L2 T5

Giáo án lớp 2 Ngày giảng: 24/9/07 Tuần 5 Tiết tập đọc: Bài : chiếc bút mực (2t) I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó - Biết nghĩ hơi sau các dấu phẩy, chấm - Biết đọc phân biệt giọng ngời kể và giọng nhân vật 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu. - Hiểuónoij dung bài khen ngợi Mai là cô bé ngoan biết giúp bạn - Hiểu nội dung câu chuyện không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc ở sgk III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: Hát 2. Bài cũ: 5 2 hs đọc bài tập đọc trớc 3. Bài mới: GV giới thiệu bài theo tranh TG Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh 35 25 5 HĐ 1: Luyện đọc (Tiết 1) - GV hớng dẫn đọc mẫu: Thể hiện đợc giọng các nhân vật - GV hớng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu: - GV hớng dẫn hs đọc các từ khó: * Đọc từng đoạn trớc lớp. - GV hớng dẫn học sinh cách ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng đúng - GV chép bảng kết hợp giải nghĩa từ - GV luyện cho hs đọc câu trong đoạn bằng bảng phụ. * Đọc từng đoạn trong nhóm HĐ 2: Hớng dẫn tìm hiểu bài. (Tiết 2) - GV y/c hs đọc thầm toàn bài và trả lời lần lợt các câu hỏi sau: ? Những từ ngữ nào cho biết Mai mong đợc viết bút mực. ? Chuyện gì xảy ra với Lan. ? Vì sao Mai loay hoay mãi với hộp bút. HĐ 3: Luyện đọc lại - Thầy luyện đọc cho hs yếu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài - HS đọc từ mới - HS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải sau bài - Thi đọc giữa các nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh (đoạn 1-2) - HS đọc thầm toàn bài và trả lời lần l- ợt các câu hỏi sau: - Đợc cô cho viết bút mực - Vì Lan quên bút nên rất buồn - Vì nữa muốn cho Lan mợn nữa không. - HS luyện đọc theo nhóm: Tự đọc, phân vai. - HS thi đọc toàn bộ câu chuyện - Cả lớp nhận xét. Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng 1 Giáo án lớp 2 4. Củng cố dặn dò. 5 ? Câu chuyện nói lên điều gì. - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, đọc trớc bài tiếp bài sau. Tiết toán: Luyện tập I. Mục đích yêu cầu: Giúp hs - Cũng cố và rèn luyện cho hs kĩ năng thực hiện phép cộng dạng 8 + 5; 28 + 5; 38 + 25; cộng qúa 10 có nhớ. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: Học sinh hát 2. Bài cũ: 3. Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp TG Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh 30 HĐ 1: Hớng dẫn làm bài tập Bài 1: Sử dụng bảng cộng để tính nhẫm. - GV chốt lại Bài 2: Rèn luyện kĩ năg tính viết theo 2 cách. - GV y/c hs lên bảng làm - GV nhận xét Bài 3: GV hớng dẫn giải - GV y/c hs đặt bài toán theo tóm tắt. * Tóm tắt. + Gói kẹo chanh: 28 cái + Gói kẹo dừa: 26 cái ? Cả 2 gói có mấy cái. - HS tính nhẫm 8 + 2 = 10 8 + 3 = 11 8 + 4 = 12 8 + 5 = 13 8 + 6 = 14 8 + 7 = 15 8 + 8 = 16 18 + 6 = 24 18 + 7 = 25 18 + 8 = 26 - HS làm vào vở, 4 hs lên bảng làm 38 + 15 = 53 48 + 24 = 72 68 + 13 = 81 78 + 9 = 87 38 48 68 78 15 24 13 9 53 72 81 87 - HS đặt bài toán theo tóm tắt và nêu cách giải. Bài giải Số kẹo 2 gói có là. 28 + 26 = 54 (cái) Đáp số: 54 cái 4. Dặn dò: 2 Về nhà làm bài tập còn lại Tiết dạo đức : Bài : gọn gàng ngăn nắp (T 1 ) Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng 2 + + + + Giáo án lớp 2 I. Mục đích yêu cầu: Giúp hs - ích lợi của việc sống gọn gàng ngăn nắp, biết thế nào là gọn gàng và cha gọn gàng. - HS biết giữ gìn gọn gàng ngăn nắp, chỗ học chỗ chơi - Biết yêu mến những ngời sống gọn gàng ngăn nắp. II. Đồ dùng dạy học: Vở bài tập và tranh minh hoạ III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: Hát 2. Bài cũ: 3. Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp TG Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh 20 15 HĐ 1: Hoạt cảnh đố chơi để ở đâu ? * Mục tiêu: Giúp hs thấy đợc lợi ích của việc sống gọn gàng ngăn nắp * Cách tiến hành. - GV chia nhóm và nêu hoạt động cảnh hs lắng nghe. ? Vì sao bạn dừng lại không tìm thấy cặp và sách vở. ? Qua hoạt cảnh trên em rút ra điều gì. * GV kết luận: Các em nên rèn luyện thói quen gọn gàng ngăn nắp trong sinh hoạt. HĐ 2: Thảo luận nhận xét nội dung tranh. * Mục tiêu: Giúp học sinh biết phân biệt gọn gàng, ngăn nắp và cha gọn gàng, ngăn nắp * Cách tiến hành: - GV chia nhóm giao nhiệm vụ - GV y/c các nhóm hs thảo luận nhận xét nơi sinh hoạt và học tâph cảu các bạn. - GV mời đại diện các nhóm trình bày * Kết luận chung: Nơi học và nơi sinh hoạt của các bạn trong tranh 1, 3 gọn gàng, ngăn nắp. Còn tranh 2, 4 cha gọn gàng, ngăn nắp. - Các nhóm tham gia chơi và trả lời câu hỏi - HS quan sát tranh - Học sinh nhận xét nơi sinh hoạt, học tập của các bạn. - HS đại diện các nhóm trình bày, nhận xét bổ sung Ngày giảng: 25/9/07 Tiết kể chuyện: Bài : chiếc bút mực Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng 3 Giáo án lớp 2 I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỉ năng nói: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể đợc nội dung từng đoạn và toàn bộ câu chuyện chiếc bút mực. - Biết kể chuyện phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt tự nhiên 2. Rèn kỉ năng nghe: Lắng nghe bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ trong sgk III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: Hát 2. Bài cũ: 4 2 hs kể lại câu chuyện Bím tóc đuôi sam 3. Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp TG Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh 15 15 HĐ 1: Hớng dẫn kể chuyện. - Kể lại đoạn 1 & 2 theo tranh - GV tóm tắt nội dung tranh + T 1 : Cô giáo gọi Lan lên bàn lấy nớc + T 2 : Lan khóc vì quên bút ở nhà + T 3 : Mai đa bút cho Lan mợn + T 4 : Cô giáo cho Lan và Mai viết bút mực. - GV nhận xét HĐ 2: Thi kể chuyện - GV y/c hs thi kể giữa các nhóm - GV nhận xét, tuyên dơng các bạn kể tốt - HS quan sát tranh SGK - HS kể chuyện trong nhóm, nối nhau kể từng đoạn - HS đại diện kể chuyện trớc lớp - HS nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: 3 - Giáo viên nhận xét kết quả của hs - Về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe. Tiết chính tả tập chép: Bài : chiếc bút mực Phân biệt: ia/ ya, l/n I. Mục đích yêu cầu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài chiếc bút mực - Luyện viết đúng quy tắc chính tả với ia/ ya, l/n. Làm các bài phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn l/n II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp chép bài chính tả, (bảng phụ) III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: Hát Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng 4 Giáo án lớp 2 2. Bài cũ: 5 GV kiểm tra vở viết ở nhà của hs 3. Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp TG Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh 15 15 H Đ 1 : Hớng dẫn tập chép. * GV hớng dẫn hs chuẩn bị. - GV đọc bài chép trên bảng, đồng thời treo bảng phụ lên bảng. - GV y/c hs tập viết bảng con một số chữ ghi từ ngữ dễ lẫn - GV y/c hs chép bài vào vở, giáo viên quan sát uốn nắn cách viết. - GV Hớng dẫn cách trình bày, chấm bài - GV chấm bài tổ 1 HĐ 2: Hớng dẫn làm bài tập. Bài 2: GV y/c 1 hs đọc y/c của bài: - GV nhận xét Bài 3: GV y/c hs làm vào phiếu theo nhóm - GV y/c hs các nhóm tình bày - 2 hs đọc lại - HS viết 1 số tiếng khó dễ lẫn - Một hs đọc lại đoạn văn, tìm chỗ có dấu phẩy. - HS chép bài vào vở - HS nhìn bảng, nghe gv đọc để rà soát lại bài và sự chữa lỗi - 1 hs đọc y/c của bài. - HS làm bài tập vào vở: tia nắng, đêm khuya, cây mít - HS làm theo nhóm: Nón, lợn, lời, non, xẻng, đèn, khen, thẹn - HS đại diện trình bày, hs khác nhận xét bổ sung. 4. Củng cố, dặn dò: 2 - GV nhận xét tiết học: nhặc hs ghi nhớ quy tắc chính tả với iên/yên. Xem lại bài chính tả, chữa lỗi chính tả. Tiết toán: Bài : luỵện tập I. Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh - Cũng cố và rèn luỵện kĩ năng thực hiện phép cộng hàng dọc, hàng hang, tính nhẫm, nhanh, đúng. - Cũng cố kĩ năng so sánh số, kĩ knăng giải toán có lời văn II. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: Hát 1 2. Bài cũ: 3. Bài mới: GV giới thiệu TG Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh 35 HĐ 1: Hớng dẫn hs làm 1 số bài tập. Bài 1: Sử dụng bảng cộng để làm tính nhẫm: 9 + 3 = 5+ 9 = 4 + 8 = 3 + 9 = 9 + 5 = 8 + 4 = - HS vận dụng bảng cộng để tính nhanh 9 + 3 = 12 5+ 9 = 14 3 + 9 = 12 9 + 5 = 14 Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng 5 Giáo án lớp 2 9 + 8 = 8 + 9 = - GV nhận xét chung Bài 2: Rèn luyện kĩ năng tính viết theo 2 cách: - GV gọi 3 hs lên bảng làm, còn lại làm vào vở bài tập - GV nhận xét chữa bài. Bài 3: HS nêu đề, tóm tắt rồi giải vào vở - GV hớng dẫn hs cách giải. - GV gọi 2 hs lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại đáp án 4 + 8 = 12 8 + 4 = 12 9 + 8 = 17 8 + 9 = 17 - HS làm bài tập vào vở, 3 hs lên bảng làm 48 + 15 = 36 38 + 24 = 62 68 + 9 = 77 78 + 13 = 91 48 38 68 78 15 24 9 13 36 62 77 91 - GV khác nhận xét - HS dọc lại đề toán - HS làm bài vào vở Bài giải Số học sinh của lớp 2B là. 10 + 11 = 21 (hs) Đáp số: 21 hs 4. Dặn dò: 2 - Về nhà làm lại các bài tập - GV nhận xét tiết học Tiết hát nhạc: Bài : Học hát bài xoè hoa (Tiết 2) I. Mục đích yêu cầu: giúp hs biết - Biết xoè hoa là 1 bài dân ca của đòng bào thái ở tây bắc - Hát đúng giai điệu và lời ca - Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca II. Đồ dùng dạy học: - GV hát chuẩn xác bài hát xoè hoa - Một số tranh ảnh về dân tộc thái III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh 10 10 15 HĐ 1: Học sinh thi hát giữa các nhóm bài hát xoè hoa. - GV y/c cách thi giữa các nhóm HĐ 2: Ôn lại bài hát - Hát kết hợp gõ đệm bằng vổ tay HĐ 3: Hát từng cá nhân. - GV y/c từng hs hát. - HS các nhóm thi hát - HS luyện hát kết hợp vổ tay theo nhịp - Từng hs hát Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng 6 + + + + Giáo án lớp 2 - GV nhận xét - HS khác nhận xét, bổ sung Tiết thể dục: Bài 9 I. Mục tiêu: - Ôn lại động tác vơn thở, tay, chân và lờn yêu cầu thực hiện đợc động tác ở mức độ tơng đối chính xác - Học cách chuyển đội hình hàng dọc, vòng tròn và ngợc lại. - Chơi trò chơi Diệt các côn trùng có hại . Y/C biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động. II. Địa điểm và ph ơng tiện . TG Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh 10 15 10 HĐ 1: Phần mở đầu. - GV nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - GV y/c hs đứng tại chỗ vỗ tay và hát, giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp. - Trò chơi Diệt các côn trùng có hại HĐ 2: Phần cơ bản. - Chuyễn đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngợc lại. - Ôn lại 4 động tác: vơn thở, tay, chân và lờn mỗi động tác 2 lần 8 nhịp. + Lần 1: GV làm mẫu và hô, + Lần 2: Lớp trởng điều khiển, giáo viên uốn nắn. HĐ 3: Phần kết thúc. - Cúi ngời thả lỏng - GV nhận xét giờ học - Về nhà ôn lại 3 động tác đã học - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát, giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp. - HS chơi trò chơi - Lớp trởng điều khiển - HS thực hiện - HS làm theo giáo viên - HS nhìn theo. - Lớp trởng điều khiển, hs thực hiện - HS thực hiện: Cúi ngời thả lỏng và cúi lắc ngời thả lỏng. Ngày giảng: 26//9/2007 Tiết tập đọc : Bài : mục lục sách I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó - Ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu. Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng 7 Giáo án lớp 2 - Nắm đợc nghĩa của các từ mới - Hiểu nội dung bài II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk Bảng phụ viết những câu văn hớng dẫn hs đọc. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số 2. Bài cũ: 5 2 hs nối tiếp nhau đọc bài chiếc bút mực HS khác nhận xét, gv nhận xét ghi điểm 3. Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp. TG Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh 10 15 5 HĐ 1: Luyện đọc. - GV đọc mẫu toàn bài: Chú ý giọng đọc 1: Hớng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mục lục - GV hớng dẫn hs đọc 1-2 lần bảng phụ dòng đầu - GV luyện từ khó: Quả cọ, cỏ nội, Quang Dũng, phùng Quán * Đọc từng mục trong nhóm. - GV y/c hs nối tiếp nhau đọc từng mục trong nhóm. * Thi đọc giữa các nhóm - Cả lớp đọc đối thoại (đoạn 3) HĐ 2: Hớng dẫn tìm hiểu bài. - GV hớng dẫn hs đọc thành tiếng, đọc thầm các văn bản này: SGK ? Tuyển tập này có những truyện nào. ? Truyện ngời trò cũ ở trang nào ? Truyện màu quả cọ của nhà văn nào. ? Mục lục sách để làm gì. - GV hớng dẫn hs tập đọc tra mục lục sách tiếng việt lớp 2, tập 1 tuần 5 về chủ điểm, phân môn nội dung trang. HĐ 3: Luyện đọc lại. - GV luyện đọc cho hs yếu, nhắc nhở hs đọc to rõ ràng rành mạch. - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng - HS nối tiếp nhau đọc từng mục trong bài. - HS tìm hiểu bài + Trang 52 + Quang Dũng + Cho ta biết cuốn sách viết nằm ở trang nào. - HS 1 đọc môn tập đọc - HS 2 đọc trang 40- chính tả- tập làm văn. - HS thi đọc toàn bài văn mục lục sách - Các hs yếu luyện đọc 4. Củng cố, dặn dò: 2 ? Qua bài này em thấy điều gì qua đợt đi chơi của 2 chú dế (gặp nhiều cảnh đẹp, mở mang hiểu biết) - Về nhà đọc lại bài, tìm đọc truyện Dế mèn phiêu lu kí Tiết tập viết: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng 8 Giáo án lớp 2 Bài : chữ hoa D I. Mục đích yêu cầu: - Rèn kĩ năng viết chữ: Biết viết chữ D theo cở vừa và nhỏ - Biết viết cụm từ ứng dụng: Dân giàu nớc mạnh - Chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định. II. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ D hoa, bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: Hát 2. Bài cũ: 5 Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh 3. Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp TG Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh 5 10 15 10 HĐ 1: Hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét chữ D 1. GV giới thiệu khung chữ và cấu tạo nét trên bìa chữ mẫu. - Cao 5 li. - Gồm 1 nét là kết hợp của 2 nét cơ bản nét lợn 2 đầu (dọc) và nét cong phải nối liền nhau, tạo 1 vòng xoắn nhỏ ở chân chữ - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhác lại cách viết. 2. Hớng dẫn học sinh viết bảng con. - GV nhận xét uốn nắn HĐ 2: Hớng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng. - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng - GV giải nghĩa cho hs hiểu - GV nhớ gĩ đúng khoảng cách giữa các con chữ, ghi tiếng HĐ 3: Học sinh viết vào vở tập viết. - Chữ D 1 dòng cở vừa, 1 dòng cở nhỏ - Dân 1 dòng cở vừa, 1 dòng cở nhỏ - 2 dòng cở nhỏ cụm từ ứng dụng HĐ 4: Chấm chữa bài - GV chấm chữa bài toàn lớp - HS theo dõi - HS viết 3 lợt - HS đọc cụm từ ứng dụng Dân giàu nớc mạnh - HS nhận xét độ cao các con chữ - HS viết vào bảng con chữ chia - HS viết vào vở bài tập 4. Củng cố, dặn dò: 2 - GV nhận xét tiết học - Về nhà viết phần ở nhà. Tiết toán: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng 9 D D Dân giàu n5ớc mạnh Giáo án lớp 2 Bài : Hình chữ nhật hình tứ giác I. Mục đích yêu cầu: Giúp hs - Biết nhận dạng đợc hình chữ nhật và hình tứ giác tỏng thể cha đi vào đặc điểm các yếu tố. - Bớc đầu vẽ đợc hình tứ giác và hình chữ nhật nối các điểm cho sẳn trên giấy ô li. II. Đồ dùng dạy học: Một miếng bìa có hình dạng chữ nhật và tứ giác. Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: Hát 2. Bài cũ: 3. Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp TG Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh 10 10 15 HĐ 1: Hình chữ nhật. - GV giới thiệu hình chữ nhật bằng trực quan hình dạng hình chữ nhật. - GV ghi tên hình ABCD - GV y/c hs lên bảng vẽ hình chữ nhật HĐ 2: Hình tứ giác. HĐ 3: Thực hành Bài 1: GV y/c hs dùng bút và thớc để nối các điểm để có các hình: - GV gọi 1 hs đọc tên cho các hình Bài 2: nhận dạng hình sgk. - GV nêu y/c để hs tự nhận dạng hình: a. Có 1 hình tam giác b. Có 2 hình tam giác - GV giải thích - HS theo dõi cách giới thiệu của giáo viên. - HS đọc lại hình chữ nhật trên bảng - Một hs lên bảng vẽ hình chữ nhật, còn lại vẽ vào vở. - HS làm bài tập vào vở - HS đọc tên cho từng hình - HS trả lời, nhận xét, bổ sung. Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng 10 A B C D - GV y/c hs tự liên hệ hình tứ giác với 1 số đò vật có dạng tứ giác, đòng thời so sánh hình tứ giác với hình chữ nhật A B C D A B C D A B C D Hình TG Hình CN