Chua chØnh sưa. V× tn nµy ®i dù thi GVDG cÊp tØnh (§C Th©m d¹y thay) Thứ Hai ngày 8 tháng 03 năm 2010 TOÁN: SỐ 1 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I. Mục tiêu: - Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó . - Biết số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. - Biết số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó . * Bài tập cần làm: 1 ; 2. II. Chu ẩn bị: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : Luyện tập - Tính chu vi hình tam giác có các cạnh là: 3cm, 4cm, 2cm. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: Số 1 trong phép nhân và phép chia Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 1 - GV nêu phép nhân hướng dẫn HS chuyển thành tổng các số hạng bằng nhau: 1 x 2 = 1 + 1 = 2 vậy 1 x 2 = 2 - Lần lượt gọi HS thực hiện 1 x 3, 1 x 4 bằng cách chuyển 2 phép nhân này thành tổng của nhiều số giống nhau. Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó - Trong các bảng nhân đã học đều có các phép nhân: 2 x 1 3 x 1 4 x 1 5 x - Hát - 2 HS thực hiện bài trên bảng, lớp làm bảng con - HS nhận xét - HS đọc - 1 x 3 = 1+ 1 + 1 = 3 - 1 x 4 = 1 + 1 + 1 +1 =4 - HS nhắc lại - HS nêu nhận xét - HS đọc ghi nhớ - - TUẦN 27 1 - HS nêu nhận xét số thứ nhất và tích của phép nhân Số nào nhân cho 1 cũng bằng chính số đó - GV ghi bảng Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia cho 1 - GV dựa vào mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia nêu : 1 x 2 = 2 ta có 2 : 1 = 2 - Yêu cầu HS làm trên bảng: 1 x 3 = 3 : 1 = … - GV yêu cầu HS rút ra kết luận Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó Hoạt động 3: Thực hành Bài 1 Yêu cầu HS nêu yêu cầu Bài 2 - Yêu cầu HS nêu yêu cầu 3. Củng cố : 4. Dặn dò : Về nhà làm VBTHọc thuộc ghi nhớ - Chuẩn bò: Số 0 trong phép nhân và phép chia. - Nhận xét tiết học - 3 HS làm bảng - Số bò chia và thương bằng nhau - HS đọc và làm miệng - HS làm bảng con - Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Đọc rõ ràng rành mạch, các bài tập đọc từ tuần 19 – 26 (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút). - Hiểu nội dung của đoạn, bài ( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc) - Biết đặt và trả lời câu hỏi khi nào? ( BT 2,3 ). Biết đáp lời cảm ơn trong tình huống cụ thể. (1 trong 3 tình huống ở BT 4) - HS khá giỏi biết đọc lưu lốt được đoạn bài, tốc độ đọc trên 45 tiếng / phút. II. Chu ẩn bị: SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh: Hát 2. Bài mới: Hoạt động 1: Kiểm tra đọc lấy điểm - Hát - - - GV cho HS bốc thăm đọc bài - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc - GV ghi điểm Hoạt động 2: Tìm bộ phận của mỗi câu dưới đây, trả lời cho câu hỏi khi nào? - Nhận xét và tuyên dương Hoạt động 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm - Yêu cầu HS đọc đề bài - Cho HS tự làm vào vở - Gọi 1 HS đọc bài làm - Nhận xét ghi điểm Hoạt động 4: Nói lời đáp lại của em 4.Củng cố: 5.Dặn dò : Chuẩn bò: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 2) - Nhận xét tiết học - HS lần lượt bốc thăm về chỗ chuẩn bò - Từng HS đọc bài và TLCH - HS nhận xét bạn - HS các nhóm thi tìm các bộ phận mỗi câu. - HS nhận xét - HS dựa vào bộ phận in đậm để đặt câu hỏi. - HS làm vở - HS nhận xét - HS nghe - HS nói lời đáp lại trong 3 trường hợp theo từng cách khác nhau. - Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Đọc rõ ràng rành mạch, các bài tập đọc từ tuần 19 – 26 (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút). - Hiểu nội dung của đoạn, bài ( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc) - Nắm được một số từ ngữ về 4 mùa. (BT 2). - Biết đặt dấu chấm vào chổ thích hợp trong đoạn văn ngắn BT 3) - HS khá giỏi biết đọc lưu lốt được đoạn bài, tốc độ đọc trên 45 tiếng / phút. II. Chu ẩn bị: SGK, phiếu III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh: Hát 2. Bài mới: Hoạt động 1: Kiểm tra đọc lấy điểm - GV cho HS bốc thăm đọc bài - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc - GV ghi điểm Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về mùa - Hát - HS lần lượt bốc thăm về chỗ chuẩn bò - Từng HS đọc bài và TLCH - HS nhận xét bạn - HS các nhóm thi tìm từ , dán lên bảng. - HS nhận xét - - - GV phát cho mỗi đội 1 bảng ghi từ, đội nào tìm nhiều từ thì thắng - Nhận xét và tuyên dương * Hoạt động 3 : Ôn luyện cách dùng dấu chấm - Yêu cầu HS đọc đề bài 3 - Cho HS tự làm vào vở - Gọi 1 HS đọc bài làm - Nhận xét ghi điểm 4.Củng cố : 5.Dặn dò : Chuẩn bò: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 3) - Nhận xét tiết học - HS đọc yêu cầu - HS làm vở - HS nhận xét - HS nghe - Nhận xét tiết học Thứ Ba ngày 9 tháng 03 năm 2010 CHÍNH TẢ: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII (Tiết 3) I. Mục tiêu: - Đọc rõ ràng rành mạch, các bài tập đọc từ tuần 19 – 26 (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút). - Hiểu nội dung của đoạn, bài ( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc) - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với Ở đâu ? ( BT2,BT3) ; biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4) - Biết đặt dấu chấm vào chổ thích hợp trong đoạn văn ngắn BT 3) - HS khá giỏi biết đọc lưu lốt được đoạn bài, tốc độ đọc trên 45 tiếng / phút. II. Chu ẩn bị: Phiếu, bảng phụ ghi nội dung bài 2 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổ n đònh: 2. Bài mới: Ôn tập (tiết 3) Hoạt động 1: Kiểm tra đọc - GV tiến hành kiểm tra lấy điểm đọc như tiết 1 - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Đặt và trả lời câu hỏi”Ở đâu” Bài 2: Gạch chân dưới bộ phận trả lời câu hỏi” Ở đâu” - Hát - HS thực hiện - Nhận xét bạn - HS làm bài, 1 HS làm bảng phụ, nhận xét - - - GV yêu cầu lớp làm bài - GV nhận xét, sửa bài a. Hai bên bờ sông b. Trên những cành cây - Yêu cầu HS làm VBT - Nhận xét Bài 3: HS làm bài - GV Nhận xét, sửa bài Bài 4 - Từng cặp HS thực hiện nói lời đáp trong các tình huống - Tổng kết, nhận xét 4.Củng cố, 5.Dặn do ø Về nhà cần thực hiện nói và đáp lời xin lỗi trong giao tiếp hằng ngày - Chuẩn bò: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 4). - Nhận xét tiết học - HS nêu - HS bài vào vở - HS thực hiện a) Hoa phượng vó nở đỏ rực ở đâu? b) Ở đâu, trăm hoa khoe sắc thắm? - HS thực hành theo các tình huống - HS Nhận xét bổ sung - Nhận xét tiết học TOÁN: SỐ 0 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I. Mục tiêu: - Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0 . - Biết được số nào nhân với 0 cũng bằng 0 - Biết số 0 chia cho số nào khác khơng cũng bằng 0. - Biết khơng có phép chia cho 0 - Bài tập cần làm: 1, 2, 3 II. Chu ẩn bị: Phiếu, bảng phụ ghi nội dung bài 2 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Số 1 trong phép nhân và phép chia” - Sửa bài 3 - Số nào nhân với 1 có kết quả như thế - HS hát - HS lên bảng sửa bài: 4 x 2 x 1 = 8 x 1 = 8 4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 2 - Cũng bằng chính số đó - - nào? - GV nhận xét, cho điểm 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 0 - GV giới thiệu phép tính: 0 x 2 - Yêu cầu HS viết phép nhân trên thành phép tính cộng các số hạng sau: 0 x 2 = 0 + 0 = 0 - Vậy 0 x 2 = ? - 0 x 2 = 0 Vậy 2 x 0 = ? - Vì sao em biết? - Tương tự GV cho HS lập phép tính cộng và tính kết quả từ phép nhân - Vậy 0 x 3 = ? 3 x 0 = ? - Vậy trong phép nhân có thừa số 0 thì tích như thế nào? HĐ 2: Giới thiệu phép chia có số bò chia là 0 - GV đưa ra bài mẫu: 0 : 2 = ? - Vì sao em biết? - Tương tự cho HS làm bảng cài - Nhận xét số bò chia, thương trong phép chia này? * Vậy 0 chia cho số nào khác 0 đều bằng 0. Không có phép chia cho 0 (số chia phải khác 0) Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS làm miệng - GV sửa bài Bài 2: Tính nhẩm - Yêu cầu HS làm miệng Bài 3: Số - GV Nhận xét, sửa 4 . Củng cố 5 Dặn do ø :Về nhà làm bài trong VBT - HS đọc lại - 0 x 2 = 0 - HS đọc lại - 2 x 0 = 0 - Vì khi đổi chỗ 2 thừa số trong phép nhân thì tích của chúng không thay đổi - HS làm bài 0 x 3 = 0 + 0 + 0 = 0 - 0 x 3 = 0 3 x 0 = 0 - Số 0 nhân với số nào hoặc số nào nhân với 0 đều bằng 0. - 0 : 2 = 0 - Vì 0 x 2 = 0 0 : 2 = 0 - 0 : 3 = 0 0 : 5 = 0 - Đều là 0 - HS nhắc lại - HS làm miệng 0 x 2 = 0 0 x 4 = 0 2 x 0 = 0 4 x 0 = 0 0 x 3 = 0 0 x 1 = 0 3 x 0 = 0 1 x 0 = 0 - HS đọc đề 0 : 4 = 0 0 : 3 = 0 0 : 1 = 0 0 : 2 = 0 - Nhận xét tiết học - - - Chuẩn bò bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học Thứ Tư ngày 10 tháng 03 năm 2010 TẬP VIẾT: ÔN TẬP (TIẾT 4). I. Mục tiêu: - Đọc rõ ràng rành mạch, các bài tập đọc từ tuần 19 – 26 (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút). - Hiểu nội dung của đoạn, bài ( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc) - Nắm được một số từ ngữ về chim chóc (BT2) ; viết được một đoạn văn ngắn về một loại chim hoặc gia cầm (BT3) - HS khá giỏi biết đọc lưu lốt được đoạn bài, tốc độ đọc trên 45 tiếng / phút. II. Chu ẩn bị: Phiếu ghi các bài tập đọc, giấy khổ to ghi bài tập 2 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh: 2.Bài cũ: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 3) - Kiểm tra tập đọc 4, 5 HS - Yêu cầu HS bóc thăm tên bài tập đọc và trả lời câu hỏi - GV nhận xét 3. Bài mới: 1) Ôn luyện tập đọc và HTL. - GV y/c HS đọc bài + TLCH 2) Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc - GV gọi HS đọc yêu cầu bài 2 - GV lưu ý: các loài gia cầm (vòt, gà, ngang, ngỗng) cũng được xếp vào họ chim vì nó có cánh và có lông vũ giống như chim. - Trò chơi: Bạn biết gì về con vật. - Chia lớp ra làm 2 đội A, B - Thi hỏi đáp nhanh: - Đội A đưa ra con: gà (vòt …) - Đội A hỏi: + Con gà có lông màu gì? – Đội B trả lời - Hát - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS đọc bài - HS nghe phổ biến luật chơi - Vàng, xanh, đen - Mỏ nhọn - - + Con gà có cái mỏ như thế nào? – Đội B trả lời + Con gà nó kêu như thế nào? – Đội B trả lời + Con gà nó cho ta gì? – Đội B trả lời - Tương tự đội B đưa ra con khác như: chim bồ câu (chim sâu, cú …), đội B hỏi, đội A trả lời - Trong lúc 2 đội hỏi đáp thư ký 2 đội có thể ghi tóm tắt nhanh ý của các bạn vào giấy khổ to. - Tổng kết: 2 đội dán giấy ghi được lên bảng - Nhận xét, tuyên dương 3) Viết đoạn văn ngắn 3, 4 câu về một loài gia cầm - Nêu miệng về một loài chim (hoặc gia cầm) mà em thích - Con vật em thích có tên là gì? (Chim khuyên, chim sâu, chim cú …) - Lông (mỏ, mắt, chân, …) nó có gì đặc biệt? - Nó có lợi ích gì? - Em nuôi (hoặc chăm sóc) nó thế nào? - Yêu cầu HS viết vào vở - Nhận xét, sửa bài 4. Củng cố, 5. Dặn dò : Học ôn các bài tập đọc HKII - Ôn các bài luyện từ và câu, tập làm văn (tuần 19 đến tuần 26) - Chuẩn bò: Ôn tập (tiết 5) Nhận xét tiết học - Ò ó o, chíp chíp, tục tục - Thòt, trứng - Hai đội nhận xét bạn - 5, 7 HS - Nhận xét bạn - HS làm vở - 2, 3 HS đọc bài - Lớp nhận xét - HS nghe. - Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC: ÔN TẬP (TIẾT 5). I. Mục tiêu: - Đọc rõ ràng rành mạch, các bài tập đọc từ tuần 19 – 26 (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút). - Hiểu nội dung của đoạn, bài ( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc) - - - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với như thế nào ? ( BT2,BT3) ; biết đáp lời khẳng định, phủ định trong tình huống cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4) - HS khá giỏi biết đọc lưu lốt được đoạn bài, tốc độ đọc trên 45 tiếng / phút. II. Chu ẩn bị: Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu HKII, bảng quay viết sẳn nội dung bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học: : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: - Gọi HS lên đọc bài 3. Bài mới: 1) Kiểm tra tập đọc (số HS còn lại) -Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc -HS đọc và trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc -Nhận xét, cho điểm 2) Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “như thế nào?” 3) Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm - GV nêu yêu cầu - GV nhận xét bài làm trên bảng quay a) Chim đậu như thế nào trên những cành cây? b) Bông cúc sung sướng như thế nào? 4) Nói lời đáp của em -Thực hành đối đáp + Tình huống a HS 1: vai ba HS 2: vai con 4 .Củng cố 5.Dặn dò : Chuẩn bò: Ôn tập (tiết 6) GV nhận xét tiết học - Hát - HS đọc bài - HS bốc thăm, xem lại bài đọc - HS trả lời - 1 HS đọc yêu cầu - 2 HS làm trên bảng quay, cả lớp làm nháp - HS Nhận xét, sửa -2 HS làm trên bảng quay, cả lớp làm vào vở bài tập - HS Nhận xét, sửa bài - Từng cặp HS thực hành theo tình huống. - HS nghe TOÁN: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Lập được bảng nhân 1 bảng chia 1 . - - - Biết thực hiện phép tính có số 1 , số 0. II. Chu ẩn bị: Bảng phụ, SGK Bộ đồ dùng toán, VBT III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh 2. Bài cũ: “Số 0 trong phép nhân và chia” - GV gọi 2 HS làm bài tập: - GV nhận xét ghi điểm 3. Bài mới: Bài 1 - Yêu cầu HS làm miệng - GV sửa bài, nhận xét Bài 2 - GV sửa bài và nhận xét 4.Củng cố: 5. Dặn dò :Về nhà chuẩn bò bài: Luyện tập chung - GV nhận xét tiết học. - Hát - Lớp làm bảng con - Nhắc lại quy tắc - HS đọc yêu cầu: Tính nhẩm - HS làm VBT và nêu kết quả nối tiếp nhau - Đọc đồng thanh bảng chia, bảng nhân 1 - HS đọc yêu cầu - HS nhẩm nêu kết quả - HS sửa, đọc trước lớp - HS nghe GV nhận xét tiết học. Thứ Năm ngày 11 tháng 03 năm 2010 CHÍNH TẢ: ÔN TẬP (TIẾT 6). I. Mục tiêu: - Đọc rõ ràng rành mạch, các bài tập đọc từ tuần 19 – 26 (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút). - Hiểu nội dung của đoạn, bài ( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc) - Nắm được một số từ ngữ về mng thú (BT2) ; kể ngắn được về con vật mình biết (BT3) - HS khá, giỏi biết đọc lưu lốt được đoạn bài, tốc độ đọc trên 45 tiếng / phút. II. Chu ẩn bị: Phiếu ghi sẳn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. Các câu hỏi về chim chóc để chơi trò chơi. III. Các hoạt động dạy học: - - [...]... = 90 không cần ghi đầy đủ các bước tính nhẩm như mẫu - GV Nhận xét, sửa bài Hoạt động của HS - Hát - HS thực hiện - HS nêu - HS làm bài, nêu miệng 2x3=6 3 x 4 = 12 6 :2= 3 12 : 3 = 4 ……… ……… - HS theo dõi - HS thực hiện 20 x 4 = 80 20 x 3 = 60 40 x 2 = 80 20 x 5 = 100 …… …… - - Bài 3: Tìm x - GV yêu cầu HS nêu lại cách tìm thành phần chưa biết của phép nhân và tìm số bò chia - Yêu cầu HS làm bài, 4 HS... làm vào bảng phụ - Nhận xét 4.Củng cố 5 Dặn dò: Chuẩn bò : Luyện tập chung - HS nêu y :2= 2 4 x x = 28 y=2x2 x = 28 : 4 y=4 x = 7 - HS làm vở Giải: Số tờ báo mỗi tổ có là: 24 : 4 = 6 (tờ) Đáp số: 6 tờ - Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP (TIẾT 7) I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng rành mạch, các bài tập đọc từ tuần 19 – 26 (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút) - Hiểu nội dung của đoạn, bài ( trả... cần làm: Bài 1(cột 1 ,2, 3 câu a; cột 1 ,2, câu b ), Bài 2, Bài 3 (b) II Chuẩn bị: Bảng phụ, hình III Các hoạt động dạy học: - - Hoạt động của GV 1 Ổn đònh : 2 Bài cũ : Luyện tập chung - Yêu cầu 2 HS lên sửa bài 3 - Nhận xét, chấm điểm 3 Bài mới : Bài 1: a) (cột 1 ,2, 3) - Yêu cầu lớp làm bài, sửa bài bằng hình thức nêu miệng b) (cột 1 ,2) : Tiến hành tương tự như trên - Nhận xét Bài 2: Tính - Yêu cầu HS... 5.Dặn dò:Về làm VBT - Chuẩn bò Đơn vò, chục trăm, nghìn - Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN: Hoạt động của HS - Hát - 2 HS lên bảng - HS đọc - HS thực hiện 2x4=8 8 :2= 4 3 x 5 = 15 15 : 3 = 5 ………… - HS thực hiện 3 x 4 + 8 = 12 + 8 = 20 0:4+6=0+6 = 6 - HS thực hiện b Giải: Số nhóm chia được là: 12 : 3 = 4 (nhóm) Đáp số: 4 nhóm - HS thi đua - Nhận xét tiết học KIỂM TRA VIẾT ( CHÍNH TẢ – TẬP LÀM VĂN) - - ... làm: 1 ; 2 (cột 2) ; 3 ; 4 (Dành cho HS khá, giỏi) II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1 Ổn đònh : 2 Bài cũ : - GV yêu cầu HS lên sửa bài - Nêu ý nghóa của số 1 trong phép nhân và phép chia? _ Nêu ý nghóa của số 0 trong phép nhân và phép chia? - Nhận xét, chấm điểm 3 Bài mới : Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu lớp làm bài, sửa bài bằng hình thức nêu miệng - Nhận xét Bài 2: - GV... - 2 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm ra giấy vì khát, vì mưa - HS đọc yêu cầu bài 3 - Lớp làm vào vở -1 HS đọc - 1 cặp HS thực hành đối đáp trong từng tình huống - HS 1: Chúng em kính mời thầy đến dự liên hoan văn nghệ của lớp em chào mừng nhày nhà giáo Việt Nam ạ.- HS 2: Cảm ơn các em, thầy sẽ đến.- HS 1: Chúng em cảm ơn thầy đã nhận lời ạ HS nghe - Nhận xét tiết học Thứ Sáu ngày 12 tháng 03 năm 20 10... lá cờ - Phổ biến luật chơi: trò chơi diễn ra qua 2 vòng + Vòng 1: GV đọc lần lượt từng câu đố về tên các con vật Mỗi lần GV đọc, các đội phất cờ để giành quyền trả lời trước Nếu đúng được 1 điểm, nếu sai thì không được điểm nào, đội bạn được quyền trả lời + Vòng 2: các đội lần lượt ra câu đố cho nhau Nếu đội bạn trả lời được thì đội ra câu đố bò trừ 2 điểm, đội giải được câu đố được 3 điểm Nếu đội... Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với Vì sao ? ( BT2,BT3) ; biết đáp lời đồng ý người khác trong tình huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tình huống ở BT4 ) - HS khá, giỏi biết đọc lưu lốt được đoạn bài, tốc độ đọc trên 45 tiếng / phút II Chuẩn bị: Phiếu ghi tên 4 bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: Ôn tập (tiết 6) - GV yêu cầu HS đọc trả... bốc thăm chọn bài thơ - Nhận xét, ghi điểm Với những HS nào Hoạt động của HS - Hát - HS thực hiện theo yêu cầu của GV - HS bốc thăm, xem lại bài trong SGK khoảng 2 – 3’ - - không đạt yêu cầu, GV cho kiểm tra tra lại vào tiết sau Hoạt động 2: Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi Vì sao - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 4 : Nói lời đáp...Hoạt động của GV 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: Câu hỏi “Như thế nào” dùng để hỏi về nội dung gì? - Khi đáp lại lời khẳng đònh hay phủ đònh của người khác chúng ta cần có thái độ như thế nào? - Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới: Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài đã học - GV cho HS bốc thăm đọc bài - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc - GV ghi điểm Hoạt động 2: Mở rộng vốn từ về muôn . hiện. - HS nêu. - HS làm bài, nêu miệng. 2 x 3 = 6 3 x 4 = 12 6 : 2 = 3 12 : 3 = 4 ……… ……… - HS theo dõi. - HS thực hiện. 20 x 4 = 80 20 x 3 = 60 40 x 2 = 80 20 x 5 = 100 …… …… - - Bài 3: Tìm x -. Dặn dò: Chuẩn bò : Luyện tập chung. - HS nêu. y : 2 = 2 4 x x = 28 y = 2 x 2 x = 28 : 4 y = 4 x = 7. - HS làm vở Giải: Số tờ báo mỗi tổ có là: 24 : 4 = 6 (tờ) Đáp số: 6 tờ. - Nhận xét tiết học. . số nào nhân với 0 đều bằng 0. - 0 : 2 = 0 - Vì 0 x 2 = 0 0 : 2 = 0 - 0 : 3 = 0 0 : 5 = 0 - Đều là 0 - HS nhắc lại - HS làm miệng 0 x 2 = 0 0 x 4 = 0 2 x 0 = 0 4 x 0 = 0 0 x 3 = 0 0 x 1 =