GIAO AN LOP 3 TUAN 29

TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÍ PHẢI ĐƠNG – THỚI BÌNH – CÀ MAU Bµi so¹n líp 3A Trường TH Trí Phải Đơng Lớp 3A PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN 29 Thứ Ngày Tiết dạy Tiết PPCT Môn dạy Tên bày dạy Hai 29/3 1 SHDC Tuần 29 2 Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước 3 Toán Diện tích hình chữ nhật 4 Thủ công Làm đông hồ để bàn 5 Thể dục Bài TDPTC với hoa và cờ Ba 30/3 1 Thể dục Bài TDPTC với hoa và cờ 2 TĐ - KC Buổi học thể dục 3 TĐ - KC Buổi học thể dục 4 Toán Luện tập 5 TNXH Thực hành: đi thăm thiên nhiên Tư 31/3 1 Tập đọc Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục 2 Toán Diện tích hình vuông 3 Mó thuật Vẽ tranh tónh vật lọ và hoa 4 Chính tả NV: Buổi học thể dục 5 Năm 01/4 1 LTVC Từ ngữ về thể thao; dấu phẩy. 2 Tập viết 3 Toán Luyện tập 4 TN-XH Thực hành: đi thăm thiên nhiên 5 PĐHS Sáu 02/4 1 Tập L văn Viết về một trận thi đấu thể thao 2 Âm nhạc CMH 3 Chính tả NV: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục 4 Toán Phép cộng các số trong pạm vi 100 000 5 SHTT Tuần 29 Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010 Gi¸o viªn:LỮ VĂN PHÚC Trang 1 TRNG TIU HC TR PHI ễNG THI BèNH C MAU Bài soạn lớp 3A CHAỉO Cễỉ ẹAU TUAN Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc (t2) I. Mục tiêu: - Bit cn phi s dng tit kim nc; bo v ngun nc. - Nờu c cỏch s dng tit kim nc v bo v ngun nc khụng b ụ nhim. - Bit thc hin tit kim nc v bo v ngun nc gia dỡnh, nh trng, a phng. II. Tài liệu - phơng tiện: - Phiếu học tập. III. Các HĐ dạy học: 1. KTBC: Nếu không có nớc, cuộc sống con ngời sẽ nh thế nào ? (2HS) -> HS + GV nhận xét. 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Xác định các biện pháp * Mục tiêu: HS biết đợc các biện pháp tiết kiệm và bảo vện nguồn nớc. * Tiến hành: - GV gọi HS trình bày - Các nhóm lần lợt lên trình bày kết quả điều tra đợc thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc -> Các nhóm khác nhận xét. - HS bình trọn biện pháp hay nhất. - GV nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm, giới thiệu các biện pháp hay và khen HS. b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. * HS biết đa ra ý kiến đúng sai * Tiến hành - GV chia nhóm, phát phiếu học tập - HS thảo luận theo nhóm - Các nhóm đánh giá ý kiến ghi trong phiếu và giải thích lý do - GV gọi HS trình bày. - Đại diện các nhóm nên trình bày - HS nhận xét * GV kết luận: a. Sai vì lợng nớc sạch chỉ có hạn và rất nhỏ so với nhu cầu của con ngời. b. Sai, vì nguồn nớc ngầm có hạn c. Đúng, vì nếu không làm nh vậy thì ngay từ bây giờ chúng ta sẽ không đủ nớc dùng c. Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng * Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc * Tiến hành - GV chia HS thành các nhóm và phổ biến cách chơi - HS làm việc theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc -> GV nhận xét đánh giá kết quả chơi * Kết luận chung: Nớc là tài nguyên quý. Nguồn nớc sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn. Do đó chúng ta cần phải sử dụng hợp lý. 3. Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài * Đánh giá tiết học Toán Diện tích hình chữ nhật A. Mục tiêu: - Biết qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cạnh của nó. -Vận dụng tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng ti mét vuông. B. Đồ dùng dạy học: Giáo viên:L VN PHC Trang 2 TRNG TIU HC TR PHI ễNG THI BèNH C MAU Bài soạn lớp 3A - Hình minh hoạ phần bài mới. - Phấn màu - Bảng phụ viết bài tập 1 C. Các hoạt động dạy học: I. Ôn luyện: BT 2,3( tiết 140) (2HS) -> HS + GV nhận xét. II. Bài mới: 1. Hoạt động1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật * Học sinh nắm đợc quy tắc tính DT hình chữ nhật - GV phát cho mỗi HS 1 HCN - HS nhận đồ + Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu HV ? -> Gồm 12 HV + Em làm thế nào để tìm đợc 12 HV ? - HS nêu: 4x3 4 + 4 + 4 + Các ô vuông trong HCN đợc chia làm mấy hàng ? - Đợc chia làm 3 hàng + Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? - Mỗi hàng có 4 ô vuông + Có 3 hàng mỗi hàng có 4 ô vuông vậy có tất cả bao nhiêu ô vuông? -> HCN ABCD, có: 4 x 3 = 12 (ô vuông) - Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu? - Là 1 cm 2 - Yêu cầu HS đo chiều dài, chiều rộng - HS thực hành đo - HS nêu kết quả + Chiều dài 4 cm, rộng: 3cm - Yêu cầ HS thực hiện phép nhân. -> 4c x 3 = 12 - GV giới thiệu 4 cm x 3cm = 12cm 2 , 12cm 2 là DT của HCN ABCD - Vậy muốn tính DT HCN ta làm nh thế nào ? - Lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đv đo) -> Nhiều HS nhắc lại 2.Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1 + 2 +3: Củng cố về tính diện tích HCN a. Bài 1 (152) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào SGK a. DT HCN là: 10 x 4 = 40 (cm 2 ) b. Chu vi HCN là: - GV gọi HS đọc bài, NX (10 + 4) x 2 = 28 (cm) - GV nhận xét b. Bài 2 (152) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào vở. Tóm tắt Bài giải Chiều rộng: 5cm Diện tích của miếng bìa HCN là: Chiều dài: 4cm 14 x 5 = 70 (cm 2 ) DT: .? Đáp số: 70 cm 2 - GV gọi HS đọc bài - 2HS đọc - NX - GV nhận xét c. Bài 3 (152) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào vở a. DT hình CN là: 5 x 3 = 15 (cm 2 ) b. Đổi 2dm = 20 cm DT hình chữ CN là: - GV gọi HS đọc bài 20 x 9 = 180 (cm 2 ) - GV nhận xét III. Củng cố dặn dò: Giáo viên:L VN PHC Trang 3 TRNG TIU HC TR PHI ễNG THI BèNH C MAU Bài soạn lớp 3A - Nêu công thức tính DT ? Thủ công Làm đồng hồ để bàn (T2) I. Mục tiêu: - Hc sinh bit lm cỏi ng h bn bng giy th cụng. - Lm c ng h bn ỳng qui trỡnh k thut. - Yờu thớch cỏc sn phm chi. II. Chuẩn bị: - Tranh quy trình - Giấy thủ công, hồ dán, kéo. III. Các hoạt động dạy học T/g Nội dung HĐ của thầy HĐ chủa trò 3. Hoạt động 3: HS thực hành 5' a. Nhắc lại quy trình. - GV gọi HS nhắc lại quy trình - 2HS + B1: Cắt giấy + B2: Làm các bộ phận + B3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh 15' b. Thực hành - GV nhắc HS khi gấp miết kĩ các đờng gấp và bôi hồ cho đều - HS nghe - Trang trí đồng hồ nh vẽ những ô nhỏ làm lịch ghi thứ, ngày. - GV tổ chức cho HS làm đồng hồ để bàn. - HS thực hành + GV quan sát, HD thêm cho HS 7' c. Trng bày - GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm - HS trng bày sản phẩm - HS nhận xét -> GV khen ngợi, tuyên dơng những HS thực hành tốt. - Đánh giá kết quả học tập của HS 5' Củng cố dặn dò - GV nhận xét sự chuẩn bị, t 2 học tập và kĩ năng thực hành của HS. - HS nghe Thể dục Bài thể dục với hoa hoặc cờ I. Mục tiêu: -Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. - Biết cách chơI và tham gia chơI đợc trò chơi II. Địa điểm - phơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ - Phơng tiện: Kẻ sân cho trò chơi III. Nội dung và phơng pháp lên lớp. Nội dung Đ/lợng Phơng pháp tổ chức A.Phần mở đầu 5 - 6' - ĐHTT: Giáo viên:L VN PHC Trang 4 TRNG TIU HC TR PHI ễNG THI BèNH C MAU Bài soạn lớp 3A 1. Nhận lớp: x x x - Cán sự lớp báo cáo sĩ số x x x - GV nhận lớp phổ biến nội dung x x x 2. KĐ x x x - Chơi trò chơi: Tìm quả ăn đợc B. Phần cơ bản 23 - 25' 1. Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ 2 x 8N - ĐHTL 2 - 3l - HS tập - cán sự điều khiển - HS thi giữa các tổ 1 lần bài thể dục - GV tuyên dơng 2. Chơi trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - HS chơi trò chơi - ĐHTC: C. Phần kết thúc 5' - ĐHXL: - Đi lại thả lỏng và hít thở sâu. x x x - GV + HS hệ thống bài x x x - Nhận xét và giao bài tập về nhà Thửự ba ngaứy 30 thaựng 3 naờm 2010 Thể dục Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ Trò chơi: Ai kéo khoẻ I. Mục tiêu: -Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. - Biết cách chơI và tham gia chơI đợc trò chơi II. Địa điểm - phơng tiện - Địa điểm: Sân trờng VS sạch sẽ. - Phơng tiện: Chuẩn bị sân trò chơi, cờ. III. Nội dung và phơng pháp lên lớp Nội dung Đ/lợng Phơng pháp tổ chức A. Phần mở đầu 5' - ĐHTT: x x x 1. Nhận lớp: x x x - Cán sự báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, phổ biến ND - ĐH KĐ: 2. KĐ: - Soay các khớp cổ tay,chân - Chạy chậm theo vòng tròn - Chơi trò chơi: Vòng tròn B. Phần cơ bản 25' - ĐHTL: 1. Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ. 10' - Cán sự ĐK các bạn tập Giáo viên:L VN PHC Trang 5 TRNG TIU HC TR PHI ễNG THI BèNH C MAU Bài soạn lớp 3A - GV quan sát, sửa sai. 2. Chơi trò chơi: Ai kéo khoẻ 10' - GV nêu tên trò chơi,cách chơi - HS chơi trò chơi - GV nhận xét C. Phần kết thúc 5' - ĐH XL: - Đi thờng, hít thở sâu x x x - GV + HS hệ thống bài x x x - Nhận xét giờ học x x x - Giao bài tập về nhà Tập đọc - kể chuyện Buổi học thể dục I. Mục tiêu: A. Tập đọc: -Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến . -Hiểu ND: Ca ngợi quyết tâm vợt khó của học sinh bị tật nguyền. ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) -Kể chuyện: Bớc đầu biết kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật. -Học sinh khá giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong SGK III. Các HĐ dạy học: Tập đọc A. KTBC: Đọc bài: Tin thể thao (2HS) - HS + GV nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài - HS nghe GV hớng dẫn cách đọc b. HS luyện đọc: - Đọc từng câu: + GV viết bảng các tên riêng nớc ngoài - HS quan sát - 2 - 3 HS đọc - lớp đọc đồng thanh - HS tiếp nối đọc từng câu - Đọc từng đoạn trong nhóm trớc lớp + GV hớng dẫn ngắt, nghỉ đúng - HS nghe - HS nối tiếp đọc đọan + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giaỉ nghĩa từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3 - Cả lớp đọc ĐT Đoạn 1 - 1HS đọc cả bài 3. Tìm hiểu bài - Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ? -> Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng một cột cao - Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục nh thế nào ? -> Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo nh hai con khỉ ; Xtác - đi thở hồng hộc, mặt đỏ nh gà tây - Vì sao Nen - li đợc miễn tập thể dục ? - Vì cậu bị tật nguyền từ nhỏ - bị gù - Vì Nen - li cố xin thầy cho đợc tập nh mọi ngời ? - Vì cậu muốn vợt qua chính mình, muốn làm cái việc - Tìm những chi tiết nói về Nen - li ? -> Nen - li leo lên một cách chật vật, mặt đỏ nh Giáo viên:L VN PHC Trang 6 TRNG TIU HC TR PHI ễNG THI BèNH C MAU Bài soạn lớp 3A lửa - Hãy tìm thêm một tên thích hợp đặt cho câu chuyện? -> VD: Cậu bé can đảm Nen - li dũng cảm 4. Luyện đọc lại: - GV hớng dẫn cách đọc - 3HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn câu chuyện - HS đọc phân vai - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - HS nghe 2. HD học sinh kể chuyện - HS chọn kể lại câu chuyện theo lời 1 nhân vật. - GV nhắc HS: Chú ý nhập vai theo lời nhân vật. - 1HS kể mẫu -> GV nhận xét - Từng cặp HS tập kể - 1 vài HS thi kể trớc lớp -> HS bình chọn - GV nhận xét ghi điểm C. Củng cố dặn dò: - Nêu ND chính của bài ? - Về nhà chuẩn bị bài sau + Đánh giá tiết học Toán Luyện tập A. Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình chữ nhật. B. Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ trong bài tập 2 C. Các HĐ dạy học: I. Ôn luyện: + Nêu cách tính chu vi HCN ? + Nêu tính diện tích HCN ? -> HS + GV nhận xét II. Bài mới: * Hoạt động 1: Thực hành a. Bài 1: * Củng cố về tính chu vi và diện tích của HCN - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào vở Bài giải Tóm tắt * Đổi 4dm = 40 cm Chiều dài: 4dm Diện tích của HCN là: Chiều rộng: 8cm 40 x 8 = 320 (cm 2 ) Chu vi: cm ? Chu vi của HCN là: Diện tích:.cm ? (40 + 8) x 2 = 96 (cm 2 ) - GV gọi HS đọc bài, nhận xét Đáp số: 320 cm 2 ; 96 ccm - GV nhận xét b. Bài 2: Củng cố về tính diện tích của HCN - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập a. Diện tích hình CN ABCD là: 8 x 10 = 80 (cm 2 ) Diện tích CN DMNP là: 20 x 8 = 160 (cm 2 ) Giáo viên:L VN PHC Trang 7 TRNG TIU HC TR PHI ễNG THI BèNH C MAU Bài soạn lớp 3A b. Diện tích hình H là: - GV gọi HS đọc bài 80 + 160 = 240 (cm 2 - GV nhận xét Đ/S: a, 80 cm 2 ; 160cm 2 b. 240 cm 2 c. Bài 3: Củng cố về tính diện tích hình chữ nhật - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào vở Bài giải Tóm tắt Chiều dài HCN là: Chiều rộng: 5cm 5 x 2 = 10 (cm) Chiều dài gấp đôi chiều rộng Diện tích hình chữ nhật: Diện tích: cm 2 10 x 5 = 50 (cm 2 ) Đáp số: 50 (cm 2 ) - GV gọi HS đọc bài - 3HS đọc HS nhận xét - GV nhận xét III. Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bài ? - Chuẩn bị bài sau. Tự nhiên xã hội Thực hành: Đi thăm thiên nhiên. I. Mục tiêu: - Quan sỏt v ch c cỏc b phn bờn ngoi ca cỏc cõy , con vt ó gp khi i thm thiờn nhiờn . II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK - Giấy, bút màu III. Các HĐ dạy học: 1. KTBC: + Tại sao phải bảo vệ các loài thú rừng ? + Nêu tên các bộ phận cơ thể của các con thú ? + HS + GV nhận xét. 2. Bài mới: - GV dẫn HS đi thăm vờn trờng. - HS đi theo nhóm (các nhóm trởng quản lí các bạn không cho ra khỏi khu vực GV đã chỉ định cho nhóm). - GV giao nhịêm vụ cho lớp: Quan sát, vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối và các con vật em đã thấy. - Từng HS ghi chép hoặc vẽ độc lập - HS về báo cáo trong nhóm 3. Dặn dò: - GV tập hợp lớp, dặn dò giờ học sau - Đánh giá tiết học Thửự tử ngaứy 31 thaựng 3 naờm 2010 Tập đọc: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I. Mục tiêu: -Biết ngắt nghĩ hơi đúng các dấu câu, giữa các cụm từ. -Biết đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thiết phục trong lời câu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ. Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe. - Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK. II. Đồ dùng dạy học: - ảnh Bác Hồ đang tập thể dục. III. Các HĐ dạy học: A. KTBC: Đọc thuộc lòng những khổ thơ mình thích trong bài bé thành phi công Giáo viên:L VN PHC Trang 8 TRNG TIU HC TR PHI ễNG THI BèNH C MAU Bài soạn lớp 3A -> HS + GV nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - Ghi đầu bài 2. Luyện đọc a. GV đọc mẫu toàn bài - GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe b. Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài - Đọc từng đoạn trớc lớp: + GV hớng dẫn cách ngắt nghỉ - HS nối tiếp đọc từng đoạn + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3 - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài 3. Tìm hiểu bài. - Sức khoẻ cần thiết nh thế nào trong việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc ? - Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nớc nhà, gây đời sống mới - Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi ngời yêu nớc ? -> Vì mỗi ngời dân yếu ớt tức là cả nớc yếu ớt, mỗi một ngời dân khoẻ là cả nớc mạnh khoẻ. - Em hiểu ra điều gì sau khi học bài tập đọc này ? - Em sẽ siêng năng luyện tập TDTT 4. Luyện đọc lại - 1 HS đọc toàn bài - 1vài HS thi đọc - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm 5. Củng cố - dặn dò - Nêu lại ND bài ? - Chuẩn bị bài sau Toán Diện tích hình vuông A. Mục tiêu: - Biết đợc quy chế tính diện tích hình vuông khi biết số đo cạnh của nó. - Vận dụng quy tắc để tính diện tích một số hình vuông theo đơn vị đo diện tích xăng - ti - mét vuông. B. Đồ dùng dạy học: - Mỗi HS 1 HV kích thớc 3cm C. Các HĐ dạy học. I. Ôn luyện - Nêu cách tính diện tích CN ? - Nêu quy tắc tính chu vi HV? -> HS + GV nhận xét. II. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu quy tắc tính DT hình vuông. * HS nắm đợc quy tắc. - GV phát cho mỗi HS 1 hình vuông đã chuẩn bị nh SGK. - HS nhận đồ dùng + Hình vuông ABCD gồm bao nhiêu ô vuông ? - 9 ô vuông + Em làm thế nào để tìm đợc 9 ô vuông ? -> HS nêu VD: 3 x 3 hoặc 3 + 3 +3 - GV hớng dẫn cách tính Giáo viên:L VN PHC Trang 9 TRNG TIU HC TR PHI ễNG THI BèNH C MAU Bài soạn lớp 3A + Các ô vuông trong HV đợc chia làm mấy hàng ? -> Chia làm 3 hàng + Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? -> Mỗi hàng có 3 ô vuông + Có 3 hàng, mỗi hàng có 3 ô vuông - HV ABCD có: Vậy có tất cả bao nhiêu ô vuông ? 3 x 3 = 9 (ô vuông) + Mỗi ô vuông có DT là bao nhiêu ? -> là 1cm 2 + Vậy HV ABCD có DT là bao nhiêu ? -> 9cm 2 + Hãy đo cạnh của HV ABCD ? - HS dùng thớc đo, báo cáo KQ: HV ABCD có cạnh dài 3cm + Hãy thực hiện phép tính nhẩm ? -> 3 x 3 = 9 (cm 2 ) - GV 3cm x 3cm = 9cm 2 ; 9cm 2 là diện tích của HV ABCD. + Vậy muốn tính DT của HV ta làm nh thế nào ? - Lấy độ dài của 1 cạnh nhân với chính nó - Nhiều HS nhắc lại 2. Hoạt động 2: Thực hành a. Bài 1: Củng cố về diện tích và chu vi hình vuông - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào SGK a. Chu vi HV: 5 x 4 = (20cm) DT kà : 5 x 5 = 25 (cm 2 ) + GV gọi HS đọc bài, NX. b. Chu vi HV: 10 x 4 = 40 (cm) DTHV là: 10 x 10 = 100 (cm 2 ) b. Bài 2 + 3: Củng cố về tính DT hình vuông * Bài 2 (154) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào vở Bài giải Tóm tắt Đổi 80mm = 8 cm Cạnh dài: 80 m m Diện tích của tờ giấy HV là: Diện tích:cm 2 ? 8 x 8 = 64 (cm 2 ) Đáp số: 64 cm 2 - GV gọi HS đọc bài ? - 3 -> 4 HS đọc - HS nhận xét -> GV nhận xét , ghi điểm III. Củng cố dặn dò - Nêu quy tắc tính diện tích HV ? - Về nhà chuẩn bị bài sau Mĩ thuật Vẽ tranh tĩnh vật: vẽ lọ hoa I. Mục tiêu: - Biết thêm về tranh tĩnh vật. - Biết cách vẽ tranh tĩnh vật. - Vẽ đợc tranh tĩnh vật đơn giản và vẽ màu theo ý thích. II. Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh tĩnh vật - Mẫu vẽ: Lọ, hoa - Hình gợi ý cách vẽ. III. Các HĐ dạy học: 1. Hoạt động1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật và tranh khác loại ? + Hãy nêu sự khác nhau giữa tranh tĩnh vật và tranh khác loại - HS nêu + Vì sao gọi là tranh tĩnh vật ? - Là loại tranh vẽ đồ vật nh lọ, hoa, quả-> Lọ , hoa,quả Giáo viên:L VN PHC Trang 10 [...]... cđa 2 sè 45 732 + 36 194 -> Thùc hiƯn phÐp céng 45 732 + 36 194 -> HS tÝnh vµ nªu kÕt qu¶ - HS nªu: ViÕt 45 732 råi viÕt 36 194 xng díi sao cho c¸c ch÷ sè cïng 1 hµng th¼ng cét víi nhau … -> Céng tõ ph¶i sang tr¸i… - HS nªu nh SGK 45 732 + 36 194 81926 Vëy 45 732 + 36 194 = 81962 -> HS nªu quy t¾c -> nhiỊu HS nh¾c l¹i - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp 18257 +644 93 52819 + 6546 18257 52819 + + 64 439 6546 Trang 16 TRƯỜNG... PHẢI ĐƠNG – THỚI BÌNH – CÀ MAU Bµi so¹n líp 3A + Mµu s¾c trong tranh ? 2 Ho¹t ®éng 2: C¸ch vÏ tranh - GV treo tranh gỵi ý c¸ch vÏ ? - Mµu vÏ nh thùc hc vÏ theo gỵi ý - HS quan s¸t + VÏ ph¸c h×nh + VÏ lä, vÏ hoa - VÏ theo ý thÝch - VÏ mµu nỊn + C¸ch vÏ mµu? 3 Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh - GV nªu yªu cÇu bµi tËp: + Nh×n mÉu thùc ®Ĩ vÏ + Cã thĨ vÏ theo ý thÝch - GV quan s¸t, HD thªm cho HS 4 Ho¹t ®éng 4: NhËn... cã lêi v¨n b»ng hai phÐp tÝnh B C¸c H§ d¹y - häc: I ¤n lun: Lµm BT 2 ,3 (tiÕt 144) (2HS) - Nªu c¸ch céng c¸c sè cã 4 ch÷ sè ? (1HS) -> HS + GV nhËn xÐt II Bµi míi: 1 Ho¹t ®éng 1: Híng dÉn c¸ch thùc hiƯn phÐp céng 45 732 + 36 194 * HS n¾m ®ỵc c¸ch céng c¸c sè cã 5 ch÷ sè a H×nh thµnh phÐp céng 45 732 + 36 194 - GV viÕt phÐp céng 45 732 + 36 194 lªn b¶ng - Mn t×m tỉng cđa 2 sè ta lµm nh thÕ nµo ? - Dùa vµo c¸ch... HỌC TRÍ PHẢI ĐƠNG – THỚI BÌNH – CÀ MAU Bµi so¹n líp 3A + Anh chµng trong trun cã cao cê kh«ng ? Anh cã th¾ng v¸n cê nµo trong cc ch¬i kh«ng ? + Trun ®¸ng cêi ë ®iĨm nµo ? c Bµi tËp 3: - GV gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu lµm vµo vë - GV gäi HS ®äc bµi + ®ỵc, thua, kh«ng ¨n, th¾ng, hoµ - 1HS ®äc l¹i trun vui -> Anh nµy ®¸nh cê kÐm, kh«ng th¾ng v¸n nµo -> Anh dïng c¸ch nãi tr¸nh ®Ĩ khái nhËn lµ m×nh thua... GV quan s¸t, sưa sai b GV ®äc bµi - HS nghe - viÕt vµo vë GV quan s¸t, n n¾n cho HS c ChÊm, ch÷a bµi: - GV ®äc l¹i bµi - HS ®ỉi vë so¸t lçi - HS ch÷a lçi vµo vë - GV thu vë chÊm ®iĨm 3 Bµi tËp 2 (a) - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu - HS ®äc thÇm trun vui, lµm bµi c¸ nh©n - GV d¸n lªn b¶ng líp 3 tê phiÕu - 3 nhãm lªn lµm bµi theo c¸ch thi tiÕp søc - HS nhËn xÐt a B¸c sÜ, mçi s¸ng - xung quanh... C©u th¬ thĨ hiƯn t×nh c¶m yªu th¬ng cđa - HS tËp viÕt trªn b¶ng con 2 ch÷ trỴ em B¸c Hå víi thiÕu nhi… -> GV nhËn xÐt 3 HD viÕt vµo VTV - GV nªu yªu cÇu - HS nghe - HS viÕt vµo vë TV Gi¸o viªn:LỮ VĂN PHÚC Trang 13 TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÍ PHẢI ĐƠNG – THỚI BÌNH – CÀ MAU Bµi so¹n líp 3A - GV quan s¸t, n n¾n cho HS 4 ChÊm ch÷a bµi - GV thu vë chÊm ®iĨm - NX bµi viÕt 5 Cđng cè dỈn dß: - Nªu l¹i ND bµi - Chn bÞ... nhËn lµ m×nh thua - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp a Nhê chn bÞ tèt vỊ mäi mỈt,… b Mn c¬ thĨ kh m¹nh,… c §Ĩ trë thµnh con ngoan, trß giái,… - 3 -> 4 HS ®äc -> HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt 3 Cđng cè dỈn dß - Nªu l¹i ND bµi ? - Chn bÞ bµi sau TËp viÕt ¤n ch÷ hoa T I Mơc tiªu: -ViÕt ®óng vµ t¬ng ®èi nhanh ch÷ hoa T ( 1 dßng ch÷ Th) L ( 1 dßng) ; viÕt ®óng tªn riªng Th¨ng Long ( 1 dßng) vµ c©u øng dơng : ThĨ dơc …... TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÍ PHẢI ĐƠNG – THỚI BÌNH – CÀ MAU Bµi so¹n líp 3A 3 HD lµm bµi tËp a BT (2a) - GV gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm bµi - 1HS ®äc - 3 HS lªn b¶ng viÕt - HS nhËn xÐt + §ª - rèt - xi, C« - rÐt - ti Xt¸c - ®i, Ga - r« - nª; Nen - li - 2HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi vµo SGK - 3HS lªn b¶ng lµm - HS nhËn xÐt a Nh¶y xa - nh¶y sµo - síi vËt -... bµi cđa HS lªn b¶ng - GV nhËn xÐt IV: Cđng cè dỈn dß - Nªu l¹i ND bµi ? - Chn bÞ bµi sau 82696 5 936 5 - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp Bµi gi¶i DiƯn tÝch HCN ABCD lµ: 9 x 6 = 54 (cm2) §¸p sè: 54 cm2 - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp Bµi gi¶i §o¹n ®êng AC dµi lµ: 235 0 - 35 0 = 2000 (m) §ỉi 2000m = 2km §o¹n ®êng AD dµi lµ: 2 + 3 = 5 (km) §¸p sè: 5km ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) Lêi kªu gäi toµn d©n tËp thĨ dơc I Mơc tiªu: -Nghe... 10 = 100 (cm2) DT m¶nh vên ®ỵc èp thªm lµ: - GV gäi HS ®äc bµi 100 x 9 = 900 (cm2) - GV nhËn xÐt 3 Bµi 3 (154) + Cđng cè vỊ tÝnh diƯn tÝch vµ chu vi HCN vµ HV - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi t©p - Yªu cÇu lµm vµo vë a Chu vi HCN ABCD lµ: (5 + 3) x 2 = 16 (cm) DiƯn tÝch cđa HCN ABCD lµ: 5 x 3 = 15 (cm2) Chu vi h×nh vu«ng lµ: 4 x 4 = 16 (cm) * DiƯn tÝch h×nh vu«ng lµ: 4 x 4 = 16 (cm2) b . 3 x 3 hoặc 3 + 3 +3 - GV hớng dẫn cách tính Giáo viên:L VN PHC Trang 9 TRNG TIU HC TR PHI ễNG THI BèNH C MAU Bài soạn lớp 3A + Các ô vuông trong HV đợc chia làm mấy hàng ? -> Chia làm 3. so¹n líp 3A Trường TH Trí Phải Đơng Lớp 3A PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN 29 Thứ Ngày Tiết dạy Tiết PPCT Môn dạy Tên bày dạy Hai 29 /3 1 SHDC Tuần 29 2 Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước 3 Toán Diện. có 5 chữ số a. Hình thành phép cộng 45 732 + 36 194 - GV viết phép cộng 45 732 + 36 194 lên bảng - HS quan sát - HS nêu đề toán: Tìm tổng của 2 số 45 732 + 36 194 - Muốn tìm tổng của 2 số ta làm nh