC, xử lý học sinh vi phạm. -BGH rút kinh nghiệm việc tham gia tập thể dục giữa giờ của học sinh trong họp Hội đồng hàng tháng. 3. Chủ đề tự chọn Thể dục: a . Nội dung: -Thực hiện giảng dạy dựa trên khung phân phối chương trinh của BGD xây dưng phân phối chương trình phù hợp, chủ đề tự chọn dạy trong 12 tiết, căn cứ vào điều kiện của nhà trường, lấy môn bóng chuyền Mini giảng dạy. b. Chỉ tiêu: -Giáo viên dạy chủ đề TC TD đảm bảo đúng, đủ nội dung PPCT đã được BGH duyệt. c. Biện pháp: -Đầu năm học tổ chức cho học sinh đăng ký học chủ đề tự chọn, BGH xếp lớp, GV dạy chủ đề tự chọn phối hợp soạn PPCT nộp BGH duyệt. -GV giảng dạy dự trù kinh phí trang thiết bò phục vụ giảng dạy tự chọn. -Thực hiện kiểm tra cho điểm đúng quy chế. 4. Tổ chức hoạt động ngoại khoá : a.Nội dung: -Nhằm tạo sân chơi của tuổi trẻ học đường, công tác ngoại khoá luôn được Nhà trường và các bậc Phụ huynh học sinh chú trọng, nhằm phát hiện, bồi dưỡng tài năng trẻ TDTT. Qua từng năm luôn cải tiến về nội dung và hình thức mang lại hiệu quả khá tốt, thu hút nhiều đối tượng học sinh tham gia tập luyện. -Thường xuyên thực hiện công tác tuyên truyền giáo dục, nâng cao nhận thức của học sinh về mục đích, ý nghóa tác dụng của công tác GDTC và các hoạt động ngoại khoá trong Nhà trường. -Thông qua luyện tập ngoại khoá tuyển chọn VĐV có thành tích tốt tham dự HKPĐ cấp huyện và các giải đấu khác mà đòa phương tổ chức -Công tác tập luyện và kiểm tra theo tiêu chuẩn rèn luyện thân thể được thường xuyên thực hiện. b. Chỉ tiêu: -Tổ chức thành công HKPĐ cấp trường với đầy đủ các bộ môn mà HKPĐ cấp huyện sẽ tổ chức. 4 -Tham gia tốt HKPĐ cấp huyện Ea Súp lần X với đầy đủ bộ môn mà BTC đưa ra, thi đấu hết mình, đúng theo điều lệ giải, đạt giải 3 toàn đoàn. -Tham gia tích cực các hoạt động TDTT của đòa phương tổ chức. c. Biện pháp: -Nêu cao khẩu hiệu: “thường xuyên luyện tập TDTT theo gương Bác Hồ vó đại” trong Nhà trường. -Thường xuyên nhắc nhở học sinh tích cực luyện tập, tham gia học đầy đủ các buổi chính khoá và công tác ngoại khoá. -Phát huy tốt vai trò các tổ chức Đoàn-Đội, thiết lập các câu lạc bộ ngoại khoá thể thao lành mạnh, để thu hút các đối tượng học sinh tham gia, nhằm tránh xa các tệ nạn xã hội đang len lõi vào học đường. -Tuyên truyền ý nghóa và tác dụng của luyện tập TDTT nhằm nâng cao sức khoẻ cơ thể để phục vụ học tập, lao động, sản xuất. D. BIỆP PHÁP CHUNG: -Thường xuyên nghiên cứu tài liệu, tư liệu, thông qua báo đài, phương tiện thông tin đại chúng, nhằm cập nhật kiến thức phục vụ giảng dạy bộ môn. -Trao đổi kinh nghiệm giảng dạy CM với GV ở tổ, hoặc trường bạn nhằm nâng cao tay nghề, nghiệp vụ. -Nâng cao tinh thần trách nhiệm cho đội ngũ GV, phát huy tính tự giác của cá nhân đối với công việc được giao. -Nghiêm túc trong làm việc, hội họp, giảng dạy, đảm bảo giờ công và thực hiện các tiết dạy theo đúng phân phối chương trình hiện hành của Bộ GD&ĐT. -Mỗi giáo viên giảng dạy TD phải nêu cao tinh thần trách nhiệm, lòng nhiệt tình với nghề nghiệp, phải thật sự “yêu nghề mến trẻ” ra sức phấn đấu tự học tự rèn để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. -Thường xuyên bồi dưỡng nâng cao năng lực của GV thông qua các hình thức: Thao giảng, dự giờ, báo cáo chuyên đề… -Thường xuyên kiểm tra bảo quản và sử dụng tốt CSVC, trang thiết bò có hiệu quả. -Quan tâm theo dõi, gần gũi học sinh, nhằm phát huy năng khiếu vốn có của từng đối tượng học sinh. Trên đây là kế hoạch cơng tác Giáo dục thể chất, trường THCS Lê Đình Chinh, kế hoạch từng lúc được bổ sung, điều chỉnh cho phù hợp với tình hình thực tế của trường và sự chỉ đạo của ngành. Duyệt của BGH Người lập Nguyễn Văn Quân 5 . giảng dạy nội khoá-ngoại khoá từng bước được cải thiện, đảm bảo đủ điều kiện thực hiện các tiết dạy trên lớp và hoạt động ngoại khoá. 2 .Kh kh n: -Học sinh cư trú trên đòa bàn kh rộng, ảnh. ba môi trường giáo dục. -Tài liệu giảng dạy và tham kh o còn ít, việc giảng dạy ngoại khoá gặp nhiều kh kh n. -Điều kiện sân bãi rất kh kh n, ảnh hưởng đến giờ dạy và việc tiếp thu bài học. ngoại khoá trong Nhà trường. -Thông qua luyện tập ngoại khoá tuyển chọn VĐV có thành tích tốt tham dự HKPĐ cấp huyện và các giải đấu kh c mà đòa phương tổ chức -Công tác tập luyện và kiểm tra theo