đề thihk1

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: GDCD6- NĂM HỌC 2008-2009 ĐỀ: ( Thời gian 45phút không kể thời gian giao đề) MA TRẬN Nội dung chủ đề (Mục tiêu) Các cấp độ tư duy Nhận biết Thông hiểu Vận dụng A. Hiểu mục đích học tập của học sinh C1 TN (0,5điểm) B. Hiểu thế nào là lịch sự, tế nhị C2 TN (0,5điểm) C. Nhớ được định nghĩa về biết ơn C3 TN (1điểm) D. Xác định được biểu hiện của một số phẩm chất đạo đức đã học C4 TN (1điểm) E. Nêu được các yếu tố của thiên nhiên và giải thích được vì sao phải yêu quí, bảo vệ thiên nhiên C1 TL (1điểm) C1 TL (1,5điểm) G. Giải thích được vì sao tính kỉ luật không làm cho con người mất tự do C2 TL (1,5điểm) H. Nhận xét hành vi và đề xuất cách ứng xử liên quan đến tính tích cực trong hoạt động tập thể C3 TL (3điểm) Tổng số câu hỏi 2 5 1 Tổng điểm 2 5 3 Tỉ lệ 20% 50% 30% I.TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN( 3điểm) Khoanh tròn chỉ một chữ cái trước câu trả lời đúng. Câu 1. (0,5điểm). Theo em, mục đích học tập nào dưới đây là đúng đắn nhất? A. Học để kiếm được việc làm nhàn hạ có thu nhập cao B. Học để khỏi thua kém bạn bè C. Học vì sự tiến bộ của bản thân và sự phát triển của đất nước D. Học vì danh dự của gia đình Câu 2. (0,5điểm) Biểu hiện nào dưới đây là lịch sự, tế nhị? A. Cử chỉ điệu bộ kiểu cách B. Có thái độ hành vi nhã nhặn khéo léo trong giao tiếp C. Dùng từ ngữ một cách bóng bẩy, chải chuốt D. Khi nói chuyện với người khác không nói thẳng ý của mình ra Câu 3. (1điểm) Điền những cụm từ còn thiếu vào chỗ trống sao cho đúng với nội dung bài đã học: “Biết ơn là sự đền ơn, đáp nghĩa đối với những người có công với dân tộc, đất nước”. Câu 4. (1điểm) Hãy kết nối một ô ở cột trái A. với một ô ở cột phải B. sao cho đúng nhất: A.Phẩm chất đạo đức B. Hành vi a) Biết ơn 1. Sáng nào Lan cũng dậy sớm quét nhà. b) Tôn trọng kỷ luật. 2. Nga cùng các bạn trong chi Đội đến quét dọn và thắp hương tại nghĩa trang liệt sỹ quê nhà. c) Lễ độ. 3. Tú giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận nên dùng được lâu bền. d) Siêng năng. 4. Trước khi đi đâu Quân đều xin phép cha mẹ. 5. Trời mưa to, nhưng Vân vẫn cố gắng đến lớp đúng giờ. nối với nối với nối với nối với II. TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1.(2,5 điểm) Thiên nhiên bao gồm những gì? Theo em vì sao con người cần phải yêu quý và bảo vệ thiên nhiên? Câu 2. (2 điểm) Có ý kiến cho rằng: “kỷ luật làm cho con người bị gò bó, mất tự do”. Em có tán thành ý kiến đó không? Vì sao? Câu 3. (2,5 điểm) Liên là học sinh giỏi của lớp 6A nhưng Liên không tham gia các hoạt động của lớp, của trường vì sợ mất thời gian, ảnh hưởng đến kết quả học tập của bản thân. a) Em hãy nhận xét hành vi của Liên. b) Nếu là bạn của Liên, em sẽ làm gì? HẾT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: GDCD7- NĂM HỌC 2008-2009 ĐỀ: ( Thời gian 45phút không kể thời gian giao đề) MA TRẬN Nội dung chủ đề (Mục tiêu) Các cấp độ tư duy Nhận biết Thông hiểu Vận dụng A. Hiểu biểu hiện sống giản dị. C1 TN (0,5 điểm) B. Hiểu đúng nội dung của việc xây dựng gia đình văn hóa. C2 TN (1 điểm) C. Hiểu biểu hiện của tính tự tin C3 TN (0,5 điểm) D. Hiểu biểu hiện của lòng khoan dung. C4 TN (0,5 điểm) E. Hiểu biểu hiện của đoàn kết tương trợ. C5 TN (0,5 điểm) F. Nêu được thế nào là yêu thương con người. C1 TL (1 điểm) G. Tìm một số biểu hiện của sự thiếu tự trọng. C2TL (1 điểm) H. Hiểu vai trò của con cái trong gia đình. C3TL (2 điểm) I. Đề xuất cách ứng xử trước một tình huống thực tế liên quan đến truyền thống gia đình, dòng họ. C4 TL (3 điểm) Tổng số câu hỏi 1 7 1 Tổng điểm 1 6 3 Tỉ lệ 10% 60% 30% I.TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3 điểm) Khoanh tròn chỉ một chữ cái trước câu trả lời đúng. Câu 1. (0,5 điểm) Biểu hiện nào dưới đây là sống giản dị A. Tính tình dễ dãi, xuề xòa B. Nói năng đơn giản, dễ hiểu C. Không bao giờ chú ý đến hình thức bề ngoài D. Sống hà tiện Câu 2. (1 điểm) Hãy ghi chữ Đ tương ứng với câu đúng, chữ S tương ứng với câu sai vào ô trống trong bảng sau: A. Gia đình giàu có và đông con là hạnh phúc B. Cần có sự phân công hợp lý các công việc trong gia đình C. Trẻ em không nên tham gia ban bạc các công việc trong gia đình vì đó là việc của người lớn D. Trong gia đình mỗi người chỉ cần hoàn thành công việc của mình là đủ Câu 3. (0,5 điểm) Biểu hiện nào dưới đây là tự tin? A. Luôn tự đánh giá cao bản thân mình B. lúc nào cũng giữ ý kiến riêng của mình C. Tự mình giải quyết mọi việc, không cần hỏi ý kiến ai D. Tin tưởng vào khả năng của bản thân, chủ động trong mọi việc Câu 4. (0,5 điểm) Hành vi nào dưới đây thể hiện lòng khoan dung? A. Bỏ qua tất cả khuyết điểm của bạn vì thương bạn B. Tỏ vẻ khó chịu khi thấy người khác có thói quen sở thích khác với mình C. Nhẹ nhàng nhắc nhở khi bạn làm điều gì không đúng D. Khi bạn có khuyết điểm thì phê bình gay gắt để giúp bạn tiến bộ Câu 5. (0,5 điểm) Em tán thành ý kiến nào dưới đây về sự đoàn kết, tương trợ đối với bạn bè ? A. Đoàn kết với bạn cùng sở thích thì mới thú vị B. Đoàn kết với bạn có học lực và hoàn cảnh như mình thì mới bình đẳng C. Đoàn kết tương trợ không nên có sự phân biệt nào D. Chỉ nên đoàn kết với những người có thể giúp đỡ mình II. TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1. (1 điểm) Em hãy cho biết thế nào là yêu thương con người ? Câu 2. (1 điểm) Em hãy nêu 4 biểu hiện của sự thiếu tự trọng. Câu 3. (2 điểm) Theo em, con cái có ảnh hưởng như thế nào đến hạnh phúc gia đình ? Câu 4. (3 điểm) Trong dòng họ của Hòa chưa có ai đỗ đạt cao và làm chức vụ gì quan trọng. Hòa xấu hổ, tự ti về dòng họ và không bao giờ giới thiệu dòng họ của mình với bạn bè. Em có đồng tình với suy nghĩ của Hòa không ? Vì sao? Em sẽ góp ý gì cho Hòa ? HẾT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: GDCD9- NĂM HỌC 2009-2010 ĐỀ: ( Thời gian 45phút không kể thời gian giao đề) MA TRẬN Nội dung chủ đề (Mục tiêu) Các cấp độ tư duy Nhận biết Thông hiếu Vận dụng A. Hiểu những ai cần phải có phẩm chất năng, động sáng tạo C1 TN (0,5 điểm) B. Hiểu lý tưởng sống cao đẹp của thanh niên hiện nay C2 TN (0,5 điểm) C. Nhận biết thế nào là hữu nghị, hợp tác C3 TN (0,5 điểm) D. Hiểu thế nào là yêu hòa bình C4 TN (0,5 điểm) E. Hiểu biết thế nào là dân chủ và kỷ luật, tự chủ, chí công vô tư để xác định biểu hiện của các phẩm chất này C5 TN (1 điểm) F. Nêu được vì sao phải kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc, nêu được những việc học sinh có thể làm để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc . C1 TL (1 điểm) C1 TL (1điểm) G. Nêu suy nghĩ của bản thân sau khi học xong bài Lí tưởng sống của thanh niên và biện pháp để học sinh có được lí tưởng sống đúng đắn C2 TL (1,5 điểm) C2 TL (1,5 điểm) H. Vận dụng kiến thức đã học để xử lý một tình huống về làm việc có năng suất C3 TL (2 điểm) Tổng số câu hỏi 2 5 2 Tổng số điểm 1.5 5 3.5 Tỉ lệ % 15% 50% 35% I.TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3 điểm) Khoanh tròn chỉ một chữ cái trước câu trả lời đúng. Câu 1. (0,5 điểm) Em tán thành quan điểm nào sau đây về khả năng sáng tạo của con người ? A. Học sinh còn nhỏ chưa thể sáng tạo được B. Năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của các thiên tài C. Chỉ trong nghiên cứu khoa học mới cần đến sáng tạo D. Năng động sáng tạo là phẩm chất cần có của tất cả mọi người Câu 2. (0,5 điểm) Câu nào sau đây thể hiện lý tưởng sống cao đẹp của thanh niên hiện nay ? A. Là thanh niên phải biết chơi hết mình, làm hết mình B. Là thanh niên phải biết hưởng thụ C. Là thanh niên ngoài lợi ích và sự tiến bộ của bản thân, phải biết cống hiến cho quê hương, đất nước D. Là thanh niên phải biết làm giàu và phấn đấu để có địa vị cao trong xã hội Câu 3.(0,5 điểm) Khi nói về tình hữu nghị hợp tác giữa Việt Nam- Lào. Bác Hồ có nói: . Thương nhau , Mấy sông cũng lội, mấy đèo cũng qua. Việt- Lào hai nước chúng ta, Tình sâu hơn nước . Em chọn các cụm từ ( quang vinh muôn đời, vô sản, đều là anh em, Hồng Hà, Cửu Long, mấy núi cũng trèo) điền vào cho đúng với nội dung bài thơ. Câu 4.(0,5 điểm) Ý kiến nào dưới đây thể hiện lòng yêu hòa bình? A. Chiều theo ý muốn của người khác sẽ tránh được mâu thuẫn B. Mâu thuẫn nào cũng có thể thương lượng để giải quyết C. Sống khép mình mới tránh được xung đột D. Chỉ cần thân thiện với những người có quan hệ mật thiết với mình Câu 5.( 1 điểm ) Hãy kết nối một ô ở cột bên trái (A) với một ô ở cột bên phải (B) sao cho đúng. A B a) Là bạn thân nhưng Hà vẫn phê bình Hoa không trung thực trong giờ kiểm tra 1) Chí công vô tư b) Dũng chỉ không học bài buổi tối những hôm có phim hay 2) Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc c) Ngoài giờ học, Linh còn tìm đọc thêm sách để biết nhiều hơn về lịch sử dân tộc d) Là lớp trưởng Trâm luôn luôn tôn trọng bạn bè trong các cuộc họp lớp 3) Tự chủ đ) Huy không theo lời rủ rê chích hút ma túy 4) Dân chủ và kỷ luật e) Trong giờ sinh hoạt lớp. Sơn xung phong phát biểu, góp ý kiến vào kế hoạch hoạt động của lớp I. TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1.(1 điểm) Vì sao chúng ta phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ? Theo em, học sinh có thể làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ? Câu 2.(3 điểm) Em có suy nghĩ gì sau khi học xong bài “Lí tưởng sống của thanh niên”? Là học sinh lớp 9, em cần làm gì để có lý tưởng sống đúng đắn ? Câu 3.(3 điểm) Cho tình huống sau: Cuối năm học, An bàn: Muốn ôn thi đỡ vất vã, cần chia ra mỗi người làm đáp án một môn, rồi mang đến trao đổi lẫn nhau. Làm như vậy, khi cô giáo kiểm tra, ai cũng đủ đáp án. Nghe vậy, nhiều bạn khen đó là cách làm hay, vừa năng suất, vừa có chất lượng mà lại nhàn thân. Em có tán thành cách làm đó không ? Vì sao? HẾT BÀI LÀM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: GDCD8- NĂM HỌC 2008-2009 ĐỀ: ( Thời gian 45phút không kể thời gian giao đề) MA TRẬN Nội dung chủ đề (mục tiêu) Các cấp độ của tư duy Nhận biết Thông hiểu Vận dụng A. Hiểu các phẩm chất: lao động tự giác, lao động sáng tao, chữ tín và tự lập để xác định các biểu hiện của các phẩm chất đó C1 TN (1 điểm) B. Xác định được ý kiến không đúng về tình bạn C2 TN (0,5 điểm) C. Dựa vào kiến thức đã học để xác định đúng thế nào là học hỏi văn hóa của dân tộc khác C3 TN (0,5 điểm) D. Xác định được biểu hiện của tôn trọng lẽ phải C4 TN (0,5 điểm) E. Hiểu thế nào là xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư C5 TN (0,5 điểm) F. Biết thế nào là xây dưng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư, nêu những việc bản thân có thể làm để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư C1 TL (1 điểm) C1 TL (1 điểm) G. Nhận biết được quyền và nghĩa vụ của con cháu đối với cha mẹ, ông bà; kể được một gương sáng về thực hiện quyền và nghĩa vụ này, rút ra bài học cho bản thân C2 TL (0,5 điểm) C2 TL (2 điểm) H. Vận dụng kiến thức để giải quyết một tình huống tự lập trong cuộc sống C3 TL (2,5 điểm) Tổng số câu hỏi 2 6 2 Tổng số điểm 1,5 4 4,5 Tỷ lệ % 15% 40% 45% I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3 điểm) Khoanh tròn chỉ một chữ cái trước câu trả lời đúng. Câu 1.(1 điểm) Hãy nối mỗi ô ở cột trái (A) với một ô ở cột phải (B) sao cho phù hợp nhất: A- Biểu hiện B- Phẩm chất đạo đức 1. Sản phẩm luôn đảm bảo yêu cầu về chất lượng A. Lao động tự giác 2. Vượt qua khó khăn, thử thách tự làm lấy việc của mình B. Lao động sáng tạo 3. Tự học đúng giờ C. Giữ chữ tín 4. Tìm ra cách giải bài tập mới D. Tự lập 5. Tích cực trong lao động 6. Luôn đảm bảo hợp đồng với những khách hàng quan trọng nối với nối với nối với nối với Câu 2.(0,5 điểm) Em không tán thành với ý kiến nào sau đây về tình bạn ? A. Tình bạn trong sáng lành mạnh không thể có từ một phía B. Bạn bè phải biết bảo vệ nhau trong mọi trường hợp C. Biết phê bình nhau mới là tình bạn đẹp D. Có thể có tình bạn trong sáng lành mạnh giữa hai người khác giới Câu 3.(0,5 điểm) Em đồng ý với ý kiến nào sau đây về học hỏi dân tộc khác ? A. Chỉ những nước kinh tế phát triển mới đáng để nước khác học hỏi B. Tiếp thu tất cả những gì mới lạ của nước khác là học hỏi văn hóa của dân tộc đó C. Chỉ những nước có nhiều công trình văn hóa mới đáng để ta học hỏi D. Một dân tộc còn lạc hậu cũng có bản sắc riêng về văn hóa đáng để ta học tập Câu 4. (0,5 điểm) Hành vi nào sau đây thể hiện rõ nhất sự tôn trọng lẽ phải ? A. Thấy bất kể việc gì có lợi cho mình cũng phải làm bằng được B. Luôn bảo vệ mọi ý kiến của mình C. Lắng nghe ý kiến của mọi người để tìm ra điều hợp lý D. Luôn luôn tán thành và làm theo số đông Câu 5.(0,5 điểm) Em không tán thành ý kiến nào sau đây về xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư A. Giúp nhau làm kinh tế để xóa đói giảm nghèo là xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư B. Tham gia đội dân phòng là góp phần giữ gìn trật tự an ninh chứ không phải là góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư C. Trồng cây, làm vệ sinh đường phố, làng xóm là thể hiện nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư D. Học sinh dù còn nhỏ cũng có thể tham gia xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư II. TỰ LUÂN (7 điểm) Câu 1. (2 điểm) Xây dựng nếp sống văn hóa ở công đồng dân cư là gì ? Hãy cho biết 4 việc em có thể làm được để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư. Câu 2. (2,5 điểm) Pháp luật nước ta có quy định gì về quyền, nghĩa vụ của con, cháu đối với cha mẹ, ông bà ? Hãy kể tóm tắt một gương sáng về việc thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ này. Em rút ra bài học gì từ tấm gương đó ? Câu 3.(2,5 điểm) Cho tình huống sau: Đã 23 giờ, Tùng vẫn bật nhạc to. Bác An chạy sang bảo: “ Cháu nghe nhạc nhỏ thôi để hàng xóm còn ngủ”. Theo em, Tùng có thể có các cách ứng xử như thế nào ? Nếu là Tùng, em sẽ chọn cách nào ? Vì sao ? HẾT ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Môn: GDCD6 I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN(3điểm) Mỗi câu trả lời đúng được 0,5điểm 1.C , 2.B 3.(1điểm) Yêu cầu điền theo thứ tự sau: - bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm và những việc làm(vào chỗ trống thứ 1) - đã giúp đỡ mình, với những người(vào chỗ trống thứ 2) 4.(1điểm) Yêu cầu kết nối như sau(mỗi kết nối đúng cho 0,25điểm) a-2, b-5, c-4, d-1. II. TỰ LUẬN (7điểm) 1.(2.5điểm) - Thiên nhiên bao gồm không khí, bầu trời, sông, suối, rừng cây, đồi, núi, động, thực vật (1điểm) - Con người cần phải yêu quí và bảo vệ thiên nhiên vì: + Thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống của con người. Thiên nhiên cung cấp cho con người phương tiện, điều kiện để sinh sống như nước để uống, không khí để thở, rừng cây chắn gió, ngăn lũ (1điểm) + Nếu thiên nhiên bị tàn phá thì cuộc sống của con người sẽ bị đe dọa(0,5điểm) 2.(2điểm) a. Không tán thành ý kiến đó(0,5điểm) b. Giải thích: Kỉ luật không làm cho con người mất tự do vì khi con người biết tôn trọng kỉ luật thì sẽ tự nguyện , tự giác chấp hành những qui định chung, không bị ai ép buộc nên sẽ không cảm thấy gò bó, trái lại sẽ cảm thấy vui vẻ, thanh thản(1,5điểm). 3.(2,5điểm) a. Nhận xét:(1điểm, mỗi ý đúng 0,5điểm) - Hành vi của Liên là không đúng là ích kỷ. Bổn phận của mỗi học sinh là phải tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội, vì lợi ích chung, trong đó có lợi ích của bản thân. - Nếu ai cũng làm như Liên thì mọi hoạt động của lớp sẽ bị ngừng trệ b. Nếu là bạn của Liên, em sẽ: (1,5điểm, mỗi ý đúng 0,5điểm) - Khuyên Liên nên tham gia các hoạt động của lớp, của trường. - Giải thích để Liên hiểu ích lợi của việc tham gia các hoạt động tập thể như: mở mang hiểu biết, xây dựng được quan hệ tốt với bạn bè, rèn luyện thái độ, tình cảm trong sáng, rèn luyện khả năng giao tiếp, ứng xử, hợp tác, tổ chức - Cùng các bạn trong lớp vận động và tạo cơ hội để Liên tham gia các hoạt động của lớp HẾT ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN GDCD7 I.TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN(3điểm) 1.B(0,5điểm) 2(1điểm) Đúng: B, Sai A, C, D 3.D(0,5điểm) 4.C(0,5điểm) 5.C(0,5điểm) II. TỰ LUẬN(7điểm) [...]... Kể đúng yêu cầu của đề (0,5 điểm) + Rút ra được bài học từ tấm gương đó (0,5 điểm) Câu 3 (3 điểm) HS có thể có cách diễn đạt khác nhưng cần nêu được những ý cơ bản sau : 1) Không đồng ý với ý kiến của Hà : Vì : - Bố mẹ yêu thương con thì con cũng phải biết thương yêu bố mẹ, Cần phải cố gắng để bố mẹ đỡ vất vả vì mình (0.5 điểm) - Đã là HS lớp 8 thì không còn nhỏ nữa, mỗi chúng ta đều có thể tự đi đến . ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: GDCD6- NĂM HỌC 2008-2009 ĐỀ: ( Thời gian 45phút không kể thời gian giao đề) MA TRẬN Nội dung chủ đề (Mục tiêu) Các cấp độ tư duy Nhận. bạn của Liên, em sẽ làm gì? HẾT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: GDCD7- NĂM HỌC 2008-2009 ĐỀ: ( Thời gian 45phút không kể thời gian giao đề) MA TRẬN Nội dung chủ đề (Mục tiêu) Các cấp độ tư duy Nhận. sao? Em sẽ góp ý gì cho Hòa ? HẾT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: GDCD9- NĂM HỌC 2009-2010 ĐỀ: ( Thời gian 45phút không kể thời gian giao đề) MA TRẬN Nội dung chủ đề (Mục tiêu) Các cấp độ tư duy Nhận