TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ ĐỒ VẬT I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Rèn kĩ năng là bài văn tả đồ vật. 2. Kĩ năng: - Củng cố kỹ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả đồ vật 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo. II. Chuẩn bị: + GV: Giấy khổ to viết sẵn kiến thức cần ghi nhớ. Tranh minh hoạ bài đọc, ảnh chụp cái cối xay. + HS: SGK III. Các hoạt động: T G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 33’ 13’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: “Ôn tập về tả đồ vật” - Thu, chấm đoạn văn tả hình dáng hoặc công dụng của một số đồ vật đơn giản gần gũi với em của 3 HS. - Nhận xét bài làm của HS 3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập kiến thức thể loại văn tả đồ vật. “Ôn tập về văn tả đồ vật.” 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết. Mục tiêu: HDHS củng cố về văn tả đồ vật và cấu tạo - Hát - 1 học sinh đọc to toàn bài của bài văn tả đồ vật Phương pháp: Giảng giải, đàm thoại Bài 1 - Gọi Hs đọc yêu cầu của bài tập - Hỏi: Em chọn đồ vật nào để lập dàn ý? Hãy giới thiệu cho các bạn được biết. - Gọi Hs đọc gợi ý 1 - Yêu cầu Hs tự làm bài - Yêu cầu HS làm bài trên bảng - GV cùng HS nhận xét để 1. - Nối tiếp nhau giới thiệu về đồ vật mình lập dàn ý - 2 Hs nối tiếp nhau đọc thành tiếng trước lớp. - Hs làm bài vào vở. 1 Hs làm vào giấy khổ to - Làm việc theo hướng dẫn của GV - Sửa bài của mình - 3 – 5 HS đọc dàn ý của mình 15’ có dàn ý chi tiết, đầy đủ. - Yêu cầu Hs rút kinh nghiệm từ bài của bạn để tự sửa dàn ý của mình theo hướng GV sửa chữa. Gọi HS đọc dàn ý của mình. GV chú ý sửa chữa cho từng em. - Cho điểm HS làm bài đạt yêu cầu. Hoạt động 2: Luyện tập. Mục tiêu: Thực hành viết đoạn văn miêu tả hình dáng hoặc công dụng của đồ vật Phương pháp: Thực hành. Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của - Học sinh làm việc cá nhân, viết đoạn văn vào vở. - 1 Hs đọc yêu cầu. 1 Hs đọc gợi ý 2 trước lớp. - 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới cùng tạo thành 1 nhóm, trình bày dàn ý của mình cho các bạn nghe 5’ 1’ bài tập - Tổ chức cho HS trình bày dàn ý về văn tả đồ vật của mình trong nhóm. - Lưu ý HS : Với dàn ý đã lập, khi trình bày em cố gắng nói thành câu vơí mỗi chi tiết, hình ảnh miêu tả - Gọi HS trình bày dàn ý của mình trước lớp - Nhận xét, cho điểm Hs trình bày dàn ý tốt Hoạt động 3: Củng cố. - Cho học sinh thi đua đọc đoạn văn đã viết. - Giáo viên nhận xét, chấm - 3 – 5 HS trình bày dàn ý của mình trước lớp điểm. 5. Tổng kết - dặn dò: - Yêu cầu về nhà làm hoàn chỉnh lại đoạn văn viết vào vở. - Chuẩn bị: Kiểm tra viết - Nhận xét tiết học. . TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ ĐỒ VẬT I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Rèn kĩ năng là bài văn tả đồ vật. 2. Kĩ năng: - Củng cố kỹ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả đồ vật 3. Thái. kiến thức thể loại văn tả đồ vật. Ôn tập về văn tả đồ vật. ” 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết. Mục tiêu: HDHS củng cố về văn tả đồ vật và cấu tạo. cũ: Ôn tập về tả đồ vật - Thu, chấm đoạn văn tả hình dáng hoặc công dụng của một số đồ vật đơn giản gần gũi với em của 3 HS. - Nhận xét bài làm của HS 3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập kiến