Chính tả (tiết 12): Đề bài: NGHE - VIẾT : NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC. I.Mục tiêu: - Nghe và viết chính xác đoạn từ: “ Cũng như tôi…cảnh lạ” trong bài. - Làm bài tập chính tả phân biệt oe / oeo, tìm đúng các từ có tiếng chứa s /x. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn các bài tập chính tả: bài tập 2, bài 3a. III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS A.Bài cũ (3-4 phút) B.Bài mới 1.Gt bài (1-2 phút) 2.Hs hs viết chính -Gv đọc cho 3 hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con các từ: lẻo khoẻo, bỗng nhiên, nũng nịu, khoẻ khoắn. -Nhận xét bài cũ. -Nêu mục đích yêu cầu của bài học. -Ghi đề bài -Hs tập viết lại các từ khó đã học. -2 hs đọc đề bài tả (18-20 phút) a.Hs hs trao đổi về nội dung đoạn văn, nhận xét chính tả. -Gv đọc đoạn văn 1 lần. -Gv hỏi: +Tâm trạng của đám học trò mới như thế nào? +Hình ảnh nào cho em biết điều đó? +Đoạn văn có mấy câu? +Trong đoạn văn, những chữ nào phải viết hoa? -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn văn, nêu các từ -Hs chú ý lắng nghe. -1 hs đọc lại đoạn văn. -Bỡ ngỡ, rụt rè. -Hình ảnh: đứng nép bên người thân, đi từng bước nhẹ, e sợ như con chim, thèm vụng ao ước được mạnh dạn. -3 câu. -Những chữ đầu câu. -Đọc thầm lại 3.HD hs làm bài tập (6-7phút) khó như: bỡ ngỡ, quãng trời, ngập ngừng, ước ao, thèm vụng, nép, rụt rè. -Gọi 3 hs lên bảng viết lại các từ khó, cả lớp viết vào bảng con. -Nhận xét. b.Gv đọc cho hs viết. c.Chấm chữa bài: -Yêu cầu hs tự chấm chữa bài và ghi số lỗi ra lề đỏ -Gv chấm từ 5-7 bài, nhận xét về nội dung, cách trình bài bài, chữ viết của các em a.Bài tập 2 -Gọi 1 hs đọc yêu cầu , Gv yêu cầu hs tự làm bài tập. -Mời 3 hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở nháp. -Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -Gọi nhiều hs đọc lại kết quả và cho cả lớp làm bài vào vở. đoạn văn, nêu các từ khó và tập viết. -Luyện viết các từ khó. -Viết bài vào vở. -Tự chấm bài và chữa bài. -1 hs đọc yêu cầu. -Hs làm bài. -Nhận xét. -Nhiều hs đọc kết quả đúng. 4.Củng cố, dặn dò (1-2 phút) -Nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu. b.Bài tập 3a (lựa chọn): -Gọi 1 hs đọc yêu cầu. -GV phát giấy và bút cho các nhóm, các nhóm tự làm bài. -Gọi 2,3 nhóm đọc lời giải. -Gv nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng, cho hs viết bài vào vở. -Siêng năng - xa - xiết. -Nhận xét tiết học. -Dặn hs về nhà ghi nhớ các từ vừa tìm. -Hs nào viết bài chưa đẹp cần về nhà rèn thêm chữ. -Chuẩn bị bài sau: Tập chép: Trận bóng dưới lòng đường. -1 hs đọc yêu cầu. -Làm bài theo nhóm. -Các nhóm đọc lời giải, nhóm bạn bổ sung. . Chính tả (tiết 12 ): Đề bài: NGHE - VIẾT : NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC. I.Mục tiêu: - Nghe và viết chính xác đoạn t : “ Cũng như tôi…cảnh lạ” trong bài. - Làm bài tập chính tả phân biệt. dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn các bài tập chính t : bài tập 2, bài 3a. III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS A.Bài cũ ( 3- 4 phút). ( 1-2 phút) 2.Hs hs viết chính -Gv đọc cho 3 hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con các t : lẻo khoẻo, bỗng nhiên, nũng nịu, khoẻ khoắn. -Nhận xét bài cũ. -Nêu mục đích yêu cầu của bài học.