!"#$%& '()*(+,)*"-./012)3"4 5((675859(7:(8&'/( ;<=>)<3?<5!&@A0B!C"9& D756EF'GH'IJK0FL%'"FM"#N <O 'P'QG575:? &J=R. 86(S(TEO85(R2UN"V)W %6&X D/7LW)YW)YY1%1C&D2"> 5(W)YYY5( 'P'9" 9/Z" ? )W"W2$5,9 [:0/ 5:7.D\'I(5]PF'I [:,.D\L'.D\ES[:.P'WD%A"#, <F("2N(%^)_8NS&[:"."#0< 0="5((" Z98/)9:8/)L`5(F&E> NWL&'^^9" ^+a"` [3.a^)R((b"->) 8F7 VS&' "`]90#/!5"V) EB0c0F%"-I)))0F%H"`/ZS0* [DN''5(30F&D(3^?O7S1 2"`Z22:9I)+ <5N5 30F?.05(,Nd.155(&[:39 "O"#!O7ee".7)8a2">5( 30F a,& W=8698(!C3&f5,5' 58 ",:.7 "#TBX5 7:&E> N8 3",.N'.'%.P'WD%5"#N </01+(FC)+a^)4585R/9 /gPF'I[:,"#(2N:[?DN 38h8/)b85+("4%+585R(8 (5.D\L 'D\'I(5]"#/01+(F9("CU+a 2730Fa,5)))0F%8h,& i5 !"# !$ !%&'( '@jkDGElYm['YnDGYoDG[pDGqrispY[tYu'Do] )*+, /%&0$10#&2 vvvvvvvvvvvvvv vvvvvvvvvvvvvvvvvvvv 3)3)4), 56+,7*389 *:;+<=8 v%5+Zv]wwZxyzx{{y{z vD5+Z|}xy}x~•| vD+ZQ<'['5'G& vD5Zw)FD7L vJ/)ZEwPD7Lv(Zyz v'a^)F Z'P' vDOxKD7LMZPO"(5a^)& v'a^)?NFF8/)((:( v'a^)30FF8/)Z(>:?5(>:@ vN 2,^)Z'.'% v' 2,^)Z{{}{}{yxy",5Z€}•}{yxy vwb`", Z•yvQ<Z€ }` :),-AB-C5DEFG4 :H%&!$ !I!JK"!/L&&M!N (OP&&!JK" vDR((Z ‚,v:Iv!#9?"I)g'<<(0*?"I)& ‚[(F"9?5 g[5:"F"-(0*? gQ((? (& ‚(F"9?`S"(5& O$!JK" ‚(F"9? ?,Z ƒP(5(!0a %N%+:a& ƒ];.859W"F("Sa%5+F(& ƒ(F"9?8/)Z%^))(5("9hS`S2U8^A QO.1"!JK" ':Vi nt v trường v' 'P'(F8FFW)'/!#E6N['5U'G „.QUf+aN['5" U•|z"2NW^N (N"8F^)5!…8h?%+0\05& v†N: "(F8F29&[+^WN"FF(+a"b/"9H %+5)*%+&†N:+ 29W^8-(N`S (F"94(5(F2O&52 OB!O()? + 8+F"V)& O-R' S T'!Z‡)'/!#E6N['5'G+b"N(FL )6ZKy|€M€•€•yx•gˆ8Z€&'RG‰(R&R0& U:Cơ cấu tổ chức v tình hình thực tế của nh trường DL{yy~v{yxy O`9?V8/)/.(WQV%+&'("OZ !"# !$ !%&'Q - bx{Bx{8/)"-85Z ‚Q3Oxy8/)& ‚Q2(%aO{8/)& vbxxBx€8/)"-85Z ‚Q3Oxy8/)& ‚Q2(%aO€8/)& vbxyBx•8/)"-85Z ‚Q3Oxx8/)& ‚Q2(%aO€8/)& X YOBOZ{yy~v{yxy v'`+b[QvGv[DZ|{(BZ v'a,)30FZ|{G9)^,)Zy•5[QfJZy• XMU.N•`x`L)6& X'P"Z![ vNZ'.'%g vPONZD\L]1v)*& vPONZD\7[v)*[w[59(5%+& vPONZD\J5Š)*)(5(["(55E(5& XU.![xyE3& vQ:'Z'.'%& v[?Z]'I[ XN\Z ]^ v[?I["(5ZJ'WES X-Z[_ vQ:E(5 ZB†'W v[E(5(Zyx v'`+bE(5%+Z€~ :JK" N! _ (:JK" N! `1#a '<4+(F9(30F30a )))? ^?(„C+aCh?%+( %!…8:9<b w)F*4 Q:JK" N! TP '<4N)385?G[DS,5x,+(F? NS38:8/)!…8:%+)F8(FB++`+?9 G[D<4(53%+& 2.1. Tìm hiểu v lớp chủ nhiệm: KG[D[+a8/)5$%+(8/)M vG(?NZPF'I[:, v'`%+?8/)Z•€Kx€€y7M&E(5Z•€ v[+a8/)BZ8/)y{8/))OK%^)‹8("9Mx?Œ‹•`& v[9E(5Zx:KJ/)Mx)O:‹?& vy€%+O+`9_(K(5'D%'5'M& v(F"9)(5( 8/)W+`">N85)(5(Dv'' vJ/)O+a)5"-`SW>•& vE858/)%a".2bW8-%^)5F24?%+WbK€Ž %+"F8(F|%+8(F25•€%+""FF24bM 2.2. Nhận xt của bản thân đối với lớp a. Thuận lợiZ !"# !$ !%&'? vD<%+W(,R8 ,%.L8a%^)Wb :a3(8/)(g vJ/)`"IO,)+a8/)N<g v[+^Wb.N<&QNF("2N^8-(% +(%^)& b. Khó khăn: v]9+b%+L`& 2.3. Ích lợi của hoạt động ny 'b%!c T'U`!Hde!Z w2<4' 'P'"#="-<<a,? )`?30F?N(F"9?`&'$"O "-75%2N(3"4O4(5N2ŒLw)F„ •I2N30F+& Ub%!c T'U`!Hde NdP `1#aZ G30F859Nc2O2LW3&DO"6 0F)3a+a C,/&'(<30F()3+<< a,? ?8/)?,0F5">N85<"9^S?%+$"O" 7)))30F*2,S+(()c-)/%+( "O)3"33("-*":5.?,0F&'$"OC)OhS„Z"4O "-9,0Fb< (.)38("9N5+(F(^2Œ5 %8586,F 0F.O23L0a"("-9+b <b523L!…8:8(F7<b5"%785"9: a? %& vwb,0a ZQ>,& vwb,30FZ(@,& vwb(+(F"-85(@(& v,3"-Z+20a "#O"-9+b2Nh(3 Z,"-+(F9((5UH2N+(F5?( /01&%"-)))2ŒL"S8/)5S`S38:8/) (,0F2::23L0?%+& b%!c T'U`!Hde N! TP E85N38h"6 ()3O.N „(!…8: -))F)3O72U=W"I( N38:"4"33(ab95 & QF"O (?N)3O<"b/%+)38 R(0•„,"-N%?R"B )N2I) 7 -)R>)2O2L,=5O7N)):-)„"9 /01R-7<b"O& 1b%!c T'U`!Hde N! -Z [E(5 )`W%OO)).)4(50N %+_8N(R2ŒL+(F^)423La2"S/ ""A ]b^ 85E(5/W)3,/)38(F 523L,<88(50\.H(5"B„F(bNb/%+& QF"O6)30a5(<<a,?5 5%+"4"2,(F (F"9)c-)& :NdP \f/Z (:TP !"# !$ !%&'g v†a €,+(F?NyxEDGJJ&D(5688/)5(`%+ %`5(F"9)(5(c/8/)& vw(F(+(F?N30a ),2,^)?N8^) 2,(F.2,(F2,^)`4& v'<48(FB++`+K+`".5M v'Q+a8/)"#<4"-(53N%?9+b%+ (8/)K(5'D%'5'Q3('cM& Q:h%ij!2!'!k NdP \f/Z Q:(TP f?N8/)"#"C2,9+b2N(385Z v[+(F(?N!…8:+`".5S38:8/)5!…8: -) %+)F& vE485b?N ()38",8/))38/) „4W"(<<?8/)&i…8:N)3„&]b85"-^ 85?N)3,/O.N<+aN) T![l5& Q:QB`1#a f"S8/)30FK•,"M"#"C2,9+b2N(3 Z vN+(F(‘(0("N…K+((=%+"9-)8h"4"3 3(•Ž)C52ITXT/X(Mg v[+…0*3)*(9,%g v[245H5(5/0>06?b2,S"#%g v[">K-(%+MR(/:a+F(0c$g v[`S(%+3(8^Og v[^!"^738 ?%+g v[,3+((^2(%A v[85+((9,%^V5a+"9bC%+ v[!…8h<bw)F >)()/W)"BN)5%+& Q:?N! -Z [E(5.O+a)b-)$):)3"-`SaN9 ONb$E(5 ",[E(58/)5",$"(5%+&E>N (N8a%"9H9"(598/)G[D.O2,(F;-C)"e R(55N*"-(& ?:ec1m!`1#a '"#%W$ D\'I(5].P'WD%.D\L 'về việc T’0*N5(53?D7L&D7 (F"#"F"-+•C)O9+b?^2NK)b5%2 247<3%NSAM"4*2,S(%+„C +aCh?R5((9,0F& :`dZL&n\n" T'U`!Ho!''\p!oI!%& DL5(H^S5(2(3785+ 8F!!("-a^) w)F&D/</32“2,^)K€.M P'''N)"#"48F( W"5F)C2O3&' "4`+72,S/5 0B2ŒL?3"4 "-ca^)?L•&' ^&5ca^)"#",W$2a"L2h &J6".3!C2O3Z H?<"WD5".0a5( /."-%+%85.5<<„>)=e9&' !"# !$ !%&'q Wc++/,0 5( E-a^)5c/{€5?E(5''wP E'GK•L‚xz'(M ">", 'P'&'WeeB-)$$)C/N *".2O2L&E6C)3,8(F2(8(&cn!"858.". ^)85.F )`H?<5)!C^,/%+&G " "-(85(^+a&'/R%+)387F1& ')3">NCh",$8 L,O$…UL>""S)(? <&<U.9++WHO4853"86,?R%+ "b/<O5(F O&c'<6(`" 5 :`&cU'r 5a^)859 O058I+…)4805 O5:0F5%((2N&<^)8a">885W 8/& D55( "..^C5%&E(5+a^)C"- .'.'%/N/(5 &[.W5R%+d 5("O&D7=<W86952O3&@BCO"4, 5N& 'c€5KD\'IND\'I'D\'W 'FMT/(X"-)85?N8/)xx&xK0(PF'I [:,/01M&QF5(HT"^)X<B%)A5CW< R"W(52%V("88(+-&[R<5( 85N&[O8•0(5(S"IOS8=)=)#/b2 N& DW$/+a"O,)55+aC)"e"9^?QG 5./01''wPZ'.'.'%K' MPF'I[:, KG/01[DM5.D\L'KG/01G†M"45E(5''wP (55bN*?< 'W5=2"-0a 2{y,Kxy&zxy&xxxx&•xx&zAM"#C) %W2N"F2,S2L+b",%+?." /K.D\L'PF'I[:,D\'I(5].P 'WD%M&'8FOWF)C55862"S8/)30F"-{yKF8/)xx&x xy&€5xy&•M"#C)>^5%2NK30F[? N5EDGJJMv+;8.O)h5N<.H?./01 5F_& D(52,3"-8/W"b/3857,%T.X7 =L8"N(F?%6K8/)?Nxx&x8/)3 0Fxy&€xy&•M '"#0c,7oI!c %^)3" .•LoP:8H ?9+b5"#,3„„?<(7%6& D7"=+long lanh?R8=R8 3?v+b" 2 "-&DO"#"b^+a%8…?Z “ Thiên thần thầm nhủ với nhau, Giọng yêu thầm cháy tìm đâu ra lời Điệu huyền hai tiếng: “ Thầy ơi!” - Stay-talor. '^+aN?9 (W>&E8C3WL” c<2bN05">&D5(85(+(F?N(30Fg5( 852,(F?N2,(F30Fg5(858Iaa "aN +A]>0c^W<O4"OO)9).((F"9? &'„7(F"9,5+•c`:(C("- !"# !$ !%&'W a^)5& [O8•"#!"%"-W"$"-a^)5&EO85h+• C)).N(5_8NhS2•8^?9(&w 5bN)+•O4(55bN*?<9++d&[=”6 2O2L… ):/', O557+•b =„W3,?<"4"F"-2,3bW&5„<+•2 W%& G"'?WZa T'\p!ds'Zar!^/#!!N]t&n\n"u/$ v !%&de "awN!x!h':5">N+•_8N"F("S)(b7&< ,„Z–Nhân cách của người thầy là sức mạnh có ảnh hưởng to lớn đối với học sinh, sức mạnh đó không thể thay thế bằng bất kỳ cuốn sách giáo khoa nào, bất kỳ câu chuyện châm ngôn đạo đức, bất kỳ một hệ thống khen thưởng hay trách phạt nào khác."-Usinxki. Và "Đối với người giáo viên, cần phải có kiến thức, có hiểu biết sư phạm về quy luật xã hội, có khả năng dung lời nói để tác động đến tâm hồn học sinh. Có kỹ năng đặc sắc nhìn nhận con người và cảm thấy những rung động tinh tế nhất của trái tim con người&–i2(8!2&5!S"859 (d$ThồngX$TchuyêX8 0F?QB& D,7"F("S)(S!…<+•a/"B N)5%6&'+•aI`+72,S(,&'„/, T,dX+•+/aN"-+SNT![l?<&'a ?/3Z<+•)Ub=7[O^'/+/59 .[:v"C/?O& w"-a^)C8/&oHb=%^5 .&[:8C5"/3W"-B0/8/)R35/ ^85"++/5h85+(& [R(•I9)“Bài thu hoạchX?"(55;!( !,",8F&'a0W85+( "T'a^)Xh85+(7 88/)c(=?%685+(72>%+& 5,O/b(9" 5<+•/„"-7#(2UN& ]92UN2O)5[,J$,Z “Khi ta ở chỉ là nơi đất ở Khi ta đi, đất đã hóa tâm hồn”. y:5-3B3E-=Bz (:+"\K v' !,)!C/w vw(F((+(F?N"."?"0a "C & v[O2,(F(2,^)•5*45O)8F"."?N"#85& v'aNb9?5 & v[O23L(5"B5(^)48/)F("-bNb/%+& v':a(F"9?8/)()(5(558^)E(5{z}€ v(55bNG†"#(& Q:"aI!\K v†( 2,^)F )`=N<4(53?$% +8/)?N"-•8=& v[O"?2N(N`S8/)&& v["L,"<%+O(532O2L& ?:-eR ?:(:e&_'!-B †( a^)F )`=N<4(53?$ !"# !$ !%&'{ %+8/)?N"-•8=&[`S7(F"9+(F^) 4(8/)&["L,"<%+O(532O2L%+&<^! "!W E'GZ v'L ''wPz.•.g vD30F9TG(,)wPFgEDGJJX"4CO2,S "4S!…/"BN)5%6&5L+b,T@_8NN)*wPFX$ xŽ, €y,&E4+N^0*72,S2L52 N"#O?<"4,5(F"9(0*&f(F"9O:a\ (++•989"-72,"4(^SH2ŒLw )F&[35O%^)+•C)+"U7F,)c -)Z0\"F72=)*^O8=)O%)2•0\"F, F8FA(><55(5N72ŒLZ!…8h<b+)F8^) 2,(F0F%2,(F?N,2,58N%^)^)+(F35`S9+b (F"9(0*2KE(5(F"9(F2O5(F"9(5 8 8/)AM /%5++•a5w)F !85/"N %(ww)F85R/5 P`/2"a^)5 & v;-9).):(+''wP7"I)! EF%o G& vP39140a 5(((F,7"4+''wP^8- ,((2,3a^)?<& ?:Q:e&_'! v'(2,(Fa^)30F?U0$8F2bxy5xx&D,O4!" I5 +=)!,)"4(+a^)O40a khối 12& v]>2! F(buổi giao lưu7(( /+ 2,^)"4+O4("`7==(9S3 0F72N?(8LA v[C(„( /,)*^"-+aC)"e)b-)72(w )FŠE'G5 'P'"4F(((+9(8 %^)F & ?:?:e&_'!^U-Z!#! O'"(5O:W9`^)W("`/()`/01+ "4%=•"-:"K†(3?()*M85"-N 5<N24"+/"33(:bW„5:!M& v' !%)"(5"43,7=="OO)?& [bc!53h.( 'P'"#;-W N<("-a^)5 Mỹ Tho, ngày 17 tháng 03 năm 2010& w!$ !%& !"# !$ !%&'@ || ƒJ 3 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&x o&'—]Jj˜[Q™D'šD&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&{ Q&ql'EpDGEs'›[YuDrœ'f•™&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&{ Y&'^)a,<4 8/))`&&&&&&&&&{ YY&'<4:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&€ YYY&[N"#85&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&• [&[™]DGžrjŸDGP‡DE‡•wo•'›[' PwjPl] &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&Ž †&'›E¡DGY¡rEnDG¢&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&| !"# !$ !%&'V . ZQ>,& vwb,30FZ(@,& vwb(+(F" - 85(@(& v,3" - Z+20a "#O" - 9+b2Nh(3 Z," - +(F9((5UH2N+(F5?( /01&%" - )))2ŒL"S8/)5S`S38:8/) (,0F2::23L0?%+& . (?N)3O<"b/%+)38 R(0•„," - N%?R"B )N2I) 7 -) R>)2O2L,=5O7N)): -) „"9 /01R - 7<b"O& 1b%!c. - bx{Bx{8/)" - 85Z ‚Q3Oxy8/)& ‚Q2(%aO{8/)& vbxxBx€8/)" - 85Z ‚Q3Oxy8/)& ‚Q2(%aO€8/)& vbxyBx•8/)" - 85Z ‚Q3Oxx8/)& ‚Q2(%aO€8/)& X