Giáo án Hoá học lớp 8 - ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG pptx

MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - học sinh hiểu được nội dung của định luật, giải thích được định luật dựa váợ bảo toàn về khối lượng của nguyên tử trong phản ứng hóa học - Biết vận dụng định lu

Tiết 21:

ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- học sinh hiểu được nội dung của định luật, giải thích được định luật dựa váợ bảo toàn về khối lượng của nguyên tử trong phản ứng hóa học

- Biết vận dụng định luật để làm các bài tập hóa học

2.Kỹ năng:

- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng viết PT chữ cho học sinh

3.Thái độ:

- Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học

II CHUẨN BỊ:

- Dụng cụ: Cân, 2 cốc thủy tinh

- Hóa chất: dd BaCl2, dd Na2SO4

- Tranh vẽ: sơ đồ tượng trưng cho PTHH giữa khí oxi và hidro

- Bảng phụ

III ĐỊNH HƯỚNG PHƯƠNG PHÁP:

- Hoạt động nhóm, thực hành thí nghiệm

IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

A.Kiểm tra bài cũ:

1 trong phản ứng hóa học hạt nào được bảo toàn hạt nào biến đổi

B Bài mới:

Hoạt động 1: Thí nghiệm:

GV: Làm thí nghiệm biểu

diễn

Cốc 1: đựng Na2SO4 Cho lên

đĩa cân HS

Cốc 2: đựng BaCl2 đọc kết

quả

Đổ cốc 1 vào cốc 2

HS: Quan sát và đọc kết quả

? Hãy nêu nhận xét

GV: chốt kiến thức

? Hãy viết PT chữ

Bariclorua + natrisunfat Bari sunfat + natriclorua

m Bariclorua + m natrisunfat

=

m Bari sunfat + m

natriclorua

Hoạt động 2: Định luật:

Qua thí nghiệm em hãy nêu

định luật bảo toàn khối lượng

? Em hãy giải thích tại sao?

Trong một phản ứng hóa học, tổng khối lượng các sản phẩm bằng khối lượng các chất tham gia phản ứng

Hoạt động 3: Áp dụng:

GV: Giả sử có PT chữ:

A + B C + D

Theo định luật bảo toàn khối

lượng ta có điều gì?

GV: nếu biết khối lượng 3

chất có tính được khối lượng chất

thứ 4

Làm bài tập 3

HS đọc đề bài

? hãy viết PT chữ

? áp dụng định luật bảo toàn

khối lượng chúng ta biết điều gì?

? Em hãy thay số vào công

thức vừa ghi

A + B C + D

mA + mB = mC + mD

Bài tập 3:

MMg = 9

MMgO= 15

a Viết công thức khối lượng

b Tính khối lượng oxi đã phản ứng

Giải:

Magie + oxi t Magie oxit

m magie + m oxi = m

magie oxit

m oxi = m magie oxit - m

magie

m oxi = 15 - 9 = 6g

C Củng cố – luyện tập:

Tiết 22:

PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Học sinh biết được phương trình dùng để biểu diễn , gồm CTHH của các chất tham gia phản ứng với hệ số thích hợp

2.Kỹ năng:

- Viết PTHH

3.Thái độ:

- Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học

II CHUẨN BỊ:

Tranh vẽ trang 55

III ĐỊNH HƯỚNG PHƯƠNG PHÁP:

- Hoạt động nhóm, thực hành thí nghiệm

IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

A.Kiểm tra bài cũ:

1 Phát biểu định luật bảo toàn khối lượng ? giải thích?

2 Chữa bài tập 2

B Bài mới:

Hoạt động 1: Phương trình hóa học:

? Em hãy viết PT chữ khi cho

khí hidro tác dụng oxi tạo thành

nước?

? Em hãy thay bằng các

CTHH?

? Nhận xét số nguyên tử của

mỗi nguyên tố ở 2 vế? Có đúng với

định luật bảo toàn khối lượng

không?

? Làm thế nào để số nhuyên tử

oxi ở 2 vế bằng nhau?

GV: kết hợp dùng hình vẽ để

giải thích?

GV: Khi thêm hệ số 2 ở nước

thì số nguyên tử 2 vế không bằng

nhau

? Vậy làm thế nào để dảm bảo

địng luật bảo toàn khối lượng

? Đã đảm bảo định luật bảo

toàn khối lượng chưa?

? Vậy PTHH biểu diễn gì?

HS làm việc theo nhóm

- Có mấy bước lập PTHH đó

là những bước nào?

Khí hidro + khí oxi Nước

H2 + O2 H2O 2H2 + O2 2H2O 2H2 + O2 2H2O 2H2 + O2 2H2O

- Phương trình hóa học biểu diền ngắn gọn phản ứng hóa học

- Gồm 3 bước:

1 Viết sơ đồ phản ứng

2 Cân bằng số nguyên tử ng /

tố ở 2 vế

3 Viết thành PTHH lưu ý:

- Không được thay đổi chỉ số

- Hệ số viết cao bằng KHHH

Đại diện các nhóm báo cáo

kết quả Các nhóm khác bổ sung

GV: chốt kiến thức

? Hãy lập PTHH sau:

Al + O2 Al2O3

NaCl + AgNO3 NaNO3 +

AgCl

C Củng cố - luyện tập:

1 Phương trình hóa học biểu diễn gì?

2 Sơ đồ phản ứng khác với PTHH ở điểm nào?

3 Lập PTHH sau:

K + O2 K2O

Mg + HCl MgCl2 + H2

Cu(OH)2 t CuO + H2O

4 BTVN: 2, 3, 4 SGK

Tiết 23:

PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC

(TIẾP)

I Mục tiêu:

1.Kiến thức:

- Học sinh biết được ý nghĩa của PTHH là cho biết tỷ lệ số nguyên tử,

số phân tử giữa các chất cũng như từng cặp chất trong phản ứng

2.Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng lập PTHH

- Tỷ lệ các cặp chất trong phản ứng

3.Thái độ:

- Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học.ý thức bảo vệ kim loại

II Chuẩn bị:

Kiến thức về PTHH

III Định hướng phương pháp:

- Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân

IV Tiến trình dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ:

1 Sơ đồ phản ứng khác với PTHH ở điểm nào?

2 Lập PTHH sau:

P2O5 + H2O H3PO4

Fe(OH)3 Fe2O3 + H2O

HS2: CaO + HCl CaCl2 + H2O

Zn + O2 ZnO

B Bài mới:

Hoạt động 1: Ý nghĩa của PTHH:

? Hãy lập PTHH sau

Al + O2 Al2O3

GV: Trong phản ứng trên

Cứ 4 nguyên tử Al t/d với 3

phân tử oxi tạo ra 2 phân tử Al2O3

? Vậy PTHH cho biết điều gì?

? Hãy cho biét tỷ lệ các cặp

chất

Làm bài tập số 2b, 3b

HS viết PTHH, từ PTHH rút ra

tỷ lệ số nguyên tử , phân tử trong

phản ứng hóa học

Bài tập số 5:

? Hãy viết PTHH của phản

ứng?

4Al + 3O2 2

Al2O3

- PTHH cho biết tỷ lệ số nguyên tử , phân tử giữa các chất cũng như từng cặp chất trong phản ứng

Bài tập 5:

Mg + H2SO4 MgSO4 + H2

Mg + H2SO4 MgSO4 + H2

Số PT Mg : số PT H2SO4 = 1:

1

? Hãy cho biết tỷ lệ số nguyên

tử magie lần lượt với số phân tử 3

chất khác?

Bài tập 6: làm tương tự như

bài 5

Số PT Mg : số PT MgSO4 = 1:

1

Số PT Mg : số PT H2 = 1: 1 Bài tập 6:

4P + 5O2 2P2O5

Số PT P: số PT O2: số PT P2O5

= 4: 5: 2

C Củng cố - luyện tập:

1 Nêu ý nghĩa của PTHH

2 Hãy lập PTHH

H2 + PbO H2O + Pb

Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu NaOH + BaCl2 Ba(OH)2 + NaCl

3 BTVN: Bài tập 7 SGK

Tiết 24:

BÀI LUYỆN TẬP 3

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Củng cố các kiến thức sau:

- Phản ứng hóa học (định nghĩa, bản chất, điều kiện xảy ra và điều kiện nhận biết)

- Định luật bảo toàn khối lượng

- Phương trình hóa học

2.Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng phân biệt hiện tượng hóa học

- Lập PTHH khi biết các chất tham gia và sản phẩm

II Chuẩn bị:

Nội dung kiến thứuc chương II

IV Tiến trình dạy học:

Hoạt động 1: Kiến thức cần nhớ

- Hãy điền đúng sai vào

Hiện tượng hóa học là sự

biến đổi chất này thành chất khác

Trong phản ứng hóa học

tính chất của các chất giữ nguyên

- Hiện tượng vật lý

- Hiện tượng hóa học

- Phản ứng hóa học

- Phương trình hóa học

Trong phản ứng hóa học

số nguyên tử mỗi nguyên tố giữ

nguyên

Trong phản ứng hóa học

tổng khối lượng chất tham gia bằng

tổng khối lượng sản phẩm

? PTHH biểu diễn gì?

? PTHH khác sơ đồ p/ư như

thế nào?

? Nêu ý nghĩa của PTHH?

? Nêu các bước lập PTHH

GV: Tổ chức trò chơi tiếp

sức:

Chia lớp thành 2 nhóm GV

chuẩn bị các mảnh bìa ghi các

CTHH và các hệ số

GV: Treo bảng phụ các

PTHH còn khuyết HS lần lượt lên

dán vào chỗ khuyết Cụ thể:

?Al + 3O2

2Al2O3

2Cu + ? 2CuO

Mg + ?HCl MgCl2 + H2

CaO + ? HNO3

Ca(NO3)2 + ?

Al + ? HCl

2AlCl3 + ?H2

? + 5O2 2P2O5

O2 + ? 2H2O

P2O5 + 3H2O

?H3PO4

Cu(OH)2 t CuO +

H2O

Các miếng bìa là: 4, 2, H2O,

2, O2, 6, 4P, 2H2, 2, H2O, 3

- Mỗi miếng bìa 1đ, các nhóm

chấm công khai lẫn nhau?

Hoạt động 2: Bài tập :

HS đọc dề bài số 3, tóm tắt

đề

? Hãy lập sơ đồ phản ứng?

Bài tập 3:

Cho sơ đồ:

Canxi cacbonat Canxi oxit + cacbonđioxit

m đá vôi = 280 kg

m CaO = 140 kg

? Theo định luật bảo toàn

khối lượng hãy viết công thức khối

lượng?

? Theo PT hãy tính khối

lượng của CaCO3 đã phản ứng

GV: Trong 280 kg đá vôi

chứa 250 kg CaCO3

mCaCO3

% CaCO3 = 100%

m đá vôi

HS đọc bài tập 4 và tóm tắt

đề

GV: Gọi 1 HS lên bảng làm

Câu hỏi gợi ý cho HS dưới

lớp

? Hãy lập PTHH

? Rút ra hệ số PT các chất

cần làm

GV: Xem xét kết quả làm

việc của HS dưới lớp, Xem kết quả

của HS làm trên bảng, sửa sai nếu

có

m CO2 = 110 kg

a Viết công thức khối lượng

b tính tỷ lệ % về khối lượng CaCO3 chứa trong đá vôi

Giải:

CaCO3 t CaO + CO2

mCaCO3 = m CaO + m CO2

mCaCO3 = 140 + 110

mCaCO3 = 250 kg

250

% CaCO3 = 100% = 89,3%

280 Bài tập 4:

C2H4 cháy tạo thành CO2 và

H2O

a lập PTHH

b Cho biết tỷ lệ số

PT C2H4 làn lượt với PT O2, PT

CO2

Giải:

C2H4 + 3CO2 t 2CO2

+ 2H2O

Số PT C2H4 : số PT O2 : số PT

CO2 =

1: 3: 2

C Luyện tập - củng cố:

1 Làm bài tập 1, 2, 5

2 chuẩn bị để kiểm tra 45’

Tiết 25:

KIỂM TRA MỘT TIẾT

I Mục tiêu:

1.Kiến thức:

- Đánh giá việc tiếp thu kiến thức của học sinh ở chương II : Phản ứng hóa học

2.Kỹ năng:

- rèn luyện khả năng làm bài cẩn thận, khoa học

3.Thái độ:

- Giáo dục lòng yêu môn học

II Thiết lập ma trận hai chiều:

Khái niệm

Giải thích

Tính toán

Tổng

1

1

2

TNKQ:

1

3

dụng

III Đề bài:

Câu 1: Cho biết Al có hóa trị III Hãy chọn công thức nào phù hợp qui tắc hóa trị trong công thức sau:

A AlO B Al2O C Al2O3 D Al3O2

Câu 2: Một chất M có thành phần khối lượng là 20% oxi là oxit của một nguyên tố có hóa trị II Oxit đó có công thức là:

A CaO B CuO C FeO D MgO Câu 3:Biết Zn có hóa trị II Nhóm PO4 hóa trị III Công thức nào là công thức đúng của hợp chất

A ZnPO4 B Zn3(PO4)2 C Zn2(PO4)3

D Zn(PO4)3

Câu 4: Hãy điền đúng (Đ) hoặc sai (S) vào ô trống:

Phương trình hóa học biểu diễn ngắn gọn phản ứng hóa học

Trong phản ứng hóa học tổng khối lượng các chất tham gia bằng tổng khối lượng sản phẩm

Trong phản ứng hóa học tính chất của chất giữ nguyên

Hiện tượng hóa học là sự biến đổi chất này thành chất khác Câu 5: Lập PTHH của các phản ứng sau:

AgNO3 + Ba(OH)2 AgOH + Ba(NO3)2

Mg + H2SO4 MgSO4 + H2

Fe2O3 + CO Fe + CO2

P + O2 P2O5 Câu 6: Biết rằng khí metan CH4 cháy là xảy ra phản ứng với oxi sinh

ra khí cacbonic và nước

a Lập PTHH của phản ứng

b Cho biết tỷ lệ số PT metan lần lượt với số PT oxi và PT nước

IV Đáp án:

Câu

1:

0,5đ

Câu

2:

0,5

đ

Câu

3:

0,5

đ

Chọn C Chọn B Chọn B Điền Đ, Đ, S, Đ mỗi ý điền đúng được 2AgNO3 + Ba(OH)2 2AgOH + Ba(NO3)2

Mg + H2SO4 MgSO4 +

H2

Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2 4P + 5O2 2P2O5

a CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O

0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ

1 đ

1 đ

1 đ

1 đ

1 đ

1 đ

Câu

4:

2 đ

Câu

5:

4 đ

Câu

6:

2 đ

b số PT CH4 : số PT O2 : số PT H2O = 1:

2: 2

c m CH 4 + m O 2 = m CO 2 + m H 2 O

m CH 4 = 40 - 32 = 8 g

1 đ