TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nắm vững cách viết số đo độ dài dưới dạng STP trong các trường hợp đơn giản 2. Kĩ năng: Luyện kĩ năng viết số đo độ dài dưới dạng STP 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: - Thầy: Phấn màu - Bảng phụ - Hệ thống câu hỏi - Trò: Vở bài tập. III. Các hoạt động: T G HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1. Khởi động: - Hát 4’ 2. Bài cũ: - Học sinh sửa bài 2, 3 /44 (SGK). Giáo viên nhận xét, cho điểm - Lớp nhận xét 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Hôm nay, chúng ta thực hành viết số đo độ dài dưới dạng STP qua tiết “Luyện tập”. 33’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: HDHS biết cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân. Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đổi đơn vị đo độ - Hoạt động cá nhân dài dưới dạng số thập phân Phương pháp: Đ.thoại, động não, thực hành Bài 1: - HS tự làm và nêu cách đổi _GV cho HS nêu lại cách làm và kết quả - Học sinh thực hành đổi số đo độ dài dưới dạng số thập phân 35m 23 cm = 35 23 m = 35,23 m Giáo viên nhận xét - Học sinh trình bày bài làm ( có thể giải thích cách đổi phân số thập phân số thập phân) Bài 2 : - GV nêu bài mẫu : có thể phân tích 315 cm > 300 cm - Học sinh thảo luận để tìm cách giải mà 300 cm = 3 m Có thể viết : 315 cm = 300 cm + 15 cm = 3m15 cm = 3 15 m = 3,15 m 100 * Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Rèn HS đổi nhanh , chính xác Phương pháp: luyện tập, thực hành Bài 4 : - HS trình bày kết quả - Cả lớp nhận xét - HS thảo luận cách làm phần a) , phần b) của bài 4 - HS thực hiện vào vở 4’ * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động nhóm - Học sinh nhắc lại kiến thức vừa luyện tập. - Tổ chức thi đua Đổi đơn vị 2 m 4 cm = ? m , …. 1’ 5. Tổng kết - dặn dò: - Làm bài nhà 3 / 45 - Chuẩn bị: “Viết các số đo khối lượng dưới dạng STP” - Nhận xét tiết học . TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nắm vững cách viết số đo độ dài dưới dạng STP trong các trường hợp đơn giản 2. Kĩ năng: Luyện kĩ năng viết số đo độ. thiệu bài mới: - Hôm nay, chúng ta thực hành viết số đo độ dài dưới dạng STP qua tiết Luyện tập . 33’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: HDHS biết cách viết số đo độ. 3,15 m 100 * Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Rèn HS đổi nhanh , chính xác Phương pháp: luyện tập, thực hành Bài 4 : - HS trình bày kết quả - Cả lớp nhận xét - HS