Tuan 27 -lop2-Hanh

Tuần thứ 27: Thứ hai, ngày tháng năm 2006 Chào cờ Tiết 27: Tập trung toàn trờng Tiết 2 Tập đọc Bài 105: ôn tập - kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (t1) I. mục đích yêu cầu: 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc - Chủ yếu kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 50 chữ/1 phút ) biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. - Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu, HS đọc 1,2 câu hỏi và nội dung bài đọc. 2. Ôn cách đặt câu hỏi khi nào ? 3. Ôn cách đáp lời của ngời khác II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên các bài tập đọc - Bảng quay bài tập 2 tranh ảnh mái chèo bánh lái của thuyền. III. các hoạt động dạy học: 1. Gt bài : Nội dung trong T27 (nêu mục đích yêu cầu ) 2. Luyện Đọc 2. Kiểm tra tập đọc 7-8 em - Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ (chuẩn bị 2 phút) - Gv nhận xét cho điểm, nếu không đạt kiểm tra trong tiết sau. + Đọc bài + Trả lời câu hỏi 3. Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: khi nào ? + Làm miệng + 2 HS lên làm - Chốt lời giải đáp - ở câu a : + Mùa hè - ở câu b : + Khi hè về 4.Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc in đậm (viết) - 2 HS lên bảng làm - Lớp làm vở Lời giải: a. Khi nào dòng sông trở thành 1 đờng trăng lung linh dát vàng B. Ve nhởn nhơ ca hát khi nào ? Bài 5 : Nói lời đáp của em - 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu đáp lời cảm ơn của ngời - 1 cặp HS thực hành đối đáp tình khác huống a để làm mẫu Ví dụ a. Có gì đâu b. Dạ, không có chi c. Tha bác không có chi! 6, Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Thực hành đối đáp cảm ơn Tiết 3 Tập đọc Bài 106: ôn tập kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng I. Mục đích yêu cầu: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc 2. Mở rộng vốn từ về bốn mùa qua trò chơi 3. Ôn luyện cách dùng dấu chấm II.đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên bài tập đọc (T19-26) - Trang phục chơi trò chơi 4 mùa - Trang phục bt3 II. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài 2. Kiểm tra tập đọc từ 7-8 em - Từng em lên bảng bốc thăm ( chuẩn bị 2' ) - Nhận xét cho điểm em không đạt yêu cầu giờ sau kiểm tra tiếp - Đọc bài (trả lời câu hỏi) 3. Trò chơi mở rộng vốn từ (miệng) - 6 tổ chọn trò chơi (gắn biểu tên) Xuân, Hạ, Thu, Đông, Hoa, quả - Thành viên từng tổ giới thiệu tổ và đỡ các bạn. ? Mùa cảu tôi bắt đầu ở tháng nào ? - Thành viên tổ khác trả lời Kết thúc tháng nào ? ? 1 thành viên ở tổ hoa đứng dậy giới thiệu tên 1 loại hoa bất kì và đố theo bạn tôi ở tổ nào ? - Nếu phù hợp mùa nào thì tổ ấy xuống tên. ? 1 HS tổ quả đứng dạy giới thiệu tên quả : Theo bạn tôi ở mùa nào ? - Nếu phù hợp mùa nào thì tổ ấy xuống tên. - Lần lợt các thành viên tổ chọn tên để với mùa thích hợp. Mùa xuân Mùa hạ Mùa thu Mùa đông Tháng 1,2,3 Tháng 4,5,6 Tháng 7,8,9 Tháng 10,11,12 Hoa mai Hoa phợng Hoa cúc Hoa mận Hoa đào Măng cụt Bởi, cam Da hấu Vũ sữa Xoài Na (mãng cầu) Quýt Vải Nhãn c. Từng mùa hợp lại, mỗi mùa chọn viết ra một vài từ để giới thiệu T/giới của mình. + Ghi các từ lên bảng : ấm áp, nóng bức, oi nồng, mát mẻ, se se lạnh, ma phùn gió bấc, giá lạnh (từng mùa nói tên của mình, thời gian bắt đầu và kết thúc mùa. Thời tiết trong mùa đó 4. Ngắt đoạn trích thành 5 câu (Viết) - 1 HS đọc yêu cầu - 2 HS lên bảng (lớp làm vở) - HD học sinh Lời giải Trời thu Những mùa.Trời nắng. Gió đồng. Trời lên 5. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Tiết 4 Toán Bài 131 Số 1 trong phép nhân và phép chia I. Mục tiêu: - Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. Sốnào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. - Số 1 nhân với 1 cũng bằng chính số đó. II. các hoạt động dạy học: 1, Giới thiệu phép nhân có thừa số là: a. Nêu phép nhân (HDHS chuyển thành tổng các số hạng bằng nhau) 1 x 2 = 1 + 1 = 2 Vậy 1 x 2 = 2 1 x 4 = 1 + 1 + 1 + 1 = 4 Vậy 1 x 4 = 4 ? Em có nhận xét gì ? * Vậy số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. b. Trong các bảng nhân đã học đều có. 2 x 1 = 2 3 x 1 = 2 4 x 1 = 4 5 x 1 = 5 ? Em có nhận xét gì ? * Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. KL: sgk (HS nêu) 2, Giới thiệu phép chia cho 1 (số chia là 1) - Nêu (Dựa vào quan hệ phép nhân và phép chia ) 1 x 2 = 2 1 x 3 = 3 Ta có Ta có 2 : 1 = 3 3 : 1 = 3 1 x 4 = 4 Ta có 4 : 1 = 4 1 x 5 = 5 Ta có 5 : 1 = 5 KL: Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. 3, Thực hành Bài 1: Tính nhẩm - HS làm sgk - C 2 số nào nhân với 1 - Gọi học sinh lên bảng chữa - C 2 số nào chia cho 1 2 : 2 = 1 5 x 1 = 5 2 x 1 = 2 5 : 1 = 5 3 : 1 = 3 4 x 1 = 4 Bài 2: Tính - 1 HS đọc yêu cách - HS tính nhẩm từ trái sang phải - HS làm vở - Gọi HS lên bảng chữa a. 4 x 2 x 1 = 8 b. 4 : 2 x 1 = 2 c. 4 x 6 : 1 = 24 4, Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học - Củng cố số nhân với 1 - HS trả lời - Số nào chia cho 1 Đạo đức Tiết 27: Giúp đỡ ngời khuyết tật (t1) I. Mục tiêu: 1. HS hiểu: - Vì sao cần giúp ngời khuyết - Cần làm gì để giúp đỡ ngời khuyết tật - Trẻ em khuyết tật có quyền tật có quyền đợc đối xử bình đẳng, có quyền đợc hỗ trợ, giúp đỡ. 2. HS có những việc làm thiết thực giúp đỡ ngời khuyết tật tuỳ theo khả năng của bản thân. 3. HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với ngời khuyết tật. II. tài liệu phơng tiện - Phiếu TL nhóm HĐ2 -T1 II. các hoạt động dạy học: HĐ1: Phân tích tranh - Cả lớp quan sát tranh ? Nội dung tranh ? Tranh vẽ gt - 1 số HS đứng đẩy xe cho 1 bạn bị bại liệt đi học. Việc làm của các bạn nhỏ giúp đợc gì cho bạn khuyết tật ? + HS thực hành theo cặp KL: Chúng ta cần phải giúp đỡ những bạn khuyết tật để các bạn có T/hiện quyền đợc học tập. - Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ? Vì sao ? HĐ2 : Trả lời theo cặp - Thực hành theo cặp (nêu những việc có thể làm để giúp ngời khuyết tật ) KL : Tuỳ theo khả năng, điều kiện thực tế .cùng bạn bị câm điếc. HĐ3: Bày tỏ ý kiến - Lớp thảo luận a, Giúp đỡ ngời khuyết tật là việc làm của mọi ngời nên làm. KL: - Các ý a,b,c là đúng b, Chỉ cần giúp đỡ ngời khuyết tật là thơng binh. - ý kiến b là cha hoàn toàn đúng vì mọi ngời khuyết tất đều cần đợc giúp đỡ. c. Phân biệt đối trẻ em d. Giúp đỡ ngời của học 4. Củng cố dặn dò Nhận xét giờ học - Về nhà su tầm tài liệu (bài thơ, bài hát .) về chủ đề ng ời khuyết tật Thứ ba, ngày tháng 3 năm 2006 Thể dục Tiết 53: Bài 53: Kiểm tra bài tập rèn luyện TTCB I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Kiểm tra bài tập RLTTCB 2. Kỹ năng: - Biết và thực hiện động tác tơng đối chính xác 3. Thái độ: - Có ý thức trong giờ học II. địa điểm ph ơng tiện: - Địa điểm : Trên sân trờng - Phơng tiện: Kẻ các vạch Iii. Nội dung và phơng pháp: Nội dung Định lợng Phơng pháp A. Phần mở đầu: 1. Nhận lớp: - Điểm danh - Báo cáo sĩ số 6-7' ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X - GVnhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập. 2. Khởi động: Đứng vỗ tay hát - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối, hông, vai, ôn đi theo vạch kẻ thẳng, 2 tay chống hông (2- 4 hàng dọc) đi xong quay mặt lại, đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang 1' 1-5 l 10m Cán sự điều khiển x x x x . x x x x . b. Phần cơ bản: - Nội dung kiểm tra: Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông hoặc dang ngang. x x x x . - T/chức và phơng pháp kiểm: Kiểm tra nhiều đợt 4-6 HS (chuẩn bị bắt đầu) x x x x . Theo động tác GV yêu cầu * Cách đánh giá : + Hoàn thành + Cha hoàn thành 1 lần ( Thực hiện động tác ở mức tơng đối đúng trở lên) C. Phần kết thúc - Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát - GV nhận xét đánh giá công bố điểm tra. 2' 2' X X X X X X X X X X X X X X X 1-2' - Hệ thống bài - Nhận xét tiết học Kể chuyện Tiết 2: ôn tập kiểm tra Tập đọc và học thuộc lòng (T3) I. Mục tiêu yêu cầu: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc. 2. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ? 3. Ôn cách đáp lời xin lỗi của ngời khác. 2. Rèn kỹ năng nghe: - Tập trung nghe bạn kể nhận xét đúng lời kể của bạn . II. Đồ dùng: - Phiếu ghi các bài tập đọc trong 8 tuần đầu học kì II. - Bảng quay bài tập 2. iII. hoạt động dạy học: 1. Giải thích bài: Nêu mục đích yêu cầu. 2. Kiểm tra tập đọc (7-8 em) 3. Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ở đầu. (miệng). - 1 HS đọc yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm (nhận xét) - Hớng dẫn HS làm Lời giải đúng - Làm nháp. a. Hai bên bờ sông. b. Trên những cành cây. ? Bộ phận trả lời cho câu hỏi ở đâu 4. Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc in đậm ( viết). - HS làm vào vở. - Hai HS lên bảng làm (nhận xét) - Nêu yêu cầu Lời giải. - Nội dung tranh 3 ? a. Hoa phợng vĩ nở đỏ ở đâu? ở đâu hoa phơnnngj vĩ nở đỏ ? - Nội dung tranh 4 ? b. ở đâu trăm hoa khoe sắc thắm? Trăm hoa khoe sắc thắm ở đâu ? 5. Nói lời đáp của em(miệng) - 1 HS đọc yêu cầu. - Giải thích yêu cầu bài tập. Bài tập yêu cầu em nói lời đáp lại, lời xin lỗi của ngời khác. ? Cần đáp lại xin lỗi trong các trờng hợp nào ? - Với thái độ lịch sự , nhẹ nhàng, không chê trach lặng lời vì ngời gây lỗi,và làm phần em đã biết lỗi của mình và xin lỗi em rồi. - 1 cặp HS tán thành. * HS 1 nói lời xin lỗi HS 2 vì phóng xe đạp qua vũng nớc bẩn. VD: Xin lỗi bạn nhé! Mình trót làm bẩn quần áo của bạn. - Tình huống a. - Thôi không sao. Mình sẽ giặt ngay - Tình huống - Thôi,cũng không sao đâu chị ạ! - Tình huống c. - Dạ, không sao đâu bác ạ. IV. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Thực hành thc tế hàng ngày. Chính tả: Tiết 3: ôn tâp kiểm tra Tập đọc và học thuộc lòng(tiết4) I. Mục đích - yêu cầu: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập 2. Mở rộng vốn từ về chim chóc qua trò chơi 3. Viết đợc 1 đoạn văn (3,4) câu về 1 loài chim (hoặc gia cầm) II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi các bài tập đọc - Bảng phụ bài tập 2 III. các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: (mục đích, yêu cầu) 2. Hớng dẫn tập chép: - Kiểm tập đọc khoảng (khoảng 7-8 em) 3, Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc - Các loại gia cầm (gà vịt ngan ngỗng) cũng đợc xếp vào họ nhà chim - 1 HS đọc yêu cầu - HĐ nhóm (mỗi nhóm tự chọn 1 loài chim hay gia cầm). Trả lời câu hỏi - HDHS thực hiện trò chơi VD: Nhóm chọn con vịt ? Con vịt có lồng màu gì ? Lồng vàng ơm, óng nh tơ, khi còn nhỏ, trắng, đen, đốm khi trởng thành. ? Mỏ vịt có màu gì ? - Vàng ? Chân vịt nh thế nào ? - Đi lạch bạch ? Con vịt cho con ngời cài gì ? - Thịt và trứng 4. Viết đoạn văn ngắn (khoảng 3-4 câu) về 1 loài chim hoặc gia cầm (gà, vịt, ngỗng) - Cả lớp tìm loài chim hoặc gia cầm mà em biết, nói tên con vật mà em viết. - Gọi 2,3 học sinh khá giỏi làm mẫu - Chấm 1 số bài - HS làm vào vở - Gọi 5,7 em đọc bài viết - Nhận xét VD: Ông em nuôi một con sáo. Mỏ nó vàng lông màu nâu sẫm. Nó hót suốt ngày. Có lẽ nó vui vì đợc cả nhà chăm sóc, đợc nuôi trong một cái lồng rất bên cạnh một cây hoa lan rất cao, toả bóng mát. - Nhận xét chữa bài C. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Tập đọc các bài tập đọc kỳ I Toán Tiết 132: Số 0 trong phép nhân và phép chia I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết : - Số 0 nhân với số nào hoặc số nào nhân với số 0 cũng bằng 0 - Số 0 chia chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0 - Không có phép chia cho 0 III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: 1 x 5 2 HS lên bảng 4 : 1 - Nhận xét chữa bài B. Bài mới: 1.Giới thiệu phép nhân có thừa số 0 - Dựa vào ý nghĩa phép nhân viết phép nhân thành tổng các số hạng bằng nhau. VD: 0 x 2 = 0 + 0 = 0 Vậy: 0 x 3 = 0 Ta công nhận: 2 x 0 = 0 KL: Hai nhân 0 bằng 0, 0 nhân 2 bằng 0 VD: 0 x 3 = 0 + 0 + 0 = 0 Vậy 0 x 3 = 0 3 x 0 = 0 KL - Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0 - Số nào nhân với 0 cũng bằng 0 b. Giới thiệu phép chia có số bị là 0 SBC SC thơng - Dựa vào mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. VD: 0 : 2 = 0 vì 0 x 2 = 0 (thơng nhân số chia bằng số chia ) KL: Số 0 chia cho số nào khác cũng bằng 0. - Số chia phải khác 0 c. Thực hành - HS tính nhẩm - HS làm sgk - Đọc nối tiếp nhận xét Bài 2: HS tính nhẩm - HS làm sgk - Gọi HS nối tiếp (nhận xét) Bài 3: - HS làm bảng - Dựa vào bài học học sinh tính nhẩm để điền số thích hợp vào ô trống. x = 5 2 - Gọi HS lên chữa 0 x 5 = 0 0 : 5 = 0 3 x 0 = 0 0 : 3 = 0 Bài 4: Tính - HS làm vở - Gọi học sinh lên chữa - HDHS làm (nhẩm từ trái sang phải) 2 : 2 x 0 = 0 = 0 5 : 5 0 = 0 = 0 0 : 3 x 3 = 0 x 3 = 0 0 : 4 x 1 = 0 C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Củng cố số 0 nhân với số 0, số nào nhân với 0 số 0 chia cho số nào khác 0 Thứ t ngày tháng năm 2006 Tiết 1 Thủ công Làm đồng hồ đeo tay (t2) I. Mục tiêu: - HS biết làm đồng hồ đeo tay bằng giấy - Làm đợc đồng hồ đeo tay - Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm LĐ của mình II. chuẩn bị: - Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy - Quy trình làm đồng hồ đeo tay bằng giấy - Giấy thủ công, giấy màu, keo, hồ dán , bút chì, bút màu, thớc kẻ II. các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh B. Bài mới: 3. Học sinh thực hành làm đồng hồ đeo tay -Học sinh nhắc lại quy trình làm đồng hồ. Theo 4 bớc + Bớc 1: Cắt thành các nan giấy + Bớc 2: Làm mặt đồng hồ + Bớc 3: Gài dây đồng hồ + Bớc 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng [...]... 0x3=0 5x1=5 4:1=4 0:2=0 0:1=0 1:1=1 Bài 3 : 1 HS đọc yêu cầu - HS tìm kq tính trong ô chữ nhật nối chữ vào số ô hoặc số 1 trong ô tròn 22 32-1 C Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học + Củng cố về Tiết 5 Bài 27 3:3 1x1 55 5 :5 2:2:1 - Số 1 trong phép nhân và phép chia - Số 0 trong phép nhân và phép chia Tự nhiên xã hội Loại vật sống ở đâu I Mục tiêu: - Sau bài học, học sinh biết + Loài vât có thể sống ở khắp... chữ hàng dọc : Sông Tiền Miền Nam - Sông Tiền nằm ở miền nào của nớc ta ? C Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học - Viết đoạn văn ngắn từ 4,5 câu con - Về nhà làm thử bài T10 vật mà em biết Toán Tiết 27: Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện kĩ năng - Học thuộc lòng bảng nhân chia - Giải bài tập có phép nhân II Các hoạt động dạy học Bài 1: Tính nhẩm - HS tính nhẩm theo cột Bài 2: Tính nhẩm... Số học sinh trong mỗi nhóm là: 12 : 4 = 3 (học sinh) Đ/S: 3 học sinh Bài 5: HDHS xếp 4 hình Tgiác - HS xếp bằng bộ đồ dùng học toán thành hình vuông nhận xét IV/ Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Tiết 27 Mĩ thuật Vẽ theo mẫu vẽ cặp sách học sinh I Mục tiêu: - HS nhận biết đợc đặc điểm và hình dán của cái cặp - Biết cách vẽ đợc cái cặp - Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập II Chuẩn bị: - Chuẩn bị 1 vài . Tuần thứ 27: Thứ hai, ngày tháng năm 2006 Chào cờ Tiết 27: Tập trung toàn trờng Tiết 2 Tập đọc Bài 105: ôn tập - kiểm tra tập đọc. 2 tranh ảnh mái chèo bánh lái của thuyền. III. các hoạt động dạy học: 1. Gt bài : Nội dung trong T27 (nêu mục đích yêu cầu ) 2. Luyện Đọc 2. Kiểm tra tập đọc 7-8 em - Từng HS lên bốc thăm chọn. dặn dò - Nhận xét giờ học - Củng cố số nhân với 1 - HS trả lời - Số nào chia cho 1 Đạo đức Tiết 27: Giúp đỡ ngời khuyết tật (t1) I. Mục tiêu: 1. HS hiểu: - Vì sao cần giúp ngời khuyết - Cần làm