Khóa luận tốt nghiệp Địa lý: Thiết kế website phục vụ giảng dạy và học tập địa lý lớp 11 PTTH

và trong chương trình Địa Lý lớp 11 cũng gồm nhiều vấn để nhưng do khả năng và thời gian còn hạn chế cho nên bước đầu tôi chỉ xây dựng một số nội dung như hình ảnh, bản 46, biểu đồ và nh

DID A

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO _ H1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SU PHAM THÀNH PHO HO CHÍ MINH

KHOA ĐỊA LÝ

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP

ĐỀ TÀI :

THIẾT KẾ WEBSITE PHỤC VỤ GIẢNG DẠY & HỌC TẬP

ĐỊA LÝ LỚP 11 PHÔ THÔNG TRUNG HỌC

Gaing viên hưởng dan : Thạc af NGI IYEN VAN LUYEN

Sinh viên thực hiền NGUYEN THIELE THUYNiên khoá 25 (1999-2003) —T

!

Me NO Cl MINH , O5/2003 - — f

LOF OAM OH

“Trước hét em xin kinh gởi ling Điết on chan thanh đến qui

Thay (22 giảng vién trường Pai hee Su Dham Tp 2t Chi

Minh nói chung oa khoa Dia Li nói riêng vé tự day dé nhiệt

tinh, nhiing kiến thite quy báu va cá su rèn luuệm vé nhan eich

ma ban than em vad các ban ding hoe đã được tận từ qui Thay (2â trong suét 4 nam qua Dade biệt em xin bay tb ling biét

on sau sắc tới Thay Wguyén Oan Laygn 0é ut hiténg dan chu

déo, tan tug, day tinh than khoa hee oa trach nhigm của Thay trong tốt qua trinh thite hign dé tài tốt nghiép của em.

Xế dén em eting xin bay tỏ làng tri ân tâu sắc đến Ban

giảm liệu oa quí Thay C6 trong tổ Šử - Dia của trường

27-72: Mace Dinh Chi đa giúp để em trong quá trinh tực tập

od tiến hanh thit aghi¢m dé tai nay

TFéi aing xin gởi noi đâu ling biết ơn oà lời eftúe thanh dat

cho tất cá ban bè, nhiing người da càng giáp đề, chia sé nhiing kitú khan nà thanh công trong mét nhiitng thang nam mig¢gt mai hoe tap.

Oudi cùng, eon xin kinh gởi cho ba me va anh chị em

nhiing người than dé luân luda sat enh để hé trợ, động oiên

moi lie, moi noi, góp phan rất lén cho nhitng thanh tite của eon ngay hom nay - khod (uận nay abut la tất cá làng biết ơn tâu

mang.

SOTFH : Hguyén “7h LE “Phủ,

Tp HOM 05/2003

MỤC LỤC

Lời cảm ơn

Mục lục

PHAN I : TONG QUAN

Ty: LG eo chọn đỗ tÀ LáctQ026/646606ã:130u00S06060311666 303340 va: 2

HH: Mục trêu nghiền | | ae ae 3

WU ES apa hạn cần đã AAD res tát (22I 0020240002020 84 G24 3

IV 10h g0 0001 08 G6 se neenislieecgG20240010000026dä66 3

VY Phương pháp nghiên CU ga ccsccccSeec-aeeiceeeserreseoeee 4

PHAN 2 : NỘI DUNG NGHIÊN CỨU

Chương | : Cơ sở lý luận chung

1 Một.số khái niệm liÊn onan ¿.<ccccscc 26261600220 Sn ác 6

II HN NEHH“ que rrieeiiueieie==uee===e= 7

IL Những tiện ích của Website trong lĩnh vực giáo dục §

Chương II : Thiết kế Website phục vụ việc giảng dạy Địa Lý lớp 11 PTTH I.Khái quát chương trình Địa Lý lớp 11 10

II.Giới thiệu chung vé phần mềm FrontPage - 12

III.Các thành phần chính của phần mềm FrontPage 13

IV.Các bước tiến hành thiết kế trang Web - 15

V Nội dung Website sau khi thiết kế - <s=s<ssssexe 26 VI Hướng dẫn sử dụng trang Web thiết kế 5S: 29 Chương III : Một vài ứng dụng của Website trong việc giảng dạy va học tập Địa Lý lớp 11 PTTH I.Một vài ứng dụng của Website Si 3l II.Ứng dụng của Website để thiết kế giáo án điện tử 32

Chương IV : Thực nghiệm

[,MUS RTT TEATS STN ÏÌ¡2460)ác4400066200262466))664600022265 66255502002 66xs6c 43

II.Tiến hành tổ chức thực nghiệm -.ĂSĂ Seo 43

III.Kết quả tổ chức thực nghiệm 5-2-2 2 2s2Sezxvzvzee 45

PHÁN 3: KẾT LUẬN

TAI LIEU THAM Kí ẢO c - << 99 St #926222 ecv22zzm „.48

GYHD Nguyễn Yan Luyện SYTH Nguyên Thi Lệ Thủy

TONG QUAN

Khoa luận tot nghiệp Trang |

GYHD Nguyễn Yan Luyện SYTH Nguyễn Thị Lệ Thủy.

L LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Cùng với xu thế toàn cầu hoá, công nghệ thông tin và công nghệ sinh

học, nên kinh tế điện tử dang làm thay đổi mọi lĩnh vực hoạt động của con

người, đưa xã hội loài người bước sang kỷ nguyên mới Để đào tạo ra thế hệ

trẻ có khả năng thích ứng được với xã hội mới thì đòi hỏi hệ thống giáo dục

phải đổi mới nội dung và phương pháp sao cho phù hợp với xu thế chung của

thời đại.

Trong công cuộc dổi mới đó thì phương tiện dạy học, đặc biệt là

phương tiên dạy học hiện đại như máy vi tính trong quá trình đạy học có vai

trò rất quan trọng Thực tế những năm gần đây đã cho thấy sử dụng máy vitính trong quá trình dạy học có thể giải quyết được những nhiệm vụ cơ bảncủa quá trình dạy học Đó là việc truyền thụ kiến thức, phát triển tư duy, rèn

luyện kỹ năng thực hành, ôn tập, củng cố, kiểm tra đánh giá cho đến việc

giáo đục nhân Apudi lao động mới Việc sử dung máy vi tính vào day học

không những phù hợp với cấu trúc logic, đặc điểm của quá trình dạy học màcòn có thể ứng dụng trong nhiều phương pháp, tình huống dạy học khác

nhau.

Hiện nay việc sử dụng máy vi tính trong quá trình giảng dạy Địa Lý ở

các trường phổ thông đã được quan tâm nhiễu hơn Một số trường phổ thông

tại thành phố Hồ Chí Minh đã tiến hành thao giảng có sự hỗ trợ của máy vi

tính như trường Bùi Thị Xuân, Mac Dinh Chi, Marie Curie, Trưng Vương,

Trần Phú

Một trong những khó khăn của việc giảng dạy bằng máy vi tính là để

biên soạn một giáo án điện tử đòi hỏi người giáo viên phải thực hiện tất cả

các khâu, từ sưu tẩm tài liệu, cho đến biên soạn nội dung Diéu đó làm mất

nhiều thời gian và công sức của người giáo viên và có thể làm hạn chế việc

sử dụng máy vi tính trong quá trình giảng dạy môn Địa Lý.

Nhằm để giải quyết khó khăn đó, tôi chọn dé tài khoá luận “Thiết kế

Website phục vụ việc giảng dạy và học tập Địa Lý lớp 11 PTTH” với nội

dung cung cấp nguồn tư liệu tranh ảnh, bảng biểu đồ, video clip cho việcxây dựng giáo án điện tử và xa hơn là phát huy tính tích cực, chủ động của

học sinh qua việc truy cập trên mạng Internet Thiết nghĩ một khi những

Khoa luận tét nghiệp ; “Trang 2

trang Web phục vụ giảng dạy Địa Lý được phổ biến hơn thì khi ấy hiệu quả giáo dục sé cao hơn.

II MỤC DICH YA NHIỆM YU CUA ĐỀ TÀI

Mục đích nghiên cứu của dé tài này là nghiên cứu thiết kế trang Web

phục vụ việc giảng dạy môn chương trình Dia Lý lớp 11 trường phổ thông

trung học Để thực hiện mục đích này để tài giải quyết những nhiệm vụ sau :

- Xây dựng cơ sở lý luận và thực tiễn việc thiết kế trang Web.

- Tìm hiểu về hiện trạng ứng dụng công nghệ thông tin ở các trường

trung học phổ thông

- Những tiện ích và hạn chế của việc sử dụng trang Web để phục vụ

cho việc đạy và học bộ môn Địa Lý.

- Ứng dung trang Web để xây dựng giáo án điện tử trong chương trình

Địa Lý lớp 11.

Ill GIỚI HAN CUA ĐỀ TAI

Thông thường nội dung của trang Web rất rộng gồm nhiều tranh ảnh,

thông tin cập nhật và trong chương trình Địa Lý lớp 11 cũng gồm nhiều vấn

để nhưng do khả năng và thời gian còn hạn chế cho nên bước đầu tôi chỉ xây

dựng một số nội dung như hình ảnh, bản 46, biểu đồ và những đọan phimphục vụ cho việc giảng dạy Địa Lý lớp 11 ở phan 2: Dia Lý kinh tế — xã hội

một số nước trên thế giới.

ly LICH SỬ NGHIÊN CỨU ĐỀ TAI

Trên thế giới, nhất là ở các nước phát triển, máy vi tính đã được sử

dụng rộng rãi trong giáo dục, không chỉ với mục đích là phương tiện dạy học

mà còn là nguồn tri thức thông qua mạng Internet.

Ở Việt Nam việc ứng dụng máy vi tính trong trong quá trình giảng dạy

đã bắt đầu được quan tâm Ở các trường phổ thông trong thành phố đã tiến

hành thao giảng có sự hỗ trợ của máy vi tính Tuy nhiên việc nối mạng

Internet, thiết kế trang Web phục vụ cho việc giảng day thì chưa phổ biến.

Theo tôi được biết thì có một số trường Đại học như : Đại học An Giang,

Đại học Cần Thơ, khoa Công nghệ thông tin ở trường Đại học khoa học tự

nhiên đã tiến hành xây dựng trang Web phục vụ giảng dạy Còn đối với

bậc phổ thông trung học, bước đầu mới có một thầy giáo ở trường phổ thông

trung học Chu Văn An (Hà Nội).

Khoa luận tết nghiệp Trang 3

GYHD Nguyén Yan Luyện SYTH Nguyễn Thị Le Thủy

Ở một số trường phổ thông trung học tại TP Hỗ Chí Minh như trường

PTTH Nguyễn Thượng Hiển, trường PTDL Ngô Thời Nhiệm, trường PTDLTrường Trương Vĩnh Ký, và trường PTTH Lê Hồng Phong đã nối mạng

Internet và có trang Web riêng tuy nhiên những trang Web này chủ yếu là

để giới thiệu về trường chứ chưa hỗ trợ cho việc giảng dạy của giáo viên và

khai thác trí thức của học sinh.

Linh vực này còn mới trong lĩnh vực dạy hoc, cá nhân cũng chưa

nghiên cứu sâu hơn mọi cái vẫn là ở bước đầu nhưng thiết nghĩ một khi

chúng tu thiết kế được những trang Web chứa đựng những thông tin, phim

ảnh phục vụ cho những bài giảng của giáo viên thì sẽ góp phần làm cho tiết

học trở nên sinh dong, hấp dẫn và hiệu quả giảng day sẽ cao hơn

Y PHƯƠNG PHÁP NGHIEN CỨU

1 Phương pháp thu thập và xử lý tài liệu

Trong quá trình nghiên cứu khóa luận tốt nghiệm của mình, tôi đã

nghiên cứu sách giáo khoa và nhiều tài liệu khác có liên quan đến để tài

Sau đó tôi đã tiến hành xử lý tài liệu để hòan thành khóa luận này.

2, Phương pháp tiếp cận hệ thốngMọi sự vật và hiện tượng đều mang tính hệ thống, quá trình dạy họccũng vậy Sử dụng phương pháp tiếp cận hệ thống là đem đối tượng nghiêncứu của để tài như : giáo viên, học sinh, phương tiện dạy học (máy vi tính)

đặt trong một hệ thống hòan chỉnh, đó là quá trình dạy học với các thành tố

liên quan chặt chẽ với nhau để tìm ra phương pháp dạy học hiệu quả

3, Phương pháp tham khảo rút kinh nghiệm

Để hòan thành được khóa luận này tôi đã tiến hành nghiên cứu và

thiết kế bài dạy dựa trên các tài liệu thu thập được cũng như tham khảo ý

kiến, lắng nghe góp ý từ thầy cô, bạn bè để hòan thiện hơn về phần nghiên

cứu cũng như thiết kế bài giảng của mình.

4 Phương pháp thực nghiệm

Trong quá trình nghiên cứu để tài này, tôi đã tiến hành thực nghiệmđược một phẩn ứng dụng của trang Web đó là sử dụng những hình ảnh,

phim, bảng biểu đồ để xây dựng bài giảng trên máy vi tính bằng phần mềm

PowerPoint Sau khi giảng day, tiếp nhận những ý kiến phản hồi để rút kinh

nghiệm.

Khoa luận tot nghiệp ˆ ; Trang 4

GYHD: Nguyên Yan Luyện SYTH Nguyễn Thy Lệ Thủy

PHÁN 2 :

NOI DUNG NGHIEN CỨU

Khoa luận tot nghiệp = : Trang S

GYD: Nguyễn Yan Luyện SYTH Nguyễn Thị Lệ Thúy

Chương |: :

CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG

L MỘT SỐ KHÁI NIỆM LIEN QUAN

1 Trang Web

Trang Web (World Wide Web hoặc www) là một cơ cấu đa phương

điện gồm hình ảnh, âm thanh, và nội dung văn bản của Internet Các trangWeb này được các tổ chức và cá nhân thiết kế dưới dang văn bản hoặc âm

thanh, hình ảnh được liên kết với nhau thông qua các cơ cấu thiết kế trang

Web và cho phép chúng ta có thể liên kết với những chương trình phần mềm

hoặc các trang Web khác.

Website là tập hợp các trang Web có liên quan với nhau Trên mỗi

Website luôn có một trang được gọi là trang chủ.

2 Trang chủ

Trang chủ là trang được người sử dụng nhìn thấy đầu tiên khi truy cập vào Website Từ trang chủ có thể truy cập đến những trang Web khác trên cùng một site hay trên các site khác nhau thông qua các liên kết.

Ngoài trang chủ, một Website còn có các trang Web khác gọi là các

trang con Một trang con có thể liên kết với trang chủ, có thể liên kết với

các trang con khác trong cùng một Website Thông thường các trang con có

các liên kết đến các trang con khác dưới nó

Chúng ta có thể tạo Website trên máy tính của mình, sau đó có thể sửdụng như một đĩa bình thường, hoặc có thể đưa lên một máy dùng để cung

cấp các trang Web cho những người truy cập gọi là máy chủ Máy chủ thường được kết nối với Internet hoặc Intranet.

Khoa luận tot nghiệp - — Trang 6

GYHD Nguyễn Yan Luyện SYTH Nguyén Thi Lé Thủy

cũng khác nhau Ngày nay do sự phát triển mạnh mẽ của Internet nên có nhiều trình duyệt Web khác nhau.

[html]: Thư mục chứa các trang Web của cấu trúc Website

Index.htm : trang chủ của cấu trúc Website đó.

Page |.htm : các trang con của cấu trúc Website.

Khóa luận tet nghiệp 7 Trang 7

CGYHD Nguyên Yân Luyện SYTH Nguyén Thị Lé Thủy

Do vậy khi tạo cấu trúc Website chúng ta nên tổ chức theo cấu trúc trên, trang chủ là trang nằm trên cùng, với các trang con của trang chủ, có các liên kết để quay về trang chủ Về tổ chức, các trang Web con thường có các liên kết đến các trang Web khác dưới nó.

Ill MỘT SO TIEN ICH CUA TRANG WEB TRONG LĨNH YUC GIÁO

DUC

Ngày nay với sự phát triển của công nghệ thông tin đã hỗ trợ rất nhiều

trong các lĩnh vực của cuộc sống Trong lĩnh vực giáo dục việc xây dựng

một trang Web có những tiện ích như sau:

1 Về phía nhà trường

Một khi nhà trường xây dựng một trang Web riêng trên mang Internet

sẽ có tác dụng:

- Giúp cho trường có thể giới thiệu về trường mình

- Xây dựng mối quan hệ hai chiéu (tức tiếp nhận được thông tin gửi

đến và có thể gửi thông tin di).

-Thuận lợi cho việc giao lưu, kết nghĩa.

-Việc xử lý văn bản, tài liệu được điễn ra nhanh chóng, kể cả trong

việc sao chép, sửa chữa, cập nhật hoá văn bản, tài liệu.

2 Về phía phụ huynh hoc sinh

Khi nhà trường có một trang Web trên mạng Internet, phụ huynh học

sinh có thể truy cập trực tiếp đến trang Web này để:

- Nấm được các tổ chức, đội ngũ giáo viên phân bổ trên các môn học.

- Nấm được lịch học, lịch thi, chương trình đào tạo, chương trình thực

hành, thực tập, lớp chọn, lớp chuyên, lớp thường.

- Theo đõi kết quả học tập của con em mình

-Làm cầu nối giữa con em mình về kết quả phấn đấu, học tập, giáo

dục tư tưởng.

3 Về phía học sinh

-Tham gia tốt hơn vào quá trình học tập một cách tích cực.

- Khai thác nguồn tài nguyên trí tuệ khổng 16 của nhân loại

- Rèn luyện tác phong làm việc theo nhóm, theo tập thể, phát huy tính

tích cực, chủ động trong quá trình học tập.

- Thuận lợi cho việc lưu giữ và trao đổi thông tin

Khoa luận tot nghiệp Trang §

GYHD: Nguyên Yan Luyện SYTH Nguyên Thị Lệ Thủy

4 Về phía người giáo viên

-Khai thác được những kiến thức mới phục vụ cho việc giảng dạy như

hình ảnh minh họa, phim tư liệu làm phong phú thêm cho bài giảng của

mình.

-Công việc soạn giáo án được diễn ra nhanh chóng, tiện lợi hơn và

chủ động hơn.

- Giao lưu trên mạng với các đồng nghiệp về những chuyên để, các

vấn để lý luận và kinh nghiệm thực tế.

-Thông qua mạng người giáo viên có thể gửi tài liệu đến cho học sinh

Khea luận tot nghi¢ p Trang 9

GYHD Nguyễn Yan Luyện SYTH Nguyén Thị Le Thủy

Chương I: :

THIET KẾ TRANG WEB PHỤC YU YIỆC GIANG DAY

CHUONG TRINH DIA LÝ LỚP II

L KHÁI QUAT CHƯƠNG TRÌNH DIA LY LỚP II

Ở lớp 11 học sinh học vé Địa lý kinh tế — xã hội thế giới với 2 tiếu

tuần suốt cả năm học, tổng cộng là 66 tiết

Nếu trước đây chương trình Địa lý nước ngòai chú trọng chủ yếu vào

việc cưng cấp cho học sinh những kiến thức mô tả nên kinh tế của các nước

có chế độ xã hội khác nhau (tư bản chủ nghĩa và xã hội chủ nghĩa), thì

chương trình hiện nay lại chú trọng vào việc làm cho học sinh nấm được những đặc điểm của chúng trong bối cảnh của nên kinh tế xã hội thế giới.

Điều đó sẽ giúp học sinh nhiều hơn khi ra đời, tham gia vào cuộc sống kinh

tế xã hội.

Như vậy trong chương trình này, số lượng các nước được dé cập đến,tuy không nhiều nhưng là những nước tiêu biểu cho những con đường phát

triển kinh tế - xã hội khác nhau Mỗi nước được học trong một số tiết, để đủ

nêu lên được những đặc điểm về kinh tế xã hội hiện tại cũng như quá trình

phát triển của những nước đó Các nước này được lựa chọn trong cả 3 nhómnước tư bản chủ nghĩa, xã hội chủ nghĩa, và đang phát triển

Ở giai đọan hiện nay, hàng lọat các nước ở Châu Á, Phi và Mỹ La

Tinh đã giành được độc lập dân tộc Trong bối cảnh của nền kinh tế xã hội

hiện đại, những con đường phát triển kinh tế — xã hội của các quốc gia cũngrất đa dạng Tuy còn gặp nhiều khó khăn, trở ngại về mặt xã hội cũng nhưkinh tế, nhưng các nước này đều có nguyện vọng chung là sớm đưa đất nước

ra khỏi tình trạng nghèo nan và lạc hậu, xóa bỏ được những di sản nặng né

củ quá khứ đen tối.

Trong các nước đang phát triển, có một số nước đã phát huy được các

thế mạnh vẻ tự nhiên và xã hội của mình, nên đã nhanh chóng vượt lên trở

thành các nước công nghiệp mới (NIC) Con đường phát triển của những nước này cung cấp nhiều kinh nghiệm quý báu cho các nước đang phát triển khác trong đó có nước ta Việc học tập và tìm hiểu con đường phát triển của

Khoa luận tot nghiệp Trang 10

GYD: Nguyễn Yan Luyệa SYTH Nguyên Thi Lệ Thủy

các nước có hòan cảnh xã hội tương tự như nước ta là một điều cẩn thiết và

cũng là một trọng tâm của chương trình địa lý kinh tế xã hội lớp 11.

Với những mục đích như trên, chương trình Địa lý lớp 11 gồm có hai phan:

*Phần 1: Những vấn dé kinh tế xã hội trong thời kỳ hiện dai, phần này nhằm mục đích soi sáng những đặc điểm kinh tế xã hội của từng nước trên

thế giới trong thời kỳ hiện đại Đó là những vấn để liên quan đến dân số,đến sự ô nhiễm môi trường, sự phát triển của cuộc Cách mạng khoa học kỹthuật, sự phát triển của sức sản xuất, của các mối quan hệ kinh tế xã hội

trong mấy chục năm gần đây v.v

Những vấn để này quan hệ chặt chẽ với nhau và tạo thành bối cảnh

cho sự phát triển kinh tế - xã hội của các quốc gia trên thế giới Trong phần chung này, khái niệm về các nước đang phát triển được đặt biệt chú ý làm

rõ, không những bằng những dấu hiệu tương phản với các nước phát triển,

mà còn cả bằng những dấu hiệu riêng biệt của những nước ở các châu lục

khác nhau.

*Phần 2: Địa lý kinh tế xã hội một số nước trên thế giới :

Hoa Kỳ, Nhật Bản, Pháp là những nước có vai trò chủ chốt của 3 khu

vực hay trung tâm kinh tế tư bản chủ nghĩa lớn trên thế giới hiện nay: khu vực Bắc Mỹ, Khu vực Tây Âu và khu vực Tây Thái Bình Dương.

Liên Xô (trước đây) là nước xã hội chủ nghĩa đầu tiên trên thế giới,

nước đã xây dựng nền kinh tế xã hội chủ nghĩa và đạt được những thành tựu

to lớn trong quá trình mấy chục năm xây dựng đất nước Hiện nay Liên Xô

đã chấm dứt sự tổn tại của mình và cộng đồng các quốc gia độc lập đã ra

đời Trong chương trình này học sinh chỉ học về Liên Bang Nga, một nước

lớn, đông dân và có nền kinh tế khá phát triển

Trung Quốc là nước xã hội chủ nghĩa có số dân đông nhất thế giới.Quá trình phát triển kinh tế xã hội của Trung Quốc có những đặc điểm riêng

xuất phát từ một nước nông nghiệp chậm tiến NHững năm gần đây Trung

Quốc đã bat đầu tiến hành điều chỉnh đường lối tiến lên xã hội chủ nghĩa của nước mình (phong trào bốn hiện đại hóa là một ví dụ) và đã đạt được những thành tựu nhất định.

Khoa luận fot nghiệp Trang I

GYHD: Nguyễn Yan Luyện SYTH Nguyễn Thị Lý Thúy

Trong các nước đang phát triển, chương trình để cập đến : Ấn Độ

Thái Lan, và Braxin, là những nước thuộc các châu Á, Phi, Mỹ La Tỉnh, tiêu

biểu cho các nước đang phát triển Trong các nước nói trên có những nướcthu nhập đầu người khá cao như Braxin và Angiéri (trên 2000 đôla/ nam),

nhưng cũng có những nước còn thấp như Ấn Độ (đưới 1000 đôla/ năm) có những nước có cơ cấu kinh tế khá hòan chỉnh (như Braxin, An Ðộ), nhưng chất lượng cuộc sống của nhân dân chưa được cải thiện, có những nước có

nên kinh tế chủ yếu là hướng ngoai (phục vụ cho xuất khẩu) như Braxin.

Thái Lan nhưng cũng có những nước có nên kinh tế chủ yếu hướng nội

(phục vụ cho nhu cầu trong nước, sản xuất hàng nội hóa thay thế hàng nhập

khẩu) như An Độ

Nói chung, bốn nước nói trên tuy đã phản ánh được một số đặc điểm

của nền kinh tế xã hội của các nước đang phát triển ở các nước châu lục A,

Phi và Mỹ La Tinh, nhưng chúng ta vẫn chưa phản ánh được hết tính đadang và phức tạp về các con đường phát triển của nhóm nước này Tuy

nhiên do thời gian còn hạn chế và do tính chất học vấn phổ thông của bậc

trung học, các nước được lựa cho trong ba nhóm quốc gia nói trên cũng làm

cho học sinh có được những hiểu biết khai quát tương đối đầy đủ vẻ Địa lý

kinh tế xã hội thế giới trong thời kỳ hiện nay, phù hợp với mục tiêu của bộ môn trong kế hoạch dạy học.

Trong giới hạn của mình tôi chỉ thiết kế trang Web có chứa nội dung

phục vu cho việc giảng day phần hai của chương trình, còn trong phần ứng

dụng trang Web này, tôi chọn bài An Độ (tiết 1: Diéu kiện tự nhiên và xã

hội).

II GIỚI THIỆ U Yi PHAN MEM MICROSOFT FRONTPAGE

Để viết được một trang Web thì cin phải có phan mềm hỗ trợ Hiện

nay trên thị trường có nhiều lọai phần mềm chuyên để sử dụng cho việc viết

trang Web như phần mềm Microsoft VBScript, phần mềm Javascript, phần

mềm FrontPage Trong số đó phan mềm FontPage là phan mềm được sử

dụng để thiết kế trang Web phổ biến hơn những phần mềm khác Sở di như

vậy là do phần mềm này dễ sử dụng, có thể phục vụ cho những người không

chuyên về tin học Hiện nay phan mềm FrontPage đã trở nên một phầnmềm ứng dụng thiết kế trang Web bán chạy nhất thế giới

Khoa luận tot nghiệp _ ' Trang l2

GYD Nguyễn Yan Luyện SYTH Nguyễn Thị L4 Thủy

Phan mềm FontPage có thể giúp chúng ta tự thiết kế một trang Webriêng, trên đó chúng ta có thể xây dựng những nội dung phục vụ cho nhữngmục đích khác nhau, cụ thể trong môn Địa Lý chúng ta xây dựng trang Web

để cung cấp những hình ảnh, phim, bản đổ Người giáo viên có thể coppy

những tư liệu đó phục vu cho bài giảng trong những tiết dạy bình thường hay những tiết day bằng máy vi tính và xa hơn là tiến tới việc giúp hoc sinh

tự học thông qua mang Internet.

IIL CÁC THANH PHÁN CHÍNH CUA FRONTPAGE

Để sử dung được FrontPage, sau khi cài đặt chương trình, kích thước

lệnh Start, chọn Program và kích chon FrontPage Explorer Chương trình sẽ

hiện khung màn hình FrontPage Explorer Phần mềm FrontPage có các

thành phần như sau:

Trên cùng là tên chương trình.

Dong thứ hai là tên trình đơn.

Dong thứ ba là thanh công cụ Standard, Dòng thứ tư là thanh công cụ Format.

Phin khung cửa sổ bên trái là khung cửa sổ View liệt kê các biểu

tượng của các thành phần tiện ích liên quan đến việc sử lý các đối tượng của

tram Web.

Phan khung cửa sổ bên phải là nơi thể hiện những gì liên quan đến

việc kích biểu tượng nằm trong khung cửa sổ View bên trái Ngay trên cùngcủa khung cửa sổ thiết kế trang Web là tên mặc định của tập tin Web đượcgọi để xử lý

Khoa luận tốt nghiệp _ Trang 13

GYHD: Nguyên Yan Luyện SYTH Nguyên Thị Lệ Thủy

1 Khung cửa sổ thanh ViewsThanh Views thể hiện các biểu tượng cho phép chúng ta xem và sửa

đổi trang Web mà mình đã thiết kế

-Biểu tượng Page : thể hiện một trang Web để xem hay sửa đổi

-Biểu tượng Folders : thể hiện đanh sách các folder và các tập tintrong trang Web hiện tại Chúng ta có thể truy xuất khung màn hình View

bằng cách kích biểu tượng Folder trong khung cửa sổ View từ thanh công cụ của Explorer, hoặc bằng cách chọn Folder View từ thanh menu View,

Khung màn hình Folder có hai khung cửa sổ riêng biệt Bên trái là

Folder List, nơi liệt kê danh sách các thư mục và bên phải liệt kê các tập tin

nằm trong thư mục được kích họat từ khung cửa sổ Folder List

-Biểu tượng Reports : thé hiện danh sách các report về các khía cạnh

khác nhau của Web, như là số tập tin liên kết, các liên kết bị đứt.

-Biểu tượng Navigation : thể hiện một sơ đổ dạng cây của Web hiệntại và làm cho Folder List thể hiện danh sách của các Folder và tập tin có

trong Web hiện tại.

-Biểu tượng Hyperlinks : Thể hiện một sơ đồổ các liên kết vào va ra

của mội trang hiện tại.

-Biểu tượng Tasks : thể hiện danh sách các công việc cin phải làm

cho trang Web.

2, Sử dụng các lệnh Menu

-Lệnh File : Đây là lệnh thứ nhất nằm trên thanh menu, khi kích lệnh

màn hình sẽ hiện một menu xổ chứa các lệnh liên quan đến việc thiết kế

trang Web cũng như sử lý các trang Web cũ Trong lệnh này chúng ta có thể

mở, đóng các trang Web, lưu và in nội dung của trang.

-Lệnh Edit : cho phép chúng ta cắt, đán, xóa nội dung mà mình đã

trình bày.

-Lệnh View : là thanh View được thu nhỏ lại, hỗ trợ thêm cho thanh

công cụ nay,

-Lệnh Insert : giúp chúng ta chèn hình ảnh, phim, vẽ biểu đổ vào

trong nội dung trang Web.

Lệnh Format : giúp chúng ta chỉnh sửa vé phông chữ, kiểu,

lọai phần nội dung đã viết

Ngòai ra còn có các lệnh khác cũng tương tự như bên Word.

Khoa luận tốt nghiệp Trang 4

GYHD: Nguyễn Yan Luyện SYTH Nguyễn Thị Lệ Thay

IY CÁC BƯỚC TIẾN HANH THIẾT KẾ TRANG WEB DIA LY

1 Tạo một trang Web

Bước1: Khởi động FrontPage (Start\ Program\ Microsoft FrontPage) Bước 2 : Trong khung New Page or Web, ở mục New from template,

nhấp Web Site Templates Hộp thọai Web site Templates xuất hiện Có tất

cả mười tập tin mẫu (Template), nhấp chọn One Page Web.

Bước 3 : Trong hộp thọai Specify the location of the new Web, cho

phép chúng ta đặt tên cũng như chọn nơi lưu trữ cho trang Web mới Nếu chúng ta chọn đường dẫn vào ổ C và đặt tên là trang Web Địa Lý thì viết

như sau: C:\ My Document \ trang Web Địa Lý, sau đó nhấp chọn OK.

Như vậy là chúng ta đã được một trang Web mới dù nội dung chưa có

gì cả.

2 Tạo thêm một trang Web mới

Vừa rồi ta mới tạo được một trang đầu tiên của trang Web, giờ ta sẽ phải tạo thêm nhiều trang nữa, ta làm các bước như sau:

Bước I1 : Từ thanh thực đơn chọn File\ New\ Page or Web để mở

khung New Page or Web nếu nó không xuất hiện.

Bước 2 : Trong khung New Page or Web nhấp Page Tem Plates để mở

hộp thoai Page Template

Bước 3 : Chọn tập mẫu Normal Page và nhấp nút OK, lúc đó màn hình

sẽ hiển thị như hình vẽ

Khea luận tot nghiệp - Trang Is

GYHD Nguyễn Yan Luyện SYTH Nguyén Thi Lệ Thủy

|—Ÿ._ SE entre -.- kXKẴRẴẰ SXÄ.XGẰ

Bước 4: Chúng ta thay đổi tên mặc định cho trang Web bằng một cái

tên có ý nghĩa hơn, thay vì là New Page | hay New Page 2 Từ thanh thực

đơn, chọn File\ Properties mở hộp thọai Page Properties.

Bước 5 : Trong hộp thoai văn bản Title, ta thấy tên mặc định New

Page 1, hãy gõ lại tên Hoa Kỳ Khi nhấp OK để thóat khỏi hộp thọai Page

Properties thì ta vẫn chưa thay tên của trang thay đổi,

Bước 6 : Bước quan trọng nhất khi làm việc với các trang Web chính

là bước lưu giữ Từ thanh thực đơn, chọn File\ Save mở hộp thoai Save As.

Trong hộp thoai File name, lúc đó ta mới thấy tiêu để Hoa Kỳ mà ta đã gõ

chọn trong hộp thọai ở bước 5 Nhấn nút Save để lưu Và bây giờ trong cửa

sổ làm việc của FrontPage, chúng ta đã thấy tiêu để của trang sửa đổi.

Để tạo hình trang trí cho trang Web đâu tiên ta dùng Adobe Photoshop

để vẽ.Hình nền này có sẵn ta chỉ việc chèn chữ vào.

Khoa luận tot nghiép Trang 16 7

GYD Nguyén Yan Luyện SYTH Nguyén Thị Lệ Thúy

Và một trang kế tiếp được xem như là trang chủ, từ trang này ta có thể

click chuột xem các trang khác, trang thứ hai cũng được tạo bằng phần mềm

Adobe Photoshop , hình vẽ này như sau ;

GYHD Nuyễn Yan Luyện SYTH Nguyén Thị Lé Thủy

‘la có tất cả là 9 nước mà mỗi nước lại có bốn mục : hình anh, bản đồ

lược di, bảng số liệu, phim vì thế ta phải coppy trang này ra tất cả 36 trang

khác niau và đặt tên chúng cho thật dé nhớ, ví dụ

ando(mac định trang đầu tiên là hình ảnh)

amdo_bdld mdo_bslbd indo_phim

Chúng ta coppy và đặt tên tương tự cho tat cả các nước, dé làm sao khi

chúng a mở hộp thoại Open File, ta thấy như sau:

3 Tạo các siêu liên kết

Vừa rồi chúng ta đã tạo ra những trang cơ bản của trang Web, giờchúrg ta phải liên kết chúng lại với nhau, làm nếu người xem đang từ trang

hình anh của Ấn Độ có thể mở qua trang bản đồ lược đồ và tất cả các nước

khác đều xem được, gọi công việc đó là Hyperlink

Bước 1 : Ta mở trang Ấn Độ, theo mặc định ban đầu trang này sẽ

chứ: đựng hình ảnh chúng ta phải liên kết và mở luôn các trang ando_bdld,

andc_bslbd, ando_ phim.

Khó: luận tết nghiệp Trang lễ

GYHD: Nguyễn Yan Luyện SYTH Nguyễn Thị Le Thúy

Bước 2 : trên cửa số lúc này mở một lúc bốn trang về Ấn Độ, ta mở

trang dau tiên ta bôi đen dòng chữ hình ảnh và nhấn chuột phải, từ đây sé

xuất hiện một khung cửa sổ, ta nhấp chọn vào dòng chữ Hyperlink,

Bước 3 : Sau khi nhấp vào dong chữ Hyperlink lập tức một khung Edit

Hyperlink hiện lên, chúng ta can chọn mục mà mình liên kết, trước hết là ta

liên kết với ando_bdld Sau khi khung này hiện lên một loạt danh sách ta

click chọn vào mục ando_bdld, rồi nhấn OK,

Bước 4 : chúng ta cứ thực hiện tuần tự việc liên kết trang Ấn Độ (hình

ảnh) với các trang ando_bsl,bd, ando-phim.

Bước 5 : Các bước trên chúng ta mới chỉ tạo ra liên kết giữa các trang thuộc Án Độ, sau đó chúng ta phải tạo ra những liên kết giữa các trang của

các nước còn lại.

4 Tạo bộ sưu tập hình ảnh

Web site của chúng ta có mới chỉ là đàn bài chính chứ chưa có nội

dung Trong phần thiết kế của mình tôi đã xây dựng trang Web với những

nôi dung như hình ảnh, bản đồ, lược đồ, biểu đổ, phim.Nếu chúng ta muốn

tạo một bộ sưu tập ảnh về các nước, thì tiến hành như sau:

Bước 1 : Từ trang Web Dia Ly mở các Foder mang tên |_Ando,

GYD Nguyéa Yan Luyện SYTH Nguyên Thị Lé Thủy

Bước 2 : Trong Foder |_Ando, ta lại tạo ra bốn Foder con mang tên:

Hình anh, Bando-luocdo, Bangsolieu-Bieudo, phim.

Bước 3 : Trong Foder Hinh anh của Ấn Độ ta sưu tập hình ảnh vào

trang này, tăng cách:

-Clicl chọn File/New/Page (hoặc Ctrl N) để tạo ra một trang mới và

mở nguồn ninh lấy hình ảnh

-Nhấn thanh Inser/ Picture/ From file khi hộp thoại Slecter File hiện

ra, ta chọn adi mình chứa hình ảnh, nhấn OK, lập tức hình ảnh mà mình chọn

sẽ xuất hiệ1 trong trang mới.

-Clict vào biểu tượng Save/ OK để lưu giữ ảnh, sau đó sẽ xuất hiện

khung Save Embedded Files có chức năng lưu hỗ trợ hình ảnh cho trang

web, sẽ hiến thị lên hình ảnh mình vừa click Save, chúng ta nhấn OK Như vậy một hiah ảnh mà chúng ta lưu giữ sẽ có hai trang, một trang hình ảnh và

nội dung gii chú, trang kia với biểu tượng người đàn ông trên nền xanh là nơi chứa nh ảnh Để có thể đưa trang Web lên mạng thường sử dụng phông chữUnicode, để có phông chữ này ta cài đặt phần mềm Unikey 3.1.

AÍBlX

Bước 4 : Khi chúng ta đã tạo được các Foder chứa hình ảnh, ta mở

trang Wet Ando (nơi sẽ trình bày hình ảnh cho người xem).

Khóa luận St nghiệp Trang 20

GYD Nguyễn Yan Luyện SYTH Nguyén Thi Lé Thủy

-Click vào lệnh Insert/ Picture/ From Eile chọn hình ảnh mà mình

Sau đó click OK, thì lập tức trang Web Ấn Độ Hình ảnh sẽ có hình

ảnh mình đã chọn.

Bước § : Ý tưởng của tôi là trong trang cung cấp tranh ảnh, đầu tiên sẽ

cho người xem thấy hàng loạt những tấm hình nhỏ, khi người xem thích

Khóa Eanlốinghep — — Tragil

GYHD Nguyén Yan Luyện SYTH Nguyén Thi Le Thủy

[raves int Nort) tums Š

~

1)

Bước 6: Ta đưa tất cả những tranh ảnh vào trong trang Web, xếp sao

cho ngay ngắn, cứ mỗi lần Insert hình vào ta phải nhấn Save để lưu giữ ảnh

và phải liên kết những bức ảnh này với những trang mà mình đã tạo ra, để

khi người xem click chuột vào hình nhỏ hiện lên hình lớn với những chú

thích ảnh Khi đã hoàn thành ta được bộ sưu tập hình ảnh về Ấn Độ như hình

sau: