TUẦN24 Thứ ba ngày 03 tháng 3 năm 2010 Luyện toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số - Vận dụng giải bài toán có hai phép tính. - GDHS yêu thích học toán. II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, vở toán III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ :- Gọi 2 em đọc lời giải BT 3,4 Trang 32,33 VBT - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) luyện tập - thực hành : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Y/cầu học sinh thực hiện vào vở BT. - Mời 4HS lên bảng thực hiện. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2. - Y/cầu học sinh thực hiện vào vở BT. . - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Mời 4HS lên bảng thực hiện - Giáo viên nhận xét đánh giá. - 2 em đọc - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - 1 hs nêu yêu cầu:+ Đặt tính rồi tính. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 4 hs lên bảng thực hiện, lớp bổ sung. - 1 hs nêu yêu cầu: số? - Cả lớp thực hiện làm vào vở BT. - 4 hs lên bảng thực hiện, lớp bổ sung. 632 x 3 = 1896 503 x 6 = 3018 1896 : 3 = 632 3018 : 6 = 503 - Một em đọc bài toán. - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải: Bài giải : Có tất cả số vận động viên là: Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Hướng dẫn HS phân tích bài tốn. Tóm tắt: Chiều dài : 300m Chiều rộng: 2 1 chiều dài Chu vi : ? m - 1 hs nêu lại cách tính chu vi HCN - u cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 5-7 em, nhận xét chữa bài. c) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà xem lại các BT đã làm. 231 x 5 = 1155 (vận động viên) Khi chuyển thành hàng 7 thì có số hàng là : 1155 : 7 = 165( hàng ) Đáp số : 165 hàng - Một em đọc bài tốn. - Cả lớp cùng GV phân tích bài tốn và làm bài vào vở. - 1HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Bài giải : Chiều rộng sân vận động là: 300 : 2 = 150 (m) Chu vi sân vận động là: (300 + 150) x 2 = 900 (m) Đáp số : 900 m - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. Luyện Tập làm văn: KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT I/ Mục tiêu:- Kể được một vài nét nỗi bật về 1 buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý - Viết lại được những điều em vừa nói thành một đoạn văn (từ 7- 10 câu ) II/ Chuẩn bò:- Bảng lớp viết các gợi ý cho bài kể: - Buổi biểu diễn nào em cảm thấy thích thú nhất, biểu diễn ở đâu, vào dịp nào? Khung cảnh của buổi biểu diễn có gì đáng nói? - Mở đầu buổi biểu diễn có gì đáng chú ý? Có ai giới thiệu, nêu lí do của buổi biểu diễn . - Buổi biểu diễn có những tiết mục nào? Nội dung mỗi tiết mục là gì? Có chi tiết nào gây ấn tượng, có tiết mục nào đặc sắc? Cảm nghĩ của bản thân em khi xem như thế nào? - Kết thúc buổi biểu diễn diễn viên làm gì, khán giả làm gì? - Em có ấn tượng gì về buổi biểu diễn ? Tác dụng của các tiết mục hoặc vở diễn đối với em như thế nào? III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2hs đọc bài viết về một người lao động trí óc (tiết TLV tuần 22) - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi 1 hs đọc y/c bài tập và gợi ý. - Mời 1 em kể mẫu (trả lời theo các gợi ý) - Yêu cầu lần lượt nói về một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em chọn để kể theo gợi ý. - Mời 1 số học sinh thi kể trước lớp. - Lắng nghe và nhận xét từng em. Bài tập 2 :- Gọi 1em đọc yêu cầu của bài. - Hướng dẫn học sinh dựa vào những điều vừa nói để viết thành đoạn văn 7 - 10 câu nói về chủ đề đang học. Viết rõ ràng, diễn đạt thành câu. - Mời 5 -7 học sinh đọc bài trước lớp. - Nhận xét cho điểm một số bài viết hay. - Giáo viên thu bài học sinh về nhà chấm. c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà chuẩn bò tốt cho tiết sau. - 2hs đọc bài viết của mình. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. -Lắng nghe. - 1 em đọc y/c bài và các gợi ý, lớp đọc thầm. - 1 em kể mẫu, lớp nhận xét bổ sung. - HS tập kể. - Lần lượt từng HS thi kể trước lớp. - Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn nói hay nhất . - Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn. - Cả lớp viết bài vào vở. - Học sinh đọc bài trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn viết tốt nhất. - Hai em nhắc lại nội dung bài học và nêu lại ghi nhớ về làm văn. Thứ ba ngày 05 tháng 3 năm 2010 Luyện tốn: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: - Biết đọc - viết, và nhận biết về giá trị của các số La Mã từ I đến XII để xem được đồng hồ và các số XX , XXI khi đọc sách. - Giáo dục HS tính cẩn thận trong học tốn. II/Đồ dùng dạy học: Mơ hình đồng hồ chữ số la mã, vở BT tốn III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ :- Gọi 2hs lên bảng viết các số La Mã theo y/c của GV - Hai em lên bảng, lớp viết bảng con. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập. - Hs tự làm bài Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Y/C hs tự làm bài - Mời một học sinh đứng tại chỗ đọc. - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Y/c HS đọc yêu cầu BT và tự làm bài vào vở phần a -Nhận xét chữa bài. * Phần b: HS thực hành xếp các số La Mã bằng 4 que diêm - Theo dõi NX Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Y/C hs tự làm bài vào VBT - NX chữa bài c) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS lên bảng viết các số La mã (GV đọc cho HS viết). - Về nhà tập viết các số La mã. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. * Lớp theo dõi giới thiệu - Đọc yêu cầu bài và làm bài vào vở. - 1HS lên bảng làm, lớp làm vở BT, vài hs đọc lại các số la Mã V: năm VIII: tám IV : bốn IX : chín Hai: II Sáu: XI Bảy: VII Mười : XX - Một em nêu yêu cầu đề bài 1. - HS quan sát mặt đồng hồ vẽ thêm kim phút để đồng hồ chỉ thời gian tương ứng - Đổi chéo vở KT - Một em đọc yêu cầu bài tập: Đúng ghi Đ, sai ghi S - 1HS lên bảng làm, lớp làm vở BT - Cả lớp theo dõi bổ sung. Bốn: IIII Mười một: IX Sáu: VI Mười hai : XII - Cả lớp thực hành xếp các số La Mã bằng que diêm: xếp được các số : XX, XII, XV, VII - Một em nêu yêu cầu đề bài 4. - 1 hs lên bảng làm dùng các que diêm thực hành , lớp vẽ lại hình vào vở BT - Đổi chéo vở KT a) IV VI b) VII XII - 1em lên bảng viết. S Đ S Đ . tính. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 4 hs lên bảng thực hiện, lớp bổ sung. - 1 hs nêu yêu cầu: số? - Cả lớp thực hiện làm vào vở BT. - 4 hs lên bảng thực hiện, lớp bổ sung. 6 32 x 3 = 1896 5 03 x. dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ :- Gọi 2 em đọc lời giải BT 3, 4 Trang 32 , 33 VBT - Nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) luyện tập - thực hành : Bài 1:. 4 hs lên bảng thực hiện, lớp bổ sung. 6 32 x 3 = 1896 5 03 x 6 = 30 18 1896 : 3 = 6 32 30 18 : 6 = 5 03 - Một em đọc bài toán. - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào vở. - Một học sinh