TOÁN LUYỆN TẬP tuần 18 doc

TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Rèn luyện kỹ năng tính diện tích hình tam giác . - Làm quen với cách tính diện tích hình tam giác vuông (biết độ dài 2 cạnh góc vuông của hình tam giác vuông). 2. Kĩ năng: - Rèn học sinh tính S hình tam giác nhanh, chính xác. 3. Thái độ: - Giúp học sinh yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, phấn màu, tình huống. + HS: VBT, SGK, Bảng con. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 34’ 10’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: “Diện tích hình tam giác “. - Học sinh nhắc lại quy tắc công thức tính S tam giác. - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức tính diện tích tam giác. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. - Hát - Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân. - Học sinh nhắc lại nối tiếp. - Học sinh trả lời. 20’ - Nêu quy tắc và công thức tính diện tích tam giác. - Muốn tìm diện tích tam giác ta cần biết gì? - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.  Hoạt động 2: Luyện tập. Phương pháp: Thực hành, động não. * Bài 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. - Tìm và chỉ ra đáy và chiều cao tương ứng. Hoạt động lớp. - Học sinh đọc đề. - Học sinh giải vào vở. - Học sinh sửa bài miệng. Hoạt động cá nhân. - Học sinh đọc đề. - Học sinh vẽ hình vào vở và tìm chiều cao. - Học sinh nêu nhận xét. - Học sinh nêu quy tắc? - 5 học sinh nhắc lại? - Học sinh làm bài tập 3 4’ * Bài 3: - Học sinh thảo luận nhóm đôi để tìm cách tính S tam giác vuông. - Giáo viên chốt ý: Muốn tìm diện tích hình tam giác vuông ta lấy 2 cạnh góc vuông nhân với nhau rồi chia 2. *Bài 4: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. - Giáo viên yêu cầu học sinh. - Đo độ dài các cạnh hình chữ nhật ABCD. vào vở. - Học sinh sửa bài bảng lớp. - Học sinh đọc đề. - Học sinh thực hành đo. - Học sinh tính S hình chữ nhật ABCD. - Học sinh tìm S hình tam giác ABC dựa vào S hình chữ nhật. - Học sinh tìm. - Học sinh tính diện tích từng hình vào vở. - Học sinh làm xong sửa 1’ - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm được đáy và chiều cao các hình tam giác MNE ; EMQ ; EPQ.  Hoạt động 3: Củng cố. Phương pháp: Thực hành, động não. - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác vuông, tam giác không vuông? bảng lớp (thi đua ai nhanh hơn). Hoạt động nhóm đôi. - Học sinh nhắc lại 3 em. - Thi đua: - Tính và so sánh S hai tam giác ABC và ADC. A 10 cm B 15cm D 5cm C 5. Tổng kết - dặn dò: - Về nhà ôn lại kiến thức về hình tam giác. - Chuẩn bị: “ Luyện tập chung” - Nhận xét tiết học . TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Rèn luyện kỹ năng tính diện tích hình tam giác . - Làm quen với cách tính. tắc công thức tính S tam giác. - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức tính diện tích tam giác diện tích tam giác ta cần biết gì? - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.  Hoạt động 2: Luyện tập. Phương pháp: Thực hành, động não. * Bài 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. -