Giáo án tuần - Lớp mẫu giáo cô và các bạn - Tuần 24 - Thứ pps

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN TUẦN 24 Thứ, Tên hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 1 - ĐÓN TRẺ - Rèn luyện thói quen chào cô giáo, bạn trước khi đến lớp. - Trò chuyện với trẻ và yêu cầu trẻ vệ sinh trước khi đến lớp - Chào cô và các bạn trong lớp. - Trò chuyện với trẻ về bản thân trẻ. - Trò chuyện với trẻ về bản thân trẻ. 2 -THỂ DỤC VẬN ĐỘNG - Chơi trò chơi : Làm đoàn tàu. - Tập theo bài : “Bé khỏe bé ngoan” - Bài tập phát triển chung. Tập theo bài : Ồ sao bé không lắc. - Tập theo bài : “ Bé khỏe bé ngoan ” 3 -HOẠT ĐỘNG CHUNG - THỂ DỤC : Bậc sâu 25 - MTXQ : Trò chuyện về các bạn trong - TẠO HÌNH : Cắt dán hình bạn thân. - GDÂN : Vui đến trường. - LQVT : Ôn số 1, 2, 3. cm. lớp. 4 -HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Trẻ chơi tự do. - Trò chơi : Dân gian. - Quan sát thời tiết khi trời mưa. - Quan sát cây cối núi non. - Quan sát thiên nhiên, cây cối. 5 -HOẠT ĐỘNG GÓC - Xây trường Mẫu giáo có tường rào, cổng ngõ, có vườn rau sạch. - Trẻ đóng vai cô giáo, vai người bán hàng, bác sĩ, gia đình. - Trẻ biết trồng cây xanh cho bóng mát,vườn rau xanh, trồng hoa, chăm sóc hoa. - Trẻ biết vẽ,nặn, tô màu trường, lớp mẫu giáo. 6 -HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN - Vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học. - Làm quen với cắt dán hình bạn thân. - Làm quen với âm nhạc : Vui đến trường. - Nhặt lá rụng, làm sạch sân trường. - Nhận xét tuyên dương, phát phiếu bé ngoan. Thứ 4 1)Đón trẻ : CHÀO CÔ VÀ CÁC BẠN TRONG LỚP I .Mục đích: - Nhằm rèn cho trẻ tính lễ phép, có nhân cách đối xử .Qua đó giúp trẻ thấy được tác dụng và giúp trẻ biết thêm tiếng việt. II .Chuẩn bị : - Cô đến trường sớm đón trẻ và cô phải là người hướng dẫn trẻ chào hỏi. III .Tiến hành: - Cô đón trẻ , hướng dẫn trẻ cách chào đón bạn bè và có thể luyện tập trẻ nói theo cô - Cô hướng dẫn trẻ nhắc nhỡ thường xuyên ở mọi nơi mọi lúc. - Cho trẻ ngồi đúng chỗ ngồi qui định. 000 2) Thể dục vận động : BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG. I/Mục đích: - Trẻ biết tập 5 động tác phát triển chung. - Rèn thể lực cho trẻ, đồng thời tập trẻ có tính trật tự, tự giác khi học… II/Chuẩn bị : - Sân sạch sẽ. - Cô và trẻ cùng thuộc động tác. III/Cách tiến hành : 1)Khởi động : Cho trẻ xếp thành vòng tròn và đi các kiểu đi sau chuyển thành 3 hàng ngang. 2)Trọng động : Tập 5 bài phát triển chung a)Hô hấp : tập theo bài hát con gà trống. b)Tay vai : Đưa tay ngang, gập khuỷu tay, ngón tay chạm vai. c)Chân : Bước 1 chân ra trước, lên cao, tay chống hông. d)Bụng : Đưa tay lên cao, cúi gập người về trước. e)Bật : Bật luân phiên chân trước, chân sau. 3)Hồi tĩnh : Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng. 000 3)HOẠT ĐỘNG CHUNG : MÔN TẠO HÌNH ĐỀ TÀI : CẮT DÁN HÌNH BẠN THÂN I/ Yêu cầu : 1/Kiến thức - Trẻ cắt được các bộ phận người theo hình vẽ đã kẽ sẵn - Không cắt chệch hướng, đứt quãng. 2)Kỹ năng : - Rèn sự khéo léo của đôi tay. - Xếp hình hợp lý trên trang giấy. - Củng cố cách cầm kéo, tư thế ngồi. 3/Giáo dục - Giáo dục trẻ nghiêm túc trong giờ học, không nói chuyện, không tranh giành. II.Chuẩn bị: - Tranh vẽ một số hình người có đủ các bộ phận của cơ thể. - Một số hình có vóc dáng khác nhau : Nam, nữ, cao, thấp, béo, gầy, tóc ngắn, tóc dài. - Mẫu cắt dán của cô. - Giấy vẽ, hồ dán, bút chì, hồ dán, kéo, khăn lau tay. III. Phương pháp - Trực quan, đàm thoại ,thực hành . - Tích hợp: Âm nhạc, môi trường xung quanh, trò chơi. IV/ Cách tiến hành : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1)Ổn định, dẫn dắt, giới thiệu : Cho trẻ đọc bài thơ “ Bạn mới” và đến trực quan phòng tranh. Đàm thoại với trẻ về nội dung các bức tranh + Xem tranh con thấy những gì ? + Con cho cô biết đâu là bạn nam, đâu là bạn nữ ? Vì sao con biết ? - Trẻ thực hiện. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. + Các bạn đang làm gì ? - Các con cho cô biết trên cơ thể bạn có những bộ phận gì ? Cho trẻ về chỗ kết hợp bài hát. 2) Quan sát, đàm thoại về đối tượng: a) Cho trẻ quan sát, đàm thoại: - Cô treo tranh mẫu và nói : cô rất yêu bạn của mình nên cô đã cắt hình bạn thân mình vào giấy để luôn được nhìn thấy - Cô chỉ vào hình mẫu và nói cách cắt : + Đầu cắt hình tròn. + Thân cắt hình chữ nhật, bạn gái cắt hình tam giác. + Chân tay cắt hình chữ nhật nhỏ. + Các con có thích cắt dán hình bạn của mình không ? b)Hướng dẫn của giáo viên : - Cô vừa làm vừa hướng dẫn : Cầm kéo bằng tay phải, cắt theo đường đã vẽ sẵn. Cắt xong xếp hình lên trang giấy rồi lật mặt sau để phếch hồ và dán. Cho một vài cháu nhắc lại cách cắt dán. c) Trẻ thực hành : - Cô kiểm tra vật liệu thực hành của từng trẻ. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Làm động tác chống mỏi. - 3 – 4 trẻ nhận xét. - Trẻ thực hiện. - Cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm kéo. - Cho trẻ tiến hành cắt, cô gợi ý nhắc nhỡ, động viên trẻ cắt đẹp, đúng các kỹ năng.Cắt xong cô hướng dẫn trẻ cách phếch hồ và dán vào giấy. - Gần hết giờ cô nhắc trẻ hoàn thành sản phẩm. - Hết giờ cho trẻ dừng tay và thể dục chống mệt mỏi. d) Nhận xét sản phẩm : - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm. - Cho trẻ nhận xét. - Cô nhận xét lại, kết hợp giáo dục , tuyên dương. Cho trẻ chơi trò chơi chim bay, cò bay và đi ra ngoài. 000 4)Hoạt động ngoài trời: QUAN SÁT THỜI TIẾT KHI TRỜI MƯA I/Mục đích: - Trẻ biết được trời mưa thì có nước. - Trẻ nói được đặc điểm của trời mưa có nước, phải đi dù, mang áo mưa. II/Chuẩn bị : - Trò chơi : Trời mưa. - Bài hát : sáng thứ hai, thơ đi chơi vườn hoa. III/Cách tiến hành : 1/ Ổn định tổ chức: - Các con à, để biết được bầu trời hôm nay thế nào, bây giờ các con cùng cô đi ra hè quan sát bầu trời nhé. 2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động. a/ Hoạt động quan sát có mục đích. - Trẻ biết trời mưa có nước rơi, sẽ bị ước nếu không đi dù hoặc áo mưa. - Giáo dục trẻ đi học nên đi dù, áo mưa khi trời mưa. b/ Hoạt động tập thể: - Cho trẻ hát bài “đi tham quan” vừa hát vừa dẫn trẻ đi ra ngoài. - Cô cho trẻ quan sát bầu trời và miêu tả. - Đàm thoại với trẻ về bầu trời. - Cô kết luận tên, đặc điểm của bầu trời. c/ Trò chơi tự chọn: + Cho trẻ chơi trò chơi : Trời mưa - Chuẩn bị : 1 xắc xô, ghế xếp thành vòng cung, cái nọ cách cái kia 30 -40 cm( làm gốc cây) số ghế ít hơn số trẻ 3 – 4 cái. - Luật chơi : Khi có tín hiệu “trời mưa” mỗi cháu phải trốn vào một gốc cây. Ai không tìm được cây phải ra ngoài một lần chơi. - Cách chơi : Mỗi cái ghế là một gốc cây, trẻ là học sinh đi học, vừa đi vừa hát theo nhịp gõ của cô. Khi cô nói trời mưa, thì mỗi trẻ tìm một gốc cây nấp cho khỏi bị ướt (ngồi vào ghế). Ai chạy chậm không tìm được cây sẽ bị ước và phải ra ngoài 1 lần chơi. Trò chơi cứ thế tiếp tục, cô động viên những cháu chậm để lần sau chạy nhanh hơn. - Tiến hành cho trẻ chơi. 3 – 4 lần. + Trò chơi : Cô nói đặc điểm, trẻ nói trời nắng hay trời mưa. 3/ Kết thúc: - Tập trung trẻ , nhận xét , tuyên dương , giáo dục. 000 6)Hoạt động tự chọn: LÀM QUEN VỚI ÂM NHẠC VUI ĐẾN TRƯỜNG I/Mục đích: - Trẻ được làm quen với nội dung bài hát. - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả. II/Chuẩn bị : - Cô thuộc bài hát. II/Cách tiến hành: - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. - Cô hát mẫu vài lần. - Cô tập cho lớp hát. (Cô hát trước, trẻ hát sau, hát theo từng câu). - Cô cùng trẻ hát. . ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN TUẦN 24 Thứ, Tên hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 1 - ĐÓN TRẺ - Rèn luyện thói quen chào cô giáo, bạn. quan sát, đàm thoại: - Cô treo tranh mẫu và nói : cô rất yêu bạn của mình nên cô đã cắt hình bạn thân mình vào giấy để luôn được nhìn thấy - Cô chỉ vào hình mẫu và nói cách cắt : + Đầu cắt. bị : - Cô thuộc bài hát. II/Cách tiến hành: - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. - Cô hát mẫu vài lần. - Cô tập cho lớp hát. (Cô hát trước, trẻ hát sau, hát theo từng câu). - Cô cùng