LUYỆN TẬP A. Mục tiêu: - Học sinh được củng cố kiến thức về biểu thức đại số, thu gọn đơn thức, đơn thức đồng dạng. - Rèn luyện kĩ năng tính toán. B. Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi đề bài tập C. Tiến trình dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh-ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra - HS1: Thế nào là hai đơn thức đồng dạng. Các cặp đơn thức sau có đồng dạng hay không? Vì sao? a, yx 2 3 2 và - yx 2 3 2 b, 5x và 5x 2 c, 2xy và xy 4 3 d, -5x 2 yz và 3xy 2 z HS2: Muốn cộng và từ hai đơn thức đồng dạng ta làm thế nào? Tính tổng và hiệu các đơn thức sau: a, x 2 + 5x 2 + (-3x 2 ) b, xyz - 5xyz - xyz 2 1 Hoạt động 2 : Luyện tập Bài 19/36 SGK: - Muốn tính giá trị một biểu thức ta làm thế nào? - GV tổ chức trò chơi Toán học: bài 20/36 SGK. Bài 21/36 SGK GV gọi một học sinh lên bảng giải. - HS lên bảng trả lời và tính. Thay x = 0,5 và y = -1 vào biểu thức 16x 2 y 5 - 2x 3 y 2 = 16(0,5) 2 (-1) 5 - 2(0,5) 3 (-1) 2 = - 4,25. - HS nghe phổ biến luật chơi và thực hiện. - Tính tổng: 22 222 4 1 2 1 4 3 4 1 2 1 4 3 xyzxyz xyzxyzxyz Bài 22/36 SGK. Bài 23/36SGK. Tính tích các đơn thức rồi tìm bậc. 352.424 9 4 9 5 . 15 12 9 5 15 12 yxyxyxxyyx Đơn thức 35 9 4 yx có bậc 8 HS thực hiện: a, 3x 2 y + = 5x 2 y b, - 2x 2 = - 7x 2 c, + + = x 5 Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà - Làm bài tập 19 23/12 SBT. -5x 2 4x 5 3x 5 - 6x 5 . LUYỆN TẬP A. Mục tiêu: - Học sinh được củng cố kiến thức về biểu thức đại số, thu gọn đơn thức, đơn thức đồng dạng. - Rèn luyện kĩ năng tính toán. B. Chuẩn bị: - Bảng phụ. học sinh lên bảng giải. - HS lên bảng trả lời và tính. Thay x = 0,5 và y = -1 vào biểu thức 16x 2 y 5 - 2x 3 y 2 = 16(0,5) 2 (-1 ) 5 - 2(0,5) 3 (-1 ) 2 = - 4,25. - HS nghe phổ biến luật. thức sau: a, x 2 + 5x 2 + (-3 x 2 ) b, xyz - 5xyz - xyz 2 1 Hoạt động 2 : Luyện tập Bài 19/36 SGK: - Muốn tính giá trị một biểu thức ta làm thế nào? - GV tổ chức trò chơi Toán học: