ga vat ly chuong quang

Giáo án môn Vật lí lớp 9 TIẾT 46: BÀI 40: HIỆN TƯNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG Ngày dạy:………………………*********************** I/ Mục tiêu: − Nhận biết hiện tượng khúc xạ ánh sáng . − Mô tả được TN quan sát đường truye n của tia sáng từ không khí sangà nước và ngược lại. − Phân biệt được hiện tượng khúc xạ ánh sáng với hiện tượng phản xạ ánh sáng . − Vận dụng giải thích một số hiện tượng liên quan đến kiến thức. II/ Chu ẩ n b ị : − Mỗi nhóm : 1 bình thủy tinh + 1 bình nước + 1 ca múc + 1 miếng gỗ phẳng + 3đinh ghim − GV : 1 bình thủy tinh hình hộp + 1 miếng gỗ phẳng ( hoặc nhựa ) để làm màn hứng tia sáng + 1 nguồn sáng ( bút laze ). III/ Ti ế n trình: HĐ1: Ôn lại những kiến thức liên quan bài mới.Làm thí nghiệm H40.1 SGK (7 phút) HO Ạ T ĐỘ NG C Ủ A GV HO Ạ T ĐỘ NG C Ủ A HS N Ộ I DUNG - Y/c HS trả lời: + Phát biểu đònh luật truyền thẳng ánh sáng? + Có thể nhận biết đường truyền của tia sáng bằng những cách nào? -Làm TN H40.1 và cho HS trả lời câu hỏi mở bài. - Cá nhân trả lời các câu hỏi. - Quan sát TN, trả lời câu hỏi mở bài. HĐ2: Tìm hiểu sự khúc xạ ánh sáng từ không khí vào nước (15 phút) - Cho HS thực hiện mục 1 phần I ; Nêu nhận xét và trả lời hiện tượng khúc xạ ánh sáng là gì? - Y/c HS đọc mục 3 -GV tiến hành TN H40.2 ; cho HS quan sát và thảo luận nhóm - Cá nhân quan sát H40.2và nêu nhận xét. - 2 HStrả lời hiện tượng khúc xạ ánh sáng. - Đọc mục 3. - Quan sát TN, thảo luận để trả lời C1. , C2. I-HIỆN TƯNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG 1.Quan sát H40.2 2.Kết luận: SGK 3.Một vài khái niệm. 4.Thí nghiệm C1.Có; góc khúc xạ nhỏ hơn góc tới. Trường THCS Lộc Điền – GV: Nguyễn Văn Vũ Giáo án môn Vật lí lớp 9 trả lời C1. , C2. -Cho HS nêu kết luận và xử lý C3. - Cá nhân nêu kết luận và xử lý C3. S N Kkhí i B P Q Nước r K N' C2.P/A:thay đổi hướng tia tới và góc tới, quan sát tia khúc xavà so sánh với góc tới. 5.Kết luận: Khi tia sáng truyền từ không khí sang nước thì: - Tia khúc xạ nằm rong mặt phẳng tới. -Góc khúcxạ nhỏ hơn góc tới. HĐ3:Tìm hiểu sự khúc xạ của tia sáng khi truyền từ nước sang không khí . (15 phút) - Cho HS nêu dự đoán C4.; nếu không có P/A nào thì cho thực hiện P/A như SGK. - Cho HS bố trí và tiến hành TN như H40.3 và hướng dẫn HS tiến hành TN theo các bước a) và b) của SGK và lưu ý : tấm gỗ đặt thẳng đứng ; đổ nước ngang vạch ; mức nước có chiều cao lớn hơn chiều rộng của đáy; đinh B nằm ở vò trí giữa bình. -Hướng dẫn thảo luận C5, C6. - Cho HS nêu kết luận về vò trí của tia khúc xạ và so sánh góc khúc xạvà góc tới khi ánh sáng truyền từ nước sang không khí. - GV đặt câu hỏi để HS phân biệt hai hiện - HS:dự đoán P/A TN - Hoạt động nhóm: + Tiến hành TN như H40.3 + Thảo luận trả lời C5, C6. - Trả lời C5 , C6. - Cá nhân nêu kết luận. N Kk A B Nước N' II-SỰ KHÚC XẠ CỦA TIA SÁNG TRUYỀN TỪ NƯỚC SANG KHÔNG KHÍ 1.Dự đoán 2.Thí nghiệm kiểm tra C5. C/m :-Nhìn B mà không thấy A nghóa là ánh sáng phát ra từ A bò B che khuất. -Nhìn C mà không thấy B và A nghóa là ánh sáng phát ra từ A và B bò C che khuất. - Bỏ B và C lại nhìn thấy A nghóa là ánh sáng truyền từ A qua nước đến C theo đường ABC C6.+Vẽ : + góc khúc xạ lớn hơn. 3.Kết luận: Tia sáng truyền từ nước sang kh 2 : - Tia KX nằm trong mp Trường THCS Lộc Điền – GV: Nguyễn Văn Vũ Giáo án môn Vật lí lớp 9 tượng khúc xạ và phản xạ ánh sáng. tới. - Góc KX lờn hơn góc tới. HĐ4: Củng cố và vận dụng- Dặn dò :(10 phút) 1/ Vận dụng- củng cố: -Cho HS trả lời C7, C8. - Hướng dẫn HS vẽ hình và lí luận. - Đọc phần ghi nhớ. 2/ Dặn dò: - Học thuộc phần ghi nhớ . -Làm các BT 40- 41.1SBT. - Đọc mục “Có thể em chưa biết” -Chuẩn bò bài mới. - Cá nhân xử lý C7, C8. - 2 HS đọc phần ghi nhớ. IV-VẬN DỤNG C7. C8. Trong không khí tia sáng truyền thẳng nên ánh sáng truyền từ A đến M bò những điểm trên chiếc đủa chắn lại -Khi có nước tia AI bò khúc xạ cho tia IM truyền đến mắt. Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………… T IẾT 47: BÀI 41: QUAN HỆ GIỮA GÓC TỚI VÀ GÓC KHÚC XẠ Ngày dạy:………………………*********************** I/ Mục tiêu: − Mô tả được sự thay đổi của góc khúc xạ khi góc tới tăng hoặc giảm. − Mô tả được TN thể hiện mối quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ . II/ Chu ẩ n b ị : − Cho mỗi nhóm : 1 miếng thủy tinh hoặc nhựa trong suốt hình bán nguyệt, mặt phẳng đi qua đường kính được dán giấy kín chỉ để một khe hở nhỏ tại tâm I + 1 miếng gỗ phẳng + 1 tờ giấy có vòng tròn chia độ hoặc thước đo độ + 3 đinh ghim. III/ Ti ế n trình: HĐ1: Kiểm tra bài cũ - Ôn lại những kiến thức liên quan bài mới. (10 phút) Trường THCS Lộc Điền – GV: Nguyễn Văn Vũ Giáo án môn Vật lí lớp 9 HO Ạ T ĐỘ NG C Ủ A GV HO Ạ T ĐỘ NG C Ủ A HS N Ộ I DUNG - Y/c HS trả lời: - Hiện tượng khúc xạ ánh sáng là gì? Nêu kết luận về sự khúc xạ ánh sáng khi truyền từ không khí sang nước và ngược lại. - Khi góc tới tăng thì góc khúc xạ có thay đổi không ? Nêu 1 P/A TN để quan sát hiện tượng đó. - Cá nhân trả lời các câu hỏi. - HS cả lớp theo dõi, bổ sung. - Trả lời câu hỏi. - Đưa ra phương ánTN. HĐ2: Nhận biết sự thay đổi của góc khúc xạ theo góc tới . (25 phút) - Cho các nhóm bố trí và tiến hành TN như H41.1 theo các mục a), b) và ghi các giá trò góc tới, góc khúc xạ vào bảng1. - GV kiểm tra vò trí khe hở của miếng thủy tinh và vò trí cần có của đinh ghim A'. - Cho các nhóm thảo luận trả lời C1., C2. - Cho HS trả lời câu hỏi xử lý C1. + Khi nào mắt ta nhìn thấy ảnh của đinh A qua miếng thủy tinh? + Khi mắt ta chỉ nhìn thấy đinh A' , chứng tỏ điều gì ? - Cho HS trả lời C2. và vẽ đường truyền của tia sáng - Hoạt động nhóm : - Tiến hành TN theo các mục a), b) và ghi kết qua.û - Thảo luận về C1, C2. + từng cá nhân trả lời C1, C2. và vẽ đường truyền của tia sáng. + Cả lớp nhận xét, bổ sung. I-SỰ THAY ĐỔI GÓC KHÚC XẠ THEO GÓC TỚI 1.Thí nghiệm :PP che khuất. *Kết quả : a)Khi góc tới bằng 60 0 C1.C/m: AIA' là đường truyền của tia sáng. C2.+Tia sáng AI bò khúc xạ ở mặt phân cách giữa không khí và thủy tinh. +tia tới :AI; tia khúc xạ:IA' góc tớiC3. + Nối BM cắt PQ tại I. (điểm tới ) + Nối AI ta có đường truyền tiasáng phải vẽ. * Góc tới : NI ˆ A ; góc khúc xạ: 'NI ˆ 'A + Lập bảng 1: Lầ n đo Góc tới i góckhu ùc xạ r 1 60 0 Trường THCS Lộc Điền – GV: Nguyễn Văn Vũ Giáo án môn Vật lí lớp 9 - Y/c HS rút kết luận về quan hệ giữa góc khúc xạ và góc tới khi ánh sáng truyền từ không khí vào thủy tinh. - Y/c HS đọc phần mở rộng mục 3. - Cá nhân HS rút ra kết luận SGK. - 2 HS đọc phần mở rộng. 2 45 0 3 30 0 4 0 0 b)Kh igóc tới bằng 45 0 ,30 0 , 0 0 +Vẽ đường truyền của tia sáng. 2.Kết luận: Khi ánh sáng truyền từ kh 2 sang thuỷ tinh: - Góc khúc xạ nhỏ hơn góc tới. - Góc tới tăng( giảm) thì góc khúc xạ cũng tăng (giảm). 3.Mở rộng: HĐ4: Củng cố và vận dụng- Dặn dò :(10 phút) 1/ Vận dụng- củng cố: - Gọi HS yếu đọc phần ghi nhớ -Cho HS xử lý C3. với sự gợi ý sau : +Mắt nhìn thấy A hay B? Từ đó vẽ đường truyền của tia sáng từ không khí tới mắt. +Xác đònh điểm tới từ đó vẽ tia sáng từ A tới mặt phân cách. - Cho HS xử lý C4. 2/ Dặn dò: - Học thuộc phần ghi nhớ . -Làm các BT 40-41.2; 40-41.3 SBT. - Đọc mục “Có thể em chưa biết” -Chuẩn bò bài mới. - 2 HS:đọc phần ghi nhơ.ù - Từng cá nhân HS thực hiện C3.:vẽ đường truyền của tia sáng theo sự gợi ý của GV. * HS:xử lý C4. IV-VẬN DỤNG C3. M I P Q - Nối BM cắt PQ tại I (điểm tới ) - Nối AI ta có đường truyền tiasáng phải vẽ. C4. H41.3 Tia khúc xạ là tia IG vì tia sáng truyền từ không khí sang nước nên góc khúc xạ nhỏ hơn. Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Trường THCS Lộc Điền – GV: Nguyễn Văn Vũ B A Giáo án môn Vật lí lớp 9 …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… T IẾT48 : BÀI 42: THẤU KÍNH HỘI TỤ Ngày dạy:……………………… *********************** I/ Mục tiêu: − Nhận dạng được thấu kính hội tụ. − Mô tả được sự khúc xạ của các tia sáng đặc biệt qua thấu kính. − Vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập đơn giản về thấu kính hội tụ và giải thích một số hiện tượng thường gặp trong thực tế. II/ Chu ẩ n b ị : − Cho mỗi nhóm : 1 thấu kính hội tụ có f = 12cm +1 giá quang học +1màn hứng +1 nguồn sáng phát ra chùm tia song song. III/ Ti ế n trình: HĐ1: Kiểm tra bài cũ - Ôn lại những kiến thức liên quan bài mới. (10 phút) HO Ạ T ĐỘ NG C Ủ A GV HO Ạ T ĐỘ NG C Ủ A HS N Ộ I DUNG -GV vẽ tia khúc xạ trong hai trường hợp :tia sáng truyền từ không khí sang thủy tinh và truyền từ nước sang không khí và cho HS lên bảng vẽ các tia tới. * HS:lên bảng vẽ các tia tới. HĐ2: Nhận biết đặc điểm của thấu kính hội tụ (10 phút) . - Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu và bố trí ; tiến hành TN như H42.1 và xử lý C1. - Thông báo về tia tới tia ló. - Cho HS xử lý C2. -Cho HS đọc mục 2 và trả lời C3. * HS:hoạt động nhóm : - Bố trí và tiến hành TN H42.1. - thảo luận C1. * HS:xử lý C2. I-ĐẶC ĐIỂM CỦA THẤU KÍNH HỘI TỤ 1.Thí nghiệm C1.Chùm tia khúc xạlà chùm hội tụ. C2. HĐ3. Nhận biết hình dạng của thấu kính hội tụ(5 phút) . -Cho HS đọc phần thông báo về vật liệu , nhận biết thấu kính hội tụ dựa vào hình vẽ và ký hiệu của thấu kính hội tụ * HS:HS đọc mục 2 và trả lời C3. * HS: Đọc thông tin SGK 2.Hình dạng của thấu kính hội tụ . C3 Phần rìa mỏng hơn phần giữa. -Hình dạng : H42.3 -Làm bằng vật liệu trong suốt. -Kí hiệu thấu kính hội tụ : Trường THCS Lộc Điền – GV: Nguyễn Văn Vũ Giáo án môn Vật lí lớp 9 HĐ4:Tìm hiểu cácKN trục chính, quang tâm ,tiêu điểm ,tiêu cự của thấu kính hội tụ(15 phút) -Cho HS xử lý C4. chỉ ra được tia nào không bò khúc xạ .Tìm cách kiểm tra. - Cho từng cá nhân đọc thông tin về trục chính . - Cho HS đọc kh niệm về quang tâm. - Cho hoạt động nhóm làm lại TN và xử lý C5. , C6. và cho từng cá nhân trả lời C5. ,C6. - Cho từng cá nhân đọc thông tin về tiêu điểm và trả lời câu hỏi : tiêu điểm của thấu kính hội tụ là gì?Mỗi TK có mấy tiêu điểm ? Vò trí của chúng có đặc điểm gì ? - Cho từng cá nhân đọc khái niệm tiêu cự - GV làm TN đối với tia tới đi qua tiêu điểm * HS:các nhóm thực hiện lại TN quan sát và xử lý C4. * HS:từng cá nhân đọc thông tin về trục chính . * HS:từng cá nhân đọc kh niệm về quang tâm * HS:hoạt động nhóm làm lại TN và xử lý C5. , C6. * HS:từng cá nhân đọc thông tin về tiêu cự SGK và trả lời các câu hỏi của GV. * HS:từng cá nhân đọc khái niệm tiêu cự * HS: quan sát GV làm thí nghiệm . * HS:từng cá nhân trả lời câu hỏi của GV II-TRỤC CHÍNH, QUANG TÂM , TIÊU ĐIỂM, TIÊU CỰ 1.Trục chính C4.+Tia giữa +Kiểm tra: Trục chính ( ) Δ của thấu kính 2.Quang tâm (O) +Trục chính cắt thấu kính tại O : quang tâm +Mọi tia tới điểm này đều tuyền thẳng (không bò khúc xạ). 3.Tiêu điểm C5 Điểm hội tụ F của chùm tia tới song song với trục chính nằm trên trục chính +Biểu diễn :H42.4 Δ O F' C6.Chùm tia ló hội tụ tại một điểm nằm trên trục chính . Tiêu điểm 4.Tiêu cự HĐ4: Củng cố và vận dụng- Dặn dò :(10 phút) 1/ Vận dụng- củng cố: - Cho HS trả lời: -Nêu cách nhận biết thấu kính hội tụ ? -Cho biết đặc điểm đường truyền của một số tia sáng qua thấu kính hội tụ ? -Y/c từng cá nhân trả lời C7, C8. 2/ Dặn dò: - Học thuộc phần ghi nhớ . -Làm các BT trang 50 SBT. * HS:trả lời C7. , C8. III-VẬN DỤNG C7. H42.6-Vẽ đường đi của tia sáng : C8. Trường THCS Lộc Điền – GV: Nguyễn Văn Vũ Giáo án môn Vật lí lớp 9 - Đọc mục “Có thể em chưa biết” -Chuẩn bò bài mới. T IẾT 49: BÀI 43: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNH HỘI TỤ Ngày dạy:……………………… *********************** I/ Mục tiêu: − Nêu được trong trường hợp nào thấu kính hội tụ cho ảnh thật và cho ảnh ảo của một vật và chỉ ra được đặc điểm của các ảnh này. − Dùng các tia sáng đặc biệt dựng ảnh thật và ảnh ảo của một vật qua thấu kính hội tụ . II/ Chu ẩ n b ị : − Cho mỗi nhóm : 1 TKHT f=10cm, 1 giá quang học, 1 nến cao 5cm, 1 màn hứng ảnh III/ Ti ế n trình: HĐ1: Kiểm tra bài cũ - Ôn lại những kiến thức liên quan bài mới. (7 phút) HO Ạ T ĐỘ NG C Ủ A GV HO Ạ T ĐỘ NG C Ủ A HS N Ộ I DUNG -Nêu cách nhận biết thấu kính hội tụ ? -Hãy vẽ đường truyền của ba tia sáng qua thấu kính hội tụ. -Cho HS đọc phần mở bài và đặt vấn đề. * HS:lên bảng vẽ các tia tới. - HS cả lớp theo dõi, bổ sung. - 1 HS đọc. - Cả lớp dự đoán. HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm của ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ(15 phút) . a)Cho HĐ nhóm :Bố trí và làm thí nghiệm như H43.2 -Thực hiện mục a) Vật đặt ngoài khoảng tiêu cự và trả lời C1., C2. -Thảo luận và ghi nhận xét vào bảng 1 ở dòng 1,2,3. b) Các nhóm thực hiện mục b) Vật đặt trong khoảng tiêu cự : -Dòch chuyển màn xa dần TK xem có ảnh không. -Quan sát ảnh của vật qua TK. -Ghi NX vào bảng ở dòng 4. -Cho HS đọc thông tin SGK. * HS:hoạt động nhóm -làm thí nghiệm H43.2 -thực hiện mục a) và xử lý C1. , C2. -Ghi nhận xét vào bảng 1 -thực hiện mục b) -xử lý C3. -ghi nhận xét vào bảng 1 ở dòng 4. -Đọc thông tin SGK. I-ĐẶC ĐIỂM ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNH HỘI TỤ 1.Thí nghiệm a)Đặt vật ngoài f: C1.Ảnh thật, ngược chiều với vật. C2.Vẫn thu được ảnh thật, ngược chiều với vật. b)Đặt vật trong f: C3.+Dòch màn xa dần TK , không hứng được ảnh trên màn. nh ảo , cùng chiều và lớn hơn vật. 2. Ghi nhận xét ởvào bảng 1 HĐ3:Dựng ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ(13 phút) . 1.Cho HS đọc thông tin SGK - Đọc thông tin SGK II-CÁCH DỰNG ẢNH Trường THCS Lộc Điền – GV: Nguyễn Văn Vũ Giáo án môn Vật lí lớp 9 và trả lời câu hỏi : -Chùm tia tới phát xuất từ S qua TK cho chùm tia ló đồng qui ở S' . S' là gì của S? -Nêu cách dựng ảnh của một điểm sáng S qua TKHT? -Y/c HS xử lý C4. vẽ ảnh của S qua TKHT ở H43.3 2.Hướng dẫn HS thực hiện C5. -Dựng ảnh B' của điểm B. -Hạ B'A' vuông góc với trục chính tại A' (ảnh của A) .A'B' là ảnh của AB. -Cho HS nêu tính chất ảnh qua hai trường hợp. - Trả lời các câu hỏi của GV. - Cá nhân xử lý C4. -Từng cá nhân xử lý C5 +dựng ảnh của AB theo hướng dẫn của GV trong hai trường hợp ở H43.4. +trả lời tính chất ảnh. 1.Dựng ảnh của một điểm sáng S tạo bởi thấu kính hội tụ. +Chùm tia tới cho chùm tia ló cắt nhau tại ảnh. +Dựng đường truyền hai trong ba tia đã học. C4. Dựng ảnh của S : S F' F S' 2.Dựng ảnh của một vật sáng AB tạo bởi thấu kính hội tụ. C5. +Khi d =36cm:nh thật, ngược chiều và nhỏ hơn vật B I F' A' A F O H B' +Khi d = 8cm:nh ảo , cùng chiều và lớn hơn vật. B' I B F' A' F A O HĐ4: Củng cố và vận dụng- Dặn dò :(10 phút) 1/ Vận dụng- củng cố: -Cho HS đọc phần ghi nhớ. -Nêu đặc điểm của ảnh của một vật tạo bởi TKHT. -Nêu cách dựng ảnh của một vật qua TKHT . -Hướng dẫn thực hiện C6. : -Xét hai cặp tam giác đồng dạng. -Viết tỉ số đồng dạngA'B'/AB (hay A'B'/OI) theo d,d' và theo d, d', f. +ΔA'B'F '~ΔOIF' cho h'/h= +ΔA'B'O~ ABΔ O cho h'/h = -1HSđọc phần ghi nhớ và trả lời câu hỏi của GV * HS:từng cá nhân -căn cứ vào từng hình (H43.4a) (H43.4b) để giải. -Tìm hai cặp tam giác đồng dạng để viết được 2 tỉ đồng dạng đều có tỉ số A'B'/ AB theo hướng dẫn của GV. -Tính kết quả h' và d' * HS:-nhận biết các tam giác đồng dạng liên quan *(H43.4b) - Về nhà tính. III-VẬN DỤNG C6.*(H43.4a) : +ΔABF ~ΔOHF và h'=OH nên :h'/h = OF/AF = OF/(AO- OF ) thế số ⇒ h'= 0,5cm. + OΔ A'B' ~ Δ OAB nên : d'/d = OA' / OA ⇒ d'=d.OA'/OA ⇒ d'=18cm *(H43.4b) : +ΔA'B'F '~ Δ OIF' cho : h'/h = A'F' / f = (d'+f)/f (1) +ΔA'B'O~ ABΔ O cho : h'/h = d'/d (2) Tính được h'=1,8cm; d'=24cm Trường THCS Lộc Điền – GV: Nguyễn Văn Vũ Giáo án môn Vật lí lớp 9 -Hướng dẫn HS trả lời C7. : 2/ Dặn dò: - Học thuộc phần ghi nhớ . -Làm các BT SBT. - Đọc mục “Có thể em chưa biết” -Chuẩn bò bài mới. - Từng cá nhân trả lời C7. C7.+nh ảo cùng chiều và to hơn dòng chữ vì dòng chữ đặt trong tiêu cự của TKHT. + Tới vò trí nào đo ù (vật nằm ngoài tiêu cự ) , ta thấy ảnh thật ngược chiều với vật và ảnh này nằm ở trước mắt . Tiết 50 BÀI TẬP Ngày dạy:……………………… *********************** I. Mục tiêu : - Nêu được trong trường hợp nào TKHT cho ảnh thật và trong trường hợp nào cho ảnh ảo. Dùng các tia sáng đặt biệt dựng được ảnh thật và ảnh ảo của một vật qua thấu kính hội tụ. - Rèn kỹ năng nghiên cứu hiện tượng tạo ảnh của thấu kính hội tụ bằng thực nghiệm. Rèn kỹ năng tổng hợp thơng tin thu thập được khía qt hiện tượng . II. Chuẩn bị : - SGK, SBT, kiến thức về thấu kính hội tụ đã học - Thước, e ke, bảng phụ bài tập 6 III. Tiến trình bài dạy : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđ1: Kiểm tra bài cũ -Nêu nhận xét về ảnh của một vật tạo bởi TKHT -Cách dựng ảnh của một vật tạo bởi TKHT -Nhận xét câu trả lời . - Hs lên bảng trả lời - HS nhận xét Hđ2 : làm bài tập dựng ảnh của một điểm qua tkht -Tìm hiểu đầu bài bài 42-42.1 -Lên bảng dựng ảnh S’ của điểm S . - Ảnh S’là ảnh thật hay ảnh ảo ? - Bài 42-43.1 - HS đọc đầu bài - HS lên bảng dựng ảnh S’ S ∆ F O F’ - ảnh S’ là ảnh ảo Hđ3 : làm bài tập dựng thấu kính khi biết ảnh và vật. - Tìm hiểu đầu bài bài 42-42.2 ? - Trả lời câu hỏi a, b ? - Lên bảng dựng thấu kính, và xác định tiêu điểm. - Bài 42-43.2 a) S’ là ảnh thật b) Thấu kính đã cho là TKHT vì điểm sáng S qua TKHT cho ảnh thật - Xác định quang tâm O, hai tiêu điểm F và F’ bằng cách vẽ hình S I Trường THCS Lộc Điền – GV: Nguyễn Văn Vũ [...]... C4.+Tia giữa truyền hoặc dùng tra +Kiểm tra: thước thẳng.) -Cho HS đọc thông tin -Từng cá nhân đọc 2 .Quang tâm (O) +Trục chính cắt thấu SGK về trục chính thông tin SGK 2.Cho HS đọc khái - Từng cá nhân đọc kính tại O : quang tâm niệm quang tâm và mục 2 sgk và trả +Mọi tia tới điểm đều truyền trả lời: Quang tâm lời câu hỏi của này thẳng (không bò đổi của một thấu kính GV có đặc điểm gì? -HS:hoạt động... BÀI 51 : BÀI TẬP QUANG HÌNH HỌC Ngày dạy……………………….*********************** I/ Mục tiêu: - Nêu kết luận về vò trí vật cần quan sát bằng kính lúp và đđ ảnh tạo bởi kính lúp khi đo.ù − Vận dụng kiến thức để giải BT đònh tính và đònh lượng về hiện tượng khúc xạ ánh sáng , về các TK và các DC quang học đơn giản (máy ảnh, mắt, kính cận, kính lão, kính lúp) − Thực hiện đúng các phép vẽ hình quang học − Giải... tiêu: − Nhận dạng được thấu kính phân kì − Vẽ được đường truyền của hai tia sáng đặc biệt (tia tới qua quang tâm và tia tới song song với trục chính − Vận dụng được các kiến thức đã học để giải thích được một số hiện tượng trong thực tế II/ Chuẩn bị: − Cho mỗi nhóm : 1 thấu kính phân kì f = 12cm +1 giá quang học + 1 nguồn phát ra ba tia song song + 1 màn hứng III/ Tiến trình: HĐ1: Kiểm tra bài cũ - Ôn... lời: Tiêu điểm của GV F', F' : Tiêu điểm của thấu kính phân kì +Hai tiêu điểm F và được xác đònh như thế F' cách đều quang nào? Nó có đặc tâm O điểm gì khác với tiêu 4.Tiêu cự điểm của thấu kính Trường THCS Lộc Điền – GV: Nguyễn Văn Vũ Giáo án môn Vật lí lớp 9 hội tụ ? Khoảng cách từ quang tâm tới mỗi tiêu điểm OF=OF' =f - Từng cá nhân : gọi là tiêu cự đọc mục 4 Tiêu cự của thấu kính và trả lời câu... kính phân kì Phân biệt được ảnh ảo được tạo bởi thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì − Dùng hai tia đặc biệt (tia qua quang tâm và tia sóng song với trục chính) dựng được ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kì II/ Chuẩn bị: − Cho mỗi nhóm : 1 thấu kính phân kì có f =12cm + 1 giá quang học + 1 nến cao 5cm + 1 màn hứng III/ Tiến trình: HĐ1: Kiểm tra bài cũ - Ôn lại những kiến thức liên quan bài mới... bản từ bài 32 đến bài 51 - Vận dụng kiến thức đã học để giải thích các hiện tượng cơ bản về phần điện từ và quang học (từ bài 40 đến bài 47) II/ Chuẩn bị: III/ Tiến trình: HĐ1: Tự kiểm tra kiến thức (20 phút ) - GV nêu các câu hỏi I/ TỰ KIỂM TRA và những vấn đề cơ bản trong phần điện từ và quang học (các loại thấu kính) -Từng cá nhân đọc - Yêu cầu HS lần lượt câu hỏi theo yêu đọc các câu hỏi và cầu... lớp 9 +tham gia thảo luận chung - Y/c HS đọc thông tin Cá nhân đọc SGK thông tin ở SGK :H44.1 *Kết quả : C3.+Chùm phân kì tia ló +Kí hiệu : HĐ3:Tìm hiểu trục chính, quang tâm ,tiêu điểm ,tiêu cự của thấu kính phân kì (8 phút) II-TRỤC CHÍNH ,QUANG 1.Cho các nhóm làm -Hoạt động nhóm lại TN và quan sát để +làm lại TN và TÂM ,TIÊU ĐIỂM , TIÊU CỰ CỦA THẤU trả lời C4, nêu cách quan sát KÍNH PHÂN KÌ kiểm tra... vật nào? d)Lập công thức tính c)Cho HS thực hiện tiêu cự theo d và d' mục c) f = l / 4 = (d + d' ) / 4 d) Cho HS thực hiện e) Tiến trình đo tiêu mục d) cự e) Cho HS thực hiện 1) Đặt TK giữa giá mục e) quang học; màn và Trường THCS Lộc Điền – GV: Nguyễn Văn Vũ Giáo án môn Vật lí lớp 9 vật cách đều TK 2) Dòch vật và màn xa dần TK sao cho chúng cách đều TK đến lúc ảnh trên màn rõ nét và bằng vật 3) Đo... bài 42-42.4 a) A’B’ là ảnh ảo vì nó cùng chiều với vật -Trả lời câu hỏi a, b b) Thấu kính đã cho là TKHT vì A’B’ là ảnh -Lên bảng dựng thấu kính, và xác định vị trí của ảo lớn hơn vật vật - Xác định quang tâm O, hai tiêu điểm F và F’ bằng cách vẽ hình B’ B A’ F A I O Hđ6 : làm bài tập trắc nghiệm ghép đơi Gv treo bảng phụ bài tập 42-43.6 -TLN trong 3 phút tìm ghép các ý để được câu khẳng định đúng... -Quan sát ảnh này ảnh thật của thấu và xử lý C1, C2 -Từng cá nhân xử kính -Cho HS vẽ vào vở lý C3 theo gợi ý 2.Vẽ ảnh của H47.4 để xử lý C3 và một vật đặt C4 trước máy ảnh -Gợi ý xử lý C3.:Vẽ C3 tia qua quang tâm (xác B đònh B' ) ; vẽ tia tới - Từng cá nhân tính P song song và tia ló tỉ số ở C4 theo của nó ( xác đònh F') gợi ý về tam giác F/ A, -Cho HS dùng tam đồng dạng A O giác đồng dạng OAB - Rút ra . của GV II-TRỤC CHÍNH, QUANG TÂM , TIÊU ĐIỂM, TIÊU CỰ 1.Trục chính C4.+Tia giữa +Kiểm tra: Trục chính ( ) Δ của thấu kính 2 .Quang tâm (O) +Trục chính cắt thấu kính tại O : quang tâm +Mọi tia. GV. II-TRỤC CHÍNH ,QUANG TÂM ,TIÊU ĐIỂM , TIÊU CỰ CỦA THẤU KÍNH PHÂN KÌ 1.Trục chính C4.+Tia giữa +Kiểm tra: 2 .Quang tâm (O) +Trục chính cắt thấu kính tại O : quang tâm +Mọi tia tới. hoặc dùng thước thẳng.) -Cho HS đọc thông tin SGK về trục chính. 2.Cho HS đọc khái niệm quang tâm và trả lời: Quang tâm của một thấu kính có đặc điểm gì? 3.Cho các nhóm làm lại TN và quan sát để trả