Ngày soạn :15/3/09 Ngày giảng:16/3/09 Tiết 57: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - HS thấy được lợi ích của công thức nghiệm thu gọn khi giải PT bậc hai. - HS nhớ và vận dụng thành thạo công thức nghiệm thu gọn vào giải các PT. II.Chuẩn bị: GV: Nêu các tài liệu- giáo án – thước. HS: Làm bài tập – thước. III.Các hoạt độnh dạy và học. 1.Ổn định tổ chức (1’) 9D 2 : 9D 3 : 2.Kiểm tra: Giải phương trình: 3x 2 – 8x + 4 =0 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi Hoạt động 1: Chữa bài tập GV yêu cầu 3 HS giải bài tập 20(sgk/49) GV: Kiểm tra công tác chuẩn bị bài ở nhà của học sinh GV nhận xét bổ xung Lưu ý HS khi giải PT ở câu a, b không nên sử dụng công thức nghiệm mà nên đưa về PT tích. HS thực hiện trình bày trên bảng HS khác cùng làm và nhận xét Bài 20(SGK-49) a)25x 2 – 16 = 0 ⇔ 25x 2 = 16 ⇔ x 2 = 25 16 ⇔ x 2 = ± 5 4 PT có 2 nghiệm x = 5 4 và x = - 5 4 b) 2x 2 + 3 = 0 ⇔ 2x 2 = -3 ⇔ x 2 = - 2 3 PT vô nghiệm c) 4x 2 – 2 3 x = 1 – 3 ⇔ 4x 2 – 2 3 x – 1 + 3 = 0 A = 4 ; b’ = - 3 ; c = 3 – 1 ∆’ = ( 3 ) 2 – ( 3 - 1) = 9 – 4 3 + 4 = ( 3 - 2) 2 > 0 ⇒ / ∆ = 3 – 2 PT có 2 nghiệm phân biệt x 1 = 0,5; x 2 = 2 13 − Hoạt động 2: Luyện tập Bài tập 22: (sgk/49) GV: Đưa ra bài 22(SGK- 49) ? Muốn xét xem PT có nghiệm hay không ta dựa vào kiến thức nào ? GV yêu cầu HS làm các phần khác tương tự - nhớ tích a.c < 0 Thì PT có 2 nghiệm phân biệt. GV: Đưa ra bài 24(SGK- 50) ? PT có nghiệm khi nào ? ? Hãy thực hiện tính ∆’ ? ? PT có 1 nghiệm khi nào ? vô nghiệm khi nào ? ? Để tìm điều kiện để PT có nghiệm , vô nghiệm ta làm ntn ? *)Củng cố: Hệ thống và nhắc lại công thức nghiệm TQ và công thức nghiệm thu gọn của PT bậc 2 -Nêu ý nghĩa và phương pháp vận dụng HS đọc yêu cầu của bài HS dựa vào tích a.c HS đọc yêu cầu của bài HS khi ∆’ > 0 HS tính ∆’ HS trả lời miệng HS tính ∆ hoặc ∆’; xét dấu ∆ (∆’) a) 15x 2 + 4x – 2004 = 0 có a = 15 > 0 ; c = - 2005 < 0 ⇒ a.c < 0 ⇒ PT có 2 nghiệm phân biệt Bài tập 24: (sgk/50) Cho PT x 2 – 2(m – 1)x + m 2 = 0 a) Có ∆’ = (m – 1) 2 – m 2 = m 2 – 2m + 1 – m 2 = 1 – 2m b) PT có 2 nghiệm phân biệt khi ∆’ > 0 ⇔ 1 – 2m > 0 ⇔ m < 0,5 PT có 1 nghiệm kép khi 1 – 2m = 0 ⇔ m = 0,5 PT vô nghiệm khi 1 – 2m < 0 ⇔ m > 0,5 4.Hướng dẫn học bài: -Học thuộc và ghi nhớ công thức nghiệm TQ và công thức nghiệm thu gọn của PT bậc hai. -Làm bài tập 23; 21; (sgk/49 – 50) 29; 31 (SBT/42). Đọc trước bài hệ thức Vi – ét. . Ngày soạn :15/3/09 Ngày giảng:16/3/09 Tiết 57: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - HS thấy được lợi ích của công thức nghiệm thu gọn khi giải PT bậc hai. -. 0 ⇒ / ∆ = 3 – 2 PT có 2 nghiệm phân biệt x 1 = 0,5; x 2 = 2 13 − Hoạt động 2: Luyện tập Bài tập 22: (sgk/49) GV: Đưa ra bài 22(SGK- 49) ? Muốn xét xem PT có nghiệm hay không ta dựa. mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi Hoạt động 1: Chữa bài tập GV yêu cầu 3 HS giải bài tập 20(sgk/49) GV: Kiểm tra công tác chuẩn bị bài ở nhà của học sinh GV nhận xét