Giáo án Mĩ Thuật 7

Tiết Thờng thức mĩ thuật: Ngày soạn: Ngày giảng: Sơ lợc mĩ thuật thời trần (1226 - 1440) A Mục tiêu - Học sinh hiểu nắm ®ỵc mét sè kiÕn thøc chung vỊ mÜ tht thêi Trần - Học sinh nhận thức đắn truyền thống nghệ thuật dân tộc - Biết trân trọng, yêu quý vốn cổ cha ông để lại B Chuẩn bị Đồ dùng mĩ thuật 7, số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật thời Trần C Phơng pháp - Trực quan - Vấn đáp gợi mở A Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức Điểm danh: 7A: 7B: II Kiểm tra củ Không kiểm tra III Bài TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động GV HS HĐ1: Tìm hiểu Vài nét bối cảnh xÃ hội GV: cho học sinh đọc SGK? vài nét bối - Vào đầu kỉ XIII có Vào thời Trần có nét đặc cảnh lịch sữ biến động quyền trị đất nớc biệt xÃ hội từ Lý -> Trần - Chế độ trung ơng tập quyền đợc củng cố - Ba lần chiến thắng quân Nguyên Mông HĐ2: tìm hiểu Vài nét mĩ thuật vài nét khái a Kiến trúc GV: kiến trúc thời Trần gồm quát mĩ thuật * Kiến trúc cung đình thể loại nào? thời Trần Cơ tiếp thu toàn di sản - Nêu số công trình KT cung đình mĩ thuật thời Lý Qua lần xâm lợc quân nguyên Mông, thành Thăng Long đÃ bị giặc tàn phá nặng nề Sau chiến thắng giặc ngoại xâm, Thăng Long đợc xây dựng lại nhng đơn giản Một số công trình: (sgk) GV: So sánh điêu khắc b Điêu khắc trang trí ã Điêu khắc: phát triển t- mĩ thuật thời Trần Và thời ợng tròn, hình rồng mập Lý có khác nhau? mạp, uốn khúc mĩ thuật HS: trả lời thời Lý ã Trang trí chạm khắc: Chạm khắc chủ yếu để trang trí, làm cho công trình kiến trúc đẹp Giáo án MT 7-Trần Hữu Hoài Chạm khắc trang trí bệ đá hoa sen phổ biến thời Trần c Đồ gốm: So với thời Lý, bên cạnh việc phát huy đợc truyền thống trớc đây, gốm thời Trần đÃ có số nét bật nh: xơng gốm dày, thô nặng hơn; dồ gốm gia dụng phát triển mạnh HĐ3: Tìm hiểu đặc điểm chung mĩ thuật thời Trần Đặc điểm chung - Mĩ thuật thời Trần mang hào khí thợng võ dân tộc với ba lần chiến thắng quân Mông Nguyên, thể đợc vẻ đẹp khoáng đạt khỏe mạnh - Tuy thừa kế mÜ thuËt thêi Lý nhng mÜ thuËt thêi TrÇn gÇn thực, giản dị đôn hậu HĐ4: Củng cố GV: cho vài em nêu đặc điểm chung mĩ thuật thời Trần, sau giáo viên tổng kết lại GV: tóm tắt lại nội dung IV Dặn dò Học chuẩn bị cho bµi sau -*-*-* - Tiết Vẽ theo mẫu: Ngày soạn: Ngày giảng: Cái cốc a Mục tiêu - Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết - Vẽ đợc hình cốc dạng hình cầu - Hiểu đợc vẽ đẹp bố cục tơng quan tỉ lệ mẫu b Chuẩn bị Giáo viên: - Vật mẫu: cốc ( Táo) - Tranh: bớc vẽ, vẽ học sinh Häc sinh: - §å dïng häc tËp: giÊy vÏ, bút chì, tẩy c Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức Giáo án MT 7-Trần Hữu Hoài Điểm danh: 7A: 7B: II Kiểm tra củ Câu hỏi: nêu đặc điểm mĩ thuật thời Trần? 7A: 7B: III Bài TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động GV HS HĐ1: Híng dÉn Quan s¸t - nhËn xÐt häc sinh quan - Hình dáng cốc: chiều sát nhận xét ngang, cao, đáy, miệng - Vị trí cốc - Tỷ lệ cốc so với - Độ đậm nhạt mẫu HĐ2: Hớng dẫn häc sinh çch Çch vÏ vÏ a VÏ khung hình * Vẽ khung hình chung: Xác định chiều cao chiều ngang tổng thể để vẽ khung hình chung * Vẽ khung hình riêng So sánh tỷ vật để vẽ khung hình riêng b Ước lợng tỷ lệ phận - xác định phận cốc để vẽ c Vẽ phác nét thẳng mờ d Vẽ chi tiết e Vẽ đậm nhạt HĐ3: Hớng dẫn Bài tập học sinh thực Vẽ cốc hành HĐ4: Củng cố GV: đặt mẫu HS: quan sát GV: đặt câu hỏi để học sinh so sánh, sau chốt lại GV: cho häc sinh tËp íc lỵng tû lƯ - Treo tranh minh häa çc bíc vÏ GV: võa híng dẫn vừa vẽ lên bảng HS: quan sát GV: nhắc lại cách vẽ đÃ học lớp kết hợp sữ dụng đồ dùng trực quan để hớng dẫn cho học sinh nhớ lại cách vẽ phác Yêu cầu: thể đợc độ HS: làm GV: hớng dẫn đến học sinh GV: chọn vài đạt yêu cầu cha đạt để củng cố, cho điểm số tốt để động viên IV Nhận xét - Dặn dò Nhận xét tiết học Làm tập chuẩn bị cho sau -*-*-* - Giáo án MT 7-Trần Hữu Hoài Tiết Vẽ trang trí: Ngày soạn: Ngày giảng: Tạo họa tiết trang trí a Mục tiêu - Häc sinh hiĨu thÕ nµo lµ häa tiÕt trang trí họa tiết yếu tố nghệ thuật trang trí - Biết tạo họa tiết đơn giản áp dụng làm tập trang trí - Yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc b Chuẩn bị Giáo viên: - Tranh vẽ họa tiết phóng to - Tranh: bớc đơn giản cách điệu Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu c Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức Điểm danh: Yêu cầu lớp trởng báo cáo sĩ số lớp II Kiểm tra củ - Chấm trả vẽ vẽ theo mẫu III Bài TL Tên hoạt ®éng Néi dung kiÕn thøc H§1: Híng dÉn Quan s¸t - nhËn xÐt häc sinh quan - Häa tiÕt trang trí thờng sát nhận xét hoa lá, chim thú, mây nớc, mặt trời - Họa tiết trang trí thờng đợc đơn giản cách điệu - Hình họa tiết đặt phải phù hợp với vị trí đặt họa tiết Hoạt động GV HS GV: treo tranh họa tiết nêu tầm quan träng cđa nã trang trÝ HS: quan s¸t HĐ2: Hớng dẫn Cách vẽ GV: đa sè häa tiÕt ë häc sinh çch a Lùa chän néi dung häa çc mÉu vËt, råi híng dÉn vÏ häc sinh lùa chän tiÕt VD: hoa l¸, chim - Chép lại mẫu thật b Quan sát mẫu thật - Chọn mẫu ng ý Giáo án MT 7-Trần Hữu Hoài vẽ c Tạo họa tiết - Đơn giản: lợc bỏ chi tiết không cần thiết - Cách điệu: Sắp xếp lại chi tiết hình nét cho hài hòa, cân đối rõ ràng hơn; thêm bớt số nét, nhng phải giữ ffợc đặc trng hình dáng mẫu HĐ3: Hớng dẫn học sinh thực hành Bài tập Chép mẫu hoa sau vẽ đơn giản cách điệu thành họa tiết trang trí HĐ4: Củng cố GV: treo tranh bớc vẽ - Phân tích cho học sinh hiểu đơn giản cách điệu GV: vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng HS: quan sát HS: làm GV: hớng dẫn đến học sinh GV: chọn vài đạt yêu cầu cha đạt để củng cố, cho điểm số tốt để động viên IV Nhận xét - Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà hoàn thành tập chuẩn bị cho sau -*-*-* - TiÕt VÏ tranh : Ngày soạn: Ngày giảng: đề tài tranh phong cảnh a Mục tiêu - Học sinh hiểu đợc tranh phong cảnh tranh diển tả vẽ đẹp thiên nhiên thông qua cảm thụ sáng tạo ngời vẽ - Biết biết chọn phong cảnh đẹp để thực vẽ tranh phong cảnh đơn giản có bố cục màu sắc hài hòa - Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc b Chuẩn bị Giáo viên: - Đồ dùng dạy học Giáo án MT 7-Trần Hữu Hoài sinh - Tranh: sè tranh phong c¶nh cđa häa sÜ nỉi tiÕng thÕ giíi, cđa häc Häc sinh: - §å dïng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu c Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức Điểm danh: 7A: 7B: II Kiểm tra củ * Câu hỏi: Nêu cách tạo họa tiết trang trí? 7A: 7B: III Bài TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức HĐ1: Hớng dẫn Tìm chọn nội dung đề học sinh tìm tài chọn nội dung - Tranh phong cảnh tranh thể vẽ đẹp thiên nhiên cảm xúc tài ngời vẽ - Tranh phong cảnh đẹp thể đợc đầy đủ yếu tố bố cục, hình khối, màu sắc tình cảm ngời vẽ - Có nhiều đề tài phong cảnh VD: sông núi, biển cả, nhà cữa, cối - Có thể vẽ thêm ngời, loài vật cho sinh động HĐ2: Hớng dẫn Chọn cảnh cắt cảnh học cách chọn Tìm chọn góc cảnhcó bố cảnh cách cục đẹp, có hình ảnh điển hình để vẽ vẽ Thể - Vẽ phác toàn cảnh - vẽ từ bao quát đến chi tiết - Lợc bỏ chi tiết không cần thiết - Vẽ màu HĐ3: Hớng dẫn Bài tập học sinh thực Vẽ tranh phong cảnh hành HĐ4: Củng cố Hoạt động GV HS GV: treo tranh phong cảnh HS: quan sát -> rót nhËn xÐt vỊ néi dung GV: cho häc sinh xem tranh nhiều chủ đề khác GV: Híng dÉn GV: treo tranh çc bíc vÏ GV: võa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng HS: quan sát HS: làm GV: hớng dẫn cách vẽ đến học sinh GV: chọn vài đạt yêu cầu cha đạt để củng cố, cho điểm số tốt để động viên Giáo án MT 7-Trần Hữu Hoài IV Nhận xét - Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà hoàn thành tập chuẩn bị cho bµi sau -*-*-* - Tiết Vẽ trang trí: Ngày soạn: Ngày giảng: Tạo dáng trang trí lọ cắm hoa thích a Mục tiêu Học sinh hiểu đợc cách tạo dáng trang trí đợc lọ cắm hoa theo ý Có thói quen quan sát, nhận xét vẽ đẹp của đồ vật sống Học sinh hiểu thêm vai trò mĩ thuật đời sống ngày b Chuẩn bị Giáo viên: - Hình minh họa - Các lọ hoa có hình dáng khác ¶nh chơp mét sè lä hoa - Mét sè bµi vẽ học sinh năm trớc Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu c Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức Điểm danh: 7A: 7B: II Kiểm tra củ Chấm vẽ tranh phong cảnh: 7A: 7B: III Bài TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức HĐ1: Híng dÉn Quan s¸t - nhËn xÐt häc sinh quan - Có nhiều lọ hoa với hình dáng kích thớc khác nhng sát nhận xét nhìn chung có cấu tạo cân đối theo trục thẳng đứng - Trang trí lọ hoa Hoạt động GV vµ HS GV: cho häc sinh xem mét sè lä hoa HS: quan sát - nhận xét cấu tạo, h×nh thøc trang trÝ GV: ? häa tiÕt trang trÝ Giáo án MT 7-Trần Hữu Hoài phong phú - Họa tiết thờng hoa hoa lá, HĐ2: Hớng dẫn chim thú, cảnh thiên nhiên học sinh cách Cách tạo dáng trang trí vẽ lọ cắm hoa a Tạo dáng - Chọn kích thớc - Phác trục - Xác định tỷ lệ phận - Vẽ nét hình tạo thành hình dáng lọ b Cách trang trÝ - Chän chđ ®Ị trang trÝ - Dùa vào hình dáng để xếp họa tiết - Vẽ màu: khoảng -> màu vừa, chọn màu cần liên tởng đến chất liệu men HĐ3: Hớng dẫn học sinh thực Bài tập hành Tạo dáng trang trí lọ cắm hoa HĐ4: Củng cố lọ hoa nh nào? HS: trả lời nh bên GV: đặt câu hỏi tạo dáng liên quan đến vẽ theo mẫu Kết hợp treo tranh minh họa để học sinh hiểu rỏ bớc tạo dáng GV: cho học sinh tự tìm hiểu cách trang trí, sau giáo viên treo tranh minh họa GV: vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng HS: quan sát HS: làm GV: hớng dẫn đến học sinh Chú ý đến cách tạo dáng GV: chọn vài đạt yêu cầu cha đạt để củng cố, cho điểm số tốt để động viên IV Nhận xét - Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà hoàn thành tập chuẩn bị cho sau -*-*-* - TiÕt VÏ theo mẫu: Ngày soạn: Ngày giảng: Lọ hoa a Mục tiêu Học sinh biết cách vẽ lọ hoa Giáo án MT 7-Trần Hữu Hoài Vẽ đợc hình gần giống mẫu Nhận vẽ đẹp mÉu qua bè cơc, qua nÐt vÏ h×nh b Chn bị Giáo viên: - Vật mẫu: lọ hoa ( đu đủ) - Tranh: bớc vẽ, vÏ cđa häc sinh Häc sinh: - §å dïng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy c Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức Điểm danh: 7A: 7B: II Kiểm tra củ Câu hỏi: nêu đặc điểm mĩ thuật thời Trần? III Bài TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động GV HS GV: đặt mẫu HĐ1: Hớng dẫn Quan s¸t - nhËn xÐt häc sinh quan - Hình dáng lọ hoa: chiều HS: quan sát ngang, cao, đáy, miệng GV: đặt câu hỏi để học sinh sát nhận xét Hình dáng quả: dạng hình so sánh, sau chốt lại cầu - Vị trí lọ hoa - Tỷ lệ lọ hoa so với - Độ đậm nhạt mẫu GV: cho học sinh tập ớc lợng tỷ lệ HĐ2: tìm hiểu Cách vẽ - Treo tranh minh họa bvài nét khái a Vẽ khung hình ớc vẽ * Vẽ khung hình chung: quát mĩ thuật Xác định chiều cao chiều thời Trần ngang tổng thể để vẽ khung hình chung * Vẽ khung hình riêng So sánh tỷ vật để vẽ GV: vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng khung hình riêng b Ước lợng tỷ lệ phận HS: quan sát - xác định phận lọ GV: nhắc lại cách vẽ đÃ học hoa để vẽ c Vẽ phác nét thẳng lớp kết hợp sữ dụng đồ dùng trực quan để hớng dẫn mờ cho học sinh nhớ lại cách vẽ phác Yêu cầu: cần nhấn mạnh d Vẽ chi tiết số điểm vẽ chi tiết HĐ3: Hớng dẫn HS: lµm bµi häc sinh thùc Bµi tËp GV: híng dẫn đến học Vẽ lọ hoa hành sinh HĐ4: Củng cố GV: chọn vài đạt yêu cầu cha đạt để củng cố, cho điểm số tốt để động viên Giáo án MT 7-Trần Hữu Hoài 10 IV Nhận xét - Dặn dò Nhận xét tiết học Làm tập chuẩn bị cho bµi sau -*-*-* - Tiết Vẽ theo mẫu: Ngày soạn: Ngày giảng: lọ hoa (Tiết 2: Vẽ màu) riêng a Mục tiêu - Học sinh biết nhận xét màu lọ hoa - Học sinh vẽ đợc lọ hoa màu có độ đậm nhạt theo cảm thụ - Nhận vẽ đẹp tranh tỉnh vật màu b Chuẩn bị Giáo viên: - Vật mẫu: mẫu để học sinh vẽ theo nhóm - Tranh: bớc vẽ, vẽ màu cña häc sinh, cña häa sÜ Häc sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu c Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức Điểm danh: 7A: 7B: II Kiểm tra củ Chấm vẽ chì 7A: 7B: III Bài Giáo án MT 7-Trần Hữu Hoài 39 + MT ý thời kì phục hng có quan hệ với MT cổ đại Hi Lạp,La MÃ -GV đặt câu hỏi ôn lại kiến thức ? Em hÃy nhắc lại vài nét lịch sử -HS nghe nhớ lại kiến thức củ Hi Lạp ? Em hÃy nhắc lại vài nét lịch sử trả lời câu hỏi +Nền VH Hi Lạp,La MÃ cổ đại đÃ La MÃ cổ đại phát triển đến đỉnh cao đóng góp cho văn hoá nhân loại kiệt tác bất hủ -GV chốt lại ý chính: +Phục hng chấn hng lại văn hoá phát triển rực rỡ trớc I-ta-li-a Hoạt động Tìm hiểu vài nết Mĩ Thuật ý thời kì phục hng -GV yêu cầu HS đọc SGK ? thời kì phục hng MT phát triển nh ? trình nghiên cứu SGK hình ảnh MH,em hÃy cho biết nội dung,tính chất văn hoá thời kì phục hng ? MT thời kì phát triển nh -GV yêu cầu HS đọc phần I SGK ? MT ý thời kì phục hng phát triển gồm giai đoạn -Gv giới thiệu phân tích cụ thể giai đoạn -Tìm luật luật viễn cận,chất liệu cho hội hoạ 1.Nội dung tính chất văn hoá thời kì phục hng (SGK) 2.Sự phát triển MT ý thời kì phục hng -Nghệ thuật,đặc biệt MT phát triển mạnh -Phát triển gồm giai đoạn: +Giai đoạn 1:TK XIV +Giai đoạn 2: Tiền phục hng TK XV +Giai đoạn 3: Giai đoạnk phục hng cực thịnh TK XVI Hoạt động Đặc ®iĨm cđa MT ý thêi k× phơc hng ? Qua khái quát trình hình thành phát triển MT ý cho ta thấy MT -Dùng tôn giáo thần thoại để tái tạo ý có đặc điểm khung cảnh sống ngòi đơng thời -Diễn tả hình ảnh ngời với tỉ lệ cân đối,biểu nội tâm sâu sắc sống động ,chân thực -Các HSĩ uyên bác đa tài -Xu hớng thực đời đạt tới đỉnh cao Giáo án MT 7-Trần Hữu Hoài 40 Củng cố - Kiểm tra lại kiến thức vừa học: ? Nêu tóm tắt giai đoạn phát triển ? Nêu tên HS giai đoạn phát triển ? Nêu nội dung,tính chất, đặc điểm ? Thờng lấy làm đề tài chủ yếu 5.Dặn dò -Su tầm tranh thời kì phục hng -Chuẩn bị sau Giáo án MT 7-Trần Hữu Hoài 41 Tiết:27 Ngày soạn: Ngày giảng: Vẽ tranh Đề tài cảnh đẹp đất nớc I.Mục tiêu - HS biết thêm danh lam thắng cảnh quê hơng đất nớc - Vẽ đợc tranh quê hơng - Biết trân trọng di sản văn hoá;lịch sử,những cảnh đẹp thiên nhiên II.Chuẩn bị *GV - Su tầm số tranh ảnh cảnh đẹp đát níc - Tranh bé ®å dïng MT *HS - Đồ dùng thực hành III.Tiến trình lên lớp 1.ổn định tổ chức 2.Bài củ ? Nêu tóm tắt giiai đoạn phát triển đặc điểm MT ý -GV kết luận ? Nêu cách vẽ tranh đề tài 3.Bài Giáo án MT 7-Trần Hữu Hoài 42 aĐVĐ Đất nớc có nhiều cảnh đẹp thiên nhiên hùng vĩ kì thú với vùng miền khác từ bắc miền nam,từ miền xuôi miền ngợc.Hôm nay,chúng ta khám phá cảnh đẹp đa vào tranh đề tài phơng pháp đÃ học b.Triển khai Hoạt động Giới thiệu chung đề tài Hoạt động GV -GV giới thiệu +Vẽ tranh đề tài phản ánh xung quanh chúng ta.(Vẽ tranh đề tài phong cảnh phản ánh cảnh đẹp xung quanh ta muôn hình muôn vẽ với vùng miền khác Hoạt động HS -HS cảm nhận đề tài,hớng nguồn cảm xúc đến nội dung đề tài Hoạt động Cách khai thác đề tài ? Nêu cách vẽ tranh đề tài - GV giới thiệu đồ dùng dạy học tiến trình vẽ - GV Minh hoạ bảng cách tiến hành - GV giíi thiƯu h×nh MH SGK - GV cho HS xem tranh HS năm trớc ? Em thấy bớc tiến hành nh - Tìm chọn nội dung đề tài Bố cục (Phác mảng chính,phụ) Phác hình Vẽ chi tiết Vẽ màu.( Có sắc độ.) *HS quan sát cảm nhận cách vẽ tranh cụ thể hình MH - Đi tiến trình,tạo điều kiện cho ngời vẽ phát huy hết khả năng,sáng tạo -GV nhắc HS vẽ cảnh chính,có thể vẽ ngời,vật cho tranh sinh động Hoạt động Thực hành -GV nêu yêu cầu thực hành -GV giúp HS thực tiến trình nh đÃ hớng dẫn -HS thực hành Giáo án MT 7-Trần Hữu Hoài 4.Củng cố - Tìm số có bố cục hình vẽ tốt để HS nhận xé - HS tự đấnh giá viết 5.Dặn dò - Hoàn thiện nhà - Chuản bị học sau - Tiết:28 Ngày soạn: 43 Ngày giảng: Vẽ tranh trí Trang trí đầu báo tờng I.Mục tiêu - HS biết cách trang trí đầu báo tờng - Trang trí đợc đầu báo tờng trờng lớp - Hiểu vận dụng để trình bày đợc công vioệc tơng tự nh trang trí bảng quảng cáo,bảng thành tích,trang trí sổ tay II.Chuẩn bị *GV - Một số báo niên,nhi đồng - Hình MH bớc trang trí đầu báo tờng - Một số HS năm trớc *HS - Đồ dùng thực hành III.Tiến trình lên lớp 1Bài củ Kiểm tra hoàn chỉnh nhà 2.Bài a.ĐVĐ b.Triển khai Hoạt động Hớng dẫn HS quan sát nhận xét Hoạt ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS -GV giíi thiƯu ®å dung DH,giíi thiƯu h×nh MH SGK - Nh»m ghi lại nội dung ? Nêu tác dụng báo tờng hoạt động đơn vị ?Nêu cách trình bày theo chủ đề tờ báo, cách xếp thông tin tờ báo, kiểu chữ tên báo,màu sắc đầu báo Hoạt động Hớng dẫn cách trang trí Giáo án MT 7-Trần Hữu Hoài 44 -GV đa số chủ đề đầu báo để HS lựa chọn cho tập -ở mổi chủ đề GV nêucác hình có liên quan -GV gợi ý hình ảnh MH,gợi ý tên -HS định hớng thực tờ báo hành -GV gợi ý HS cách xếp thông tin -GV MH bảng vẽ phác hình dáng,vẽ phác chi tiết dòng chữ,một hình ảnh minh hoạ ? Trang trí đầu báo tờng khoảng boa - Khoảng 1/3 tờ báo nhiwu phần tơ báo Hoạt động Thực hành -GV nêu yêu cầu thực hành + Trang trí đầu báo tờng theo nội dung tù chän vµo giÊy A4 - GV lu ý: Tiến hành theo tiến trình nh đÃ hớng dẫn phần - GV theo dỏi HS làm Đáp số chung tập thực hành MT vẻ đẹp,hài hoà,sáng tạo,mang sắc thái riêng biệt -Hs thực hành 4.Củng cố - GV đánh giá tinh thần học tập HS - GV gợi ý HS nhận xét,đánh giá,xếp loại sở đặt câu hỏi 5.Dặn dò - trang trí đầu báo tờng tự chọn - Chuẩn bị học sau Tiết:29 Ngày soạn: Ngày giảng: Vẽ tranh Đề tài an toàn giao thông I.Mục tiêu - HS hiểu biết luật an toàn giao thông,thấy đợc ý nghĩa ATGT bảo vệ tính mạng,tài sản cho ngời quốc gia - Vẽ dợc tranh đề tài ATGT Giáo án MT 7-Trần Hữu Hoài II.Chuẩn bị *GV - Tranh,ảnh ATGT - Vài phơng án khai thác đề tài *HS - Hình ảnh giao thông - Dụng cụ vẽ III.Tiến trình lên lớp 1ổn định tổ chức 2.Bài a.ĐVĐ:Vẽ tranh ®Ị tµi ATGT lµ mét bµi vÏ mang tÝnh GD lt lƯ ATGT cho mäi ngêi tham gia GT b.TriĨn khai Hoạt động Tìm chọn nội dung đề tài 45 Hoạt động GV Hoạt động HS -GV cho HS xem phân tích tranh mẫu để gây cảm hứng đề tài - GV gợi mở nội dung chủ đề vẽ thành tranh ĐT - GV vừa giảng vừa MH tranh,ảnh HS HSĩ HS đề tài Hoạt động Hớng dẫn cách vẽ - GV gợi ý hớng dẫn HS: + GV cho HS tìm nội dung thể + Hình ảnh định vẽ tranh - GV nhắc qua cách vẽ tranh -Các hoạt động đờng bộ,đờng thuỷ - Vẽ hình ảnh - Hình ảnh phụ vẽ màu Hoạt ®éng Thùc hµnh - GV chia hai giai đoạn làm bài: + Vẽ lớp: Vẽ phác,tìm bố cục,phân mảng,vẽ hình + Vẽ màu:Có thể vẽ lớp Giáo án MT 7-Trần Hữu Hoài tiếp tục vẽ nhà - GV hớng dẫn thực hiên theo quy trình chung - -HS thực hành theo tiến trình chung 46 Củng cố Tại lớp, GV đánh giá mức độ hoàn thành vẽ( hình chủ yếu) GV hớng dẫn nhận xét cách thể đề tài,cách bố cục,cách vẽ hình,vẽ màu Động viên khích lệ HS Dăn dò -Tiếp tục vẽ màu hoàn thành tập Chuẩn bị học sau Ngày soạn Tiết 30 Thờng thức Mĩ thuật Một số tác giả,tác phẩm tiêu biểu cđa MÜ Tht ý thêi k× phơc hng I.Mơc tiêu - HS hiểu thêm đời nghiệp sáng tạo nghệ thuật hoạ sĩ thời kì phục hng - Hiểu đợc ý nghĩa cảm thụ chuẩn mực tác phẩm đợc giới thiệu II.Chuẩn bị *GV - Tranh giới đồ dùng MT - Các phiên ba HS giới thiệu *HS - Su tầm thêm phiên viết MT ý thời kì phục hng III.Tiến trình lên lớp 1.Bài củ 2.Bài a.ĐVĐ b.Triển khai Hoạt động 1.Tìm hiểu thân nghiệp HS ý thời kì phục hng Hoạt động GV -GV giới thiệu ë bµi tríc ( bµi 26) d· giíi thiƯu vµi nét khái quát MT ý thời kì phục hng Hoạt động HS Giáo án MT 7-Trần Hữu Hoài 47 ? Em h·y cho biÕt MT ý thêi k× phục hng có đặc điểm - Thờng dùng đề tài tôn giáo,thần thoại; Các HS đÃ ý đến việc diễn tả ngời cân đối tỉ lệ,biểu nội tâm sâu sắc;có nhiều HS tài ,uyên bác ? HÃy kể tên số HS đẫ đóng góp vào tựu MT ý thời kì phục hng - Mỗi giai đoạn phát triển MT ý thời kì phục hng đềugắn liền với tên -GV củng cố trọng tâm tuổi HSĩ I.Một số tác giả 1.Hoạ sĩ Le-ô-na-đơ-Vanh-xi (14521520) -GV yêu cầu HS đọc phần1 ? Lê-ô-na-đơ Vanh-xi ngời nh - Là thiên tài nhiều mặt: nhà -GV giới thiệu tranh Mô-na-li-da(La bác học,kiến trúc s,nhà điêu giô-ccông-đơ),tranh buổi họp mặt kín khắc,hoạ sĩ nhà lí luận tài ? Con ngời tranh ông đợc diễn tả nh - Đợc diễn tả phối hợp tuyệt ? Nêu tác phẩm -GV giới thiệu thêm: + Ngoài hội hoạ ra,ông có nhiêuù pha tợng có giá trị.Ông củng ngời tổng kết thành tựu kỉ trớc phép phối cảnh đơng nét,phối cảnh đậm nhạt để diển tả chiều sâu không gian.Ông viết sách giải phẩu thể ngời;co phát minh khoa học,kỉ thuật nh quy luật vân hành gió,mây tợng thiên nhiên - GV kết luận: + Lê-o-na-đơ Vanh xi đại diªn cho thÕ hƯ ngêi “khỉng lå” mäi lÜnh vực thời kì phục hng + Dù với đề tài ngời tranh ông củng xuất từ đời thực.Linh hồn từ tranh hay tợng ông llà ngời sinh động với tất vẽ đẹp hoàn thiện sung mÃn diệu giải phẩu với hình hoạ nên sống động , mẫu mực gợi cảm - Chân dung nàng Mô-na-li-da - Buổi họp mặt kín - Đức mẹ chúa hài đồng 2.Hoạ sĩ Mi-ken-lăng-giơ (1475-1564) - GV tiến hành nh phần Giáo án MT 7-Trần Hữu Hoài 48 - HS cảm nhận theo nh cac phần 3.Hoạ sĩ Ra-pha-en.(1483-1520) - GV tiến hành nh phần - HS cảm nhận nh phần Hoạt động Tìm hiểu số tác phẩm tiêu biểu MT ý thời kì phục hng II.Một số tác phẩm 1.Tranh Mô-na-li-da - GV yêu cầu Hsinh đọc ? Tranh đợc sánh tác vào năm - Đợc sánh tác vào năm 1503, dợc tác giả vẽ thời gian dài công sánh tác thời gian nh phu ? Nghệ thuật diễn tả - Con ngời đợc đặt gia thiên nhiên Ông đÃ tạo nên quyến rủ cho tranh bên cạnh vẻ đẹp đôn hậu nụ cời bí ẩn thiếu phụ núi xa xa nh hoà quyện vào nhân vật - GV giới thiệu thêm -Lê-ô-na đợc diển tả sống động đầy sinh khí với giới nội tâm phức tạp Tranh đợc thời đại say sa tán thởng Tợng Đa-vít Mi-ken-lăng-giơ - GV tiến hành nh phần 3.Bức tranh trờng học A-ten Rapha-en - GV tiến hành nh phần 3.Củng cố - GV đua số câu hỏi đơn giản,dể hiểu để kiểm tra kiến thức cho HS - GV tóm tắt nội dung nêu bật đợc đóng góp HSĩ, tác phẩm MT nhân loại 4.Dặn dò - Su tầm viết,tranh ảnh liên quan đến học - Chuẩn bị học sau Ngày dạy Tiết 31 Vẽ tranh Đề tài hoạt động ngày hè Giáo án MT 7-Trần Hữu Hoài 49 I.Mục tiêu -HS hớng đến hoạt động bổ ích có ý nghĩa trõng ngày nghĩ hè -Vẽ dợc tranh hoạt động theo cảm xúc II.Chuẩn bị *GV -Máy hát đề tài Mùa hè -Một số tranh HSĩ đề tài -Bài vẽ HS năm trớc đề tài *HS -Đồ dùng học tập III.Tiến trình lên lớp 1.Bài củ ? MT ý thời kì phục hng đợc đánh giá nh 2.Bài a.ĐVĐ b.Triển khai Hoạt động Tìm chọn nội dung đề tài -GV hớng HS vào đề tài Hoạt động GV Hoạt động HS -GV mở hát đề tài - HS nghe cảm nhận âm Mùa hè hởng mùa hè trả lời ? Em hÃy cho biết hát câu hỏi GV đa chủ yếu hát -Chủ yếu hát chủ đề Mùa hè ? Em hÃy cho biết hoạt động ngày hè nh -Các hoạt động ngày hè phong phú đa dạng sôi động ? Em hÃy cho biết dự định ngày hè - HS đa dự định -Đi du lịch gia đìnhvv -GV giới thiệu số tranh vẽ đề tài Mùa hè để HS tham khảo Hoạt động Cách vẽ -GV hớng dẫn HS cách vẽ -GV đặt câu hỏi ? Nêu cách vẽ tranh đề tài -GV yêu cầu thành viên khác nhận xét,đánh giá -GV chốt ý bảng -GV MH bảng theo tiến trình,giới thiệu đồ dùng dạy học - HS nêu cách vẽ tranh đề tài - HS thực hành theo tiến trình Giáo án MT 7-Trần Hữu Hoài 50 Hoạt động Thực hành -GV theo dõi nhóm để gợi ý HS tiến hành tiến trình nh dÃ nêu - GV nêu yêu cầu bµi thùc hµnh Em h·y vÏ mét tranh vỊ đề tài Mùa Hè theo cảm nhận sở thích em - GV yêu cầu thành viên nhóm phải thực -HS thực hành theo yêu cầu GV đa 3.Củng cố - GV chọn số gợi ý HS nhận xét về: + Chọn nội dung + Bố cục,hình vẽ,màu sắc (Cách thể đề tài) 4.Dặn dò *Bài tập nhµ - Hoµn thµnh tiÕp bµi ë nhµ - ChuÈn bị sau Ngày dạy Tiết 32 Vẽ trang trí Trang trÝ tù I.Mơc tiªu - HS hiĨu biết cách trang trí HCN,HV,HT,ĐD trang trí số đồ vật khác - Tự chọn trag trí số đồ vật II.Chuẩn bị *GV - Một số vẽ HS năm trớc - Một số đồ vật đợc trang trí - Đồ dùng MT *HS - Đồ dùng thực hành III Tiến trình lên líp 1.Bµi cđ -GV kiĨm tra bµi thùc hµnh ë nhà 2.Bài a.ĐVĐ b.Triển khai Hoạt động Quan sát,nhận xét Hoạt động GV Hoạt động HS Giáo án MT 7-Trần Hữu Hoài -GV hớng dẫn HS quan sát nhận xét -GV giới thiệu đồ dùng dạy học đÃ chuẩn bị ? Em hÃy cho biết hình trang trí -HS quan sát,nhận xét,cảm -Trang trí hình vuông,HCN nhận trả lời câu hỏi đồ dùng khác đợc trang trí ? Các hình trang trí thờng dùng nguyên tắc trang trí nào,và thờng sử dụng hoạ tiết nh -Nhắc lại -Xen kẻ -Đối xứng -Mảng hình không *Các hoạ tiết chủ yếu lấy từ sống Hoạt động Hớng dẫn cách trang trí 51 - GV giới thiệu hớng dẫn cách trang trí - Gv giới thiệu vài vÝ dơ vỊ çch HS quan s¸t çc vÝ dụ trả lời câu hỏi -GV hớng dẫn HS cách tiến hành -GV hớng dẫn HS lựa chọn loại trang trí theo ý thích phù hợp với khả -GV gợi ý HS chọn hoạ tiết,tìm màu cách xếp hoạ tiết để vẽ có hiệu cao -GV giới thiệu hoàn chỉnh để chứng minh -HS lựa chọn trang trÝ vµ tiÕn hµnh trang trÝ HV,HCN,HT ? Em h·y cho biết trang trí tiến hành theo bớc nh -Ví dụ: +Kẻ trục đối xứng( trục ngang,trục dọc,trục chéo) GV MH bảng +Dựa vào trục để phác mảng phụ GV MH +Vẽ hoạ tiết vào mảng cính phụ.(MH) +Tìm đậm nhạt vẽ màu -GV MH lên bảng cách trang trí mọt số đồ vật nh đĩa,lọ cắm hoa,tiến hành nh 5,bài 22 đẻ củng cố lại kiến thức trang trí đò vật Hoạt động Hớng dẫn HS làm 3.Củng cố -GV chọn mọt số gợi ý HS nhạn xét,đánh giá về:Bố cục,hoạ tiết,màu sắc (ở mức độ cao hơn.) -HS tự dánh giá,xếp loại theo cảm nhận riêng cho vẽ đẹp chuẩn bị cho trng bày kết học tập cuối năm 4.Dăn dò -Chuẩn bị học sau Giáo án MT 7-Trần Hữu Hoài 52 Ngày dạy Tiết 33-34 Vẽ tranh Đề tài tự (Bài kiểm tra cuối năm) I.Mục tiêu - Phát huy trí tởng tợng,sáng tạo thể nội dung đề tài - Vẽ đợc tranh theo ý thích chất liệu khác II.Chuẩn bị Giáo viên - Su tầm số tranh loại:Tĩnh vật,phong cảnh,sinh hoạt - Bộ tranh đề tài tự Học sinh - Su tầm trnh loại - Đồ dùng thực hành III Tiến trình lên lớp - GV cho HS xem tranh gợi ý HS chọn đợc đề tài tìm nội dung thể theo ý thích nh: Tranh sinh hoạt,phong cảnh,chân dung ,tĩnh vật - Bài vẽ giấy A4 A3,bằng loại màu có sẵn - Có thể bố trí cho HS làm tiết liền(Vẽ hình-vẽ màu) - GV nhận xét tinh thần làm HS Bài tập nhà - Su tầm tranh loại - Vẽ tranh theo ý thích - Chọn vẽ đẹp năm làm t liệu cho năm sau Ngày soạn Ngày dạy Tiết 35 Trng bày kết học tập (Trng bày vẽ đẹp) I.Mục đích -Trng bày vẽ đẹp nhằm mụcđích đánh giá kết giảng dạy,học tập GV HS năm học II.Hình thức tổ chức 1Giáoviên -Trong năm học cần lu giữ vẽ đẹp học sinh Giáo án MT 7-Trần Hữu Hoài 53 -Lựa chọn vẽ tiêu biểu mô 2.Học sinh -Tham gia lựa chọn vẽ đẹp thầy 3.Hình thức tổ chức -Dán vẽ lên giấy.nên trng bày theo phân môn -Dới ve có ghi tên ngời vẽ -Trng bày phòng học -Tổ chức cho HS xen nhận xét.dánh giá -Tiến hành tổ chứcc cho HS xem trng bày nghiêm túc để HS rút học cho thân.Dùng kiến thức đÃ học để phân tích đánh giá,tranh luận để tìm u điểm thiếu sót tập.Điều HS cha hiêu,cha rõ giáo viên giúp đỡ,phân tích giảng giải gợi ý.Đây học bổ ích học thực tế Gi¸o ¸n MT 7-Trần Hữu Hoài ... tập d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức Giáo án MT 7- Trần Hữu Hoài Điểm danh: 7A: 7B: II Kiểm tra củ Câu hỏi: nêu đặc điểm mĩ thuật thời Trần? 7A: 7B: III Bài TL Tên hoạt động Nội dung kiến... danh: 7A: 7B: II Kiểm tra củ Chấm vẽ chì 7A: 7B: III Bài Giáo án MT 7- Trần Hữu Hoài TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức HĐ1: Hớng dẫn Quan sát - nhận xét học sinh quan - Vị trí vật mẫu - ánh sáng... TrÇn - Học sinh trân trọng yêu thích mĩ thuật thời Trần nói riêng, nghệ thuật dân tộc nói chung b Chuẩn bị Đồ dùng mĩ thuật 7, số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật thời Trần c Phơng pháp - Trực

Định dạng
Số trang	53
Dung lượng	362,5 KB