MT 8 ca nam (3 cot)

Ngày soạn: / / 2007 Ngày dạy: / / 2007 Tiết: 1 Vẽ trang trí: trang trí quạt giấy a. Mục tiêu Học sinh hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy. Biết cách trang trí với hình dạng của mỗi loại quạt giấy. Trang trí đợc quạt giấy bằng các loại họa tiết đã học. b. Chuẩn bị 1. Học sinh: Su tầm hình ảnh các loại quạt để tham khảo. Giấy, bút chì, com pa, màu vẽ, tẩy. 2. Giáo viên: Một vài quạt giấy và một số loại quạt có hình dạng kích thớc và kiểu trang trí khác nhau. Hình vẽ gợi ý các bớc tiến hành trang trí quạt giấy. Chọn bài vẽ của học sinh ( nếu có) c. Phơng pháp giảng dạy - Phơng pháp nêu vấn đề, phơng pháp thảo luận, phơng pháp vấn đáp. - Phơng pháp luyện tập. d. Tiến trình lên lớp I. ổn định tổ chức(1') * Điểm danh: 8A: 8B: 8C: II. Kiểm tra(1') Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh III. Bài mới T L Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và học sinh HĐ1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét. 1. Quan sát nhận xét - Có 2 loại quạt thờng đợc tạo dáng và trang trí đẹp là quạt giấy và quạt nan. - Quạt giấy là loại quạt phổ biến, có dáng nửa hình tròn, đợc làm bằng nan tre và bồi giấy 2 mặt. - Quạt giấy đợc trang trí bằng các họa tiết nổi, chìm GV: Giới thiệu một số loại quạt ? các em thờng thấy những loại quạt nào trong đời sống? HS: Trả lời nh bên. GV: Hình dáng cách thức trang trí của quạt giấy nh thế nào? GV? Công dụng của nó trong Trừơng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh 1 HĐ2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ. HĐ3: Hớng dẫn học sinh thực hành. HĐ4: Củng cố khác nhau, có màu sắc đẹp - Công dụng: + dùng trong đời sống hằng ngày. + dùng trong biểu diễn nghệ thuật. + dùng để trang trí. 2. Tạo dáng và trang trí quạt giấy a. Tạo dáng - Vẽ 2 nửa đờng tròn có kích thớc và bán kính khác nhau. - Vẽ thêm các chi tiết khác b. Trang trí Có thể trang trí đối xứng, không đối xứng hoặc trang trí bằng đờng diềm - Cách trang trí + Phác mảng trang trí + Vẽ họa tiết + Vẽ màu 3. Bài tập Trang trí một quạt giấy có bán kính 12cm và 4cm. cuộc sống nh thế nào? HS: trả lời nh bên. GV: Tổng kết các câu trả lời của học sinh và chuyển sang mục mới. GV: Treo tranh minh họa? HS: Quan sát. GV: Hớng dẫn trên đồ dùng trực quan và trực tiếp vẽ lên bảng GV? Có thể sữ dung bằng các hình thức trang trí nh thế nào? HS: Trả lời nh bên. GV: Cho học sinh nhắc lại cách vẽ cơ bản rồi hớng dẫn trực tiếp lên đồ dùng. GV: Cho học sinh xem một số bài vẽ của học sinh năm trớc hoặc lớp học trớc HS: làm bài GV: Hớng dẫn gợi ý cho học sinh tìm mảng, họa tiết và màu phù hợp với ý thích. GV: Chọn một số bài vẽ để cả lớp nhận xét về bố cục, hình, màu. gợi ý cho học sinh tự xếp loại và đánh giá - GV nhận xét, xếp loại động viên khích lệ học sinh. IV. Nhận xét - Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau. *-*-* Trừơng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh 2 Ngày soạn: / / 2007 Ngày dạy : / / 2007 Tiết 2 Th ờng thức mĩ thuật: Sơ lợc về mĩ thuật thời lê (Từ thế kỉ XV đến đầu thế kỉ XVIII) A.Mục tiêu Học sinh hiểu khái quát về mĩ thuật thời Lê - thời kì hng thịnh của mĩ thuật Việt Nam. Học sinh biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và ý thức bảo vệ các di tích lịch sữ văn hóa của quê hơng. B. Chuẩn bị Đồ dùng mĩ thuật 8, một số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật thời Lê C.Ph ơng pháp - Trực quan - Vấn đáp gợi mở - Thảo luận A.Tiến trình lên lớp I. ổ n định tổ chức Điểm danh: 8A: 8B: 8C: II. Kiểm tra bài củ Chấm bài vẽ trang trí quạt giấy. III. Bài mới Trừơng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh 3 T L Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS HĐ1: Tìm hiểu vài nét về bối cảnh lịch sữ. HĐ2: tìm hiểu vài nét khái quát về mĩ thuật thời Trần 1. Vài nét về bối cảnh xã hội. - Sau mời năm kháng chiến chống quân Minh thắng lợi, nhà Lê đã xây dựng một nhà nớc phong kiến trung ơng tập quyền hoàn thiện với một số chính sách - Thời kì này tuy có bị ảnh h- ởng t tởng nho giáo và văn hóa Trung Hoa nhng mĩ thuật Việt Nam vẫn đạt đỉnh cao mang đậm đà bản sắc dân tộc. 2. Sơ lợc về mĩ thuật. a. Kiến trúc. * Kiến trúc cung đình. Sau khi lên ngôi vua Lê Lợi cho xây tiếp nhiều cung điện lớn ở Thăng Long nh: * Kiến trúc tôn giáo Nhà lê đã cho xây dựng nhiều ngôi miếu, chùa, trờng học Công trình: sgk b. Điêu khắc trang trí Điêu khắc: Có một số tác phẩm nổi tiếng còn lại đến ngày nay nh: tợng phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay Trang trí chạm khắc: Chạm khắc trang trí thời Lê rất tinh xảo, làm cho các công trình lộng lẩy hơn c. Đồ gốm: So với thời Lý -Trần bên cạnh việc phát huy đợc truyền thống trớc đây, gốm thời Lê đã có một số nét độc đáo mang đậm chất dân gian, vừa có nét trau chuốt khỏe GV: cho học sinh đọc SGK? Vào thời Lê có nét gì đặc biệt về xã hội GV: kiến trúc thời Lê gồm những thể loại nào? - Nêu một số công trình KT cung đình. - Cho học sinh thảo luận và đa ra các công trình. GV: So sánh điêu khắc của mĩ thuật thời Trần Và thời Lê có gì khác nhau? HS: trả lời GV: hớng dẫn cho học sinh chỉ ra đợc nét nổi bật của gốm thời Lê Trừơng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh 4 HĐ3: Tìm hiểu đặc điểm chung của mĩ thuật thời Trần. HĐ4: Củng cố khoắn qua cách tạo dáng, vừa có một số họa tiết đợc thể hiện theo phong cách hiện thực. 3. Đặc điểm chung. - Mĩ thuật thời Lê có nhiều công trình kiến trúc đẹp, nhiều bức tợng phật phù điêu trang trí đợc xếp vào loại đẹp của mĩ thuật cổ VN GV: cho một vài em nêu đặc điểm chung của mĩ thuật thời Lê sau đó giáo viên tổng kết lại GV: tóm tắt lại nội dung chính của bài IV. Nhận xét - Dặn dò Học bài và chuẩn bị cho bài sau. *-*-* Ngày soạn: / / 2007 Ngày giảng: / /2007 Tiết 3 Vẽ tranh : đề tài phong cảnh mùa hè a.Mục tiêu Học sinh hiểu đợc cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè. Trừơng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh 5 Vẽ đợc một tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích. Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc. b. Chuẩn bị 1.Giáo viên: - Đồ dùng dạy học 8 - Tranh: một số tranh phong cảnh của họa sĩ nổi tiếng thế giới, của học sinh vẽ về mùa hè 2. Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu. c.Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d.Tiến trình lên lớp I. ổn định tổ chức Điểm danh: 8A: 8B: 8C: : II. Kiểm tra bài củ * Câu hỏi: Hãy kể tên những công trình kiến trúc tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê? III. Bài mới T L Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS HĐ1: Hớng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung. HĐ2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ. 1. Tìm và chọn nội dung đề tài. - Có thể chọn phong cảnh mùa hè ở thành phố, thôn quê, ở vùng rừng núi, miề biển - Cảnh vật mùa hè thờng có màu sắc và sắc thái phong phú, gây ấn tợng mạnh mẽ hơn so với cảnh vật các mùa khác. 2. Cách vẽ. a. Tìm và chọn nội dung Chọn cảnh mà em yêu thích: b. Phác mảng - bố cục Bố cục tranh cần hài hòa giữa mảng chính và mảng phụ c.Chọn lọc hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài. d. Vẽ màu. GV: treo các tranh về phong cảnh mùa hè của một số họa sĩ nổi tiếng ở trong và ngoài nớc. HS: quan sát -> rút ra nhận xét về nội dung. GV: cho học sinh xem tranh về nhiều chủ đề khác nhau. - cho một số học sinh tự chon nội dung cho mình GV: treo tranh các bớc vẽ GV: vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng HS: quan sát. Trừơng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh 6 HĐ3: Hớng dẫn học sinh thực hành. HĐ4: Củng cố Vẽ màu sao cho phù hợp với đăc trng vùng miền. Cần có đạm nhạt, có hòa sắc. 3. Bài tập Vẽ một bức tranh phong cảnh mùa hè. HS: làm bài. GV: hớng dẫn cách vẽ đến từng học sinh. GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và cha đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động viên. IV. Nhận xét - Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau. *-*-* Ngày soạn: / / 2007 Ngày giảng: / / 2007 Tiết: 4 Vẽ trang trí: Tạo dáng và trang trí chậu cảnh a. Mục tiêu Học sinh hiểu tạo dáng và trang trí chậu cảnh. Biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh. Tạo dáng và trang trí đợc một chậu cảnh theo ý thích b. Chuẩn bị 1. Học sinh: Su tầm hình ảnh chụp các chậu cảnh để tham khảo. Giấy, bút chì, com pa, màu vẽ, tẩy. 2. Giáo viên: ảnh hoặc hình vẽ chậu cảnh phóng to Hình vẽ gợi ý các bớc tiến hành. Chọn bài vẽ của học sinh ( nếu có) c. Phơng pháp giảng dạy - Phơng pháp nêu vấn đề, phơng pháp thảo luận, phơng pháp vấn đáp. - Phơng pháp luyện tập. d. Tiến trình lên lớp I. ổn định tổ chức(1') * Điểm danh: 8A: 8B: 8C: II. Kiểm tra(1') Chấm bài vẽ tranh về mùa hè III. Bài mới Trừơng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh 7 T L Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và học sinh HĐ1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét. HĐ2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ. HĐ3: Hớng dẫn học sinh thực hành. HĐ4: Củng cố 1. Quan sát nhận xét - Chậu cảnh rất phong phú và đa dạng. - Rất cần thiết trong việc trang trí nội, ngoại thất. - Hình dáng: có nhiều hình dáng khác nhau: cao, thấp, đờng nét tạo dáng - Trang trí: cách sắp xếp, họa tiết màu sắc đơn giản nhẹ nhàng làm tôn vẽ đẹp của cây cảnh. 2. Tạo dáng và trang trí chậu cảnh a. Tạo dáng - Phác khung hình và đờng trục để tìm dáng chậu - Tìm tỉ lệ các phần (Miệng, cổ, thân ) và vẽ hình dáng chậu. b. Trang trí - Tìm bố cục và họa tiết trang trí chậu cảnh. - Tìm màu của họa tiết và thân chậu sao cho hài hòa (không nên dùng quá nhiều màu) 3. Bài tập Tạo dáng và trang trí một chậu cảnh. GV: Giới thiệu một số hình ảnh về chậu cảnh và nêu lên sự cần thiết trong trang trí nội ngoài thất. ? Chậu cảnh thờng dùng để làm gì? HS: Trả lời nh bên. GV: Hình dáng cách thức trang trí của chậu cảnh nh thế nào? HS: trả lời nh bên. GV: Tổng kết các câu trả lời của học sinh và chuyển sang mục mới. GV: Treo tranh minh họa? HS: Quan sát. GV: Hớng dẫn trên đồ dùng trực quan và trực tiếp vẽ lên bảng GV? Có thể sữ dung bằng các hình thức trang trí nh thế nào? HS: Trả lời nh bên. GV: Cho học sinh nhắc lại cách vẽ cơ bản rồi hớng dẫn trực tiếp lên đồ dùng. GV: Cho học sinh xem một số bài vẽ của học sinh năm trớc hoặc lớp học trớc HS: làm bài GV: Hớng dẫn gợi ý cho học sinh tìm mảng, họa tiết và màu phù hợp với ý thích. GV: Chọn một số bài vẽ để cả lớp nhận xét về bố cục, hình, màu. gợi ý cho Trừơng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh 8 học sinh tự xếp loại và đánh giá - GV nhận xét, xếp loại động viên khích lệ học sinh. IV. Nhận xét - Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau. *-*-* Ngày soạn: / / 2007 Ngày giảng: / / 2007 Tiết 5 Th ờng thức mĩ thuật: Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời lê a.Mục tiêu Học sinh hiểu biết thêm một số công trình mĩ thuật thời Lê Học sinh biết yêu quý và bảo vệ những giá trị nghệ thuật của cha ông để lại. b. Chuẩn bị Đồ dùng mĩ thuật 8, một số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật thời Lê Trừơng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh 9 c.Phơng pháp - Trực quan - Vấn đáp gợi mở - Thảo luận d.Tiến trình lên lớp I. ổn định tổ chức Điểm danh: 8A: 8B: 8C: II. Kiểm tra bài củ Chấm bài vẽ trang trí chậu cảnh. 8A: 8B: 8C III. Bài mới T L Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS HĐ1: Tìm hiểu một số công trình kiến trúc tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê. HĐ2: Tìm hiểu tác phẩm điêu khắc. 1. Kiến trúc. * Chùa Keo: Hiện ở tại xã Duy Nhất, huyện Vũ Th, tỉnh Thái Bình, đợc xây dựng vào thời Lý (1061) bên cạnh biển - Tổng diện tích toàn bộ khu chùa rộng 28 mẫu với 21 công trình gồm 154 gian. Hiện chùa còn 17 công trình với 128 gian. * Gác chuông chùa Keo: là một công trình kiến trúc bằng gổ tiêu biểu, gồm 4 tầng cao gần 12m, là công trình kiến trúc nổi tiếng của nghệ thuật cổ Việt Nam: các tầng mái uốn cong thanh thoát, vừa đẹp vừa trang nghiêm. 2. Điêu khắc và chạm khắc trang trí. a. Điêu khắc. * Tợng phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay: - Đợc tạc vào năm 1656 ở chùa Bút Tháp, Bắc Ninh là pho tợng đẹp nhất trong GV: cho học sinh đọc SGK? ? nêu đặc điểm của công trình kiến trúc chùa Keo? (chùa Keo ở đâu, cấu trúc nh thế nào ?) GV: tơng tự học sinh thảo luận? - Cho học sinh thảo luận và đa ra hiểu biết của mình về tợng phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay. Trừơng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh 10 [...]... dùng dạy học 8 - Tranh: về gia đình 2 Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu c Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp (1') I ổn định tổ chức 8A: 8B: 8C: (3' ) II Kiểm tra bài củ Chấm bài vẽ trang trí bìa sách III Bài mới * t vn : Mi con ngi ai cng cú mt gia ỡnh, mi gia ỡnh cú mt iu kin v hon cnh khỏc nhau Trong bi hc ny cỏc em hy th hin gia ỡnh ca mỡnh qua bi... Vấn đáp trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp (1') I ổn định tổ chức 8A: 8B: 8C: 26 Trừơng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : (3' ) II Kiểm tra bài củ Chấm bài vẽ tranh: đề tài gia đình III Bài mới * t vn : GV cho HS xem mt s khuụn mt ngi - Cỏc mt ngi u cú s khỏc nhau, t l cng khỏc nhau, bi hc ny chỳng ta cựng tỡm hiu v t l khuụn mt ngi Tg Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức 7' Hot ng 1: 1 Quan... HĐ1: Tìm 1 Vài nét về mĩ thuật GV: Cho học sinh đọc hiểu vài nét Việt Nam giai đoạn 1954- SGK ? Nêu đặc điểm của lịc sữ về mĩ thuật 1975 Việt Nam - Thời kì này nớc ta tạm Việt Nam giai đoạn 1954giai đoạn chia 2 miền: Miền Bắc xây 1975 1954-1975 dựng xã hội chủ nghĩa, HS: Thảo luận? miền nam dới chế độ Mĩngụy - Cả nớc hớng về miền Nam ruột thịt theo lời kêu gọi của Hồ Chủ Tịch: vừa 20 Trừơng THCS Vĩnh... Một vài bài vẽ đạt điểm cao và một vài bài còn nhiều thiếu sót của học sinh các năm trớc c Phơng pháp giảng dạy - Phơng pháp vấn đáp, trực quan - Phơng pháp luyện tập d Tiến trình lên lớp (1') I ổn định tổ chức 8A: 8B: 8C: II Kiểm tra bài cũ 22 Trừơng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh Câu hỏi: Nêu một số tác phẩm tiêu biểu về thể loại tranh sơn mài và tranh sơn dầu của các hoạ sĩ Việt Nam giai đoạn 1954-1975?... tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu c Phơng pháp - Trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp (1) I ổn định tổ chức 8A: 8B: 8C: : : II Kiểm tra bài củ 18 Trừơng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh Không kiểm tra III Bài mới Hoạt động của giáo viên T L 4' - Giới thiệu một số bài vẽ về ngày nhà giáo Việt Nam - Treo một số tranh vẽ * Giáo viên ra đề bài: vẽ tranh về ngày 35 20-11 ' - Hớng dẫn học sinh chọn nội dung... - Vấn đáp gợi mở - Thảo luận d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức 8A: 8B: 8C II Kiểm tra bài củ Trả bài kiểm tra III Bài mới * t vn : Giai on t 1954 n nm 1975 t nc ta tm chia lm2 min Nam Bc,cỏc ho s ó hng hỏi lờn ng gia nhp khỏng chin H ó li nhiu tỏc phm cú giỏ tr.Bi hc ny chỳng ta cựng tỡm hiu cỏc tỏc phm ú v nhn thy c giỏ tr ca cỏc tỏc phm Tên hoạt Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và động HS... ổn định tổ chức 8A: 8B: 8C: II Kiểm tra bài củ Nêu tỉ lệ các bộ phận trên khuôn mặt ngời? III Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức 1 Hoạ sĩ Trần Văn Cẩn với bức tranh * Hot ng 1: sơn mài Tát nớc đồng chiêm GV: cho học sinh đọc SGK? HS: thảo luận về thân thế và sự - Hoạ sĩ Trần Văn Cẩn sinh ngày 13-8nghiệp của hoạ sĩ Trần Văn 1910 tại Kiến An, Hải Phòng - Tốt nghiệp trờng cao đẳng mĩ thuật... tiêu biểu về thể loại tranh sơn mài và tranh sơn dầu của các hoạ sĩ Việt Nam giai đoạn 1954-1975? III Bài mới *t vn : Bỡa sỏch l mt phn rt quan trng ca cun sỏch,nú cú phn quyt nh cho ni dung v th hiu ca ngi xem,ng thi nú cú phn bo v sỏch,vỡ th hụm nay cỏc em cựng trang trớ mt bỡa sỏch Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức T L 5' * Hot ng1: GV: Giới thiệu một số bìa sách ? Bìa sách bao gồm những... com pa, màu vẽ, tẩy 2 Giáo viên: Phóng to một số khẩu hiệu ở SGK Một vài bài kẻ khẩu hiệu đạt điểm cao và một vài bài còn nhiều thiếu sót của học sinh các năm trớc c Phơng pháp giảng dạy - Phơng pháp vấn đáp, trực quan, so sánh - Phơng pháp luyện tập d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức(1') 8A: 8B: 8C: II Kiểm tra bài cũ(1') Câu hỏi: hãy miêu tả một số dặc điểm của tợng Phật bà Quan  m nghìn mắt... phạm, nhà quản lí Ông là và sự nghiệp của ông - Cho học sinh thảo luận và đa Tổng th kí Hội mĩ thuật Việt Nam, là ra hiểu biết của mình về chất hiệu trởng trờng cao đẳng mĩ thuật Việt Nam trong một thời gian dài liệu, tác phẩm và tác giả GV: phân tích thêm - Nhà nớc đã tặng ông nhiều phần thởng cao quý, trong đó có giải thởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật - Có nhiều tác phẩm nổi tiếng, trong đó . Thảo luận d.Tiến trình lên lớp I. ổn định tổ chức Điểm danh: 8A: 8B: 8C: II. Kiểm tra bài củ Chấm bài vẽ trang trí chậu cảnh. 8A: 8B: 8C III. Bài mới T L Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động. trình lên lớp (1) I. ổn định tổ chức 8A: 8B: 8C (4) II. Kiểm tra bài củ Trả bài kiểm tra III. Bài mới * t vn : Giai on t 1954 n nm 1975 t nc ta tm chia lm2 min Nam Bc,cỏc ho s ó hng hỏi lờn ng. màu. c.Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d.Tiến trình lên lớp I. ổn định tổ chức Điểm danh: 8A: 8B: 8C: : II. Kiểm tra bài củ * Câu hỏi: Hãy kể tên những công trình kiến trúc tiêu biểu của mĩ