Mở đầu sinh học

Trường : THCS Long Thuận . Giáo án : Sinh 6 . Năm học : 2009 - 2010 Tiết 1 Bài 1 ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG Tuần 1 -  - - Ngày soạn : 10. 08 . 2009 - Ngày dạy : 17. 08 . 2009 - Dạy lớp : 6 3 , 6 4 A. Mục tiêu : - Nêu được ví dụ phân biệt vật sống và vật không sống - Nêu được những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống - Biết cách thiết lập bảng so sánh đặc điểm của các đối tượng để xếp loại chúng và rút ra nhận xét B. Tiến trình bài giảng : 1. Mở bài : 1 ’ Hằng ngày chúng ta tiếp xúc với rất nhiều vật chất xung quanh như : Bàn ghế, cây cối, động vật . . . Trong thế giới vật chất ấy bao gồm vật sống và vật không sống. Vậy dựa vào đâu ta phân biệt được ? Cơ thể sống có những đặc điểm gì ? Ta cùng tìm hiểu bài 1 . 2 Phát triển bài : 35 ’ Tg Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 15 ’ I. Nhận dạng vật sống và vật không sống : - Vật sống : Cần ăn uống, hô hấp, bài tiết, lớn lên và sinh sản - Vật không sống : Không có những đặc điểm trên - Phân chia nhóm - Chọn thư kí và nhóm trưởng - Yêu cầu các nhóm nêu : 2 món đồ vật, 2 cây xanh, 2 con vật mà em biết ? - Yêu cầu các nhóm trao đổi tiếp : Con vật, cây xanh cần những điều kiện gì để sống ? Còn đồ vật cần các điều kiện đó không ? - Gọi các nhóm lần lượt báo cáo kết quả - Nhận xét - Sửa chữa - Hãy nêu những đặc điểm khác nhau giữa vật sống và vật không - Chọn nhóm trưởng và thư kí - Các nhóm ttrao đổi ghi kết quả tìm được - Các nhóm tiếp tục thảo luận trả lời câu hỏi - Cả lớp cùng trao đổi GV : Nguyễn Thanh Nhân 1 Trường : THCS Long Thuận . Giáo án : Sinh 6 . Năm học : 2009 - 2010 20 ’ II. Đặc điểm của cơ thể sống : Các đặc điểm của cơ thể sống là : - Trao đổi chất ( Lấy các chất cần thiết và loại bỏ các chất thải ) - Lớn lên - Sinh sản sống ? - Sửa chữa - Kết luận - Kẻ bảng trang 6 lên bảng - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng thực hiện - Nhận xét - Sửa chữa - Gọi tiếp : Mỗi học sinh điền 2 ví dụ khác - Hình thành cho học sinh khái niệm : Sự trao đổi chất - Qua bảng trên em hãy cho biết : Cơ thể sống có những đặc điểm nào ? - Sửa chữa - Kết luận - Quan sát nội dung bảng - Cả lớp cùng bổ sung - Học sinh kẻ bảng vào tập và điền tiếp - Nêu được : + Trao đổi chất + Lớn lên + Sinh sản 3. Củng cố : 4 ’ Giữa vật sống và vật không sống có những đặc điểm gì phân biệt ? 4. Kiểm tra, đánh giá : 4 ’ Trong câu hỏi 2 SGK. Dấu hiệu nào là chung cho mọi cơ thể sống ? 5. Dặn dò : 1 ’ - Xem trước bài 2 - Thực hiện bảng trang 7 GV : Nguyễn Thanh Nhân 2 . bảng trang 6 lên bảng - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng thực hiện - Nhận xét - Sửa chữa - Gọi tiếp : Mỗi học sinh điền 2 ví dụ khác - Hình thành cho học sinh khái niệm : Sự trao đổi chất. : Sinh 6 . Năm học : 2009 - 2010 20 ’ II. Đặc điểm của cơ thể sống : Các đặc điểm của cơ thể sống là : - Trao đổi chất ( Lấy các chất cần thiết và loại bỏ các chất thải ) - Lớn lên - Sinh. luận - Quan sát nội dung bảng - Cả lớp cùng bổ sung - Học sinh kẻ bảng vào tập và điền tiếp - Nêu được : + Trao đổi chất + Lớn lên + Sinh sản 3. Củng cố : 4 ’ Giữa vật sống và vật không