Giáo án toán lớp 4 - CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ pot

9 6.3K 19
Giáo án toán lớp 4 - CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ pot

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I-Mục tiêu: Giúp HS: -Biết cách thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có hai chữ số. -Áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải toán. II- Đồ dùng, dạy-học: Phấn màu, bảng con. Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ. -GV gọi 2 HS lên bảng làm bài, kiểm tra vở bài tập về nhà của một số HS khác. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. B.Dạy -học bài mới 1.Giới thiệu bài: -Ghi lên bảng. 2.Hướng dẫn thực hiện phép chia cho số có hai chữ số: a) Trường hợp chia hêt: *Phép chia 672:21 *Đặt tính và tính (tính từ trái sáng phái). -GV yêu cầu HS dựa vào cách đặt tính -2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. chia cho số có một chữ số để đặt tính 672:21. -GV hỏi: Chúng ta thực hiện chia theo thứ tự nào? -GV : Số chia trong phép chia này là bao nhiêu? -Vậy khi thực hiện phép chia chúng ta nhớ lấy 672 chia cho sso 21, không phải là chia cho 2 rồi chia cho 1 vì 2 và 1 chỉ là các chữ số của số 21. -GV yêu cầu HS thực hiện phép chia. -GV nhận xét cách thực hiện phép chia của HS, sau đó thống nhất lại với HS cả lớp cách chia đúng như SGK đã nêu. -GV hỏi: Phép chia 672: 21 là phép chia -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp. -Thực hiện chia theo thứ tự từ trái sang phải. -Là 21. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp. 67’2’ 21 63 32 42 42 0 -Là phép chia hết vì có số dư bằng 0. có dư hay phép chia hết? Vì sao? b) Trường hợp chia có dư *Phép chia 779:18 -GV viết lên bảng phép chia trên và yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính. -GV theo dõi HS làm bài. Nếu thấy HS làm đúng GV cho HS nêu cách thực hiện tính của mình trước lớp, nếu sai GV hỏi các HS khác trong lớp có cách làm khác? -GV hướng dẫn lại HS thực hiện đặt tính và tính như nội dung SGK trình bày. -GV hỏi: Phép chia trên là phép chia hết hay phép chia dư? -Trong các phép chia có số dư chúng ta phải chú ý điều gì? c) Tập ước lượng thương: -Hướng dẫn HS cách ước lượng. 3.Luyện tập, thực hành: -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp. -HS nêu cách tính của mình. 779 18 059 43 05 -Là phép chia có sô dư bằng 5. -Trong các phép chia có dư, số dư luôn nhỏ hơn số chia. Bài 1:( Làm bảng con bài a, vở bài b). -GV yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. -GV yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm trên bảng của bạn. -GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 2 (Làm vở) -GV gọi 1 HS đọc đề bài (SGK). -GV yêu cầu HS tự tóm tắt đề bài và làm bài. Tóm tăt 15 phòng: 240 bộ 1 phòng: bộ *Đáp số: 16 bộ. -GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3:( Tìm x). -GV yêu cầu HS tự làm bài. -GV yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng. -GV nhận xét và cho điểm HS. C.Củng cố, dặn dò: -4 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm bài vào bảng con và vở BT. -HS nhận xét. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập 1/81 và chuẩn bị bài sau. LUYỆN T ẬP I Mục tiêu -Củng cố cách chia một số cho một tích, chia một tích cho một số - Rèn kỹ năng chia số có nhiều chữ số cho số có một chữ số, chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 và vận dụng vào tính nhẩm. Áp dụng các kiến thức đã học để giải các bài toán có lời văn. II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Nêu mục tiêu của tiết học 2.Hướng dẫn hs luyện tập Bài tập 1 : Tính giá trị của các biểu thức sau: a)112 : ( 7 x 4 ) b) 945 : ( 7 x 5 x 3) c)630 : ( 6 x 7 x 3 ) Gv hướng dẫn hs làm bài a 112 : ( 7 x 4 ) có dạng biểu thức nào mà chúng ta đã học + Khi chia một số cho một tích ta có thể làm thế nào ? - Một số chia cho một tích - Hs trả lời - Yêu cầu tính vào vở nháp bài a bằng hai cách - Hd chấm chữa. - Yêu cầu hs tính tiếp bài b, bài c theo cách thích hợp . Bài 2: Tìm y : a) y x 500 = 780000 b) y x 120 = 12000 - Yêu cầu hs cho biết bài toán này thuộc dạng tìm thành phần nào chưa biết? - Yêu cầu hs nêu cách tìm thừa số chưa biết? - Yêu cầu hs làm bài vào vở .Hai hs làm bảng, gv yêu cầu hs để lại phép tính chia nháp khi tìm y - Yêu cầu cả lớp nhận xét phép chia nháp của bạn đã đúng chưa ? - Khi chia hai số có tận cùng là các - Hai hs lên bảng mỗi hs làm một cách - Nhận xét bài của bạn - Thừa số chưa biết. - Hs trả lời - Hai hs làm bảng - Hs nhận xét . - Hs trả lời chữ số 0 , ta làm thế nào ? - Yêu cầu hs nhận xét bài làm của bạn(cả cách trình bày) Bài 3 : Một bếp ăn có 15 bao gạo , mỗi bao nặng 50 kg. Người ta đã dùng hết 1/5 số gạo đó .Hỏi bếp ăn còn lại bao nhiêu kg gao? - Yêu cầu hs đọc đề bài -Hướng dẫn hs giải theo 2 cách: Cách 1 : * Tìm khối lượng gạo bếp ăn có * Tìm khối lượng gạo đã dùng * Tìm khối lượng gạo còn lại -Yêu cầu hs làm bài theo một trong hai cách Bài 4 : Tính bằng cách thuận tiện : a)(56 x 23 x 4) : 7 b)(76 x 7) :4 Một em đọc đề Cách 2 : * Tìm số bao gạo đã dùng . * Tìm số bao gạo còn lại . * Tìm khối lượng gạo còn lại c) 1320 : 4 :3 - Yêu cầu hs làm bài - Hd chữa bài 3 Củng cố Yêu cầu hs nhắc lai chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 - Nhận xét tiết học . *3 hs làm bảng - Hs trả lời . CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I-Mục tiêu: Giúp HS: -Biết cách thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có hai chữ số. - p dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải toán. II- Đồ dùng,. ẬP I Mục tiêu -Củng cố cách chia một số cho một tích, chia một tích cho một số - Rèn kỹ năng chia số có nhiều chữ số cho số có một chữ số, chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 và vận dụng. 67’2’ 21 63 32 42 42 0 -Là phép chia hết vì có số dư bằng 0. có dư hay phép chia hết? Vì sao? b) Trường hợp chia có dư *Phép chia 779:18 -GV viết lên bảng phép chia trên và yêu cầu

Ngày đăng: 03/07/2014, 16:21

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan