LUYỆN TỪ VÀ CÂU LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ pptx

LUYỆN TỪ VÀ CÂU LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ I.. Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức sử dụng phép thế để liên kết câu.. Bài cũ: MRVT: Liên kết các câu trong bà

LUYỆN TỪ VÀ CÂU LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép thế,

tác dụng của phép thế

2 Kĩ năng: - Biết sử dụng phép thế để liên kết câu

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức sử dụng phép thế

để liên kết câu

II Chuẩn bị:

+ GV: Giấy khổ to ghi 2 ví dụ của BT1 (phần nhận xét)

Viết sẵn nội dung của bài tập 1 (phần luyện tập), viết đoạn a – b – c (BT2)

+ HS:

III Các hoạt động:

G

HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’

3’

1’

34’

15’

1 Khởi động:

2 Bài cũ: MRVT: Liên kết

các câu trong bài bằng cách

lặp từ ngữ

- Nội dung kiểm tra: Giáo

viên kiểm tra 3 học sinh:

3 Giới thiệu bài mới:

Tiết học hôm nay, các em

sẽ tìm hiểu về cách liên kết

câu trong bài bằng cách thế

từ ngữ

4 Phát triển các hoạt

động:

 Hoạt động 1: Phần nhận

xét

Mục tiêu:Giúp HS nhận ra

- Hát

- 1 em làm lại BT2, 2 em làm BT3

Hoạt động lớp

cách liên kết câu

Phương pháp: Hỏi đáp,

trực quan

 Bài 1

- Giáo viên yêu cầu học

sinh đọc đề bài

- Giáo viên chốt lại lời giải

đúng

 Bài 2

- 1 học sinh đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và trả lời

VD: Cả 6 câu đều nói về Trần Quốc Toản

- Cả lớp nhận xét

- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh đọc thầm và so sánh đoạn văn của bài 1 và bài 2

- Học sinh phát biểu ý kiến VD: Nội dung của 2 đoạn văn giống nhau nhưng cách diễn đạt ở đoạn 1 hay hơn vì

từ ngữ ở đoạn 1 được sử dụng linh hoạt hơn, tránh sự lặp lại

3’

12’

- Giáo viên bổ sung: Việc

thay thế những từ ngữ đã

dùng ở câu trước bằng

những từ ngữ cùng nghĩa

để liên kết câu như ở VD

trên gọi là phép thay thế từ

ngữ

 Hoạt động 2: Ghi nhớ

Mục tiêu: Giúp HS rút ra

bài học ghi nhớ

Phương pháp: Hỏi đáp

- Giáo viên yêu cầu học

sinh đọc nội dung ghi nhớ

 Hoạt động 3: Luyện tập

Hoạt động lớp

- 2 học sinh đọc: cả lớp đọc thầm

- Học sinh nêu ví dụ để minh hoạ cho nội dung ghi nhớ

Mục tiêu: Rèn cho HS làm

đúng

Phương pháp: Luyện tập,

thực hành

 Bài 1

- Yêu cầu học sinh đọc kĩ

đề bài

- Giáo viên phát giấy đã

viết sẵn đoạn văn cho 4 học

sinh làm bài

- Giáo viên chốt lại lời giải

Hoạt động cá nhân

- Học sinh đọc thầm đoạn văn làm việc cá nhân – gạch dưới các từ ngữ được lặp lại

để liên kết câu

- 4 học sinh làm bài trên giấy xong rồi dán bài lên bảng lớp và trình bày kết quả

VD: Đoạn a: anh – người liên lạc Đò – Hai Long

Đoạn 6: Tráng sĩ ấy – người trai làng Phù Đổng

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

4’

1’

đúng

 Bài 2

- Giáo viên nêu yêu cầu đề

bài

- Giáo viên phát giấy đã

viết sẵn BT2 cho 3 học sinh

lên bảng làm bài

 Hoạt động 4: Củng cố

Phương pháp: Hỏi đáp

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, làm việc cá nhân Các

em tìm từ thay thế những từ ngữ đã lặp lại trong đoạn văn

- Những học sinh làm bài trên giấy trình bày kết quả: VD: Từ ngữ được thay thế

a Nàng - chồng

- Cả lớp nhận xét

Hoạt động lớp

- Đọc ghi nhớ

5 Tổng kết - dặn dò:

- Yêu cầu học sinh về nhà làm bài vào vở BT3

- Chuẩn bị: “MRVT:

Truyền thống”

- Nhận xét tiết học