TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RƠNG GIÁO ÁN: HÌNH HỌC 8 I. Mục tiêu: - Củng cố và khắc sâu tính chất đường phân giác của tam giác - Rèn kó năng vận dụng tính chất trên để tính độ dài đoạn thẳng và chứng minh hình học II. Chuẩn bò: - GV: SGK, thước thẳng, bảng phụ - HS: SGK, thước thẳng - Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề. III. Tiến trình: 1. Ổn đònh lớp: 8A3: 8A4: 2. Kiểm tra bài cũ: - Phát biểu tính chất đường phân giác trong tam giác. - Hai HS lên bảng làm bài tập 15. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: GV vẽ hình và giới thiệu bài toán. MD là đường phân giác của tam giác nào? Ta suy ra điều gì? ME là đường phân giác của tam giác nào? Ta suy ra điều gì? So sánh MB và MC? EA ? EC = Từ (1) và (2) ⇒ điều HS vẽ hình, đọc hình trong SGK và chú ý theo dõi . ABM DA MA DB MB = ACM EA MA EC MC = MB = MC EA MA EC MB = DA EA DE // BC DB EC = ⇒ Bài 17: Giải: MD là đường phân giác của ABM nên DA MA DB MB = (1) ME là đường phân giác của ACM nên EA MA EC MC = Mà MB = MC (gt) nên EA MA EC MB = (2) Ngày soạn: 23/1/2010 Ngày dạy: 30/1/2010 LUYỆN TẬP §3 Tuần: 24 Tiết: 41 TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RƠNG GIÁO ÁN: HÌNH HỌC 8 gì? Từ (1) và (2) DA EA DE // BC DB EC ⇒ = ⇒ Hoạt động 1: GV vẽ hình và giới thiệu bài toán. AE là đường ph.giác của ABC nên ta suy ra điều gì? EC = ? – ? AB ? AC = Thay các giá trò vào và giải phương trình theo biến EB. Tính được EB ta suy ra được EC HS vẽ hình và chú ý theo dõi. EB AB EC AC = EC = BC – EB EB AB BC EB AC = − HS thay số vào và giải Bài 18: Giải: AE là đường phân giác của ABC nên EB AB EB AB EC AC BC EB AC = ⇔ = − Thay số vào ta được: ( ) EB 5 6EB 5 7 EB 7 EB 6 = ⇔ = − − 6EB 35 5EB 6EB 5EB 35 ⇔ = − ⇔ + = 35 11EB 35 EB 11 ⇔ = ⇔ = (cm) Suy ra: 35 42 EC 7 EB 7 11 11 = − = − = (cm) 4. Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập. 5. Dặn Dò: - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - GV hướng dẫn HS về nhà làm bài tập 20. - Xem trước bài mới. IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG GIÁO ÁN: HÌNH HỌC 8