Báo cáo tổng kế phong trào thi đua yêu nước

Chẳng hạn như phong trào thi đua “ Giỏi việc nước, đảm việc nhà” tổ chức tổng kết khen thưởng và dịp Quốc tế Phụ nữ 8/3 hàng năm; về phong trào thi đua “Học tập và làm theo tấm gương đạo

Phòng GD&ĐT Phú Vang CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Trường THCS An Bằng – Vinh An Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BÁO CÁO TỔNG KẾT PHONG TRÀO THI ĐUA YÊU NƯỚC

Giai đoạn 2005-2010

Thực hiện chỉ thị số 39-CT/TW ngày 21/5/2004 của Bộ chính trị “Về việc tiếp tục đổi mới, đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước, phát hiện bồi dưỡng, tổng kết và nhận điển hình TT” Chỉ thị số 12/CT-UBND ngày 13/3/09 của UBND Tỉnh Thừa Thiên Huế về việc phát động thi đua năm 2009 tiến tới Đại hội thi đua yêu nước năm 2010; hướng đẫn tổ chức Đại hội thi đua và Hội nghi điển hình tiên tiến các cấp tiến tới Đại hội thi đua toàn Huyền lần thứ II của Phòng Giáo Dục và Đào Tạo Huyện Phú Vang, ngày 04 tháng 3 năm 2010; Trường THCS An Bằng – Vinh An tổ chức Hội nghị Điển hình tiên tiến tổng kết phong trào thi đua yêu nước giai đoạn 2005-2010 và xây dựng phương hướng nhiệm vụ, động thời phát động thi đua yêu nước thời gian tới

I, Đánh giá tổng kết phong trào thi đua:

Vai trò, ý nghĩa của phong trào thi đua ?

Riêng đối với trường THCS An Bằng – Vinh An, từ năm học 2004-2005 đã xây dựng lộ trình phấn đấu đạt chuẩn quốc gia trong thời gian 6 năm (từ năm 2004 – 2010) Để thực hiện mục tiêu đó, tập thể Hội đồng Sư phạn nhà trường đã triển khai

10 phong trào thi đua chủ yếu xuyên suốt các năm học

1- Nội dung các phong trào thi đua chủ yếu đã thực hiện:

1.1- Phong trào thi đua học tập nâng cao trình độ trên chuẩn, trình độ ngoại ngữ, tin học và khả năng ứng dụng CNTT vào soạn giảng

1.2- Phong trào thi đua giúp nhau rèn luyện nâng cao tay nghề, tự làm ĐDDH, soạn giáo án điện tử chất lượng cao; đổi mới phương pháp dạy và học, phấn đấu có nhiều giáo viên đạt trình độ giáo viên dạy giỏi cấp Huyện, cấp Tỉnh

1.3- Phong trào thi đua rèn luyện tư cách, phẩm chất đạo đức mẫu mực của người nhà giáo, chấp hành nghiêm túc các chế độ chính sách của Đảng và Nhà nước, xây dựng gia đình văn hoá và cơ quan văn hoá

1.4- Phong trào thi đua làm công tác chủ nhiệm giỏi

1.5- Phong trào thi đua phụ đạo, kèm cặp, giúp đỡ học sinh yếu kém vươn lên

và phát hiện bồi dưỡng học sinh giỏi đạt hiệu quả cao

1.6- Phong trào thi đau làm công tác xã hội hoá giáo dục giỏi

1.7- Phong trào thi đua xây dựng cảnh quan sân trường Xanh – Sạch – Đẹp –

An toàn, môi trường giáo dục lành mạnh

1.8- Phong trào thi đua trợ giúp có hiệu quả cho giáo viên và học sinh có hoàn cảnh khó khăn

1.9- Trong từng năm học Công đoàn phối hợp chặc chẽ với chuyên môn đẩy mạnh phong trào thi đua thực hiện tốt cuộc vận động “ Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm”

1.10- Phong trào thi đua “Giỏi việc nước đảm việc nhà”, đồng thời đã triển khai thực hiện tốt các cuộc vận động của Bộ giáo dục: Cuộc vận động “Hai không”;

phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đao đức tự học và sáng tạo” cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” của Bộ chính trị và các chủ dề năm học như “Đẩy mạnh Ứng dụng CNTT, đổi mới quản lý tài chính”, “Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”

2- Phương thức tổ chức:

2.1- Lập kế hoạch cụ thể, khoa học, sát thực tiển của đơn vị mình đối với từng nội dung thi đua, trong đó chú ý lộ trình cần đạt của mỗi phong trào thi đua, theo từng mức của mỗi giai đoạn

2.2- Phân công cán bộ phụ trách từng nhóm công việc của mỗi phong trào thi đua

2.3- Lập kế hoạch xây dựng quỹ khen thưởng cá nhân, tập trung đẩy mạnh công tác khuyến dạy khuyến học của cha mẹ học sinh để tạo được nguồn quĩ dồi dạo 2.4- Từng giai đoạn tuỳ theo từng phong trào thi đua để tổ chức sơ kết; tổng kết; biểu dương khen thưởng tập thể và cá nhân điển hình, phân tích các tồin tại, khuyết điểm, nguyên nhân, rút kinh nghiệm và đề ra phương hướng thực hiện tiếp theo Chẳng hạn như phong trào thi đua “ Giỏi việc nước, đảm việc nhà” tổ chức tổng kết khen thưởng và dịp Quốc tế Phụ nữ 8/3 hàng năm; về phong trào thi đua “Học tập

và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” đã hai lần tổ chức sơ kết 1 năm và 2 năm thực hiện trong cả giáo viên và học sinh về phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, trường đã 1 lần tổ chức lễ sơ kết đánh giá và biểu dương khen thưởng thi đua các phong trào thi đua khác đánh giá khen thưởng vào sơ kết kì I và tổng kết năm học Có phong trào thi đua tổng kết đánh giá, biểu dương khen thưởng ngay sau khi có kết quả, như

2.5- Tổ chức xét thi đua cá nhân, tập thể từ: Cá nhân tự xếp, tổ xếp lên Hội đồng thi đua trường xếp và thông tin trở lại cho toàn thể giáo viên và học sinh

3- Kết quả các phong trào thi đua: Tỷ lệ giáo viên và học sinh thực hiện tốt các

phong trào thi đua trên 90% Trong 5 năm qua, từ việc thực hiện tốt các phong trào thi đua đã mang lại những thành quả vượt bậc:

3.1- Chất lượng đội ngũ: Có 10 giáo viên trẻ được kết nạp vào Đảng Cộng Sản Việt Nam 52% Cán bộ, Giáo viên, Nhân viên được xếp loại công chức xuất sắc, 48% xếp công chức khá, 90% giáo viên có trình độ chuyên môn nghiệp vụ đạt khá, giỏi cấp trường, không có giáo viên xếp loại yếu; không có giáo viên bị kỷ luật từ khiển trách trở lên; 100% giáo viên, nhân viên có trình đồ đạt chuẩn, trong đó 03 % trên chuẩn Trên 85% giáo viên soạn giảng giáo án điện tử thành thạo, 8 giáo viên đạt giải trong hai kì thi giáo viên dạy giỏi cấp Huyện, 3 giáo viên đạt giải trong hai kỳ thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh Đạt giải 3 ba và giải khuyến khích trong kỳ thi giáo áo điện tử cấp Huyện và cấp Tỉnh; đạt giải ba cán bộ Thư viện giỏi cấp Tỉnh, giải nhì Hội thi kể chuyện “ Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Cấp Huyện

* Kết quả danh sách thi đua cán bộ, giáo viên, nhân viên được cấp trên công nhận: a) Về Chuyên môn:

- CSTĐ Cấp Tỉnh: 1

- CSTĐ Cơ sở: 10

- LĐ TT: 25

b) Về Công đoàn:

- 100% đoàn viên xếp loại đoàn viên tích cực, trong đó:

- LĐLĐ Tỉnh khen thưởng

- LĐLĐ Huyện khen thưởng

- CĐGD Huyện khen thưởng

3.2- Học sinh: Trong 5 năm qua có 1500 lượt học sinh đạt danh hiệu tiên tiến và học sinh giỏi, tỷ lệ học sinh khá giỏi hiện nay là 44,5%; tỷ lệ học sinh yếu 9%; tỷ lệ học sinh hạnh kiểm tốt 78,9%, không có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu

Tổng số học sinh trong kì thi học sinh giỏi cấp Huyện là 75 giải; cấp Tỉnh là 30 giải; cấp Quốc gia là 04 giải

Năm 2008-2009 được xếp giải Ba toàn đoàn học sinh giỏi của Huyện

Tổng số học sinh thi đỗ vào trương PT chất lượng cao Quốc Học 5 năm là: 24 học sinh

3.3- Kết quả công tác xã hội hoá giáo dục:

- Trong 5 năm qua nguồn vồn từ công tác xã hội hoá giáo dục mang lại đầu tư tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, hổ trợ các hoạt động chuyên môn với tổng kinh phí 774 triệu đồng

- Cơ sở vật chất của trường hiện có 11 phòng học/20 lớp, 3 phòng học bộ môn, 1 phòng tin học, 1 phòng TBDH, 1 phòng thư viện đã đạt chuẩn quốc gia Nhà hiệu bộ

đủ phòng và phương tiện cho tất cả các bộ phận làm việc Đầy đủ sân chơi, bãi tập, sân bóng chuyền, bóng đá, vũ cầu, nhà xe giáo viên, học sinh, hệ thống cây xanh bóng mát, cây cảnh, bồn hoa và hệ thống dường bê tông vào trường, đường nội bộ hoàn chỉnh khang trang

- Trong 5 năm đã trợ giúp 8 lượt giáo viên và học sinh có hoàn cảnh khó khăn với tổng kinh phí 6 triệu đồng; đảm bảo 100% học sinh đủ ăn, đủ quần áo, đủ sách vở Tổng số lượt học sinh được khen thưởng danh hiệu Tiên tiến, Học sinh giỏi, Học sinh đạt giải trong các hội thi, học sinh tiêu biểu trong phong trào thi đua: 2105 lượt (đạt

tỷ lệ 48%)

Tổng số lượt các lớp được khen thưởng lớp tiên tiến, tiên tiến xuất sắc và tiêu biểu trong các phong trào thi đua: 132 lượt

3.4- Kinh phí khen thưởng:

Tổng kinh phí khen thưởng cá nhân giáo viên, học sinh: 122 triệu đồng

4- Bài học kinh nghiệm:

4.1- Kế hoạch thực hiện các phong trào thi đua được xây dựng cụ thể từ cá nhân, tổ, trường, các đoàn thể

4.2- Phải chỉ đạo sâu sát quá trình thực hiện kịp thời có biện pháp điều chỉnh

kế hoạch trong từng giai đoạn; gắn kết quả thực hiện từng phong trào thi đua với việc đánh giá xếp loại cá nhân, tập thể

4.3- Theo dõi chặt chẽ hiệu quả thực hiện của tập thể, cá nhân trong các phong trào thi đua thực hiện đánh giá thi đua công khai, công bằng, dân chủ, khoa học

4.4- Tổ chức sơ kết, tổng kết các đợt thi đua nghiêm túc; biểu dương khen thưởng kịp thời các tập thể cá nhân điển hình

4.5- Đẩy mạnh công tác khuyến dạy, khuyến học để tạo được nguồn quỹ dồi dào, nhằm động viên khen thưởng tập thể, cá nhân tinh thần lẫn vật chất

5- Kết quả khen thưởng giai đoạn 2005-2009:

5.1- Về Chuyên môn:

- Năm học 2004-2005: Trường Tiên Tiến Cấp Ngành do Sơ Giáo Dục Khen thưởng

5.2- Đoàn thể:

- Chi bộ: Đạt danh hiệu Chi bộ trong sạch vững mạnh tiêu biểu 5 năm liền và 8 đồng chí đảng viên được Đảng bộ Xã và Đảng bộ Huyện khen thưởng Chi

bộ được Huyện Đảng bộ khen thưởng trong Hội nghị sơ kết 3 năm học tập

- Chi đoàn: Được Đoàn Xã Vinh An khen thưởng 5 năm liền

+ Năm học 2004 - 2005 đạt Liên đội mạnh cấp tỉnh và được TW Đoàn, Báo TNTP Công ty Tem Việt Nam tặng giải đồng hạng Xuất sắc trong cuộc thi tìm hiểu

“30 năm thống nhất đất nước và giải phóng hoàn toàn miên Nam”

+ Năm học 2005 - 2006: Đạt Liên đội mạnh cấp tỉnh và được Báo TNTP tặng bằng khen trong hoạt động đọc và làm theo báo đội

+ Hai năm học 2006 - 2007 và 2007 - 2008: Đạt Liên đội mạnh cấp TW

+ Năm học 2008 - 2009: Đạt Liên đội mạnh cấp tỉnh và được tỉnh đoàn tặng thưởng 5 suất học bổng trong phong trào hoàn thành “ Kế hoạch nhỏ” xuất sắc

- Chi bộ CTĐ được Hội chữ thập đỏ Huyện khen thưởng

6.1- Một số phong trào thi đua có những thời điểm chưa thực hiện tốt; mốt số

cá nhân và tập thể thực hiện các phong trào thi đua đạt hiệu quả chưa cao

6.2- Công tác quản lý chỉ đạo của trưởng, tổ, các đoàn thể trong các phong trào thi đua nhiều lúc thiếu kịp thời; trong tập thể còn có tư tưởng tư bản chủ nghĩa, thiếu ý chí vươn lên

6.3- Mặc dù nhà trường đã sáng tạo tìm nguồn bổ sung cho quỹ khen thưởng nhưng vẫn còn hạn chế, chưa đáp ứng được nhu cầu khen thưởng trong các phong trào thi đua Nguồn kinh phí từ ngân sách nhà nước chi cho quỹ khen thưởng ràng buộc trong tỷ lệ phần trăm, do đó không đáp ứng được nhu cầu khen thưởng đối với những tập thể mà có số lượng cá nhân phấn đấu đạt thành tích xuất sắc

Quy định trị giá mức thưởng các danh hiệu thi đua trong luật TĐK chưa được điều chỉnh kịp thời theo sự điều chỉnh của mức lượng tối thiểu của nhà nước

II, Phương hướng nhiệm vụ 5 năm tới (2010-2015)

1- Phương hướng nhiệm vụ mục tiêu:

Đúc rút kinh nghiệm, khắc phục những tồn tại hạn chế, chủ động sáng tạo, đổi mới cách nghỉ cách làm nhằm tiếp tục đẩy mạnh các phong trào thi đua yêu nước, tạo ra đông lực mới, quyết tâm xây dựng nhà trường đạt chuẩn quốc gia, giữ vững danh hiệu TTLĐXS và vươn lên đạt các danh hiệu thi đua cao hơn, phấn đấu đến năm

2014, 2015 trường được xã hội công nhận là “ trường THCS vùng nông thôn có chất lượng giáo dục cao, có môi trường giáo dục lành mạnh và cảnh quan sân trường Xanh – Sạch – Đẹp kiểu mẫu”

(Riêng năm học 2010 hoàn thiện tất cả các tiêu chỉ và được công nhận trường THCS chuẩn quốc gia)

- Tiếp tục thi đua thực hiện các cuộc vận động của Bộ giáo dục, cuộc vận động “Hai không”, cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”, phong trào “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” đi vào chiều sâu ổn định và đạt hiệu quả ngày càng cao

- Tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ở các mức độ cao hơn, có sức lan toả sâu rộng hơn trong giáo viên, học sinh và các tầng lớp nhân dân địa phương; tổ chức tổng kết 5 năm thực hiện cuộc vận động này

- Tiếp tục thi đua đẩy mạnh công xã hội hoá giáo dục, trong đó ưu tiên đầu tư nâng cao chất lượng giáo dục, đồng thời không ngừng hoàn thiện CSVC và trang thiết bị dạy học hiện đại (Phấn đấu có thêm 1 phòng thí nghiệm, 1 phòng tin học và tất cả các phòng đều được trang bị một màn hình và 1 máy tính cố định, có từ 2 dến 3 máy Laptop dùng chung)

- Duy trì tốt phong trào thi đua xây dựng, tôn tạo cảnh quan sân trường xanh – Sạch – Đep, môi trường giáo dục lành mạnh

- Đẩy mạnh công tác khuyến dạy, khuyến học tạo được nguồn quỹ lớn đủ đáp ứng công tác khen thưởng cho giáo viên và học sinh đạt thành tích xuất sắc trong các phong trào thi đua

- Đổi mới công tác lãnh chỉ đạo thi đua khen thưởng, luôn luôn thực hiện công khai dân chủ, công bằng trong nhìn nhận đánh giá cá nhân, tập thể; kịp thời biểu dương, khen thưởng, nâng dần giá trị phần thưởng xứng đáng tương xứng công sức, sự sáng tạo, hiệu quả do tập thể và cá nhân đạt được

Để có thể thực hiện tốt các phong trào thi đua phải chú trọng củng cố khối đoàn kết nhất trí cao trong tập thể, vừa chỉ đạo, vừa tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất cho đoàn thể trong nhà trường hoạt động đồng bộ, phối kết hợp chặc chẽ, phát huy tối đa nhu cầu sáng tạo, cống hiến và khẳng định mình của mối cá nhân

- Lãnh đạo nhà trường luôn luôn trăn trở, đổi mới tư duy biết tạo ra cơ hội và tận dụng cơ hội, biết chấp nhận khó khăn phát huy tối đa mọi nguồn lực của xã hội giúp nhà trường tổ chức tốt các phong trào thi đua

* Với kinh nghiệm thực hiện các phong trào thi đua trong 5 năm qua, với thành quả Hội đồng Sư Phạm trường THCS An Bằng - Vinh An đạt được như hôm nay từ một xuất phát điểm quá thấp, với tinh thần nghiêm túc nhìn nhận và sửa chữa khuyết điểm yếu kém từ hiệu trưởng đến từng thành viên chắc chắn các phong trào thi đua trong 5 năm tới sẽ đạt hiệu quả cao hơn, đưa nhà trường vươn lên một tầm cao mới toàn diện trên tất cả các hoạt động giáo dục

Vinh An, ngày 18 tháng 03 năm 2010

Hiệu trưởng