ĐỀ CƯƠNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học 2009 – 2010. Đề tài: Sử dụng Trigger trong thiết kế bài giảng điện tử Người thực hiện: Nguyễn Quang Tuấn. Tổ Toán Tin I. Đặt vấn đề. Ngày nay, việc ứng dụng CNTT vào phục vụ cho giảng dạy và học tập được chú trọng. Các giáo viên đa số đã có kiến thức cơ bản trong việc tự thiết kế bài giảng điện tử cho mình. Tuy nhiên, hầu hết khi thiết kế bài giảng bằng MS Powerpoint các giáo viên sẽ gặp khó khăn trong việc trình chiếu các hiệu ứng không theo tuần tự. Nhiều người nhầm tưởng MS Powerpoint không thực hiện được các thao tác bằng cách chọn một đối tượng nào đó. Để giúp các giáo viên có thể sử dụng MS Powerpoint để thiết kế bài giảng trình chiếu một số hiệu ứng không thực hiện theo tuần tự bằng cách sử dụng Trigger. Vì vậy, tôi chọn đề tài: “Sử dụng Trigger trong thiết kế bài giảng điện tử” II. Nội dung. Thực trạng của vấn đề: Nhiều giáo viên chưa thật thành thạo trong thiết kế bài giảng điện tử bằng cách sử dụng Trigger. Qua thực tế soạn bài của bản thân tôi đưa ra đề tài này để mọi người tham khảo với nội dung chính: 1. Trigger là gì? Theo từ điểm Tin học, Trigger là bộ kích khởi- gây ra một sự thực hiện tức khắc về một chương trình máy tính thường bởi sự can thiệp từ môi trường bên ngoài. Chẳng hạn như lệnh nhảy có điều khiển.[1] Trong Powerpoint Trigger được sử dụng là một tùy chọn (Option) trong hiệu ứng. Như vậy, có thể xem Trigger là tùy chọn cho phép thực hiện lập tức một hiệu ứng nào đó khi có tác động trực tiếp từ bên ngoài vào một đối tượng được chọn để tương tác. 2. Sử dụng Trigger: - Các bước thực hiện. Bước 1. Tạo hiệu ứng cho đối tượng Bước 2. Tạo (Xác định) một đối tượng làm đối tượng tương tác Bước 3. Vào tùy chọn (Option) của hiệu ứng cần thực hiện bằng Trigger rồi chọn vào mục trigger trong trang Timing… Bước 4. Chọn đối tượng tương tác - Một số điểm lưu ý khi tạo trigger 3. Khi nào thì một hiệu ứng nên sử dụng trigger? Bản thân đã tiến hành trực tiếp sử dụng nhiều lần Trigger vào bài giảng của mình cũng như tiến hành soạn bài cho các hoạt động. Phương pháp thực hiện SKKN: Thực hành soạn bài bằng cách sử dụng Trigger. III. Kết luận. Kết quả của việc ứng dụng SKKN: Những kết luận trong quá trình nghiên cứu, triển khai SKKN. Những kiến nghị, đề xuất. Tài liệu tham khảo: [1]. Từ điển tin học và công nghệ thông tin Anh – Anh Việt, tác giả: Nguyễn Ngọc Tuấn và TRương văn Thiện. NXB Thông tấn 2002. . động. Phương pháp thực hiện SKKN: Thực hành soạn bài bằng cách sử dụng Trigger. III. Kết luận. Kết quả của việc ứng dụng SKKN: Những kết luận trong quá trình nghiên cứu, triển khai SKKN. Những kiến nghị,. ĐỀ CƯƠNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học 2009 – 2010. Đề tài: Sử dụng Trigger trong thiết kế bài giảng điện tử Người thực hiện: Nguyễn Quang Tuấn.