MT 7 ca nam (3 cot)

======================= & ======================== Ngày soạn: Ngày giảng: 7A , 7B , 7C Tiết 1. Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc về mĩ thuật Thời trần ( 1226 1400 ) I. Mục tiêu 1.Kiến thức : hs hiểu và nắm bắt đợc một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Trần 2.Kỹ năng: Biết phân biệt mĩ thuật các thời kì Trình bày khái quát về mĩ thuật thời Trần. 3.Thái độ : Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, biết trân trọng và yêu quý vốn cổ của cha ông để lại. II. Ph ơng pháp - Quan sát vấn đáp trực quan, gợi mở - Luyện tập , thực hành nhóm III. Chuẩn bị 1) Gv:- Tranh về mĩ thuật thời Trần phóng to - Tài liệu tham khảo "Lợc sủ mĩ thuật và mĩ thuật học" của Chu Quang Trứ, Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai 2) Hs: -Tranh ảnh liên quan đến bài học. - Giấy , chì , màu , tẩy IV: Các b ớc tiến hành dạy- học 1. ồn định tổ chức. - Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C - Kiểm tra đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Giảng bài mới a. Giới thiệu bài mới - Mĩ thuật thời Trần là sự tiếp nối mĩ thuật thời Lý, Nhà Trần đã cho ngời tu bổ và sửa sang lại khang trang hơn, các phù điêu, chạm khắc cũng linh hoạt và sống động hơn, vậy bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu b. Nội dung bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 . Vài nét về bối cảnh xã hội thời Trần - GV yêu cầu HS đọc phần 1 bối cảnh xã hội ? Nêu những biến động của xã hội Việt Nam vào đầu thế kỉ XIII ?Tình hình KT - XH có gì thay đổi - Đọc bài + Quyền trị vì đất nớc từ nhà Lý chuyển sang nhà Trần(Trần Cảnh lên ngôi) + Nhìn chung cha có sự thay đổi lớn chế độ trung ơng tập quyền đợc củng cố, mọi kỉ cơng và thể chế đợc phát huy MPT 1 ======================= & ======================== ?Thời Trần có sự kiện gì đặc biệt Hoạt động 2. Khái quát về mĩ thuật thời Trần - GV yêu cầu HS đọc phần 2 ? Vì sao mĩ thuật thời Trần lại có điều kiện thuận lợi hơn thời Lý ?Những loại hình nghệ thuật nào xuất hiện ở mĩ thuật thời Trần ? Trình bày nghệ thuật kiến trúc thời Trần *Gv kết luận: ( Chiếu qua máy ) ? Điêu khắc thời Trần phát triển nh thế nào ? Nêu một số tác phẩm điêu khắc của mĩ thuật thời Trần + Ba lần đánh thắng Nguyên Mông, hào khí dân tộc dâng cao, tạo sức bật cho Văn hoá, nghệ thuật trong đó có Mĩ Thuật. - HS đọc bài + Mối quan hệ với quần chúng cởi mở hơn và có sự giao lu văn hoá với các nớc lân cận + Kiến trúc, điêu khắc, trang trí, đồ gốm 1. Kiến trúc: a) Kiến trúc cung đình Kinh Thành thăng Long đợc xây dựng lại đơn giản hơn nhiều . - Khu cung Điện Thiên TRờng, khu lăng mộ An Sinh, Thành Tây Đô. b) Kiến truc phật giáo - Phát triển rầm rộ hơn thời Lý : - Tháp chùa Phổ Minh (Nam Định ) - Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc ) * Kiến trúc chùa làng : đợc xây dựng ở nhiều nơi thờ phật kết hợp với thờ thần . 2.Điêu khắc và chạm khắc trang trí a) Điêu khắc * Tợng tròn : Các pho tợng phật đợc tạc bằng nhiều chất liệu đá và gỗ. - Tợng đá ở lăng mộ : Tợng quan hầu, tợng các con thú ở lăng Trần Hiến Tông (Quẩng Ninh ) Tợng hổ ở lăng Trần Thủ Độ ( Thái Bình ) Tơng s tử ở chùa Thông (Thanh Hoá) * Những Bệ Rồng : ở chùa Dâu (Bắc Ninh) Khu lăng mộ An sinh. Hình tợng con Rồng có thân hình khoẻ khoắn hơn b) chạm khắc trang trí : Nhạc công, ngời chim và Rồng ở chùa Thái Lạc (Gỗ )-Hng Yên MPT 2 ======================= & ======================== ? Vì sao ngời ta phải chạm khắc trang trí ? Những hình chạm khắc nào thờng đợc đa vào sử dụng ? nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần 3. Hoạt động 3. Tìm hiểu đặc điểm chung của mĩ thuật thời Trần. ? Nêu các đặc điểm chung của MT thời Trần? Hoạt động 4. Củng cố và nhận xét. - GV nhận xét giờ học - Tuyên dơng những em hăng hái phát biểu xây dựng bài. - Nhắc nhở những em cha chú ý Dặn dò: - Học thuộc bài ở nhà - Chuẩn bị bài 2 - vẽ theo mẫu cái cốc và quả (mỗi tổ chuẩn bị một bộ mẫu cố và quả.) - Trang trí bệ đá hoa sen với những hình chạm rồng , hoa lá * NGhệ thuật chạm khắc phổ biến và làm ra các công trình trở nên đẹp hơn. 3. Nghệ thuật Gốm Xong gốm dày thô và nặng hơn,đồ gốm gia dụng phát triển mạnh, chế tác đợc gốm hoa nâu và hoa lam, hoạ tiết trang trí trên gốm chủ yếu là hoa sen , hoa cúc cách điệu. *Kết luận : - Mĩ thuật thời trần giàu chất hiện thực hơn MT thời Lý, cách tạo hình khoẻ khoắn và vì thế gần gũi với nhân dân lao động hơn. - Mĩ thuật thời Trần mang hào khí thợng võ của dân tộc với ba lần chiến thắng quân Mông Nguyên, thể hiện đợc vẻ đẹp ở sự khoáng đạt và khỏe mạnh. - Tuy thừa kế mĩ thuật thời Lý nhng mĩ thuật thời Trần gần hiện thực, giản dị và đôn hậu hơn. - Chú ý - Học bài - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Ngày giảng: 7A , 7B , 7C Tiết 2. Vẽ theo mẫu MPT 3 ======================= & ======================== vẽ cái cốc và quả I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết 2. Kỹ năng: HS vẽ đợc hình cái cốc và quả dạng hình cầu 3. Thái độ : HS hiểu đợc vẻ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ ở mẫu II. Ph ơng pháp - Quan sát- vấn đáp -trực quan - Luyện tập - thực hành III. Chuẩn bị 1 GV: - Các bớc vẽ tranh theo mẫu cái cốc và quả - Bài mẫu của học sinh lớp trớc 2. HS: Giấy, chì, màu, tẩy IV. Các b ớc tiến hành dạy 1. ồn định tổ chức. - Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C - Kiểm tra đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ. - Câu hỏi 1: Em hãy nêu một vài nét về bối cảnh xã hội thời Trần? - Câu hỏi 2: Em hãy nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần? 3. Giảng bài mới a. Giới thiệu bài mới - Cái cốc và quả là 2 vật mẫu gần gũi quen thuộc trong gia đình chúng ta. Hôm nay Thầy sẽ hớng dẫn cho các em cách vẽ cái cốc và quả . b. Nội dung bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Quan sát-nhận xét - GV cùng hs đặt mẫu quan sát ? Mẫu vẽ của chúng ta hôm nay gồm những đồ vật gì ? Mộu nằm trong khung hình gì ? Vị trí của từng vật mẫu ? Màu sắc của từng vật mẫu ? Tỷ lệ của từng vật mẫu - GV tóm lạ Hoạt động 2: Cách vẽ - GV giới thiệu hình gợi ý các bớc vẽ cho hs nắm rõ các bớc - GV phác hình lên bảng và hớng dẫn cụ thể - Lên đặt mẫu - Gồm 1 cái cốc và qủa táo - Nằm trong khung hùnh chữ nhật đứng - Quả nằm ở phía trớc cốc - Cốc màu trắng, quả màu đỏ - Quả cao bằng 1/2 cốc và nhỏ hơn cốc - Chú ý - Quan sát hình gợi ý - Quan sát lên bảng MPT 4 ======================= & ======================== từng bớc cho hs quan sát - GV chỉ ra bố cục đẹp và cha đẹp cho hs vẽ đúng - Cho hs tham khảo một số bài vẽ của hs năm trớc Hoạt động 3 : Thực hành - GV cho hs vẽ theo mẫu cái cốc và quả - Yêu cầu hs vẽ hình - Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ bài - Sửa sai cho hs Hoạt động 4: Củng cố và nhận xét. - GV chọ một số bài tốt và cha tốt của hs lên cùng hs nhận xét và đánh giá - GV bổ xung - Tuyên dơng những em hăng hái phát biểu xây dựng bài - Nhắc nhở những em cha chú ý * Dặn dò: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau - Quan sát các tranh tĩnh vật màu - Chý ý - Tham khảo và học tập - Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ - Chình hình tơng đối giống mẫu - Quan sát và nhận xét các bài vẽ, đánh giá bài vẽ - Chú ý - Chuẩn bị đồ dùng: Sách vở vẽ, màu , tẩy * Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Ngày giảng: 7A , 7B , 7C Tiết 3. Vẽ trang trí Tạo họa tiết trang trí MPT 5 ======================= & ======================== I. Mục tiêu - Học sinh hiểu thế nào là họa tiết trang trí và họa tiết là yếu tố cơ bản của nghệ thuật trang trí. - Biết tạo họa tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí. - Yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên: - Tranh vẽ các họa tiết phóng to - Tranh: các bớc đơn giản và cách điệu. 2. Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu. III. Ph ơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập IV: Các b ớc tiến hành dạy 1. ồn định tổ chức. - Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C - Kiểm tra đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ. - GV gọi 2 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá 3. Giảng bài mới a. Giới thiệu bài mới - Trang trí là nghệ thuật tạo ra cái đẹp, một điểm cơ bản và quan trọng của trang trí là tạo ra hoạ tiết. hạo tiết càng cách điệu cao, càng sáng tạo thì bài trang trí càng có giá trị. b. Nội dung bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động1. Quan sát và nhận xét ? Hãy nhắc lại khái niệm về hoạ tiết đã học ở lớp 6. ? Hãy so sánh những hả thực tế với những hả là họa tiết khác nhau ở điểm nào? - Việc làm đơn giản nét hoặc sáng tạo thêm nét cho hình ảnh đợc gọi là quá trình sáng tạo hoạ tiết. - GV đa ra một số hoạ về hoạ tiết đã đợc cách điệu hoặc đơn giản nét (chim lac, hoa cúc , I. Quan sát nhận xét. - là những hình ảnh có thực trong tự nhiên: cỏ cây, hoa lá, con vật , sóng nớc, mây trời, đợc kết hợp hài hoà trong bài vẽ . -Từ những hả ngoài thực tế , khi trở thành những hoạ tiết trang trí sẽ đợc đơn giản hoặc cách điệu cao hơn dựa trên những nét, màu sắc của các hả đó. - Chú ý - Quan sát và nhận xét MPT 6 ======================= & ======================== hoa sen ) - GV tóm lại Hoạt động 2. Tìm hiểu cách vẽ. - GV: treo tranh các bớc vẽ - Phân tích cho học sinh hiểu thế nào là đơn giản và cách điệu. - GV vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng cho HS nhận ra các bớc vẽ - Cho HS tham khảo một số bài vẽ của HS năm trớc Hoạt động 3. Thực hành. - GV yêu cầu HS tạo một hoạ tiết trang trí - Xuống lớp quan sát và nhắc nhở HS làm bài - Gợi ý thêm cho HS vẽ bài Hoạt động 4: Củng cố và nhận xét - GV chọn một số bài vẽ tốt và cha tốt của HS lên cùng HS nhận xét và đánh giá - GV bổ xung và xếp loạ bài vẽ - Tuyên dơng những em hăng hái phát biểu xây dựng bài, nhắc nhở những em cha chú ý trong giờ học Dặn dò + Hoàn thiện bài + Chuẩn bị bài học sau. - Chú ý - Quan sát hình gợi ý - Chú ý - Quan sát lên bảng - Quan sát nhận xét và học tập - Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ - Tô màu theo ý thích đẹp - Nhận xét các bài vẽ - Chú ý - Chuẩn bị bài học sau * Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Ngày giảng: 7A , 7B , 7C Tiết 4. Vẽ tranh đề tài phong cảnh MPT 7 ======================= & ======================== I. Mục tiêu - Học sinh hiểu đợc tranh phong cảnh là tranh diển tả vẽ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo của ngời vẽ. - Biết biết chọn phong cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh đơn giản có bố cục và màu sắc hài hòa - Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên: - Hình gợi ý cách vẽ - Tranh: một số tranh phong cảnh của họa sĩ nổi tiếng thế giới, của học sinh. 2. Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu. III. Ph ơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập IV: Các b ớc tiến hành dạy- 1. ồn định tổ chức. - Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C - Kiểm tra đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ. - GV gọi 2 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá 3. Giảng bài mới a. Giới thiệu bài mới - Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm xúc và tài năng của ngời vẽ. Một bức tranh phong cảnh đẹp thể hiện đầy đủ về bố cục màu sắc và hình khối. b. Nội dung bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Hớng dẫn hs tìm và chọn nộidung đề tài - GV gợi ý cho hs quan sát 1 số tác phẩm về phong cảnh và tranh sinh hoạt , lao động để hs so sánh ? Thế nào là tranh phong cảnh . - gv kết luận: Tranh pc là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên bằng cảm xúc và tài năng của ngời vẽ. - Tranh phong cảnh có 2 dạng: +Vẽ chủ yếu về phong cảnh thiên nhiên . + Vẽ cảnh thiên nhiên, kết hợp với hình ảnh của con ngời trong đó. ?Em có nhận xét gì về hình ảnh trong tranh - Quan sát tranh mẫu - Là tranh vẽ về cảnh thiên nhiên đó là những hả thực tế trong thiên nhiên : cây cối, trời mây, sóng nớc, núi, biển - Có thể chỉ là một góc cảnh nhỏ nh : góc sân , con đờng nhỏ, cánh đồng - HS trả lời MPT 8 ======================= & ======================== pc? - GV kết hợp xem một số bài vẽ do các em hs lớp trớc vẽ. Hoạt động 2. Tìm hiểu cách vẽ. - GV: treo tranh các bớc vẽ - GV vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng cho HS nhận ra các bớc vẽ - Cho HS tham khảo một số bài vẽ của HS năm trớc Hoạt động 3. Thực hành. - GV yêu cầu HS vẽ một bức tranh phong cảnh thiên nhiên - Xuống lớp quan sát và nhắc nhở HS làm bài - Gợi ý thêm cho HS vẽ bài Hoạt động 4: Củng cố và nhận xét - GV chọn một số bài vẽ tốt và cha tốt của HS lên cùng HS nhận xét và đánh giá - GV bổ xung và xếp loạ bài vẽ - Tuyên dơng những em hăng hái phát biểu xây dựng bài, nhắc nhở những em cha chú ý trong giờ học Dặn dò + Hoàn thiện bài + Chuẩn bị bài học sau. - Quan sát hình gợi ý - Quan sát lên bảng - Quan sát và học tập - Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ - Tô màu theo ý thích đẹp - Nhận xét các bài vẽ - Chú ý - Chuẩn bị bài học sau * Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Ngày giảng: 7A , 7B , 7C Tiết 5. Vẽ trang trí Tạo dáng và trang trí lọ hoa I, Mục tiêu - Học sinh hiểu đợc cách tạo dáng và trang trí đợc một lọ cắm hoa theo ý thích. MPT 9 ======================= & ======================== - Có thói quen quan sát, nhận xét vẽ đẹp của của các đồ vật trong cuộc sống. - Học sinh hiểu thêm vai trò của mĩ thuật trong đời sống hằng ngày. II.Chuẩn bị 1. Giáo viên: - Hình minh họa cách vẽ - Các lọ hoa có hình dáng khác nhau hoặc ảnh chụp một số lọ hoa. - Một số bài vẽ của học sinh năm trớc. 2. Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu. III, Ph ơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập IV: Các b ớc tiến hành dạy 1. ồn định tổ chức. - Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C - Kiểm tra đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ. - GV gọi 2 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá 3. Giảng bài mới a. Giới thiệu bài mới - Cuộc sống càng phát triển, nhu cầu thẩm mĩ của con ngời càng cao. Từ thời Lý -Trần, Lê, các lọ hoa đợc làm bằng nhiều chất liệu và chạm trổ rất đẹp. Ngày nay hình dáng cáclọ hoa không ngừng đa dạng, cách trang trì nâng cao với đờng nét tinh tế và sắc sảo. b. Nội dung bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV giới thiệu hình minh hoạ để hs thấy đây là loại bài trang trí ứng dụng, các đồ vật có chức năng sử dụng còn có thêm chức năng tt. ? những yếu tố chính nào tạo nên vẻ đẹp của mỗi đồ vật? ? Em có nhận xét gì về hình dáng các lọ ? Nhận xét gì về cấu tạo, kích thớc các bộ phận của lọ hoa? ? Những hoạ tiết đợc trang trí theo nguyên tắc nào? - Hoạ tiết đợc bố trí cân đối với lọ (bởi lọ có dáng tròn xoay, nếu xoay về hớng nào cũng - Quan sát tranh mẫu - Hình dáng , cách bố cục hình mảng , hoạ tiết tt, màu sắc - Hình dáng đa dạng : Cao, thấp , thẳng , phình - Có loại cổ cao, thấp, thân phình, vai xuôi - Có lọ đợc tt theo nguyên tắc hình mảng không đều, xen kẽ, nhắc lại, đăng đối. - Chú ý MPT 10 [...]... bị: 1.GV: Tài liệu tham khảo, ĐDDH MT 7 Tranh ảnh tham khảo, su tầm 2 HS : Giấy, chì, màu, tẩy(tranh ảnh liên quan đến bài học.) D Các bớc tiến hành dạy: 1 ồn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: 7A ., 7B , 7C - Kiểm tra đồ dùng học tập 2 Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá 3 Giảng bài mới a Giới thiệu bài mới - Mĩ thuật Việt Nam cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 là... nghiệm: Ngày soạn: Ngày giảng: 7A , 7B , 7C Tiết 14 Thờng thức mĩ thuật mĩ thuật việt nam từ cuối thế kỉ xix đến năm 1945 A Mục tiêu 1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu vài nét khái quát về mĩ thuật Việt Nam cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 2 Kỹ năng : HS nắm bắt đợc những đặc điểm mĩ thuật giai đoạn này 3 Thái độ: Yêu... gợi mở, thực hành IIi Chuẩn bị: 1.GV: - Các kiểu chữ trang trí, cách tạo và sử dụng chữ trang trí - Sách báo minh hoạ cho nội dung bài dạy - ĐDDH MT 7 2 HS : Giấy, bút, vở ghi IV Các bớc tiến hành dạy: 1 ồn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: 7A ., 7B , 7C - Kiểm tra đồ dùng học tập 2 Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá 3 Giảng bài mới a Giới thiệu bài mới ... giờ học Dặn dò + Hoàn thiện bài + Chuẩn bị bài học sau - Chuẩn bị bài học sau * Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Ngày giảng: 7A , 7B , 7C Tiết 7 Vẽ theo mẫu Lọ hoa và quả ( Tiết 2-Vẽ màu) I Mục tiêu 1 Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách vẽ một số lọ hoa và quả đơn giản 2 Kỹ năng : HS... trực quan - Thảo luận nhóm III Chuẩn bị: 1 GV: Tranh ảnh trong bộ ĐDDH7 - Tài liệu tham khảo, tranh ảnh: Tháp Bình Sơn, khu lăng mộ An Sinh,, Tợng Hổ - Phiếu bài tập, phim trong, bút nét to, giấy Rôki, máy chiếu 2 HS : Soạn bài, Giấy, bút, tranh ảnh liên quan IV: Các bớc tiến hành dạy 1 ồn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: 7A ., 7B , 7C - Kiểm tra đồ dùng học tập 2 Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 em mang... định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: 7A ., 7B , 7C - Kiểm tra đồ dùng học tập 2 Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá 3 Giảng bài mới a Giới thiệu bài mới - Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung ,thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm xúc của con ngời Bài 6 -7 đã nghiên cứu hình dáng cũng... MPT - 30 ======================= & ======================== * Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Ngày giảng: 7A , 7B , 7C Tiết 17 Vẽ trang trí Trang trí bìa lịch treo tờng A Mục tiêu 1 Kiến thức: Giúp học sinh biết cách trang trí bìa lich treo tờng 2 Kỹ năng : Trang trí đợc bìa lịch treo tờng để sử dụng trong dịp Tết... Phong phú đồ sộ hơn, đặc biệt là kiến trúc phật giáo - Chú ý - Bút, tẩy, vở vẽ, màu * Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Ngày giảng: 7A , 7B , 7C Tiết 9 Kiểm tra 1 tiết Trang trí đồ vật Có dạng hình chữ nhật I Mục tiêu 1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cách trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật 2 Kỹ năng : HS tran trí đợc một đồ vật có... HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét - MPT - 18 ======================= & ======================== III.Tiến hành 1.ổn định tổ chức (1'): - Kiểm tra sĩ số: 7A ., 7B , 7C 2 Nội dung kiểm tra - Ra đề: Vẽ một bài trang trí dồ vật có dạng hình chữ nhật Kích thớc : 18 x25 cm Màu : Tuỳ chọn 3 Thu bài và dặn dò (2') - chuẩn bị bài 10 - Vẽ tranh đề tài cuộc sống... : 3điểm Bố cục chuẩn : 3điểm Hình vẽ chắc khoẻ : 2 điểm Màu sắc tơi sáng : 2điểm * Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Ngày giảng: 7A , 7B , 7C Tiết 10 Vẽ tranh đề tài Cuộc sống xung quanh em I Mục tiêu: 1 Kiến thức: HS hiểu về đề tài cuộc sống quanh em (thờng có những hoạt động gì , cách thể hiện ra sao ) 2 Kỹ năng: HS vẽ đợc một . bị bài học sau * Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Ngày giảng: 7A , 7B , 7C Tiết 4. Vẽ tranh đề tài phong cảnh MPT 7 ======================= & ======================== I. Mục tiêu -. bài vẽ - Chú ý - Chuẩn bị bài học sau * Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Ngày giảng: 7A , 7B , 7C Tiết 7. Vẽ theo mẫu Lọ hoa và quả ( Tiết 2-Vẽ màu) I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp học sinh. trình độ cao về bố cục và cách diễn tả. - Phong phú đồ sộ hơn, đặc biệt là kiến trúc phật giáo. - Chú ý - Bút, tẩy, vở vẽ, màu * Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Ngày giảng: 7A , 7B , 7C Tiết