I Yêu cầu: - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ kể đợc một số lời thoại trong nội dung câu chuyện - Thông qua nội dung câu chuyện giáo dục trẻ biết vâng lời, yêu quý, mẹ, cô giáo II Chuẩn bị: - Mô hình câu chyện - Rối tay, đĩa, đầu, TV , khung rối III Phơng pháp tổ chức Nội dung Hoạt động của cô và trẻ ổn định Giới thiệu bài và kể truyện lần 1 Kể chuyện lần 2, đàm thoại trích dẫn kết hợp mô hình Trẻ kể chuyện theo cô Xem đĩa Kể chuyện theo * Cô và trẻ quây quần bên nhau trò chuyện vềngày 20-10 - trẻ hát Hoa bé ngoan tặng cô giáo * Câu chuyện Bông hoa cúc trắng nói về tấm lòng hiếu thảo của một cô bé dành cho mẹ - Cô kể cho trẻ nghe lần 1: kể diễn cảm kết hợp bằng cử chỉ điệu bộ. - Trẻ đọc thơ cô và mẹ * Cô kể lần 2 kết hợp với mô hình - Đàm thoại trích dẫn trên mô hình, + Cô vừa kể câu chuyện gi? Câu chuyện đó NTN? Cô tóm tắt nội dung câu chuyện. + Gia đình cô bé NTN? Mẹ NTN? Cô trích dẫn truyện + Cô bé đã làm gì giúp mẹ? Cô trích dẫn truyện + Mẹ nói với cô bé NTN? + Cô bé gặp ai? Cụ già nói với cô bé NTN? + Thế cô bé có lấy đợc bông hoa cúc trắng? cô bé có mừng không? cô bé đã làm gì? + Cụ già đã nói với cô bé ntn? - GD trẻ lòng hiếu thảo với ông bà, bố mẹ và cô giáo * Cô cho trẻ kể chuyện theo cô * Trẻ hát cô và mẹ về 3 hàng ngồi xem đĩa * Trẻ xem múa rối rèi KÕt thóc * C« móa cho trÎ xem bµi “ chØ cã mét trªn ®êi” . tay, đĩa, đầu, TV , khung rối III Phơng pháp tổ chức Nội dung Hoạt động của cô và trẻ ổn định Giới thi u bài và kể truyện lần 1 Kể chuyện lần 2, đàm thoại trích dẫn kết hợp mô hình Trẻ kể chuyện. đĩa Kể chuyện theo * Cô và trẻ quây quần bên nhau trò chuyện vềngày 20-10 - trẻ hát Hoa bé ngoan tặng cô giáo * Câu chuyện Bông hoa cúc trắng nói về tấm lòng hiếu thảo của một cô bé dành cho