Giáo án Hoá học lớp 9 - LUYỆN TẬPTÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT – AXIT pot

BÀI 5 : LUYỆN TẬP: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT – AXIT. I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức về oxit và axit. 2/ Kĩ năng: Vận dụng TCHH của oxit và axit để giải bài tập. 3/ Thái độ tình cảm: HS nắm vững hơn về tính chất của chất từ đó có hứng thú học tập. II/ CHUẨN BỊ: Bảng con,nam châm, bút lông bảng.CTHH các chất có trong bài tập 1 tr 21sgk ( viết vào giấy bìa A4, mỗi tờ giấy một CTHH) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Kiến thức cần nhớ:  Tổ chức trò chơi “ AI NHANH HƠN”  Tham gia trò chơi Hai đội A và B mỗi đội cử hai học sinh lên bảng . Thời gian : 180 giây: Lần thứ nhất:  HS đội A : Viết sơ đồ thể hiện  Yêu cầu HS xác định PƯHH tương ứng ở SGK tr 20 SGK tương ứng với tính chất của chất trong các sơ đồ trên. tính chất hóa học của oxit bazơ.  HS đội B : Viết sơ đồ thể hiện tính chất hóa học của oxit axit. Lần thứ hai:  HS cả hai đội đều vịết sơ đồ thể hiện tính chất hóa học của axit.  Các HS khác viết sơ đồ vào vở . Xác định PƯHH tương ứng ở SGK tr 20 SGK tương ứng với tính chất của chất trong các sơ đồ trên. Hoạt động 2: Bài tập vận dụng.  Bài tập 1 tr 21. Tổ chức trò chơi “ AI MÀ TÀI THẾ”  Lần lượt đưa ra CTHH các chất trong bài tập 1/ tr 21 sgk.  Tổ chức cho HS thảo luận nhóm ( 7  Một HS lên bảng tham gia trò chơi, HS khác xác định loại chất vào vở BT.  Nêu loại chất tương ứng với CTHH.  Thảo luận: dựa vào tính chất hóa phút ).  Thống nhất kết quả thảo luân rồi cho HS ghi bài.  BT 3 tr 21 sgk. Yêu cầu HS đọc đề bài và Trả lời câu Hỏi. h ọ c c ủ a ch ấ t ( lo ạ i ch ấ t) đ ể vi ế t PTHH.  Nhóm 1,2,3: câu a và c.  Nhóm 4,5,6 câu b và c.  Ghi bài: Phân loại chất:  Oxit axit : SO 2 , CO 2 .  Oxit bazơ tan: Na 2 O, CaO.  Oxit bazơ không tan: CuO.  Axit:HCl.  Bazơ tan: NaOH. PTHH: a/ Tác dụng với nước( gồm Oxit axit và Oxit bazơ tan): SO 2 + H 2 O H 2 SO 3 CO 2 + H 2 O H 2 CO 3 Na 2 O + H 2 O 2NaOH CaO + H 2 O Ca(OH) 2  BT 4 tr 21. Tổ chức cho HS thảo luận nhóm. B/ T ác d ụ ng v ớ i axit clohiđric ( ch ỉ có oxit bazơ) : Na 2 O + 2HCl 2NaCl + H 2 O CaO + 2HCl CaCl 2 + H 2 O CuO + 2HCl CuCl 2 + H 2 O C/ Tác dụng với NaOH ( chỉ có oxit axit): SO 2 + NaOH Na 2 SO 3 + H 2 O CO 2 + NaOH Na 2 CO 3 + H 2 O  Đọc đề bài và Trả lời câu hỏi , ghi bài:  Dẫn hỗn hợp khí vào nước vôi trong dư, CO 2 và SO 2 sẽ được giữ lại bởi phản ứng. SO 2 + Ca(OH) 2 CaSO 3 + H 2 O CO 2 + Ca(OH)2 CaCO 3 + H 2 O  Loại bỏ được CO 2 và SO 2 kHỏi hỗn hợp  CO không tham gia phản ứng với nước vôi sẽ thoát ra ngoài thu CO tinh khiết.  Hai đội A và B (mỗi đội 3 nhóm )thảo luận ( 5 phút ) để làm bài tập 4 tr 21 sgk .  Mỗi đội cử một HS lên bảng viết PTHH.  HS còn lại viết PTHH vào vở. 1) S + O 2 SO 2 2) SO 2 + O 2 SO 3 3) SO 2 + 2NaOH Na 2 SO 3 + H 2 O 4) SO 3 + H 2 O H 2 SO 4 5) H 2 SO 4 + Na 2 SO 3 Na 2 SO 4 + SO 2 +H 2 O 6) SO 2 + H 2 O H 2 SO 3 7) H 2 SO 3 + Na 2 O Na 2 SO 3 +H 2 O 8) Na 2 SO 3 + 2HCl 2NaCl + SO 2 + H 2 O 9) H 2 SO 4 + 2NaOH Na 2 SO 4 + 2H 2 O 10) Na 2 SO 4 + BaCl 2 BaSO 4 + 2HCl Hoạt động 3: Dặn dò về nhà: chuẩn bị phiếu thực hành bài 6 Tuần 5 Tiết 9 : BÀI 6 : THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT – AXIT. I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức : Giúp HS:  Củng cố tính chất hóa học của oxit axit (P 2 O 5 ) và oxit bazơ ( CaO).  Nhận biết H 2 SO 4 , HCl, Na 2 SO 4 . 2/ Kĩ năng:  Nhận biết hóa chất qua thí nghiệm.  Lấy hóa chất, hòa tan chất,… 3/ Thái độ: Có tinh thần hợp tác trong nhóm nhỏ,có tính cẩn thận ,ý thức tiết kiệm trong quá trình làm thí nghiệm. II/ CHUẨN BỊ:: 1) Dụng cụ: Ống nghiệm, ống hút, kẹp gỗ, giá ống nghiệm, khay, đèn cồn, lọ thủy tinh, nút cao su, muôi sắt, . 2) Hóa chất: Vôi sống, photpho đỏ, HCl,H 2 SO 4 , Na 2 SO 4 ,BaCl 2 ,Nước, quì tím, dung dịch phenolphtalein. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Ổn định lớp. Điểm danh sĩ số các nhóm. Kiểm tra phiếu học tập. Kiểm tra dụng cụ hóa chất. Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ: HS1: Viết sơ đồ thể hiện tính chất hóa học của oxit axit? HS2: Viết sơ đồ thể hiện tính chất hóa học của oxit bazơ? HS2: Nêu thuốc thử và dấu hiệu nhận biết axit sunfuric và muối sunfat? Hoạt động 3: Thí nghiệm 1: Phản ứng của canxi oxit với nuớc.  Hỏi: Nêu cách tiến hành thí nghiệm 1?  Yêu cầu HS làm thí nghiệm 1.  Hỏi: 1) Nêu hiện tượng quan sát được? 2) Màu thuốc thử thay đổi như thế nào? 3) Nêu kết luận về tính chất hóa học của canxi oxit? 4) Viết PTHH minh họa?  Trả lời:  Tiến hành thí nghiệm 1:  Lấy một ống nghiệm ( có gắn kẹp gỗ):  Cho vào một muỗng vôi sống.  Thêm vào khoảng 3 ml nước cất.  Khấy đều.  Nhúng quì tím vào.  Nhỏ dung dịch phenolphtalein vào.  Trả lời. Hoạt động 4: Phản ứng của điphotpho penta oxit với nước.  Hỏi:Nêu cách tiến hành thí nghiệm 2?  Yêu câu HS tiến hành thí nghiệm 2.  Hỏi: 1) Nêu hiện tượng quan sát được? 2) Màu thuốc thử thay đổi như thế nào? 3) Nêu kết luận về tính chất hóa học của điphotpho penta oxit? 4) Viết PTHH minh họa?  Trả lời:  Tiến hành thí nghiệm 2.  Cho vào muôi sắt một ít photpho đỏ.  Cho nước+ quì tím vào lọ thủy tinh (lượng nước khoảng 1/5 lọ).  Gắn nút cao su + muôi sắt vào lọ thủy tinh (không cho muôi sắt tiếp xúc với nước hoặc để muôi sắt cao quá gần nút cao su).  Đốt photpho đỏ ngoài không khí rồi đưa vào lọ thủy tinh.  Sau 5 phút , lắc nhẹ lọ thủy tinh.  Trả lới. Hoạt động 5: Thí nghiệm 3-Nhận biết H 2 SO 4 , HCl, Na 2 SO 4 bằng phương pháp hóa học.  Hỏi: 1) Nêu phương pháp hóa học dùng nhận biết ba dung dị ch không màu: H 2 SO 4 , HCl, Na 2 SO 4 ? 2) Vẽ sơ đồ nhận biết ba dung dịch trên?  Yêu cầu học sinh tiến hành thí nghiệm 3.  HS các nhóm Trả lời. Một HS viết sơ đồ nhận biết lên bảng  Tiến hành thí nghiệm 3. Bước 1: Đánh số thứ tự các lọ hóa ch ấ và các ống nghiệm, lấy mẫu thử. Bước 2: Nhúng quì tím vào ba mẫu thử :  Quì tím hóa đỏ là hai dung dị ch axit: H 2 SO 4 , HCl.  Quì tím không đổ i màu là dung dịch : Na 2 SO 4 . Bước 3: Nhỏ dung dịch BaCl 2 vào hai mẫu thử chứa H 2 SO 4 , HCl.  Xuất hiện kêtr1 tủa trắ ng là dung dịch H 2 SO 4.  Không có hiện tượ ng gì là dung dịch HCl. Hoạt động 6: Tổng kết:  Nhận xét buổi thực hành. [...]... Các nhóm thu gom dụng cụ hóa chất , rửa sạch và sắp xếp lại như ban đầu Hoàn thiện phiếu thực hành . tr 20 SGK tương ứng với tính chất của chất trong các sơ đồ trên. tính chất hóa học của oxit bazơ.  HS đội B : Viết sơ đồ thể hiện tính chất hóa học của oxit axit. Lần thứ hai:  HS cả. tra phiếu học tập. Kiểm tra dụng cụ hóa chất. Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ: HS1: Viết sơ đồ thể hiện tính chất hóa học của oxit axit? HS2: Viết sơ đồ thể hiện tính chất hóa học của oxit bazơ?. 9 : BÀI 6 : THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT – AXIT. I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức : Giúp HS:  Củng cố tính chất hóa học của oxit axit (P 2 O 5 ) và oxit bazơ ( CaO).  Nhận biết H 2 SO 4 ,