Phòng giáo dục huyện tiên yên Trờng P.t .c.s điền xá & & đề cơng sáng kiến kinh nghiệm phơng pháp dạy học thể thao tự chọn môn đá bóng trong trờng trung học cơ sở Họ và tên : vũ Xuân quang Đơn vị trờng : PTCS Điền Xá-Tiên Yên Quảng Ninh Điền xá,ngày 10 tháng 01 năm 2008 Phần I : Mở đầu: 1- Lý do chọn đề tài Nớc ta đang bớc đầu vào một thế mới với nền công nghiệp hoá và hiện đại hoá mở đầu cho thập kỉ mới và thế kỉ mới đồi hỏi con ngời thông minh sáng tạo và năng động để làm chủ đất nớc. Vì thế mà sự nghiệp giáo dục hiện nay đợc coi là Quốc sách hàng đầu.Đào tạo nhân tài cho đất nớc. Điều này khằng định rất rõ về vai trò và vị trí của ng- ời giáo viên, đặc biệt là ngời giáo viên THCS. Năm học 2007- 2008 là năm học thứ năm thực hiện giảng dạy chơng trình theo SGK mới. Trong bối cảnh hiện nay ngành giáo dục và đào tạo đang nỗ lực đổi mới ph- ơng pháp dạy học theo hớng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh trong hoạt động học tập nhằm phù hợp với xu thế của thời đại. Vấn đề này đã đặt ra yêu cầu cấp thiết đối với giáo viên THCS là phải đổi mới cách dạy: Giáo viên chỉ là ngời hớng dẫn chỉ đạo điều khiển học sinh đi tìm kiến thức mới, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. Chính vì vậy học sinh phải là ngời tự giác, chủ động, tìm tòi, phát hiện các kiến thức mới một cách linh hoạt, sáng tạo vào thực tiễn cuộc sống thông qua sự dẫn dắt điều khiển của giáo viên trong tiết dạy. Do vậy việc lựa chọn phơng pháp dạy học sao cho phù hợp với kiểu bài và phù hợp với đối tợng học sinh là một vấn đề rất quan trọng, đó cũng là một thủ thuật s phạm của ngời giáo viên. Nhận thức đợc điều đó tôi mạnh dạn tìm hiểu và nghiên cứu đề tài Phơng pháp dạy học thể thao tự chọn môn đá bóng trong trờng trung học cơ sởmà tôi đã áp dụng và theo dõi nhiều năm tại trờng PTCS Điền Xá nơi tôi đang công tác. 2. Mục đích nghiên cứu. Giúp cho giáo viên & học sinh có phơng pháp dạy, học cho phù hợp với phơng pháp đổi mới dạy và học của bộ giáo dục đã ban hành thực hiện trên phạm vi cả nớc. 3. Đối tợng nghiên cứu. Đối tợng là học sinh toàn khối ở trờng THCS, thời gian thực hiện từ tháng 10 năm 2007 trong môn thể dục. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu. Nhiệm vụ nghiên cứu: phơng pháp dạy bài kiến thức động tác từng nội dung cụ thể trong môn thể thao tự chọn môn bóng đá. 5. Phơng pháp nghiên cứu. - Tìm hiểu tài liệu. - Toạ đàm trao đổi với giáo viên trong tổ. - Dự giờ giáo viên khá, giỏi học tập, rút kinh nghiêm. - Tổng hợp và lựa chọn viết. Phần II: Nội dung Ch ơng I: Cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu 1. Cơ sở lý luận : - Luật Giáo dục quy định mục tiêu Mục tiêu của giáo dục phổ thông là giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản nhằn hình thành nhân cách con ngờng việt nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng t cách và phát trách nhiệm công dân, lao động , tham gia xây dựng bảo vệ ttổ quốc. - Giáo dục trung học cơ sở nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển kết quả của giáo dục tiểu học. 2. Cơ sở tâm lý : - Học sinh THCS, trể em đang ở độ tuổi từ 11 14 tuổi có mội số đặc điểm tâm sinh lý mà ngờng giáo viên cần nắm đợc. - Lứa tuổi học sinh THCS đã có những điều kiện thuận lợi cho sự hình thành khả năng tự điều chỉnh trong hoạt động học tập, tính tích cực chung của trẻ, sự sẵn sàng tham gia vào các hoạt động khác nhau, nguyện vọng muốn có các hình thức học tập mang tính chất ngời lớn. 3. Cơ sở thực tiễn : Do yêu cầu của xã hội ngày nay: Học sinh tốt nghiệp THCS ngoài các yêu cầu chung về phẩm chất đạo đức, chính chị còn phải đợc giáo dục để trở thành ngời lao . giáo dục hiện nay đợc coi là Quốc sách hàng đầu.Đào tạo nhân tài cho đất nớc. Điều này khằng định rất rõ về vai trò và vị trí của ng- ời giáo viên, đặc biệt là ngời giáo viên THCS. Năm học 2007-. phơng pháp dạy học sao cho phù hợp với kiểu bài và phù hợp với đối tợng học sinh là một vấn đề rất quan trọng, đó cũng là một thủ thuật s phạm của ngời giáo viên. Nhận thức đợc điều đó tôi mạnh dạn