GATIN7

Giáo án tin học 7 Học kỳ 2 Ng y so n:10/01/2009 Ngày dạy: Tuần: 19 - Tiết: 37 Bài 6: Định dạng trang tính A. Mục tiêu - yêu cầu: - Học sinh nắm đợc định dạng Font chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và chọn màu chữ - mục đích của định dạng trang tính. - Biết cách thực hiện căn lề trong ô tính. B. phơng pháp - phơng tiện: - Giáo viên chuẩn bị bài soạn mẫu cha định dạng và cha định dạng. - HS: Chuẩn bị bài mới, sgk, vở ghi. C. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ổ n định lớp: Kiểm tra bài cũ: 1. Nhắc lại một số kiểu định dạng mà em đã từng học lớp 6. 2. Trên thanh công cụ Microsoft Word em thấy có những nút lệnh gì thờng hay dùng để định dạng văn bản. -> Giáo viên nhận xét: Cho điểm Bài mới: ? Chức năng chính của các chơng trình bảng tính là gì. ? Công cụ giúp trình bày trang tính gọi là gì. ? Vậy, theo em hiểu: Định dạng là gì ? Định dạng 1 ô tính hoặc nhiều ô tính có làm thay đổi nội dung của các ô tính không. ? Bớc đầu tiên để định dạng là gì. ? Em hãy nhắc lại các cách chọn. - Giống nh trong Word chúng ta cũng có các định dạng sau: 1. Định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ: - Giáo viên đa ra hình vẽ và giải thích từng nút lệnh. ( thanh công cụ formating) Lớp trởng báo cáo sĩ số. 2 học sinh lên bảng trả lời. - Là hỗ trợ tính toán - Gọi là công cụ định dạng - Định dạng là trình bày trang tính: thay đổi phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, tô màu, - Không làm thay đổi - Cần chọn ô tính (hoặc các ô tính) đó. - Suy nghĩ và trả lời. - Quan sát hình vẽ Đỗ Xuân Thởng 1 Giáo án tin học 7 chọn phông chữ chọn kiểu chữ đậm Chọn cỡ chữ Chọn kiểu chữ nghiêng Chọn kiểu chữ gạch chân - Tìm hiểu thao tác a. Thay đổi phông chữ: ? Nêu các bớc định dạng phông chữ ở ô tính, bảng tính. - Nhận xét và bổ sung: Ngoài thao tác dùng nút lệnh trên TCC, còn có thể dùng bảng chọn. b. Thay đổi cỡ chữ: ? Nêu các bớc định dạng cỡ chữ ở ô tính, bảng tính. - Nhận xét và bổ sung: c. Thay đổi kiểu chữ: - Nêu công cụ của các nút B,I,L giáo viên giải thích lại công cụ của từng nút nh SGK. - Có thể sử dụng đồng thời nhiều nút này để có các kiểu chữ: đậm-nghiêng, - Có thể dùng tổ hợp phím thay dùng nút lệnh (giải thích). 2- Chọn màu phông: ? Ngầm định văn bản và số đợc hiển thị màu gì? - Để dễ phân biệt hoặc để gây sự chú ý cho ngời xem và trình bày trang tính đẹp hơn ta có thể thay đổi màu phông. ? Tìm hiểu sgk và trình bày các bớc thực hiện. - Giới thiệu nút lệnh trên TCC Formatting - Font color - Giáo viên đa ra 1 bảng mẫu đã định dạng (màu cột C và E) yêu cầu học sinh nêu Tìm hiểu sgk và trả lời B1. Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng B2. Nháy vào nút chọn phông chữ trên TCC Formatting B3. Chọn font chữ thích hợp. B1. Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng B2. Nháy vào nút chọn cỡ chữ trên TCC Formatting B3. Chọn cỡ chữ thích hợp. B1: Chọn ô tính chứa kí tự cần định dạng. B2: Nhấn vào nút lệnh trên TCC Formatting - Đậm (Bold) - <Ctrl, B> - Nghiêng (Italic) - <Ctrl, I> - Gạch chân (Underline) - <Ctrl, U> - Hiển thị màu đen - Quan sát sgk và trả lời. B1. Chọn ô hoặc các ô cần định dạng B2. Nháy vào nút Font color ( ) B3. Nháy chọn màu. Đỗ Xuân Thởng 2 Giáo án tin học 7 cách định dạng. 3. Căn lề trong ô tính: ? Ngầm định, văn bản và số đợc căn lề ntn? - Cũng giống nh trong Word ta có thể thay đổi cách căn lề bằng các nút lệnh trên TCC Formatting. - Căn thẳng lề trái <Ctrl, L > - Căn thẳng lề phải <Ctrl, R > - Căn thẳng giữa <Ctrl, E > - Căn thẳng hai bên <Ctrl, J > - Cách sử dụng các nút lệnh này tơng tự nhau. ? Quan sát SGK và đa ra cách căn lề. - Quan sát SGK. Ta thấy chủ điểm: Bảng điểm lớp 7A nằm tại ô A1 vậy muốn nó nằm ra giữa bảng điểm ta phải gộp các ô A1 G1 và căn giữa. ? Quan sát và nêu các bớc thực hiện gộp ô: - Nhận xét và bổ sung: Ngoài ra ta có thể sử dụng bảng chọn: Format \ Cells \ - Học bài cũ - Làm bài 1,2,3 SGK và sách bài tập - Quan sát và trả lời. - Văn bản căn thẳng lề trái - Các số đựơc căn thẳng lề phải. - Quan sát - Tìm hiểu và trả lời B1. Chọn ô hoặc các ô cần định dạng B2. Nháy vào nút lệnh trên TCC Cách thực hiện gộp nhiều ô thành 1 ô: - B1. Chọn các ô cần gộp - B2. Nháy vào nút lệnh Merger and center trên TCC Formatting D- Củng cố - BTVN: ?- Hãy cho biết ý nghĩa của các nút lệnh trên TCC định dạng Formatting của Excel: - Làm bài tập 1,2,3,4 SBT trang 32 - Nhớ các bớc thực hiện định dạng: phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, căn lề. *** Đỗ Xuân Thởng 3 Giáo án tin học 7 Ng y so n:10/01/2009 Tuần: 19 - Tiết: 38 Bài 6: Định trạng trang tính (tiếp theo) A. Mục tiêu - yêu cầu: - Biết tăng, hoặc giảm chữ số thập phân của dữ liệu số. - Biết cách kẻ đờng biên và tô màu nền cho ô tính. B. phơng pháp - phơng tiện: - Giáo viên chuẩn bị bài soạn mẫu cha định dạng và cha định dạng, bảng phụ - HS: chuẩn bị bài mới, sgk, vở ghi C. Hoạt động dạy - học: hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ổ n định lớp: Kiểm tra bài cũ: HS1. Nêu thao tác định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ? HS2. Nêu thao tác căn lề? Nội dung bài mới: 4. Tăng hoặc giảm chữ số thập phân của dữ liệu số: - Trong khi thực hiện tính toán với các số, đôi khi ta cần làm việc với chữ số thập phân (điểm trung bình) - Trong exel có các nút lệnh để thay đổi số chữ số sau dấu chấm thập phân của số trong ô tính. - Giới thiệu các nút lệnh trên TCC Tăng thêm một chữ số thập phân - Increase Decimal Giảm bớt một chữ số thập phân - Decrease Decimal ? Quan sát sgk và nêu thao tác thực hiện. - Nhận xét và bổ sung: . Khi giảm bớt chữ số thập phân chơng trình sẻ thực hiện quy tắc làm tròn. . Việc làm tròn chỉ để hiển thị còn khi thực hiện phép tính giá trị trong ô tính đó đợc giữ nguyên. VD: Ô A1. 786 -> giảm 1 số thập phân -> 7.9 Ô A2. 4.52 -> giảm 1 số thập phân-> 4.5 - Lớp trởng báo cáo sĩ số - 2 hs lên bảng trình bày Nghe, quan sát và ghi chép Quan sát và trả lời B1. Chọn ô hoặc các ô chứa dữ liệu cần tăng hoặc giảm chữ số thập phân B2. Nháy vào nút lệnh trên TCC theo yêu cầu - Nghe và ghi bài Quan sát Đỗ Xuân Thởng 4 Giáo án tin học 7 -> A3 = A1 +A2 = 7.86 + 4.52 = 12.38 (12,4) 5. Tô màu nền và kẻ đờng biên của các ô tính: + Tô màu nền: ? Tác dụng của tô màu nền. ? Quan sát SGK và đa ra cách thực hiện. - Nhận xét và bổ sung: Khi đã chọn màu nền, nút lệnh đó sẽ hiển thị màu đã chọn. + Kẻ đờng biên của các ô tính: Trong exel cũng có công cụ giúp kẻ bảng để dễ phân biệt ? Tìm hiểu sgk và nêu thao tác thực hiện. - Nhận xét và giới thiệu bổ sung vào nút lệnh Border * Ngoài ra giáo viên giới thiệu cách tô màu nền và kẻ đờng biên cho ô tính bằng bảng chọn Format \ cells. - Giáo viên làm mẫu. - Yêu cầu học sinh nêu lại cách tô màu nền và kẻ đờng biên. - Học sinh bài ở nhà, làm bài tập 4,5,6 SGK Suy nghĩ trả lời - Màu nền của các ô tính giúp ta dể dàng phân biệt và so sánh các miền dữ liệu khác nhau trên trang tính. B1. Chọn ô hoặc các ô cần tô màu nền. B2. Nháy vào nút Fill color B3. Chọn màu nền - Quan sát và trả lời B1: Chọn các ô cần kẻ đờng biên B2: Nháy vào nút Border để chọn kiểu vẻ đờng biên B3: Nháy chọn kiểu kẻ vị trí đờng biên. Quan sát từng vị trí nét kẻ Quan sát và ghi bài D- Củng cố - BTVN: ?- Hãy cho biết ý nghĩa của các nút lệnh trên TCC định dạng Formatting của Excel: - Làm bài tập 5,6,7 SBT trang 32, Làm các bài tập trong SGK trang 56 - Nhớ các bớc thực hiện tăng giảm chữ số thập phân, tô màu nền và đờng biên ô tính. Đỗ Xuân Thởng 5 Gi¸o ¸n tin häc 7 §ç Xu©n Thëng 6 Giáo án tin học 7 *** Ng y so n:18/01/2009 Tuần: 20 - Tiết: 39 Bài thực hành 6: trình bày bảng điểm lớp em A. Mục tiêu - yêu cầu: Thực hiện đợc các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính. B. phơng pháp - phơng tiện: - Giáo viên: chuẩn bị phòng máy đảm bảo các máy đều cài đặt Office, bài tập mẫu, - HS: Chuẩn bị bài , sgk, vở ghi. C. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ổ n định lớp: - Phổ biến nội quy phòng máy, kiểm tra tình trạng máy tính và nguồn điện. - Sắp xếp vị trí ngồi học của học sinh Kiểm tra bài cũ: ? Nhắc lại những kiến thức đã học cần thiết có liên quan định dạng văn bản và số, cần chỉnh dữ liệu, tô màu, kẻ đờng biên Nội dung bài thực hành: Bài tập 1: Thực hành định dạng văn bản và số, căn chỉnh dữ liệu, tô màu văn bản, kẻ đờng biên và tô màu nền. ? Thực hiện thao tác mở bảng tính Bang diem lop em đã lu trong bài thực hành 5 ? Yêu cầu học sinh đọc và nêu yêu cầu của bài ? Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm quan sát, nhận xét, so sánh sự khác biệt giữa trang tính cha đợc định dạng và trang tính đã đợc định dạng SGK. - Hớng dẫn quan sát từng phần nội dung trang tính: tiêu đề của bảng; tiêu đề của cột, dữ liệu trong các cột về kểu chữ, cỡ chữ, màu chữ, căn lề, màu nền và đờng biên của ô. ? Cách trình bày của trang tính nào u tiên hơn, u điểm hơn ở điểm nào. Lớp truởng báo cáo sĩ số Chú ý nghe và thực hiện - Nghe yêu cầu của gv và trả lời - Thực hiện mở bảng tính đã có trong máy - Đọc và trả lời - Học sinh quan sát và đa ra nhận xét. Nghe hớng dẫn - Cân đối, dễ phân biệt và so sánh nhờ hàng tiêu đề cột có kiểu phông chữ khác Đỗ Xuân Thởng 7 Giáo án tin học 7 ? Các yếu tố định dạng khác biệt là gì? Hãy liệt kê các yếu tố khác biệt đó. ? Để có đợc các kết quả đó cần thực hiện các thao tác định dạng gì? - Nhân xét và ghi lên bảng trình tự thao tác cần định dạng theo phân tích yêu cầu của bài toán. - Yêu cầu học sinh thực hành - Kết hợp kiểm tra trong quá trình thực hiện các thao tác. - Quan sát quá trình thực hiện các thao tác của học sinh xem có nhanh và chính xác không? - Sửa lỗi cho học sinh hay mắc phải. - Uốn nắn kịp thời những học sinh yếu * Nhận xét và đánh giá - Nêu gơng 1 số bài làm tốt và giải đáp 1 số thắc mắc của học sinh. - Nhận xét, đánh giá tiết học và rút kinh nghiệm. - Thông báo công việc bài sau tiếp thực hành bài tập 2 - Nhắc học sinh tắt máy đúng quy định, sắp xếp bàn ghế - Quét dọn phòng máy biệt, các ô tính đợc tô màu nền theo nhóm 5 học sinh, dữ liệu quan trọng TB có màu riêng biệt, các dữ liệu kiểu số đợc căn giữa, - Liệt kê các thao tác: phông chữ, màu chữ hàng tiêu đề và hàng tiêu đề các cột, Hàng tiêu đề bảng đợc căn giữa nhiều ô. - Định dạng: font chữ, cỡ chữ, màu chữ hàng tiêu đề bảng và hàng tiêu đề cột. - Nghe và ghi vở + Định dạng: Phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ và màu sắc khác nhau theo hình 66. + Thực hiện thao tác tăng, giảm chữ số thập phân. + Thực hiện thao tác gộp các ô từ A1 đến G1 thành 1 ô - Học sinh thực hành bài tập 1, hoàn thành các thao tác thực hiện theo yêu cầu bài toán. - Nếu có thắc mắc hoặc lỗi gì thì hỏi giáo viên. - Nghe và đa ra câu hỏi tự rút kinh nghiệm bản thảo - Thực hiện theo yêu cầu. *** Ng y so n:18/01/2009 Tuần: 20- Tiết: 40 Bài thực hành 6: trình bày bảng điểm lớp em( Tiếp theo) A. Mục tiêu - yêu cầu: Học sinh biết: Lập trang tính, sử dụng công thức, định dạng căn chỉnh dữ liệu và tô màu nền cho các ô tính, kẻ bảng. B. phơng pháp - phơng tiện: Đỗ Xuân Thởng 8 Giáo án tin học 7 - Giáo viên: chuẩn bị phòng máy đảm bảo các máy đều cài đặt Office, bài tập mẫu, - HS: Chuẩn bị bài , sgk, vở ghi. C. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh ổ n định lớp: - Phổ biến nội quy phòng máy, kiểm tra tình trạng máy tính và nguồn điện. - Sắp xếp vị trí ngồi học của học sinh Kiểm tra bài cũ: ? Nhắc lại những kiến thức đã học cần thiết có liên quan định dạng văn bản và số, cần chỉnh dữ liệu, tô màu, kẻ đờng biên, các bớc tính toán. Nội dung bài thực hành: Bài tập 2: Thực hành lập trang tính, sử dụng công thức, định dạng, căn chỉnh dữ liệu và tô màu. ? Khởi động chơng trình bảng tính Excel. - Nhận xét và bổ sung ? Mở mới một tập tin. - Nhận xét và bổ sung ? Tại trang tính có tên Sheet 1, lập trang tính với dữ liệu các nớc trong khu vực Đông Nam á nh hình 67 - Yêu cầu nhập đúng vị trí các ô trong sgk ? Lập công thức tính mật độ dân số cho các nớc. - Nhận xét: tính cho một ô, các ô tiếp theo tính theo sao chép công thức. ? Thao tác giảm chữ số thập phân trong cột mật độ để chỉ hiển thị phần nguyên; Các cột diện tích, dân số, tỉ lệ dân số thành thị cần hiển thị một chữ số phần thập phân. ? Thực hiện thao tác chèn thêm cột trống cần thiết ? Định dạng trang tính theo đúng mẫu hình 68 ? Lu nội dung trang tính theo đờng dẫn: C:\TIN HOC \ Tên mình -BAITH 6 ? Quan sát bảng tính trớc và sau khi thực hiện các thao tác định dạng. So sánh tính toán trên máy và thủ công có đặc điểm gì? - Nhận xét kết quả của bài thực hành: nêu g- ơng một số bài hoàn thành tốt, số bài cha tốt cần khắc phục. Chuẩn bị bài mới Lớp truởng báo cáo sĩ số Chú ý nghe và thực hiện - Nghe yêu cầu của gv và trả lời Học sinh thực hiện theo yêu cầu - Trả lời các cách khởi động Ghi bài - Thực hiện thao tác mở mới - Thực hành, nhập dữ liệu đúng theo mẫu hình 67 - Công thức tính: E6=D6/C6*1000 - Thực hành theo hớng dẫn - Các bớc thực hiện tăng, giảm chữ số phần thập phân. Thực hành các thao tác - Chèn cột trống - Thực hiện các định dạng theo đúng mẫu hình 68 Quan sát và trả lời - Thực hiện thao tác lu nội dung Đỗ Xuân Thởng 9 Giáo án tin học 7 ? Thực hiện thao tác đóng cửa số chơng trình, tắt máy (theo đúng trình tự thực hiện) - Thu dọn phòng máy: bàn phím, chuột, ghế ngồi. Quan sát và trả lời Nghe và rút kinh nghiệm Thực hiện theo yêu cầu ***** Ng y so n:02/02/2009 Tuần: 22 - Tiết: 41 Bài 7: trình bày và in trang tính A. Mục tiêu - yêu cầu: - Hiểu đợc mục đích của việc xem trang tính trớc khi in - Biết cách xem trớc khi in - Biết điều chỉnh trang in bằng cách điều chỉnh ngắt trang B. phơng pháp - phơng tiện: - Giáo viên: chuẩn bị bài giảng, bài tập mẫu, một số hình ảnh minh hoạ - HS: Chuẩn bị bài , sgk, vở ghi. C. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ổ n định lớp: Kiểm tra bài cũ: HS1. Nêu thao tác thực hiện: - Tô màu nền cho các ô tính. - Kẻ đờng biên của các ô tính. HS2. Nêu ý nghĩa của các nút lệnh sau: - Nhận xét và cho điểm Nội dung bài mới: ? Giống nh trong chơng trình soạn thảo văn bản, trớc khi in văn bản ra giấy ta cần có thao tác nào. - Chuẩn bị 1 vài trang tính đợc chơng trình tự động phân chia thành các trang không hợp lý và in ra giấy để học sinh quan sát. ? Yêu cầu học sinh so sánh sự khác nhau giữa màn hình và kết quả in ra giấy -> nên xem trớc khi in giáo viên nhấn mạnh - Xem trớc khi in là tính năng rất hữu ích, giúp chỉnh sửa bố cục, trình bày để kết quả in ra giấy đợc nh mong muốn -> tiết kiệm thời gian và các chi phí khác. 1- Xem trớc khi in: ? Tìm hiểu trong sgk và nêu thao tác thực hiện. - Nhận xét và bổ sung: có thể dùng bảng chọn -> Xuất hiện cửa sổ - Giới thiệu từng phần Đỗ Xuân Thởng 10