Giáo án địa lí 7 cả năm

Trng THCS Hi Qui Giỏo ỏn a lý 7 Ngày soạn:17.8.2009 PHầN I:THàNH PHầN NHÂN VĂN CủA MÔI TRƯờNG Tit 1: DÂN Số A.Mc tiờu bi hc: Sau bi hc HS cn nm c: - Nhng kin thc c bn v dõn s, thỏp tui v ngun lao ng ca mt a phng. - K nng c phõn tớch thỏp tui v nhng biu dõn s. -S gia tng nhanh ca dõn s th gii trong hai thế k XIX v XX nh nhng thnh tu trong lnh vc KT-XH, y t. -S bựng n dõn s th gii v nhng hu qu ca nú. B. Phng phỏp:- m thoi gi m - t v gii quyt vn - Tho lun nhúm C. Chun b ca giỏo viờn v hc sinh: -Tranh vẽ các dạng tháp tuổi cơ bản. -Biểu đồ dân số thế giới từ đầu công nguyên và dự báo đến năn 2050 ( Hình 1.2) -Biểu đồ tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên ở các nớc đang phát triển( Hình .4) D.Tin trỡnh lờn lp : I . n nh t chc:(1) : II.Kim tra bi c: Khụng III.Bi mi: 1 t vn : (2) Dõn s l mt trong nhng vn quan trng hng u hin nay vỡ nú nh hng to ln n ngun lao ng ng thi cng l th trng tiờu th sn xut phỏt trin.S gia tng dõn s mc quỏ cao hay quỏ thp u cú tỏc ng sõu sc n s phỏt trin KT-XH ca mt t nc. Dõn s l bi hc u tiờn trong chng trỡnh lp 7 c chỳng ta nghiờn cu trong tit hc hụm nay. 2.Trin khai bi: Tg 10 10 Hot ng ca th ầ y v trũ a. Hot ng 1.C lp. ? nm c tỡnh hỡnh dõn s ngi ta tin hnh iu tra dõn s. Theo em cụng tỏc iu tra dõn s cho ta bit nhng gỡ? (Cho bit dõn s, s ngi trong tui lao ng;c cu dõn s theo gii tớnh, tui ) ?Em hiu th no v dõn s v tui lao ng. -Hc sinh tr li. GV chun xỏc. b. Hot ng 2. Nhúm -GV cho HS nhn bit v thỏp tui: Bờn trỏi th hiờn s nam, bờn phi th hin s n, mi bng th hin mt tui ?Hỡnh 1.1th hin 2 thỏp tui A( bờn trỏi ) v B ( bờn Ni dung chớnh : 1. Dân số- nguồn lao động: a. Dân số: - Là tổng số dân sinh sống trên một lãnh thổ ở thời điểm nào đó. b. Độ tuổi lao động: L la tui cú kh nng lao ng do Nh nc quy nh c thng kờ tớnh ra ngun lao ng. c. Thỏp tui: Giỏo viờn: Nguyn Vn Quý Tr ang 1 Trng THCS Hi Qui Giỏo ỏn a lý 7 5 10 phi).GV chia hc sinh ca lp thnh 4 nhúm , mi nhúm suy ngh tr li mt cõu hi sau õy: Nhúm 1: Trờn mi thỏp tui A v B cú bao nhiờu bộ trai v bộ gỏi la tui t mi sinh n 4 tui? Nhúm 2: Hỡnh dng 2 thỏp tui khỏc nhau nh th no? Nhúm 3: Thỏp tui cú hỡnh dng nh th no thỡ t l ngi trong tui lao ng cao hn? Nhúm 4: Da vo thỏp tui chỳng ta cú th bit nhng gỡ? -i din cỏc nhúm hc sinh tr li, cỏc nhúm khỏc b sung.GV chun xỏc kin thc. c. Hot ng 3.C lp. GV cho HS c phn thut ng T l sinh T l gia tng dõn s trong phần thut ng trang 187- 188(SGK) . ?Trong gia tăng dân số có gia tăng dân số tự nhiên và gia tăng cơ giới .Em hãy cho biết nguyên nhân của các hiện tợng gia tăng đó là gì? ?Quan sát hình 1.2, em hãy nhận xét về tình hình tăng dân số thế giới giai đoạn trớc thế kĩ XIX và đầu thế kĩ XIX đến cuối thế kĩ XX? ?Nguyên nhân của tình hình đó là gì? d.H4: Cá nhân /cặp ? Dựa vào nội dung SGK, em hãy cho biết bùng nổ dân số xãy ra khi nào và gây nên hậu quả tiêu cực gì? ?Nhận xét chung về tình hình tăng dân số ở hai nhóm nớc phát triển và đang phát triển? -Trong giai đoạn 1950-2000, nhóm nớc nào có tỉ lệ gia tăng dân số cao hơn ,vì sao? HS trả lời.Gv chuẩn xác. - Là biểu hiện cụ thể dân số của một địa phơng nó cho biết: +Kết cấu dân số theo độ tuổi và giới tính. + Nguồn lao động hiện tại và dự đoán đợc nguồn lao động bổ sung trong thời gian tới. + Tình trạng dân số xcủa địa phơng già hay trẻ 2.Dân số thế giới tăng nhanh trong thế kỉ XIX và XX: -Dân số thế giới tăng nhanh nhờ những tiến bộ trong lĩnhvực KT- XH và y tế. 3. Sự bùng nổ dân số: -Bùng nổ dân số xãy ra khi tỉ lệ gia tăng dân số hàng năm của thế giới 2,1%. -Hậu quả:Khó đáp ứng nhu cầu ăn , mặc ,ở , học hành, việc làm Cần kiểm soát sự gia tăng dân số thế giới. -Gia tăng dấn số ở các n- ớc đang phát triển quyết định gia tăng dân số thế giới. 5' 2' IV. Cng c: 1 . Vì sao sau khi dành độc lập, các nớc thuộc địa gia tăng dân số tự nhiên cao? 2 . Chọn câu trả lời đúng: Ngi trong tui lao ng l: a. Những ngời nằm trong độ tuổi từ 16- 55 đối với nữ và 60 tuổi đối với nam. b. Những ngời nằm trong độ tuổi từ 18- 55 đối với nữ và 60 tuổi đối với nam. c. Những ngời nằm trong độ tuổi từ 20 - 55 đối với nữ và 60 tuổi đối với nam. d. Những ngời nằm trong độ tuổi từ 15 - 55 đối với nữ và 60 tuổi đối với nam. V.Dn dũ- hng dn HS hc tp nh: - Hc bi c . -V nh lm BT1 (Bi tp thc hnh), Bài tập 2-SGK Ngy son:18.8.2009 Giỏo viờn: Nguyn Vn Quý Tr ang 2 Trng THCS Hi Qui Giỏo ỏn a lý 7 1 5' 1' Tit 2: Sự PHÂN Bố DÂN CƯ- CáC CHủNG TộC TRÊN THế GIớI A. Mc tiờu bi hc: -Sau bi hc HS cn nắm đợc: - Khái niệm mật độ dân số và cách tính mật độ dân số. - Sự phân bố dân c không đồng đều và các vùng tập trung đông dân trên thế giới. -Trên thế giới hiện có 3 chủng tộc cơ bản khác nhau về hình thái bên ngoài và vùng phân bố chính của các chủng tộc đó. B. Phng phỏp: - m thoi gi m - t v gii quyt vn - Tho lun nhúm. C. Chun b ca giỏo viờn v hc sinh: D. Tin trỡnh lờn lp : I . n nh t chc: II.Kim tra bi c: 1.Dựa vào tháp tuổi ta có thể biết những đăc điểm gì của dân số? 2.Bùng nổ dân số xãy ra khi nào? nêu nguyên nhân , hậu quả và phơng hớng giải quyết tình trạng bùng nổ dân số? III. Bi mi: 1.t vn : Chúng ta đã biết dân số thế giới hiện nay rất đông và tăng nhanh. Song sự phân bố dân c thế giới rất không đều.Dân c trên thế giới lại có những c điểm hình thái rất khác nhau, bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về sự phân bố dân c và các chủng tộc trên thế giới. 2.Trin khai bi: Tg 16' Hot ng ca thầy v trũ a. Hot ng 1.C lp. Gv: c im phõn b dõn c c th hin rừ rt nht ch tiờu mt dõn s. Mt dõn s l gỡ, em hóy c phn thut ng tr178-SGK ( mt Hs c) ? tớnh mt dõn s ta lm th no? ( Phi ly tng s dõn chia cho din tớch lónh th) -GV ra bi tp cho HS: Din tớch ni th gii: 149 triu km 2 Dõn s th gii: 6294 triu ngi. Hóy tớnh MDDS trung bỡnh ca th gii? (MDDS TB ca th gii:6294/149= 42ngi/ km 2 .) ?Quan sỏt hỡnh 2.1 , em hóy cho bit : -Tỡnh hỡnh phõn b dõn c trờn th gii cú ng u khụng? Ni dung chớnh: 1.S phõn b dõn c: * MDDS: S dõn TB sng trờn mt n v din tớch lónh th (s ngi/km 2 ) * Mt dõn s trờn phn t ni th gii nm 2002 t hn 42ngi/km 2 . Giỏo viờn: Nguyn Vn Quý Tr ang 3 Trường THCS Hải Qui Giáo án Địa lý 7 15’ - Tên những nơi dân cư tập trung đông nhất thế giới hiện nay ? nơi dân cư thưa thớt nhất? HS suy nghỉ trả lời-GV chuẩn xác. ? Đối chiếu hình2.1 với bản đồ tự nhiên, bản đồ KTTG kết hợp tìm hiểu nội dung SGK, em hãy cho biết những nơi có mật độ dân số cao nhất? b. Hoạt động 2. Nhóm Bước1: HS đọc thuật ngữ:” Chủng tộc” tr 186 -SGK. -HS thảo luận theo các câu hỏi: + Dựa vào đâu để phân ra các chủng tộc ? + Trên thế giới có mấy chủng tộc chính, đó là những chủng tộc nào? + Dựa vào H2.2-SGK và vốn kiến thức hãy cho biết đặc điểm ngoại hình của mỗi chuỉng tộc? +Địa bàn phân bố chủ yếu của 3 chủng tộc? Bước 2: - HS các nhóm trình bày kết quả và chuẩn xác kiến thức. -Hs chỉ trên bản đồ sự phân bố các chủng tộc. - GV giúp HS hoàn thành bảng hệ thống về 3 chủng tộc. * Phân bố dân cư trên TG rất không đều. - Nơi đông: Đông Nam Á, Nam Á, Đông Á -Nơi thưa dân: B¾c Mĩ, Bắc Á,Xa ha ra. 2. C¸c chñng téc chÝnh trªn thÕ giíi: Tên chủng tộc Đặc điểm ngoại hình Phân bố Môn gôlôit Da vàng, tóc đen và dài, mắt đen, mũi thấp. Châu Á Nêgrôit Da đen, tóc xoăn và ngắn, mắt đen và to, mũi thấpvà rộng Châu Phi Ơrôpêôit Da trắng, tóc nâu hoặc vàng, mắt xanh hoặc nâu, mũi cao và hẹp Châu Âu 5' IV. Cũng cố: 1. Phân bố dân cư phụ thuộc vào: a. Điều kiện tự nhiên thuận lợi hay không. b.Dân cư ở đó nhiều hay ít. c.Sự thích nghi của từng dân tộc. d. Điều kiện tự nhiên sinh sống và khả năng cải tạo tự nhiên của con người ở đó. 2Cho biết câu dưới đây đúng hay sai: Ban ®ầu châu Á chỉ có chủng tộc Môn gôl«it, Châu Phi chỉ có chủng tộc Nêg rốit V.Dặn dò- hướng dẫn HS học tập ở nhà: - Học bài cũ . -Về nhà làm BT 2- (Bài tập thưc hành), BT 2-SGK tr9. - Chuẩn bị bài mới. Ngày soạn:24.8.2009 TIẾT 3 : QUẦN CƯ –ĐÔ THỊ HÓA Giáo viên: Nguyễn Văn Quý Tr ang 4 Trường THCS Hải Qui Giáo án Địa lý 7 A. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học HS cần nắm được : -Những đặc điểm cơ bản của quần cư nông thôn và quần cư thành thị, nhận biết được hai loại quần cư này qua ảnh chụp hoặc trên thực tế. -Một số nét về lịch sử phát triển đô thị và sự hình thành các siêu đô thị . -Sự phân bố của các siêu đô thị đông dân trên TG. B.PHƯƠNG PHÁP: -Đàm thoại gợi mở - So sánh -Thảo luận nhóm C.CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: -Lược đồ các siêu đô thị trên TG có từ 8 triệu người trở lên. - Ảnh các đô thị Việt Nam và TG D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I. Ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: 1.M®DS là gì? Muốn tính MDDS ta làm thế nào? 2. Dựa trên cơ sở nào người ta phân chia nhân loại ra các chủng tộc khác nhau? Trên TG có các chủng nào, phân bố chủ yếu ở đâu? III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề : Tính xã hội là một thuộc tính rất cơ bản của con người. Càng thoát khỏi sự lệ thuộc vào tự nhiên ,con người ngày càng quần tụ bên nhau tạo thành các điểm quần cư. Quần cư ở trình độ cao nhất là các đô thị , nay đang được phát triển nhờ quá trình đô thị hóa. Bài học hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu hai vấn đề là quần cư và đô thị hóa. 2. Triển khai bài: Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính a. Hoạt động 1:Cá nhân cặp - GV: Quần cư là cách tổ chức của con người trên một diện tích nhất định để khai thác tài nguyên thiên nhiên . Có hai kiểu chính là quần cư nông thôn và quần cư thành thị . CH: Dựa vào hình 3.1 và 3.2 em hãy so sánh đặc điểm của hai kiểu quần cư này. GV kẻ bảng so sánh 2 kiểu quần cư vào bảng phụ. HS: lên điền kết quả vào bảng nghiên cứu Các HS khác góp ý , bổ sung. GV:Chuẩn xác kiến thức (Theo bảng sau) I.Quần cư nông thôn và quần thành thị Nội dung so sánh Quần cư nông thôn Quần cư thành thị 1/Mật độ dân số, nhà cửa nơi nào cao, nơi nào thấp? Thấp hơn Cao hơn 2/Các quần cư ở nông thôn , đô thị gọi là gì? Làng , bản ,thôn, xã Phố phường 3/ Nghề nghiệp chủ yếu của Nông, lâm ngư nghiệp Công nghiệp và dịch vụ Giáo viên: Nguyễn Văn Quý Tr ang 5 Trường THCS Hải Qui Giáo án Địa lý 7 dân cư đó là gì? 4/Lối sống có đặc trưng gì? Dựa vào các mối quan hệ dòng họ, làng xóm , các tập tục Theo cộng động có tổ chức theo luật pháp, các quy định chung 5/ Tỉ lệ dân cư trong các hình thức đó có xu hướng thay đổi như thế nào? Giảm đi Tăng lên 15' b. Hoạt động 2: Cả lớp. CH: Em hãy dựa vào nội dung SGK cho biết quá trình đô thị hóa trên TG diễn ra như thế nào? CH: Tại sao nói quá trình đô thị hóa trên TG gắn liền với quá trình phát triển thương nghiệp , thủ công nghiệp và công nghiệp? CH:Siêu đô thị là gì? CH:Quan sát hình 3.3, em hãy cho biết: -TrênTG hiện có bao nhiêu siêu đô thị?(23) - Châu lục nào có nhiều siêu đô thị nhất?( châu Á) - Hãy kể tên các siêu đô thị ở châu Á (12) CH: Siêu đ« thị mang tính tự phát và không gắn liền với trình độ phát triển KT đã gây nên hậu quả gì? 2. Đô thị hóa- Các siêu đô thị : a. Quá trình đô thị hóa : -Đã có từ lâu( thời cổ đại) -Phát triển nhanh -Tỉ lệ dân số TG sống trong các đô thị ngày càng tăng. -Nhiều siêu đô thị xuất hiện. -Gắn liền với quá trình phát triển thương nghiệp, thủ công nghiệp và công nghiệp b. Các siêu đô thị : -Là đô thị khổng lồ có từ 8 triệu dân trở lên. - Hậu quả của siêu đô thị tự phát: +ở nông thôn: Sản xuất đình đốn do lao động trẻ rời bỏ nông thôn vaß các đô thị. +Ở thanh thị: Thiếu việc làm, gia tăng tỉ lệ dân nghèo, thiếu nhà ở, mất mĩ quan đô thị bởi các khu nhà ổ chuột xuất hiện. Gây khó khăn quá tải với các cơ sở hạ tầng , giao thông ách tắc, môi trường bị ô nhiểm do dân số quá đông 5’ 2’ IV. Cũng cố: 1/ Hãy chọn câu đúng nhất,Đô thị hóa là quá trình : a. Tăng nhanh dân số ở thành thị b/ Mở rộng quy mô ở các thành phố c.Làm cho lối sống của người dân nông thôn gắn với lối sống đô thị d.Tất cả các ý trên. 2.Các siêu đô thị phân bố chủ yếu ở : a. Các nước phát triển b. Các nước đang phát triển c. Cả hai nhóm nước trên 3. Châu lục có nhiều siêu đô thị nhất là : a.Châu Âu b.Châu Á c.Châu Mĩ d. Châu Phi V . Dặn dò – hướng dẫn học sinh học ở nhà : - Hướng dẫn học sinh làm BT2- T12 SGK- Làm các BT của bài 3- Tập BĐTH - Chuẩn bị bài thực hành tiếp theo. Ngày soạn:24.8.2009 Tiết 4: THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN SỐ VÀ THÁPTUỔI Giáo viên: Nguyễn Văn Quý Tr ang 6 Trường THCS Hải Qui Giáo án Địa lý 7 1’ 5’ 1’ A. Mục tiêu bài học : Sau bài học học sinh cần - Hiểu và nắm vững các khái niệm mật độ dân số, đặc điểm phân bố dân cư thế giới. - Biết một số cách thể hiện mật độ dân số, phân bố dân cư và các đô thị trên bản đồ, lược đồ cách khai thác thông tin từ bản đồ, lược đồ phân bố dân cư và đô thị. - Củng cố kĩ năng nhận dạng và phân tích tháp tuổi. B.Phương pháp: - Thảo luận nhóm / cặp - Đàm thoại gợi mở. C.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: - Lược đồ mật độ dân số tỉnh Thái Bình - Bản đồ mật độ dân số của tỉnh/ thành phố hoặc quận/ huyện nơi học sinh đang sống ( Quảng trị) -Tháp dân số TP Hồ Chí Minh - Bản đò tự nhiên ,dân cư các nước hay các khu vực châu Á. -Tập bản đồ BTvà bài TH địa lí lớp 7 -Tập bản đồ TG và các châu lục . D.Tiến trình lên lớp: 1.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: 1. Phân biệt sự khác nhau giữa quần cư nông thôn và quần cư đô thị . 2.Đô thị hóa là gì? Hậu quả của đô thị hóa tự phát? III.Bài mới: 1. Đặt vấn đề: GV nêu yêu cầu nhiệm vụ bài học hay yêu cầu nội dung bài thực hành. 2.Triển khai bài: TG Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính 8' 16' GV: Chỉ trên bản đồ hành chính tỉnh Thái Bình. a. Hoạt đông1. Cả lớp Bước1: HS làm BT! –Tr13- SGK Bước2: HS trình bày kết quả .GV chuẩn xác kiến thức. b. Hoạt đông 2: Cá nhân/ Cặp Bước 1: -HS quan sát hình 4.2, 4.3 Tr13- SGK. Trả lời các câu hói sau: +Sau 10 năm hình dạng tháp tuổi có gì thay đổi? +Tỉ lệ nhóm tuổi nào tăng, nhóm nào giảm? +Từ đó hãy rút ra kết luận về xu hướng thay đổi của cơ cấu dân số theo độ tuổi ở TP Hồ Chí Minh. 1.Đọc lược đồ, bản đồ phân bố dân cư: -MDDS cao nhất: Thị xã thái Bình (>3000người/ km 2 )- - MDDS thấp nhất: Huyện Tiền Hải(< 1000 người/ km 2 ) 2.Phân tích , so sánh tháp dân số: -Hình dáng : Đáy tháp năm 1999 thu nhỏ hơn năm 1989 -Nhóm dưới tuổi lao động giảm đi ,nhóm 20-29 tăng tỉ lệ. -Kết luận : Dân số đang già đi. Giáo viên: Nguyễn Văn Quý Tr ang 7 Trường THCS Hải Qui Giáo án Địa lý 7 8' Bước 2: HS trình bày kết quả , chuẩn xác kiến thức và đánh giá lẫn nhau. Khi HS trình bày Gv yêu cầu HS nêu dẫn chứng cụ thể để chứng minh cho các nhận định . c. Hoạt động 3: Nhóm -HS dựa vào BĐ châu Á hoặc Tr26-27 -Tập BDDSTg và các châu lục , kiến thức đã học, thảo luận theo nhóm: ?Nêu nhận xét về sự phân bố dân cư châu Á? ? Những khu vực nào đông dân? Thưa dân? ? Các đô thị lớn ở châu Á thường phân bố ở đâu? ?Những nơi đông dân có thuận lợi gì? -Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. GV :Chuẩn xác kiến thức. 3. Phân tích lược đồ dân cư châu Á: -Dân cư phân bố không đều - Đông dân; Đông Nam Á - Thưa dân : Bắc Á, trung Á… -Các đô thị lớn phân bố ven biển , dọc các sông lớn. -Nơi đông dân là những đồng bằng phù sa màu mỡ, khí hậu ấm áp, nguồn nước dồi dào. 5' 2' IV.Cũng cố: 1. Đối chiếu hình4.4” lược đồ phân bố dân cư châu Á” Tr14 SGK với Tr11 SGK T27 Tập bản đồ thế giới và các châu lục, hoàn thành bảng sau: Loại đô thị Tên đô thị của châu Á - Trên 8 triệu dân - 5 đến 8 triệu dân 2. Cho biết câu dưới đây đúng hay sai: -Tháp tuổi của TP Hồ Chí Minh năm 1999 thể hiện cơ cấu dân số đang được trẻ hóa so với tháp tuổi năm 1987 vì tỉ lệ số người trong độ tuổi lao động tăng lên rõ rệt. -Đúng -Sai V.Dặn dò:Học thuộc bài củ chuẩn bị bại mới Ngày soạn;31.8.2009 PHẦN HAI : CÁC MÔI TRƯỜNG ĐỊA LÝ Giáo viên: Nguyễn Văn Quý Tr ang 8 Trường THCS Hải Qui Giáo án Địa lý 7 1’ 1’ Chương I:Môi trường đới nóng, hoạt động kinh tế của con người ở đới nóng. Tiết 5: Đới nóng- Môi trường xích đạo ẩm A. Mục tiêu bài học: Sau bài học HS cần: - Xác định vị trí, giới hạn của môi trường đới nóng và các kiểu môi trường đới nóng trên bản đồ thế giới. - Trình bày đặc điểm tiêu biểu của môi trường xích đạo ẩm. - Biết phân tích bản đồ nhiệt độ và lượng mưa MT XĐ ẩm, xác lập Mqh giữa các yếu tố tự nhiên của môi trường đới nóng, môi trường xích đạo ẩm B.Phương pháp: - Đàm thoại gợi mở - Thảo luận nhóm C. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: - Bản đồ các môi trường tự nhiên, khí hậu thế giới - Biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa ở xích đạo - Tranh ảnh rừng rậm xanh quanh năm, rừng ngập mặn D. Tiến trình lên lớp : I . Ổn định tổ chức II. Kiểm tra bài cũ:Không III. Bài mới: 1 Đặt vấn đề :Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào kiến thức đã học ở lớp 6, vẽ hình tròn trên đó có các đới nhiệt theo vĩ độ , sau đó chỉ trên hình vẽ vị trí giới hạn của đói nóng và nêu một vài đặc điểm về vĩ độ , nhiệt độ của đới nóng.GV nêu vấn đề: Trong đới nóng có bao nhiêu kiểu môi trường? MT xích đạo ẩm có đặc điểm gì? Đó là những vấn đề chúng ta cần tìm hiểu trong bài học hôm nay. 2.Triển khai bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI 10 ' a. Hoạt động1.Cá nhân . Cặp Bước 1. HS dựa vào hình 5.1, kênh chữ trong SGK trả lời các câu hói sau: -Đới nóng chủ yếu nằm ở vĩ độ nào? -Đối chiếu với các MT khác ,em có nhận xét gì về diện tích của MT đới nóng? -Đới nóng có các kiểu MT nào? Bước 2: Học sinh trình bày trước lớp, chỉ bản đồ treo tường về vị trí,giới hạn của đới nóng. -HS chỉ lại vị trí của môi trường XĐ ẩm và chuyển sang mục 2. I. Đới nóng: 1. Vị trí: - Nằm khoảng giữa 2 vĩ tuyến. 2. Đặc điểm: - Nhiệt độ cao quanh năm. - Có gió tín phong - Thực vật phong phú, đa dạng. II. Môi trường xích đạo ẩm: 1. Vị trí: Bên đường XĐ -Nhiệt độ cao quanh năm nhưng không quá cao(Từ 25 0 c- 28 0 c) -Mưa nhiều quanh năm -Độ ẩm cao:Trên 80% Giáo viên: Nguyễn Văn Quý Tr ang 9 Trường THCS Hải Qui Giáo án Địa lý 7 20' b. Họat đông2: Cá nhân / Cặp Bước 1: HS dựa vào hình 5.1 và hình 5.2 trong SGK , làm BT say: -Tìm vị trí của Sin ga po trên lược đồ(khoảng vĩ độ nào) -Trả lời câu hỏi về quan sát biểu đồ nhiệt độ và lương mưa của Singapo Tr16-SGK. Rút ra kết luận về đặc điểm khí hậu của Singapo. -Giải thích vì sao khí hậu của Sin gapo có đặc điểm trên. Bước 2: HS chỉ trên BĐ treo tường vị trí của Sin ga po,trình bày kết quả, đánh giá lẫn nhau về kết quả làm việc. c. Hoạt động2: Nhóm Bước1: HS dựa vào tranh ảnh treo tường, các hình 5.3, 5.4, 5.5 trong SGK thảo luận theo gợi ý: -Cho biết MT XĐ ẩm có những loại rừng nào ? ở đâu? - Nêu nhận xét về số loại cây trong rừng rậm xanh quanh năm(nhiều hay ít) -Cho biết rừng rậm có mấy tầng chính? Tại sao rừng có nhiều tầng? -Với đặc điểm khí hậu và thực vật đã học, em hãy đoán xem giới động vật trong rừng rậm XĐ có đặc điểm gì?(số loài,những loài chiếm ưu thế) -Từ những đặc điểm trên, em hãy nêu đặc điểm rừng rậm xanh quanh năm. -Bước 2: HS các nhóm trình bày kết quả.GV có thể hướng dẫn HS lập sơ đồ về mối quan hệ giữa khí hậu và thực vật của rừng rậm xanh quanh năm.(Theo sơ đồ sau) 2. Rừng rậm xanh quanh năm: -Có rừng rậm xanh quanh năm trên đất liền, rừng ngập mặn ở cửa sông , ven biển . -Đặc điểm của rừng rậm xanh quanh năm: +Nhiều loại cây, xanh quanh năm. +Nhiều tầng cây cao thấp khác nhau. +Giới động vật phong phú, nhiều loài leo trèo giỏi…. Giáo viên: Nguyễn Văn Quý Tr ang 10 C©y xanh tèt quanh n¨m [...]... i v mụi trng xớch o m V.Dn dũ-Hng dn HS hc tp nh: - Hc thuc bi c- Lm BT 5- Tp Bv BTTH - Chun b bi mi Ngy son :7. 9.2009 Tit 7: MễI TRNG NHIT I GIể MA A.Mc tiờu bi hc: Sau bi hc HS cn: - Xỏc nh trờn Bv trớ ca khu vc nhit i giú mựa Giỏo viờn: Nguyn Vn Quý Tr ang 13 Trng THCS Hi Qui Giỏo ỏn a lý 7 - Hiu v trỡnh by c mt s c im c bn ca thiờn nhiờn nhit i giú mựa -Bit phõn tớch biu nhit v lng ma, tranh nh... viờn: Nguyn Vn Quý Tr ang 14 Trng THCS Hi Qui Giỏo ỏn a lý 7 hng giú GV: cú th cho HS liờn h ti khớ hu Min Bc Vit Nam v nh hng ca GMB( Tri tr lnh trong vi ba ngy n mt tun) hiu rừ hn v giú mựa 2 Cỏc c im khỏc mựa ụng ca mụi trng 10 c.Hot ng 3 Cỏ nhõn cp - Cnh sc thiờn nhiờn Bc1 HS lm vic theo phiu hc tp thay i theo mựa a, Quan sỏt cỏc biu H 7. 3, H7.4 tr li cỏc cõu hi( - Cú nhiu thm thc vt TR24-SGK) khỏc... mụi trng NGM phi tuõn theo tớnh thi v 1' cht ch V.Dn dũ- hng dn HS hc tp nh: -Hc bi c -V nh lm BT 7- (Bi tp thc hnh) - Chun b bi mi Ngy son :7. 9.2009 Tit 8: CC HèNH THC CANH TC TRONG NễNG NGHIP I NểNG A Mc tiờu bi hc: Sau bi hc HS cn nm c: Giỏo viờn: Nguyn Vn Quý Tr ang 15 Trng THCS Hi Qui Giỏo ỏn a lý 7 -Cỏc hỡnh thc SX nụng nghip, lm nng ry, thõm canh lỳa nc v SX nụng sn hng hoỏ theo quy mụ ln i... nghip i ụn hũa? 5 2 Giỏo ỏn a lý 7 2 Cỏc sn phm nụng nghip ch yu: - Phong phỳ a dng, tựy thuc tng kiu mụi trng - Ni ting v xut khu lỳa mỡ, ngụ, tht v sa bũ, lụng cu IV.Cng c : -HS tr li cỏc cõu hi cui bi - Lm BT thc hnh ia 7 V.Dn dũ- hng dn HS hc tp nh - Hc bi c - V nh lm BT 2 - (Bi 16 tp bn thc hnh) - Chun b bi mi VI.Rỳt kinh nghiệm: Ngy son:12.10.2009 Tit 17 : HOT NG CễNG NGHIP I ễN HềA A.Mc... trng nhit i giú mựa -Mựa h cú giú thi t GV núi: Nam , N l nhng ni cú khớ hu nhit i dng vo nờn ma i giú mựa in hỡnh nht trờn TG nhiu -Mựa ụng cú giú t lc 10 b Hot ng 2 Cỏ nhõn cp Bc 1: -HS da vo hỡnh 7. 1, 7. 2 ca SGK v kin a thi ra nờn ma ớt thc ó hc, tr li cỏc cõu hi: Giú mựa mựa h v -Khớ hõu NGM cú hai giú mựa ụng cú gỡ khỏc nhau( hng giú, ni xut c iim c bn: phỏt) ? + Nhit , lng mua Vỡ sao giú mựa mựa... son:14.9.2009 Tit 9: HOT NG SN XUT NễNG NGHIP I NểNG A.Mc tiờu bi hc: Sau bi hc HS cn nm c: -Hiu v trỡnh by nhng nh hng qua li gia t nhiờn v hot ng Sx nụng Giỏo viờn: Nguyn Vn Quý Tr ang 17 Trng THCS Hi Qui Giỏo ỏn a lý 7 nghip i núng -Bit mt s cõy trng, vt nuụi cỏc kiu mụi trng khỏc nhau -Bit da vo biu , tranh nh tỡm ra kin thc -Thy c s cn thit phi bo v mụi trng trong SX nụng nghip B Phng phỏp: -m... di dõn: 5 2 IV Cng c : -Cho HS tr li cỏc cõu hi BTTH a 7 V.Dn dũ- hng dn HS hc tp nh -Hc thuc bi -Chun b tit sau kim tra 1tit VI Rỳt kinh nghiờm: Ngy son:29.9.2009 Tit 14 : KIM TRA MT TIT A Mc tiờu bi hc: - HS tr li ỳng chớnh xỏc ra-Bilm lp luõn cht ch lụ gớc B.Phng phỏp: -Quan sỏt Giỏo viờn: Nguyn Vn Quý Tr ang 26 Trng THCS Hi Qui Giỏo ỏn a lý 7 -Trắc nghiệm- Tự luận C.Chun b ca giỏo viờn v hc sinh:... di õy l nụng sn ph bin ụng Nam : a.Lỳa ,ngụ b.Cao su,da c.Mớa ,lc d.Bụng vi, II.T lun: Cõu 1: Da vo thỏp tui, cho chỳng ta bit nhng ni dung no ca dõn s? Giỏo viờn: Nguyn Vn Quý Tr ang 27 Trng THCS Hi Qui Giỏo ỏn a lý 7 Cõu2: Dõn s i núng ụng ,li gia tng t nhiờn caoó tỏc ng xu ti ti nguyờn v mụi trng nh th no? Cõu 3: Viờt Nam nm trong mụi trng nhiờt i gio mua Em hay nờu nhng thuõn li va kho khn cua khi... sung Gv kt lun 5 2 Giỏo ỏn a lý 7 -Tớnh cht trung gian gia i núng v i lnh - Thi tit thay i tht thng b.S phõn húa a dng ca mụi trng i ụn hũa: -Thiờn nhiờn thay i theo mựa: 4 mựa(Xuõn, h ,thu, ụng) -Thiờn nhiờn thay i t bc xung nam, t ụng sang tõy IV Cng c : Trũ chi :Gn tờn mt s t thớch hp nờu bt c im hũa V.Dn dũ- hng dn HS hc tp nh: -Hng dn HS tr li cõu hi Tr45,lm BTTH a 7 Ngy son:6.10.2009 Tit 16: HOT...Trng THCS Hi Qui Giỏo ỏn a lý 7 Nhiều tầng cây Độ ẩm và nhiệt độ cao Rừng phát triển rậm rạp Nhiều loại cây Nhiều thú leo trèo, chim 4' 1' IV.Cng c: 1.Cho hs lờn bng ch trờn B gii hn ca mụi trng i núng, cỏc kiu mụi trng i núng 2.Tr li cỏc cõu hi trc nghim trong v cõu hi v BT a lớ 7 V.Dn dũ-Hng dn HS hc tp nh: -Hc bic -V nh lm BT 3 tr18-SGk VI.Rỳt kinh nghim: . 1.000 mm/ năm, có ĐK giữ nước, địa hình thấp. + Lao động dồi dào. -Dân đông -Thời tiết thất thường, thiếu lương Giáo viên: Nguyễn Văn Quý Tr ang 16 Trường THCS Hải Qui Giáo án Địa lý 7 6' xác. bại mới Ngày soạn;31.8.2009 PHẦN HAI : CÁC MÔI TRƯỜNG ĐỊA LÝ Giáo viên: Nguyễn Văn Quý Tr ang 8 Trường THCS Hải Qui Giáo án Địa lý 7 1’ 1’ Chương I:Môi trường đới nóng, hoạt động kinh tế. đang già đi. Giáo viên: Nguyễn Văn Quý Tr ang 7 Trường THCS Hải Qui Giáo án Địa lý 7 8' Bước 2: HS trình bày kết quả , chuẩn xác kiến thức và đánh giá lẫn nhau. Khi HS trình bày Gv yêu cầu