Hình 8. Tiết 23

Trờng THCS Sơn Tiến GV: Phạm Tuấn Anh Dy Lp: 8C; 8D Ngy son: 27/11/2008 Tit PPCT: 23 Ngy dy: 29/11/2008 Luyện tập A. Mục tiêu: - Củng cố định nghĩa, tính chất , dấu hiệu nhận biết hình bình hành, hình thoi, hình chữ nhật, hình vuông . - Rèn kỹ năng vẽ hình, phân tích bài toán, c/m tứ giác là hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông. - Biết vận dụng các kiến thức về hình vuông trong các bài toán c/m, tính toán. B. chuẩn bị: GV: Soạn bài, đọc tài liệu tham khảoù, dung cu day học. HS: Xem lại các kiến thức đã học, xem bai trớc ở nha, dụng cụ học tập. C. hoạt động dạy - học: 1: Kiểm tra bài cũ: 2 HS đồng thời lên bảng HS1: Giải bài tập 82 - tr.108- SGK - GV đa đề bài và hình vẽ lên màn hình Chứng minh: Xét AHE và BEF có AE = BF ( GT) ; A = B = 90 0 DA = AB; DH = AE => AH = BE Suy ra AHE = BEF => HE = EF và H 3 = E 3 Có H 3 + E 1 = 90 0 => E 1 + E 3 = 90 0 => E 2 = 90 0 C/m tơng tự có EF = FG = GH = HE EFGH là hình thoi, mà E 2 = 90 0 nên EFGH là hình vuông. HS2: Giải bài tập 83 - tr.109- SGK - GV đa đề lên bảng phụ a) sai b) đúng c) đúng d) sai e) đúng 2: Luyện tập: Hoạt động của HS Hớng dẫn của GV Bài tập 84 - tr.109-SGK a) Tứ giác AEDF có AF // DE, AE //FE (GT) nên tứ giác AEDF là hình bình hành. b) Nếu AD là phân giác của góc A thì hình HS1: Giải BT84 GV yêu cầu cả lớp vẽ hình vào vở. Lu ý cho HS tính thứ tự trong hình ? Điều kiện để h.b.h trở thành hình thoi? Giáo án hình học lớp 8 A B C D E F G H 1 2 3 3 A c e Trờng THCS Sơn Tiến GV: Phạm Tuấn Anh bình hành AEDF là hình thoi. c) Nếu tam giác ABC vuông tại A thì tứ giác AEDF là hình chữ nhật (vì hình bình hành có một góc vuông) Bài 85 - tr 109 - SGK a) Tứ giác ADFE là hình vuông vì: Có AE // DF ; AE = DF và góc A bằng 90 0 nên là hình chữ nhật, lại có AE = AD nên là hình vuông. b) Tứ giác EMFN là hình vuông vì: DEBF là h.b.h => ME // NF FAEC là h.b.h => MF // NE Lại có ME = MF và M = 90 0 Bài 79-tr.108- SGK a) Đờng chéo của hình vuông có cạnh 3 cm là 18 cm b) Hình vuông có đờng chéo 2 dm, cạnh của hình vuông là 2 dm ? Điều kiện h.b.h trở thành h.c.n? Hình chữ nhật trở thành hình vuông? GV - Chú ý đến các thao tác vẽ hình của HS Nhận dạng tứ giác rồi chứng minh theo dấu hiệu nhận biết. HS - Sử dụng công thức Pi ta go Tổng quát: Hình vuông có cạnh bằng a thì đờng chéo là a 2 3: H ớng dẫn học bài ở nhà - Học bài theo câu hỏi ôn tập trong SGK. - Làm các bài tập ôn tập 88; 89 - SGK; - BT 151, 153, 159, 155 - SBT Giáo án hình học lớp 8 A B C D F E M N MENF là h.b.h . Anh Dy Lp: 8C; 8D Ngy son: 27/11/20 08 Tit PPCT: 23 Ngy dy: 29/11/20 08 Luyện tập A. Mục tiêu: - Củng cố định nghĩa, tính chất , dấu hiệu nhận biết hình bình hành, hình thoi, hình chữ nhật, hình vuông. nhật, hình vuông . - Rèn kỹ năng vẽ hình, phân tích bài toán, c/m tứ giác là hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông. - Biết vận dụng các kiến thức về hình vuông trong các bài toán c/m,. cm là 18 cm b) Hình vuông có đờng chéo 2 dm, cạnh của hình vuông là 2 dm ? Điều kiện h.b.h trở thành h.c.n? Hình chữ nhật trở thành hình vuông? GV - Chú ý đến các thao tác vẽ hình của