TIENG VIET CA NAM (da sua)

Giáo án Môn tiếng việt Tuần 1 Thứ hai ngày 08 tháng 9năm 2008 Tập đọc Tiết 1 Th gửi các học sinh I. Mục tiêu 1. Đọc trôi chảy, lu loát bức th của Bác Hồ: - Đọc đúng từ ngữ, câu trong bài - Thể hiện đợc tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tởng của Bác Hồ đối với thiếu nhi Việt Nam 2. Hiểu bài - Hiểu các từ ngữ trong bài - Hiểu nội dung bức th: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, nghe thầy, yêu bạn và tin tởng rằng học sinh sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông, xây dựng thành công nớc Việt Nam mới. 3. Học thuộc lòng một đoạn th II. đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài đọc SGK III. các hoạt động dạy học a. Kiểm tra bài cũ Giáo viên nêu 1 số điểm lu ý về yêu cầu của giờ tập đọc (học sinh không những đọc đúng, đọc lu loát mà phải đọc diễn cảm b. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. H ớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc - 2 học sinh khá, giỏi đọc cả bài GV chia đoạn: 2 đoạn HS quan sát tranh minh hoạ SGK Đ1: Từ đầu -> nghĩ sao? Đ2: Còn lại - Yêu cầu học sinh đọc theo đoạn GV quan sát sửa sai cho học sinh giải thích rõ từ giời (trời) - 2 học sinh tiếp nhau đọc (2-> 3 lần) 1 học sinh đọc chú giải Giải thích rõ từ đi (trở đi) - 1 học sinh giỏi đọc cả bài - GV đọc diễn cam toàn bài - HS theo dõi b. Tìm hiểu bài - Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi + Ngày khai trờng 9/1945 có gì đặc biệt - Là ngày khai trờng đầu tiên của Giáo viên Nguyễn Thị Thanh 1 Giáo án Môn tiếng việt so với những ngày khai trờng khác? nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà, các em bớc đầu hởng 1 nên giáo dục hoàn toàn Việt Nam. - Đọc thầm đoạn 2 + Sau cách mạng tháng 8 nhiệm vụ của toàn dân là làm gì? - Xây dựng lại cơ đồ, làm cho nớc ta theo kịp các nớc khác trên. + HS có trách nhiệm ntn trong công cuộc kiến thiết đất nớc? - Siêng năng học tập, nghe thầy yêu bạn để lớn lên xây dựng đất nớc c. Hớng dẫn đọc diễn cảm + Học thuộc lòng - HS đọc nối tiếp Nêu cách đọc cho từng đoạn - 2 HS nối tiếp nhau đọc HS trả lời - Luyện đọc đoạn sau 80 năm của các em GV đọc mẫu - HS theo dõi và tìm ra những từ ngữ cần nhấn mạnh - HS luyện đọc theo cặp 1 số hs lên thi đọc - Luyện đọc thuộc lòng đoạn 2 GV nhận xét thi đua + HS luyện đọc thuộc lòng + HS lên bảng thi đọc 3. Củng cố dặn dò - Qua nội dung bức th Bác Hồ muốn khuyên các em điều gì? - Nhận xét tiết học, về học thuộc lòng ở nhà, đọc trớc bài tiết sau Chính tả (nghe- viết) Tiết 1 Việt Nam thân yêu I. Mục tiêu - Nghe viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu - Làm bài tập để củng cố quy tắc viết hoa chính tả với ng/ngh II. các hoạt động dạy học a. kiểm tra bài cũ GV lu ý phải rèn cách viết đúng, nhanh b. dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2. Hớng dẫn HS nghe viết - GV đọc đoạn viết (chú ý phát âm những từ HS hay viết sai) - HS theo dõi SGK Giáo viên Nguyễn Thị Thanh 2 Giáo án Môn tiếng việt - HS đọc thầm bài viết (chú ý những từ hay viết sai, cách trình bày) - GV đọc bài cho HS viết (mỗi câu thơ đọc 1 -> 2 lần, lu ý cách ngồi viết) - HS viết vào vở Đọc bài cho HS soát lỗi - HS soát lỗi Chấm 1 số bài Nhận xét bài viết của HS 3. Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1: HS đọc bài - Nêu yêu cầu của bài - Điền vào chỗ chấm - Các ô 1, 2, 3 ta điền tiếng bắt đầu = chữ cái nào? 1: ng 2: ngh 3: c hoặc k - Yêu cầu HS làm bài - HS thảo luận nhóm, đại diện các nhóm trình bày (ngày, nghi, ngát, ngữ, nghỉ, gái, có, ngày, của, kết, của, kiên, kỉ 4. Củng cố dặn dò - 1 -> 2 HS đọc quy tắc viết ng/ngh c/k g/gh - Nhận xét tiết học, về ôn lại quy tắc. Thứ ba ngày 09 tháng 9 năm 2008 Luyện từ và câu Tiết 1 Từ đồng nghĩa I. Mục tiêu - Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn. - Vận dụng những hiểu biết đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa II. đồ dùng dạy học Vởi bài tập Tiếng Việt III. các hoạt động dạy học a. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sách vở của hoc sinh b. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Phần nhận xét - 2 HS đọc nội dung của bài Giáo viên Nguyễn Thị Thanh 3 Giáo án Môn tiếng việt - Nêu yêu cầu của bài - Tìm những cặp từ có nghĩa giống nhau - Nghĩa của từ xây dựng kiết thiết giống nhau hay khác nhau? - Giống nhau - Những từ vàng xuộm vàng hoc vàng lịm nghĩa của nó có giống nhau hay không? vì sao? - Giống nhau vì cùng chỉ màu vàng * Những từ xây dựng kiết thiết vàng xuộm vàng hoe vàng lịm có nghĩa giống nhau gọi là từ đồng nghĩa - Thế nào là từ đồng nghĩa - HS nêu nh SGK Bài 2: HS đọc bài - Nêu yêu cầu của bài - Những từ nào có thể thay đợc cho nhau? - Yêu cầu HS làm bài - HS thảo luận nhóm 4, đại diện các nhóm trình bày - Xây dựng và kiết thiết thay thế đ- ợc cho nhau vì 2 từ này có nghĩa hoàn toàn giống nhau - Từ vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm không thay thế đợc cho nhau vì nghĩa của chúng cha hoàn toàn giống nhau + Từ đồng nghĩa đợc chia làm mấy loại - Có 2 loại: Đồng nghĩa hoàn toàn Đồng nghĩa không hoàn toàn + Khi sử dụng từ đồng nghĩa không hoàn toàn ta phải làm gì? - Lựa chọn cho phù hợp * Ghi nhớ - HS đọc SGK 3. Phần luyện tập Bài 1: HS đọc bài - Nêu yêu cầu của bài - Xếp các từ in đậm vào các nhóm từ đồng nghĩa - Tìm những từ in đậm - 1 số HS nêu - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài vào vở, 1 số HS nêu Nớc nhà - non sông Hoàn cầu năm châu Bài 2: HS đọc bài - Nêu yêu cầu của bài - Tìm từ đồng nghĩa Giáo viên Nguyễn Thị Thanh 4 Giáo án Môn tiếng việt - Đồng nghĩa với từ đẹp là từ nào? đẹp xinh, mĩ lệ GV cùng HS chốt lời giải đúng - HS thảo luận nhóm 5, đại diện các nhóm trình bày đẹp: xinh xắn, xinh đẹp, xinh tơi To lớn: To đùng, to đoàng, vĩ đại, Học tập: Học, học hành, học hỏi Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài - Đặt câu có chứa cặp từ đồng nghĩa - Đọc câu mẫu và chỉ ra cặp từ đồng nghĩa - HS đọc Từ xinh - đẹp - Yêu cầu HS làm bài - HS làm vào vở, 1 số HS lên bảng làm 4. Củng cố dặn dò - Thế nào là từ đồng nghĩa? Khi sử dụng từ đồng nghĩa ta cần lu ý điều gì? - Nhận xét tiết học, về ôn bài cho tiết sau Kể chuyện Tiết 1 Lý Tự Trọng I. Mục tiêu 1. Rèn kỹ năng nói - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh cho nội dung tranh bằng 1 -> 2 câu; kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện; biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt 1 cách tự nhiên. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nớc, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang bất khuất trớc kẻ thù. 2. Rèn kỹ năng nghe - Tập trung nghe thầy cô giáo kể chuyện, nhớ chuyện. - Chăm chú nghe bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn. II. đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ truyện ở SGK III. các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ B. Dạy bài mới 1. Giơí thiệu bài 2. GV kể chuyện - GV kể chuyện lần 1, viết tên các nhân vật lên bảng (Lý Tự Trọng) đội Tây, luật s, mật thám Lơ-Grăng - GV kể chuyện lần 2 kết hợp với tranh minh hoạ, giải nghĩa từ. Giáo viên Nguyễn Thị Thanh 5 Giáo án Môn tiếng việt - GV kể chuyện lần 3, kể ngắn gọn 3. Hớng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện Bài 1: - Nêu lời thuyết minh cho tranh - HS thảo luận nhóm 4, đại diện các nhóm trình bày Tranh 1: Lý Tự Trọng rất sáng dạ, đợc cử ra nớc ngoài học tập 2: Về nớc anh đợc giao nhiệm vụ chuyển và nhận th từ, tài liệu. 3: Trong công việc anh Trọng rất bình tĩnh và nhanh trí 4: Trong 1 buổi mít tinh, anh bắn chết 1 tên mật thám và bị bắt 5: Trớc toà án của giặc anh hiên ngang khẳng định lý tởng CM 6: Ra pháp trờng, anh hát vang bài quốc tế ca Bài 2,3: - Nêu yêu cầu của bài - Kể chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện - Yêu cầu HS kể đúng cốt truyện và trao đổi với bạn về nghĩa nghĩa truyện - HS kể theo nhóm 3 theo 3 đoạn Đ1: Tranh 1 Đ2: Tranh 2, 3, 4 Đ3: Tranh 5, 6 Thi kể trớc lớp - HS xung phong kể và trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện + Vì sao mọi ngời coi ngục gọi anh là Ông nhỏ + Câu chuyện giúp bạn hiểu điều gì? + Hành động nào của anh Trọng khiến bạn khâm phục nhất? - GV nhận xét khen ngợi HS - Bình chọn ngời kể hay 4. Củng cố dặn dò: - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Về tập kể lại, chuẩn bị bài tiết sau. Thứ t ngày 10 tháng 9 năm 2008 Tập đọc Tiết 2 Quang cảnh làng mạc ngày mùa I. Mục tiêu 1. Đọc lu loát toàn bài - Đọc đúng các từ ngữ khó Giáo viên Nguyễn Thị Thanh 6 Giáo án Môn tiếng việt - Biết đọc diễn cảm bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa với giọng tả chậm rãi, dàn trải, dịu dàng, nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng khác nhau của cảnh vật. 2. Hiểu bài văn - Hiểu các từ ngữ: Phân biệt đợc sắc thái của những từ đồng nghĩa chỉ màu sắc dùng trong bài - Nắm đợc nội dung chính: Bài văn miêu tả cảnh quang, cảnh làng mạc giữa ngày mùa, làm hiện ra bức tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú, qua đó thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hơng II. đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài đọc SGK III. các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ 1 -> HS đọc thuộc lòng đoạn th Bác Hồ gửi HS nhân ngày khai trờng Bác Hồ mong muốn ở các em HS điều gì? GV nhận xét cho điểm B. Dạy bài mới 1. Giơí thiệu bài 2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc - Đọc cả bài - 2 HS khá, giỏi đọc cả bài - Đọc theo đoạn HS quan sát tranh minh hoạ SGK GV chia đoạn: 4 đoạn Đ1: Câu mở đầu Đ2: Tiếp -> Treo lơ lửng Đ3: Tiếp -> ớt đỏ chói - 4 HS nối tiếp nhau đọc (2 3 lợt) Đ4: Phần còn lại - GV quan sát sửa lỗi phát âm Luyện đọc: Sơng sa, vàng xuộm, lắc l - 1 số HS luyện đọc - GV giải nghĩa thêm từ hợp tác xã - 1 HS đọc phần chú giải - Luyện đọc - HS đọc theo cặp 1 HS đọc cả bài b. Tìm hiểu bài Yêu cầu HS đọc lớt toàn bài để trả lời các câu hỏi sau: + Kể tên các sự vật trong bài có màu vàng hay từ chỉ màu vàng Lúa vàng xuộm Nắng vàng hoc Xoan vàng lịm Giáo viên Nguyễn Thị Thanh 7 Giáo án Môn tiếng việt + Hãy tìm 1 từ chỉ màu vàng trong bài và cho biết từ đó gợi cho em cảm giác gì? - HS trả lời Vàng lịm: màu vàng của quả chín gợi cảm giác ngọt + Những chi tiết nào về thời tiết làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp và sinh đông. - Hơi thở của đất trời, mặt nớc thơm thơm, nhè nhẹ Ngày không nắng, không ma + Chi tiết nào về con ngời làm cho bức tranh quê thêm đẹp và sinh động - Con ngời mải miết, say mê với công việc + Bài văn thể hiện tình cảm gì của tác giả đối với quê hơng? - Tình yêu quê hơng + Bài văn miêu tả quang cảnh ở đâu? cảnh có gì hấp dẫn - HS nêu c. Đọc diễn cảm - Đọc cả bài - 4 HS nối tiếp nhau đọc + Nêu cách đọc cho từng đoạn - HS nêu - Luyện đọc diễn cảm đoạn màu lúc chínvàng mới) - GV đọc mẫu - HS theo dõi SGK - HS luyện đọc theo cặp - 1 số HS lên thi đọc GV nhận xét khen ngợi HS - Bình chọn ngời đọc hay 3. Củng cố dặn dò - Nêu nội dung của bài - Nhận xét tiết học, về chuẩn bị cho bài sau Tập làm văn Tiết 1 Cấu tạo CủA bài văn tả cảnh I. Mục tiêu - Nắm đợc cấu tạo 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của 1 bài văn tả cảnh. - Biết phân tích cấu tạo của 1 bài văn tả cảnh cụ thể II. các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ B. Dạy bài mới 1. Giơí thiệu bài 2. Nhận xét Bài 1: HS đọc bài - Nêu yêu cầu của bài - HS nêu - Thời gian nào trong ngày đợc gọi là hoàng hôn? - Lúc chiều tối Giáo viên Nguyễn Thị Thanh 8 Giáo án Môn tiếng việt - Yêu cầu HS đọc thầm bài Hoàng hôn trên sông hơng và xác định vị trí của từng phần. - HS đoc bài và làm vào nháp 1 số HS nối tiếp nhau nêu, cả lớp nhận xét bổ sung. GV nhận xét chung - Mở bài: Từ đầu -> yên tĩnh này - Thân bài: Từ mùa thu -> cùng chấm dứt - Kết bài: Câu cuối - Bài văn tả cảnh gồm có mấy phần? - Có 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài - 1 HS đọc - Nêu yêu cầu của bài - HS nêu - Yêu cầu HS đọc 2 bài văn và so sánh thứ tự miêu tả. - HS thảo luận the nhóm 6 và ghi kết quả ra nháp - Yêu cầu HS trình bày + Bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa tả theo thứ tự nào? - Tả từng bộ phận của cảnh. + Giới thiệu màu sắc bao trùm làng quê ngày mùa là màu vàng. + Tả các màu vàng khác nhau. + Tả thời tiết, con ngời. + Bài văn Hoàng hôn trên sông Hơng tả theo thứ tự nào? - Tả sự thay đổi của cảnh theo thời gian + Nêu nhận xét chung về sự yên tĩnh của Huế lúc hoàng hôn. + Tả sự thay đổi màu sắc của sông Hơng. + Tả hành động của con ngời bên sông Hơng. + Nhận xét về sự thức dậy của Huế sau hoàng hôn. + Bài văn tả cảnh gồm mấy phần? Nhiệm vụ chính của từng phần là gì? - HS nêu, minh hoạ bài Hoàng hôn trên sông Hơng. 2 -> 3 HS đọc phần ghi nhớ. 3. Phần luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS đọc bài - Nêu yêu cầu của bài - 1 HS đọc - Nêu cấu tạo của bài văn Nắng tra - Yêu cầu HS đọc bài và làm vào vở bài tập - HS làm bài. - 1 số HS trình bày bài làm của Giáo viên Nguyễn Thị Thanh 9 Giáo án Môn tiếng việt mình. MB: (câu mở đầu): Nhận xét chung về nắng tra. TB: (Gồm 4 đoạn từ buổi tra -> cha xong), cảnh vật trong nắng tra. KB: (câu cuối) cảm nghĩ của mẹ 4. Củng cố- dặn dò: - Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh. Về ôn bài, chuẩn bị cho bài tiết sau. Thứ năm ngày11 tháng 9 năm 2008 Luyện từ và câu Tiết 2 Luyện tập về từ đồng nghĩa I. Mục tiêu - Tìm đợc nhiều từ đồng nghĩa với những từ đã cho - Cảm nhận đợc sự khác nhau giữa những từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đó biết cân nhắc lựa chọn cho thích hợp với ngữ cảnh cụ thể. II. các hoạt động dạy học a. Kiểm tra bài cũ Thế nào là từ đồng nghĩa? Những từ nào đợc gọi là đồng nghĩa không hoàn toàn? cho VD GV nhận xét cho điểm b. dạy bài mới 1. Giơí thiệu bài 2. Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài - 1 HS đọc - Nêu yêu cầu của bài - Tìm từ đồng nghĩa chỉ màu xanh, đỏ, trắng, đen - Yêu cầu HS làm bài - HS thảo luận nhóm 4, ghi kết quả ra nháp - Đại diện các nhóm trình bày a. Xanh lam, xanh lục, xanh biếc b. Đỏ chót, đỏ lừ, đỏ đắn c. Trắng toát, trắng muốt, trắng xoá d. Đen thui, đen nhẻm, đen sì Bài 2: - Nêu yêu cầu của bài - Đặt câu với từ vừa tìm đợc Giáo viên Nguyễn Thị Thanh 10 [...]... thú nhất? Vì sao? VD: Chi tiết chị nhận chú cán bộ là chồng - Nội dung phần 1 vở kịch ca ngợi ai? - Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí Ngời đó nh thế nào? trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng c Luyện đọc diễn cảm - GV hớng dẫn 5 HS đọc theo kiểu - 5 HS đọc năm vai (dì Năm, chú cán phân vai bộ, An, lính, cai) 1 ngời dẫn truyện GV nhận xét khen ngợi HS - Từng tốp HS thi đọc phân vai 3 Củng... quan sát tranh minh hoạ những nhân vật trong màn kịch - GV chia đoạn Đoạn 1: Từ đầu đến thằng nầy là con Đoạn 2: Từ lời cai đến rục rịch tao bắn Đoạn 3: Phần còn lại - Yêu cầu HS đọc bài - 3 HS nối tiếp nhau đọc (2 -3 lợt) GV quan sát sửa sai và giúp HS hiểu các từ ở phần chú giải (cai, hổng thấy, Giáo viên Nguyễn Thị Thanh 24 Giáo án Môn tiếng việt thiệt, quẹo vô, ráng) - HS luyện đọc theo cặp - 2... nhớ quy tắc đánh dấu thanh Tiết 5 Thứ ba ngày 23 tháng 9 năm 2008 Luyện từ và câu mở rộng vốn từ: nhân dân I Mục tiêu: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về nhân dân; biết một số thành ngữ ca ngợi phẩm chất của nhân dân Việt Nam - Tích cực hoá vốn từ (sử dụng từ đặt câu) Ii Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ 2 HS đọc đoạn văn bài 4 tiết trớc GV nhận xét chung và cho điểm Giáo viên Nguyễn Thị Thanh 26... HS đọc truyện, 1 HS đọc câu hỏi Cả lớp theo dõi SGK - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài vào vở, 1 số HS nêu a Vì sao ngời Việt Nam ta gọi nhau - Vì đều sinh ra từ bọc trăm trứng của là đồng bào? mẹ Âu Cơ b Tìm từ bắt đầu bằng tiếng đồng - Đồng môn, đồng chí, đồng bọn, (cùng) đồng ca, đồng diễn, đồng đều, đồng lòng, đồng minh, đồng phục, đồng tình c Đặt câu với từ vừa tìm - 2 HS lên bảng đặt câu Cả lớp... kịch Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai 2 Hiểu nội dung, ý nghĩa của vở kịch Giáo viên Nguyễn Thị Thanh 29 Giáo án Môn tiếng việt Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm mu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng, tấm lòng son sắt của nhân dân Nam Bộ đối với cách mạng II Đồ dùng dạy, học Tranh minh hoạ bài đọc SGK iIi Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ 5 HS đọc phân vai vở kịch... hiểu bài a Luyện đọc - 2 HS khá, giỏi nối tiếp nhau đọc vở kịch HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc ở SGK + Em có nhận xét gì về thái độ của 2 - Hống hách tên cai và lính Của dì Năm - Tự nhiên bình tĩnh - GV chia làm 3 đoạn Đoạn 1: Từ đầu đến cai cản lại Đoạn 2: Tiếp đến lời dì Năm (cha thấy) Đoạn 3: Phần còn lại - Yêu cầu HS đọc bài - 3 HS nối tiếp nhau đọc cả bài (2 -3 GV quan sát sửa sai, uốn nắn... Yêu cầu HS làm bài - HS làm nhóm bảy, đại diện của 1 nhóm lên điền trên bảng, các nhóm khác nhận xét bổ sung + Nhìn vào bảng thống kê em biết đ- - Biết số HS trong lớp, số HS trong ợc điều gì? tổ, HS nam, HS nữ, HS khá, giỏi trong từng tổ và cả lớp + Tổ nào nhiều HS khá, giỏi nhất? - HS nêu Nhiều HS nữ nhất? + Nêu tác dụng của bảng thống kê - Giúp ta biết số liệu nhanh, chính xác và dễ so sánh GV nhận... trong bài + Giọng đọc linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình huống căng thẳng đầy kịch tính của vở kịch Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo vai - Hiểu nội dung ý nghĩ của phần 1 của vợ kịch: ca ngợi dì năm dũng cảm, mu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc cứu cán bộ cách mạng II đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ SGK IIi Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ HS đọc thuộc lòng bài thơ sắc màu em... sớm mùa thu giọt ma, những sợi cỏ, những gánh rau, những bó huệ, bầy sáo, mặt trời mọc b Tác giả quan sát sự vật bằng những - Xúc giác: thấy lạnh, thấy ma giác quan nào? - Thị giác: mây xám đục, trời cao vời vợi c Tìm những chi tiết thể hiện sự quan - Giữa những đám mây xám đục, vòm sát tinh tế của tác giả trời hiện ra những khoảng vực xanh vòi vọi Bài 2: - Nêu yêu cầu của bài - Lập dàn ý cho bài văn... tiết trớc b Dạy bài mới 1 Giơí thiệu bài 2 Tìm hiểu bài: Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Nêu yêu cầu của bài - HS nên - Yêu cầu HS đọc thầm bài th gửi các - HS trao đổi với bạn bên cạnh gạch HS Việt Nam thân yêu tìm từ đồng từ đồng nghĩa trong SGK nghĩa với từ Tổ quốc - Yêu cầu HS trả lời - 1 số HS nêu GV nhận xét chung a Nớc nhà, non sông b Đất nớc, quê hơng Bài 2: - Nêu yêu cầu của bài Giáo viên . Môn tiếng việt so với những ngày khai trờng khác? nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà, các em bớc đầu hởng 1 nên giáo dục hoàn toàn Việt Nam. - Đọc thầm đoạn 2 + Sau cách mạng tháng 8 nhiệm vụ của. đọc trớc bài tiết sau Chính tả (nghe- viết) Tiết 1 Việt Nam thân yêu I. Mục tiêu - Nghe viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu - Làm bài tập để củng cố quy tắc viết hoa chính. 1 học sinh đọc chú giải Giải thích rõ từ đi (trở đi) - 1 học sinh giỏi đọc cả bài - GV đọc diễn cam toàn bài - HS theo dõi b. Tìm hiểu bài - Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi + Ngày khai trờng