Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng Đến quyết Định lựa chọn ngành học của sinh viên trường Đại học thương mại năm học 2024 2025 d

LOI CAM KET Nhóm 5 xin cam doan dé tai “Nghién cứu các nhân tô ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn ngành học của sinh viên Trường Đại học Thương mại” là thành quả của một quá trình học tậ

TRUONG DAI HOC THUONG MAI

KHOA: HTTT KINH TE VA THUONG MAI DIEN TU’

Qe EAOe-.

BAI THAO LUAN

HOC PHAN: PHUGNG PHAP NGHIEN CUU KHOA HOC

Nhóm: 05

Hà Nội, 2024

CHUGNG 2 TONG QUAN NGHIÊN CỨU cv nn vn nến ngàn Hàn ngàn 8

PIN? oi a 8 2.1.1 Nghién cttu tong MGC EE OE UE EE OE Enno 8

2.1.2 Nghién ctu ngoai nC EEE rn tà 12

2.2 CO SO WANA cece ccececeseeeeeseeeeseeecseseesesecseseciesecieenseseseesescesesceeeeeeeseeetsaesaseetesteneeenetiees 18

PIN ca n.iiaii'34Ả 18

2.2.2 Các lí thuyết liên quan đến lựa chọn ngành nghề vs thhhhtrirkree 19

CHƯƠNG 3 MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU tt HH hà HH Hà Hà th ru 23

3.1 Phương pháp nghiên CỨU 1212211011211 110111 11111111112111 101111111 01 0111 1H11 tràn 23

3.1.1 Mô hình nghiên cứu c EE kh xi 23 3.1.2 Phương pháp chọn mẫu, thu thập, xử lý và phân tích dữ liệu :+ccccccccc+: 23

EVAN) HA 24

LOI CAM KET

Nhóm 5 xin cam doan dé tai “Nghién cứu các nhân tô ảnh hưởng đến quyết

định lựa chọn ngành học của sinh viên Trường Đại học Thương mại” là thành quả của một quá trình học tập và nghiên cứu nghiêm túc, độc lập dưới sự hướng dẫn của Cô Nguyễn Thu Thủy, khoa HTTT Kinh tế và TMĐT, Trường Đại học Thương mại Tất

cả nội dung trong bài tiểu luận không có bất ky sự gian lận hay sao chép của người khác, đó là sản phẩm do chính nhóm 5 đã đạt được sau quãng thời gian học tập tại trường Các số liệu và minh chứng được trình bảy trong báo cáo là hoàn toàn đúng sự thật Nếu có bất kì vướng mắc hay vấn đề nào phát sinh nhóm 5 xin được chịu trách

nhiệm trước hội đồng ký luật của khoa và nhà trường

CHUONG 1: MO DAU

1.1 Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu

Trong bối cảnh xã hội hiện nay, việc chọn ngành là vẫn đề cấp thiết mà sinh viên

phải đối mặt Quyết định này không chỉ ảnh hướng đến cuộc sống học tập mà còn

định hình tương lai nghề nghiệp và phát triển bản thân của từng cá nhân Vì vậy, việc

nghiên cứu và hiểu rõ tính cấp thiết của việc chọn ngành là vô cùng cần thiết

Đầu tiên nghiên cứu chọn ngành s1úp sinh viên xác định được sở thích, thế mạnh

của bản thân Không phải tất cả các ngành nghề đều phủ hợp với mọi người Một sinh

viên có lợi thế về tự nhiên có thể không có ưu thế về xã hội và ngược lại Qua việc

nghiên cứu kỹ lưỡng các ngành nghề, sinh viên có thê tìm ra hướng đi phù hợp với

bản than và năng lực của họ, từ đó tối ưu hóa cơ hội thành céng trong su nghiép

Thứ hai, việc nghiên cứu vấn đề chọn nganh hoc còn ø1úp sinh viên vạch ra kế

hoạch học tập và phát triền nghề nghiệp rõ ràng hơn Khi đã xác định được ngành học

yêu thích, sinh viên có thể tìm hiểu về các môn học cần thiết, các kỹ năng cần rèn

luyện và các cơ hội thực tập hoặc làm việc mà họ có thé tan dụng Ngoài ra, việc chọn

ngành cần phải xét đến thị trường lao động hiện nay Nhiều ngành nghề có xu hướng

phát triển mạnh mẽ trong tương lai, trong khi những ngành khác có thé bi thu hep Dé

đảm bảo có cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp, sinh viên cần đánh giá cần thận về nhu

câu nguồn nhân lực trong các lĩnh vực khác nhau Nghiên cứu thị trường, thông tin từ

các tô chức, và lời khuyên từ những người có kinh nghiệm sẽ là những nguồn thông

tin quý giá giúp sinh viên đưa ra quyết định đúng đắn

Một yếu tô không thể bỏ qua là ảnh hưởng của việc chọn ngành đến cuộc sông cá

nhân và cảm xúc của sinh viên Chọn ngành học mà không dựa trên sự nghiên cứu của

bản thân có thể đưa đến chán nản, áp lực và không hài lòng về bản thân Ngược lại,

một quyết định đúng đắn sẽ mang lại niềm vui và động lực cho sinh viên trong suốt

quá trình học tập và làm việc

Với ý nghĩa đó, nhóm 5 quyết định thực hiện nghiên cứu dé tai “N: 'ohiên cứu các

nhân tô ảnh hưởng đến quyết định của sinh viên về việc chọn ngành học của sinh viên

trường Đại học Thương mại trong năm học 2024-2025” tập trung tìm hiểu, phân tích

các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định của sinh viên trường Đại học Thương mại trước

vô vàn các ngành học khác nhau trong xã hội từ đó đưa ra những giải pháp góp phần

vào sự thành công trong cuộc sống và nghề nghiệp của mỗi sinh viên sau này

1.2 Mục đích nghiên cứu

1 Mục đích tông quát

“ Đưara khuyến nghị cho Trường Đại học Thương mại: cần tập trung vào

hoạt động đào tạo, quảng bá tuyến sinh, tư vấn hướng nghiệp cho người

học, đồng thời cung cấp thông tin cho người học về ngành học cũng như nhu cầu của thị trường lao động trước khi đưa ra quyết định lựa chọn ngành học

"_ Đề xuất một số khuyến nghị với mong muốn giup cho các sinh viên Trường Đại học Thương mại nói riêng và thế hệ sinh viên nói chung đưa

ra quyết định ngành học sao cho hiệu quả, tối ưu nhất

= Đèra những giải pháp để hoàn thiện các chương trình giảng dạy đáp

ứng nhu cầu thực tiễn, giảm thiểu nguy cơ thất nghiệp

1.3 Câu hỏi nghiên cứu

1 Sinh viên trường Đại học Thương mại có xu hướng lựa chọn ngành học dựa trên sự phù hợp với khả năng cá nhân, sở thích, và mục tiêu nghề nghiệp của họ hay không?

Gia dinh, đặc biệt là cha mẹ, có vai trò quan trọng trong việc hướng dẫn và

tư vấn cho sinh viên trường Đại học Thương mại trong việc lựa chọn ngành học hay không?

Ban bé, thay cô, và môi trường xã hội có thể ảnh hưởng đên việc lựa chọn nganh hoc cua sinh viên trường Đại học Thương mại không? Sinh viên có

xu hướng chọn ngành theo sự tư vấn hoặc ảnh hưởng từ những người xung quanh hay không?

„Sinh viên lựa chọn ngành học dựa trên cơ hội việc làm và triên vọng nghề

nghiệp sau khi tốt nghiệp không? Những ngành có nhiều cơ hội việc làm và

mức lương cao thường thu hút sự quan tâm của sinh viên trường Đại học

Thương mại không?

._ Các nguôn thông tin từ báo chí, mạng xã hội, và truyền thông có thể tác động đến nhận thức và sự lựa chọn ngành học của sinh viên trường Đại học

Thương mại không?

._ Uy tín và chất lượng của trường hoặc khoa có thể tác động đến quyết định chọn nganh của sinh viên trường Đại học Thương mại, đặc biệt đối với các trường danh tiếng hoặc các ngành có chất lượng đào tạo cao hay không?

7 Kha nang tai chinh va chi phí học tập ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn

ngành học của sinh viên trường Đại học Thương mại không? Những sinh

viên có khả năng tài chính hạn chế có thể ưu tiên những ngành học ít tốn kém hơn không?

8 Các chính sách hỗ trợ giáo dục, học bổng hoặc quy định chọn ngành nghề

có ảnh hưởng đến sự lựa chọn nganh hoc cua sinh viên hay không?

1.4 Giả thuyết nghiên cứu

1 Giả thuyết về yếu tô cá nhân

« Sinh viên có xu hướng lựa chọn ngành học phù hợp với khả năng cá nhân, sở thích và mục tiêu nghề nghiệp của họ, dẫn đến sự hài lòng cao hơn trong quá trinh học tập

2 Giả thuyết về ảnh hưởng của gia đình:

« - GIa đỉnh, đặc biệt là cha mẹ, có vai trò quan trọng trong việc định hướng và tư vần cho sinh viên trong việc lựa chọn ngành học, làm tăng khả năng thành công trong sự nghiệp tương lai cua ho

3 Giả thuyết về yếu tố xã hội và môi trường:

« _ Bạn bè, thầy cô và môi trường xã hội có ảnh hưởng đáng kê đến quyết định chọn ngành học của sinh viên, với xu hướng sinh viên thường chọn ngành theo

sự tư vấn và ảnh hưởng từ những người xung quanh

4 Giả thuyết về cơ hội nghề nghiệp:

« - Sinh viên thường lựa chọn ngành học dựa trên cơ hội việc làm và triển vọng

nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp; các ngành có nhiều cơ hội việc làm vả mức

lương cao thường thu hút sự quan tâm lớn hơn từ sinh viên

5 Gia thuyết về ảnh hướng từ truyền thông và thông tin:

« - Các nguồn thông tin từ báo chí, mạng xã hội và truyền thông có thê tác động mạnh mẽ đến nhận thức và sự lựa chọn nganh học của sinh viên, làm thay đổi các lựa chọn ban đầu của họ

6 Gia thuyết về chất lượng và uy tín của trường đại học:

« Uytinva chat lượng của trường đại học hoặc khoa có tác động tích cực đến quyết định chọn ngành học của sinh viên, đặc biệt là đối với những trường danh tiếng hoặc các ngành có chất lượng đào tạo cao

7 GIả thuyết về tài chính và chỉ phí học tập:

« - Khả năng tài chính và chi phí học tập có ảnh hưởng rõ rệt đến quyết định lựa chọn ngành học của sinh viên, với những sinh viên có khả năng tài chính hạn chế có xu hướng ưu tiên những ngành học ít tốn kém hơn

8 Gia thuyết về chính sách giáo đục và quy định của nhà nước:

Các chính sách hỗ trợ giáo dục, học bổng và quy định ngành nghề có thê ảnh hưởng đến sự lựa chọn ngành học của sinh viên, tạo điều kiện thuận lợi hơn cho những ngành được ưu tiên trong chính sách

1.5 Thiết kế nghiên cứu

Phạm vi nghiên cứu:

a

b

€

Phạm vi không gian: Trường Đại học Thương mại

Phạm vi thời gian: 28/9/2024_ thời gian hoàn thành nghiên cứu

Phạm vi nội dung: Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định của sinh viên về việc chọn ngành học ở trường Đại học Thương mại

Đối tượng nghiên cứu: Các yếu tô tác động đến lựa chọn ngành nghề

Khách thể nghiên cứu: Sinh viên học tập tại trường Đại học Thương mại

1.6 Y nghĩa nghiên cứu

Đề tài nghiên cứu khoa học này với mục đích đánh g1á các nhân tố ảnh hưởng trực tiếp đến quyết định chọn ngành học của sinh viên Đại học Thương mại Trên cơ sở đó, đề xuất các giải pháp không chỉ giúp sinh viên có quyết định đúng đắn mà còn tạo nền tảng vững chắc cho sự nghiệp và cuộc sống sau nảy

Thông qua kết quả nghiên cứu, sinh viên sẽ biết rõ hơn về các nhân tố gây ảnh

hưởng đến việc chọn ngành học của bản thân, qua đó có thế giảm thiếu những rủi ro trone việc chọn sai ngành

Việc xác định rõ các nhân tố gây ảnh hưởng này cũng giúp cho nhà trường có những kế hoạch rõ ràng hơn trong công tác tuyên sinh cũng như tư vấn tuyển sinh

Đề tai nay cũng có thé sẽ là nguồn tải liệu tham khảo cho các nghiên cứu trong

tương lai về những ảnh hưởng đến quyết định chọn ngành học của sinh viên đại học

CHUONG 2 TONG QUAN NGHIEN CUU

2.1 Co so nghién ctu

2.1.1 Nghiên cứu trong nước

Công trình nghiên cứu 1: “Yếu tô tác động đến việc chọn ngành học quản ly théng tin của sinh viên ”

Tác giả / Năm / Nơi xuất bản/ Thể loại: TS Ngô Thị Huyền, Trần Văn Giảu,

Tran Thi Ngoc Mai, Lâm Nguyễn Tường Vân, Nguyễn Hiểu / 2024 / Tap chí thông tin và Tư liệu / Công trình nghiên cứu

Đối tượng nghiên cứu: Gồm 318 sinh viên trên tông số 337 sinh viên đang theo học ngành QLT của Khoa Thư viện- Thông tin học, Trường ĐH KHXH&NV, DHQG-HCM

Phạm vi nghiên cứu: Khoa Thư viện- Thông tin hoc, Truong DH KHXH&NV

DHQG-HCM

Phương pháp nghiên cửu: Phương pháp khảo sát thông qua việc thu thập dữ

liệu bằng bảng hỏi

Mô hình nghiên cứu:

II Tìm kiếm

Các yếu tố khác II Đánh giá các vend

lựa chọn thay thê Á

Hình 1 Quy trình lụa chọn ngành học {Nguôn: Eidimtas & Juceviciene (2014, p 3986)]

Kết quả nghiên cứu:

+ Kết quả cho thấy, nhóm yếu tố giáo dục không tác động nhiều đến việc chọn ngành QLT của sinh viên

+ Trong bốn yếu tố con thuộc yếu tô thông tin thì việc SV chọn học ngành QLTT sau khi tìm hiểu từ các phương tiện truyền thông như báo chí, Webside, Fanpage của trường ĐH KHXH&NV chiếm tỉ lệ cao nhất

+ Nhóm yếu tố kinh tế có tác động mạnh mẽ đến việc chọn nganh hoc cua SV khi so với hai nhóm yếu tố giáo dục và thông tin

+ So với 3 nhóm yếu tố về giáo duc, thông tin và kinh tế thì nhóm yếu tố khác được xem là có tác động nhiều đến quyết dinh chon nganh QLTT cua SV khi có tỷ lệ đồng ý chung cao thứ 2 sau nhóm yếu tổ kinh tế

+ Sự khác biệt giữa 2 nhóm SV nam và nữ là tỷ lệ đồng thuận (Đồng ý và

Hoàn toàn đồng ý) của SV nữ nhìn chung thấp hơn so với SV nam ở cả 4

nhóm yếu tố Tuy nhiên, sự chênh lệch này là không nhiều khi tý lệ chênh

lệch giữa 2 nhóm SV chỉ đao động trong khoảng từ 0,7% đến 2,4%

Hạn chế của nghiên cứu:

+ Đối tượng mẫu không đầy đủ: Mặc dù bạn đã khảo sát 318 sinh viên, nhưng việc không khảo sát toàn bộ 337 sinh viên có thể dẫn đến sai lệch trong kết quả, đặc biệt nếu nhóm không tham gia có những đặc điểm khác biệt

+ Phương pháp khảo sát: Sử dụng bảng hỏi có thể gây ra một số vẫn đề như

độ tin cậy của câu hỏi, hoặc việc hiểu nhằm thông tin từ phía sinh viên Nếu bảng hỏi không được thiết kế kỹ lưỡng, dữ liệu thu thập có thé không phản ánh đúng thực trạng

+ Thời gian nghiên cứu: Nếu khảo sát được thực hiện trong một khoảng thời gian ngắn, có thể không đủ đề thu thập ý kiến và phản hồi đa dạng từ sinh viên

+ Không kiểm soát yếu tô bên ngoài: Các yếu tố bên ngoài như tình trạng dich bệnh, áp lực học tập, hay các hoạt động ngoài khóa có thể ảnh hưởng đến kết quả khảo sát mà không được kiểm soát

+ Thiếu phân tích sâu: Nếu chỉ dừng lại ở việc thu thập và mô tả dữ liệu mà không phân tích sâu, có thể không khai thác được những thông tin giá trị từ

Việt Nam/ Khoa học giáo dục

Đối tượng nghiên cứu: 200SV năm thứ nhất thuộc 3 ngành đảo tạo đại học bằng tiếng Anh của khoa Quốc tế bao gồm: Kinh doanh quốc tế (do Đại học

Quốc gia Hà Nội cấp bằng), Khoa học quản lý (do Đại học Keuka, Hoa Kì cấp bằng) và Kế toan (do Dai hoc HELP, Malaysia cap bang)

Pham vi nghiên cứu: Khoa Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội

Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp phân tích phương sai ANOVA (khi so sánh từ 3 nhóm độc lập trở lên) và kiểm định T-test (khi so sánh 2 nhóm độc lập) Kiểm định hệ số Cronbach's alpha được tiến hành nhằm xác định mức độ chặt chẽ

Mô hình nghiên cứu:

Ảnh hưởng

từ những người xung

có đủ đữ kiện để chứng minh có sự khác biét gitta cac nhom SV theo các đặc điểm cá nhân hay gia đình còn lại trong việc đánh giá mức độ quan trọng của các yếu tố có ảnh hưởng tới quyết định chọn chuyên ngành

Các yếu tố liên quan đến “Đặc điểm nghề nghiệp” trong tương lai và yếu tô

“Sự phù hợp chuyên ngành với các đặc điểm cá nhân” được SV đánh giá là

quan trọng nhất ảnh hưởng tới quyết định lựa chọn ngành học

Riêng yếu tố về ảnh hưởng của những người xung quanh bao gồm thầy cô dạy phỏ thông và ý kiến bạn bè được SV đánh giá là không quan trọng Kết quả này tương đối phù hợp với các kết quả nghiên cứu trước đó về vai trò của những

người xung quanh đối với quyết định chọn ngành học của SV, đồng thời thể

hiện suy nghĩ khá thực tế và trưởng thanh cua SV trong việc đưa ra quyết định chon nganh học

Hạn chế của nghiên cứu:

Kích thước mẫu: Mẫu nghiên cửu có thé không đủ lớn để đại diện cho tất cả sinh viên trone khoa

Thời gian và nguồn lực: Có thể hạn chế trong việc thu thập dữ liệu và phân

tích

Kết luận: Nghiên cứu này giúp hiểu rõ hơn về các yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn ngành học của sinh viên, từ đó cung cấp thông tin hữu ích cho công tác tư vấn hướng nghiệp tại Khoa Quốc tế, Đại học Quốc øia Hà Nội

Công trình nghiên cứu 3: “Các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn ngành học của sinh viên Trường Đại học Đại Nam”

- _ Tác giả/ Năm / Nơi xuất bản / Thể loại: TS Đoản Thị Hồng Nhung, Đảo Thị

Thu Thủy, Nguyễn Thị Mai Phương, Ngô Văn Thiện, Đào Phương Thảo,

Nguyễn Thị Minh Giang/2024/ Tạp chí Kinh tế và Dự báo/ Nghiên cứu-Trao

đôi

-_ Đối tượng nghiên cứu: Sinh viên đang theo học tại Trường Đại học Đại Nam ở các ngành học khác nhau, trong giai đoạn từ tháng 10/2023 đến tháng 3/2024

- _ Phạm vi nghiên cứu: Trường Đại học Đại Nam

- Phương pháp nghiên cứu: Nhóm nghiên cứu chọn mẫu theo phương, pháp chọn

mẫu ngẫu nhiên Dữ liệu khảo sát được thu thập qua Google biêu mẫu

- M6 hinh nghiên cứu:

| Cơ hội trúng tuyển

| Đặc điểm chung

| Xu hướng chọn ngành

Nguôn: Đề xuât của nhóm nghiên cứu

- - Kêt quả nghiên cứu:

+ Két qua phân tích thống kê mô tả cho thấy, số lượng sinh viên nam vả nữ tham

gia trả lời khảo sát là tương đương nhau với tỷ lệ tương ứng là 50,1% và

49,9%; sinh viên năm thứ hai chiếm tỷ trọng lớn nhất trong mẫu nghiên cứu tới 33,4%; tỷ lệ sinh viên đến từ Hà Nội chiếm 49,5%; sinh viên khối ngảnh Kinh

tế trả lời phiêu khảo sát lên tới 42,7%, còn ngành Y„ Dược chỉ có 14,7%; sinh

viên dự định làm việc ở khu vực doanh nghiệp tư nhân là cao nhất, với tỷ lệ

40%; ty 16 sinh vién co kết quả học lực cấp 3 ở mức khá là 47,4% và ở mức giỏi là 40,5%; thu nhập của gia đình sinh viên tập trung chủ yếu ở mức khá và

- _ Hạn chê của nghiên cứu:

+ Số liệu không đầy đủ: Dữ liệu thu thập có thể không đầy đủ hoặc không đại

diện cho toản bộ sinh viên, dẫn đến kết quả không chính xác

+ Thiên lệch trong mẫu: Nếu mẫu khảo sát không đa dạng (ví dụ, chỉ tập trung vào một nhóm sinh viên), kết quả có thế không phản ánh đúng thực tế + Yếu tố chủ quan: Quyết định lựa chọn ngành học thường chịu ảnh hưởng của cảm xúc và trải nghiệm cá nhân, điều này có thế khó đo lường

+ Thay đổi theo thời gian: Sở thích và xu hướng của sinh viên có thé thay đôi theo thời gian, khiến cho các nghiên cứu theo thời gian không còn phủ hợp + Khó khăn trong việc xác định môi quan hệ: Việc phân tích môi quan hệ giữa các yếu tố (như gia đình, xã hội, kinh tế) và quyết định chọn ngành học

có thể phức tạp và khó khăn

+ Giới hạn về địa lý: Nếu nghiên cứu chỉ tập trung vảo một trường hoặc khu vực nhất định, có thể bỏ qua các yếu tố văn hóa và xã hội khác ở các khu vực khác

2.1.2 Nghiên cứu ngoài nước

Công trình nghiên cứu 1: “Factors that Influence a College Student's Choice of an

Academic Major and Minor”

- Tác p1ả / Năm, nơi xuất bản / Thể loại: Paul Stock/ 2019, nền tang Humanities

CORE/ Nghiên cứu giáo dục

- Đối tượng nghiên cứu: sinh viên đại học, đặc biệt là những người đang trong quá trinh lựa chọn ngành học chính và phụ

- Phạm vi nghiên cứu: tập trung vảo việc phân tích các yếu tô ảnh hưởng đến quá trình

ra quyết định của sinh viên trong việc chọn ngành học chính và phụ Cụ thé, nghién cứu thường xoay quanh các khía cạnh sau: Sở thích cá nhân, kỳ vọng về nghề nghiệp, ảnh hướng từ gia đình và bạn bè, yếu tố tài chính, sự tiếp xúc với ngành học

- Phương pháp nghiên cứu: khảo sát định lượng và phân tích dữ liệu từ các sinh viên

đại học (khảo sát bằng bảng câu hỏi, phân tích thông kê, so sánh nhóm, phỏng vấn hoặc thảo luận nhóm)

- Mô hình nghiên cứu:

nghề oS hie Yếu tố tài

Kinh nghiệm

và sự tiếp xúc với

nnaanh

Anh huéng

từ gia đình

Nguôn: Đề xuất của nhóm nghiên cứu

- Kết quả nghiên cứu: cho thấy rằng có nhiều yếu tổ tác động đến quyết định chọn

chuyên ngành và phụ chuyên ngành của sinh viên Cụ thể như sau:

+ Yếu tổ cá nhân: Sinh viên thường dựa vào sở thích cá nhân, khả năng học tập

và kinh nghiệm sống để quyết định Họ có xu hướng chọn những chuyên ngành

ma ho cam thay có sự kết nối cá nhân hoặc có khả năng thành công trong đó Yếu tổ gia đình và xã hội: Ảnh hướng từ gia đình, như mong đợi và sự hỗ trợ

từ cha mẹ, đóng vai trò quan trọng Ngoài ra, bạn bè và các mối quan hệ xã hội cũng có thể tác động đến sự lựa chọn chuyên ngành của sinh viên

Yếu tô nghề nghiệp: Nhiều sinh viên cân nhắc về triển vọng nghề nghiệp, thu

nhập và cơ hội việc làm khi chọn chuyên ngành Họ thường tìm kiếm các thông tin về thị trường lao động và yêu cầu nghề nghiệp để đưa ra quyết định

Yếu tổ học thuật: Chất lượng giảng dạy, sự nỗi tiếng của chương trình học và yêu cầu đầu vào cũng ảnh hưởng đến quyết định của sinh viên Một số sinh viên chọn các chuyên ngành mà họ nghĩ có thể mang lại cho họ một nền tảng vững chắc cho sự nghiệp tương lai

Mô hình phân tích: Nghiên cứu sử dụng các phương pháp thống kê đề phân tích dữ liệu và xác định các yếu tố chính ảnh hưởng đến sự lựa chọn chuyên

ngảnh

Kết quả từ nghiên cứu chỉ ra rằng sự lựa chọn chuyên ngành của sinh viên là một quá

trình phức tạp và bị ảnh hướng bởi nhiều yếu tố khác nhau, không chỉ giới han trong

sở thích cá nhân mả còn bao gồm các yếu tố gia đình, xã hội và nghề nghiệp

- Hạn chê của bài nghiên cứu:

+ Mẫu nghiên cứu hạn chế: Một trong những hạn chế chính là kích thước mẫu nghiên cửu có thé không đủ lớn hoặc không đủ đại diện cho toàn bộ dân số sinh viên đại học Điều này có thê ảnh hưởng đến khả năng tông quát hóa kết quả + Thiếu tính đa dạng: Nếu mẫu nghiên cứu chủ yếu bao gồm sinh viên từ một khu vực địa ly hoặc một nhóm chủng tộc cụ thể, điều nảy có thể dẫn đến kết quả không phản ánh được sự đa dạng trong các yếu tố ảnh hướng đến lựa chọn nganh học ở những khu vực hoặc nhóm khác

+ Sử dụng phương pháp tự báo cáo: Nghiên cứu thường dựa vào dữ liệu từ các bảng câu hỏi tự báo cáo, có thể dẫn đến những sai lệch trong việc thu thập thông tin do người tham g1a không hoàn toàn trung thực hoặc không nhớ chính xác các yếu tố đã ảnh hưởng đến quyết định của họ

+ Tap trung vào các yếu tố cụ thế: Nghiên cứu có thế chỉ tập trung vào một số yếu tố nhất định mà không xem xét các yếu tố bên ngoài khác, như môi trường

xã hội, kinh tế hoặc các yếu tố văn hóa khác có thê ảnh hưởng đến sự lựa chọn của sinh viên

+ Thời gian nghiên cứu: Nếu nghiên cứu được thực hiện trong một khoảng thời gian ngắn, có thể không đủ thời gian để quan sát sự thay đổi trong quyết định của sinh viên về nganh hoc, dac biét la trong bối cảnh thay đổi nhanh chóng của thị trường lao động và yêu cầu nghề nghiệp

Công trình nghiên cứu 2: “Determinants of College Major Choice”

- Tác p1ả / Năm, nơi xuất bản / Thể loại: Matthew Wiswall, Basit Zafar/ 2015, tạp chí

The Review oƒ Economie Studies / Nghiên cứu kinh tế và giáo dục

- Đối tượng nghiên cứu: sinh viên đại học ở một số trường đại học tại Mỹ, bao gồm cả những trường nam trong khu vực New York và những trường đại học khác trong hệ thống giao duc dai hoc My

- Pham vi nghiên cứu: tập trung vào việc xác định các yếu tố ảnh hưởng đến sự lựa

chọn chuyên ngành của sinh viên đại học Nghiên cứu sử dụng một thí nghiệm thông

tin dé phan tich cach ma sinh vién dua ra quyét định khi lựa chọn chuyên ngành dựa trên thông tin về thu nhập dự kiến và đặc điểm của các chuyên npành khác nhau

- Phương pháp nghiên cứu: Thí nghiệm thông tin, khảo sát và thu thập dữ liệu, phân tích thống kê, so sánh giữa các nhóm

- Mô hình nghiên cứu:

Nguôn: Đề xuất của nhóm nghiên cứu

- Kết quả nghiên cứu: chỉ ra rằng các yếu tố thông tin có ảnh hưởng đáng kê đến quyết định chọn chuyên ngành của sinh viên Cụ thê nhưn sau:

+ Ảnh hưởng của thông tin về thu nhập: Sinh viên có xu hướng chọn các chuyên

ngành mà họ nhận thức được là có tiểm năng thu nhập cao hơn Thông tin về thu nhập dự kiến øiúp sinh viên điều chỉnh sự lựa chọn của mình theo các lĩnh vực có triển vọng hơn

Sự khác biệt trong kỳ vọng nghề nghiệp: Nghiên cứu cho thấy rằng kỳ vọng

nghề nghiệp của sinh viên rất khác nhau vả thường liên quan đến các yếu tố

như giới tính, dân tộc, và môi trường xã hội Những kỷ vọng này ảnh hưởng đến quyết định chọn ngành

Tầm quan trọng của sự tự tin: Sự tự tin về khả năng thành công trong chuyên ngành cũng đóng vai trò quan trong trong quyét định của sinh viên Những sinh viên tự tin thường có xu hướng chọn những chuyên ngành mà họ cảm thấy phù

hợp với năng lực của mình

Khả năng phân tích sâu sắc: Nghiên cứu sử dụng phương pháp thí nghiệm dé cung cấp cái nhìn sâu sắc về cách mà thông tin có thê thay đổi quyết định của sinh viên, cho thấy tầm quan trọng của việc cung cấp thông tin rõ ràng và chính xác cho sinh viên trong quá trình tư vấn học tập

Những phát hiện này không chỉ đóng góp vào lĩnh vực nghiên cứu p1áo duc ma con

cung cấp thông tin quý giá cho các nhà hoạch định chính sách và các trường đại học

trong việc phát triển các chương trình tư vấn và hỗ trợ sinh viên hiệu quả hơn