- Ý chính: qua tình cảm chân thành giữa một công nhân Việt Nam với một chuyên gia nước bạn, bài văn ca ngợi vẻ đẹp của tình hữu nghị, của sự hợp tác giữa nhân dân ta với nhân dân các nướ
Trang 1TẬP ĐỌC MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Hiểu được các từ ngữ trong đoạn bài, diễn biến câu
chuyện
- Ý chính: qua tình cảm chân thành giữa một công nhân Việt Nam với một chuyên gia nước bạn, bài văn ca ngợi vẻ đẹp của tình hữu nghị, của sự hợp tác giữa nhân dân ta
với nhân dân các nước
2 Kĩ năng:
- Đọc lưu loát toàn bài
- Đọc đúng các từ ngữ: A-lếch-xây, nhạt loãng, hòa sắc
Trang 2- Đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của
người kể chuyện
- Đọc đúng lối đối thoại, thể hiện giọng nói của từng nhân vật
3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu hòa bình, tình đoàn kết hữu nghị
II Chuẩn bị:
- Thầy: Tranh phóng to (SGK) - Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nước ngoài hỗ trợ: cầu Mỹ Thuận,
nhà máy thuỷ điện Hòa Bình
- Trò : Vẽ tranh (SGK) Sưu tầm tranh ảnh
III Các hoạt động:
T
G
Trang 31’ 1 Khởi động: - Hát
4’ 2 Bài cũ: Bài ca về trái
đất
- Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và bốc thăm trả lời câu hỏi
- Hình ảnh trái đất có gì
đẹp?
- Giống như quả bóng xanh bay giữa bầu trời xanh, có tiếng chim bồ câu và
những cánh hải âu vờn trên sóng
- Bài thơ muốn nói với em
điều gì?
- Phải chống chiến tranh, giữ cho trái đất bình yên và trẻ mãi
Giáo viên cho điểm,
nhận xét
- Học sinh nhận xét
Trang 41’ 3 Giới thiệu bài mới:
- Có rất nhiều quốc gia
trên thế giới đã giúp đỡ, ủng hộ chúng ta khi chúng
ta chiến đấu chống thực
dân Pháp và đế quốc Mỹ Trong sự nghiệp xây dựng đất nước, chúng ta cũng
nhận đựơc sự giúp đỡ tận tình của bạn bè năm châu Bài học “ Một chuyên gia máy xúc” các em học hôm nay thể hiện phần nào tình cảm hữu nghị, tương thân tương ái đó
32’ 4 Phát triển các hoạt
động:
Trang 512’ * Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Hướng dẫn học
sinh luyện đọc đúng
- Hoạt động lớp, cá nhân
Phương pháp: Thực hành
- Luyện đọc
- Yêu cầu học sinh tiếp nối
nhau đọc trơn chia đoạn
- Học sinh lắng nghe - Xác định được tựa bài
- Chia 2 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu … giản
dị, thân mật + Đoạn 2: Còn lại
- Sửa lỗi đọc cho học sinh - Lần lượt 6 học sinh (dự
kiến)
- Dự kiến: “tr - s” - Học sinh gạch dưới từ có
âm tr - s
Trang 6- Lần lượt học sinh đọc từ câu
Giáo viên đọc toàn bài,
nêu xuất xứ
10’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu
bài
Mục tiêu: Hướng dẫn học
sinh tìm hiểu bài
- Hoạt động nhóm, lớp
Phương pháp: Thảo luận
nhóm, đàm thoại
- Tìm hiểu bài
- Yêu cầu học sinh đọc
đoạn 1
- Học sinh đọc đoạn 1
+ Anh Thuỷ gặp anh
A-lếch-xây ở đâu?
- Dự kiến: Công trường, tình bạn giữa những người
Trang 7lao động
+ Dáng vẻ của A-lếch-xây
có gì đặc biệt khiến anh
Thủy chú ý ?
- Học sinh tả lại dáng vẻ của A-lếch-xây bằng tranh
- Học sinh nêu nghĩa từ chất phác
+ Vì sao người ngoại quốc
này khiến anh phải chú ý
đặc biệt?
- Dự kiến: Học sinh nêu lên thái độ, tình cảm của nhân vật
+ Có vóc dáng cao lớn đặc biệt
+ Có vẻ mặt chất phác + Dáng người lao động + Dễ gần gũi
Giáo viên chốt lại bằng
tranh của giáo viên: Tất cả
từ con người ấy gợi lên
Trang 8ngay từ đầu cảm giác giản
dị, thân mật
- Nêu ý đoạn 1 - Những nét giản dị thân
mật của người ngoại quốc
- Tiếp tục tìm hiểu đoạn 2 - Học sinh lần lượt đọc
đoạn 2
- Giáo viên yêu cầu học
sinh thảo luận nhóm đôi
các câu hỏi sau:
- Học sinh nhận phiếu + thảo luận + báo cáo kết quả
- Học sinh gạch dưới những
ý cần trả lời + Cuộc gặp gỡ giữa hai
bạn đồng nghiệp diễn ra
như thế nào?
- Dự kiến: ánh mắt, nụ cười, lời đối thoại như quen thân
Giáo viên chốt: Cuộc
gặp gỡ giữa hai bạn đồng
Trang 9nghiệp (VN và Liên Xô
trước đây) diễn ra rất thân
mật
+ Chi tiết nào trong bài
khiến em nhớ nhất? Vì sao
?
- Dự kiến:
+ Cái cánh tay của người ngoại quốc
+ Lời nói: tôi … anh + Ăn mặc
Giáo viên chốt lại
+ Những chi tiết đó nói lên
điều gì?
- Dự kiến: Thân mật, thân thiết, giản dị, gần gũi Tình hữ nghị
Giáo viên chốt lại
- Yêu cầu học sinh nêu ý - Tình cảm thân mật thể
hiện tình hữu nghị giữa
Trang 10đoạn 2 Nga và Việt Nam
8’ * Hoạt động 3: Hướng
dẫn học sinh đọc diễn
cảm, rút đại ý
Mục tiêu: Rèn HS đọc
diễn cảm
- Hoạt động nhóm, cá nhân, cả lớp
Phương pháp: Thảo luận,
đàm thoại
- Rèn đọc diễn cảm - Học sinh lần lượt đọc
từng đoạn
- Rèn đọc câu văn dài “
Aùnh nắng … êm dịu”
- Nêu cách đọc - Nhấn giọng từ trong đoạn Ánh nắng ban mai nhạt
loãng/ rải trên vùng đất đỏ
công trường/ tạo nên một
hòa sắc êm dịu.//
_Học sinh lần lượt đọc diễn cảm câu, đoạn, cả bài
- Cả tổ cử đại diện thi đọc diễn cảm
Trang 11-Nêu đại ý - Cả tổ thi đua nêu lên đại
ý
Giáo viên chốt lại - Ca ngợi tình hữu nghị,
hợp tác của nhân dân ta và nhân dân các nước
Giáo viên giới thiệu
tranh ảnh về những công
trình hợp tác
- Học sinh quan sát, trưng bày thêm tranh ảnh sưu tầm của bản thân
2’ * Hoạt động 4: Củng cố
- Thi đua: Chọn đọc diễn
cảm 1 đoạn em thích nhất
- Học sinh thi đua đọc diễn cảm (2 dãy)
Giáo viên nhận xét,
tuyên dương
1’ 5 Tổng kết - dặn dò:
- Đọc diễn cảm
Trang 12- Chuẩn bị: “ Ê-mi-li con”
- Nhận xét tiết học