giáo án b2-l3-t27

TUẦN 27. Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010. Luyện tập làm văn. KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I.Mục tiêu: - Biết kể về một ngày hội – theo gợi ý ,lời kể rõ ràng , tự nhiên - Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn gọn ,mạch lạc, khoảng 5 câu. II. Đồ dùng dạy- học : 2bức ảnh lễ hội trong SGK. III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu : 1.Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2 HS kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn . - Nhận xét ,cho điểm . 2.Bài mới. 2.1. Giới thiệu bài . 2.2.Hướng dẫn làm bài tập . - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập( tr-32) . - Yêu cầu HS thảo luận trong nhóm đôi ; Viết lên bảng 2 câu hỏi: +Tên ngày hi là gì? + Hi    c t chc khi nào trong nm? + Hi    c t chc  âu? +Các hot   ng chính ca hi là gì? - Gọi HS nối tiếp giới thiệu quang cảnh và hoạt động của lễ hội . - Nhận xét ,cùng HS bình chọn HS giới thiệu tự nhiên ,hấp dẫn , tinh tế . - Chốt : Để kể lại cảnh lễ hội một cách tinh tế ,hấp dẫn , trước hết ta phải biết quan sát lễ hội , tìm ra điểm nổi bật , đáng chú ý * yêu cầu HS viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn khoảng 3 đến 4 câu. - Gọi HS đọc bài viết của mình. - Nhận xét,cho điểm HS. 3. Củng cố , dặn dò . - Nhận xét giờ học . - Dặn HS tập quan sát , kể lại cảnh lễ hội ở quê mình . - 2HS kể , lớp theo dõi ,nhận xét . - HS theo dõi . - 1 HS đọc ,lớp đọc thầm . - HS quan sát tranh ,trả lời câu hỏi trong nhóm. - 1số HS trình bày ,lớp theo dõi nhận xét . + Cảnh ở sân đình làng em. Người người tấp lập trên sân với những bộ quần áo nhiều màu sắc ;hội tổ chức vào ngày 9 tháng giêng hàng năm; ngày hội có lễ rước thánh, văn nghệ truyền thống, + Cảnh lễ hội đua thuyền trên sông thôn em - HS theo dõi ,nhắc lại . - HS viết bài vào vở. - 5 HS đọc,lớp theo dõi, nhận xét. Luyn chớnh t Ôn tập GIA HK I.(tit 1) I. Mục ti ờu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc. Ôn luyện về nhân hoá. - Đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến 26 (phát âm rõ, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ) Trả lời chính xác 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể sinh động. - Có ý thức học để chuẩn bị kiểm tra định kỳ. II. Đồ dùng dạy- học: GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Tranh minh hoạ câu chuyện "Quả táo". III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc. - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc => về chỗ chuẩn bị 1- 2 phút sau đó lên đọc bài và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài tập đọc. - GVNX, cho điểm. Hoạt động 3: Kể lại câu chuyện "Quả táo" theo tranh, dùng phép nhân hoá để lời kể đợc sinh động. + Yêu cầu HSQS kỹ 6 tranh minh hoạ, lời thoại trong mỗi tranh để hiểu nội dung tranh truyện. - Câu chuyện có mấy nhân vật? Đó là những nhân vật nào? + Yêu cầu học sinh kể theo nhóm tơng ứng với nội dung tranh. + Yêu cầu đại diện các nhóm lên kể nối tiếp từng đoạn truyện tơng ứng mỗi tranh. + Gọi 2 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện. + GV, lớp NX, cho điểm. - Học sinh bốc thăm bài => luyện đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến bài đọc. - Theo dõi + Đọc yêu cầu của bài. - Quan sát tranh. - 4 nhân vật: Quạ, Thỏ, Nhím, Gấu. - Học sinh kể theo nhóm đôi. - Học sinh kể, dới lớp NX. - Học sinh kể lại toàn bộ truyện. Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - GV chốt kiến thức. - Nhận xét giờ học. Dặn về ôn bài. Luyn toán Các số có năm chữ số I. Mục tiêu: - Nắm đợc các hàng chục nghìn, trăm, chục, đơn vị. - Đọc và viết thành thạo các số có 5 chữ số trong trờng hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa). II. Đồ dùng dạy- học: GV: Các mảnh bìa 10000, 1000, 100, 10, 1. Bảng phụ ghi nội dung bài tp III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động 1: Giới thiệu bài bài- ghi bảng. Hoạt động 2. H ng dn lm bi tp. + Bài 1(Bi1 tr-35). GV treo bảng phụ. * Cho cả lớp làm VBT. * Yêu cầu học sinh lên viết cỏch ọc số: 35522; 63478; -GV, lớp NX, Cht cỏch c ỳng. + Bài 2(Bi 2 tr-36): GV treo bảng phụ. * Yêu cầu học sinh làm trên bảng phụ . GVNX, ghi bảng. * Gọi 1 em HSY đọc lại bài, lớp đọc thầm. - Nhn xột, cht bi ỳng. + Bài 3(Bi 3 tr-36): Gọi 2 em đọc YC. * Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. * Gọi 3,4 em khỏ,gii nối tiếp lp các số. HS TB-Y : c li các số va lp. GV, lớp NX. + Bài 4:(bi 2-tr35) GV viết nhanh lên bảng nh SGK. - Yêu cầu học sinh điền. - Gi HS c kt qu. - Nhn xột, cht bi ỳng. + 2 em đọc YC. - HS làm VBT. - 2 học sinh lên bảng làm trên bảng phụ,lp lm vo v. + Ba mi nm nghỡn nm trm hai mi hai, + 2,3 em đọc YC. - Học sinh l m bi. S Chc nghỡn nghỡn Trm Chc v 54321 5 4 3 2 1 39685 3 9 6 8 5 81214 8 1 2 1 4 75431 7 5 4 3 1 - 1 em đọc bài. + Lớp đọc thầm. - Học sinh làm bài vào vở. - Lớp NX. - 4 em nối tiếp lp s: 45321; 43521; 43251; + 2 em nêu YC. - 3 em lên bảng, lớp điền VBT. - 1,2 em nêu. - Hôm nay học bài gì? - Nêu cách đọc, viết số có 5 chữ số? + Nhận xét giờ học. Dặn về ôn bài, giờ sau luyện tập. Thứ t ngày 10 tháng 3 năm 2010. Luyn toỏn Các số có 5 chữ số (tiếp) I. Mục tiêu: - Nhận biết các số có 5 chữ số (trờng hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0). Đọc viết các số có 5 chữ số dạng nêu trên và biết đợc chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số. - Nhận biết đợc thứ tự của các số có 5 chữ số, luyện ghép hình. II. Đồ dùng dạy- học: Bng ph ghi bi tp 1;2 tr-27. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. - Tự đa ra một số có 5 chữ số. Đọc và nêu cấu tạo của số đó? - Gọi 2,3 em trả lời. GVNX, cho điểm. Hoạt động 2: Giới thiệu bài. Hoạt động 3:Hng dn lm bi tp. * Bài 1(tr-37): Treo bảng phụ - YCHS quan sát dòng 1, gọi 1 HSK đọc và phân tích mẫu. GV, lớp NX. - Tơng tự cho HS đọc và viết các số còn lại. -> Chốt: Bài toán củng cố lại kiến thức gì? Khi viết số em viết nh thế nào? * Bài 2(tr-37): GV nêu YC. - Gi ý cho HS. + Cho học sinh làm bài vào vở. + Gọi 3 em làm bài trên bảng. GV, lớp NX. + Cho 3 em TB, Y đọc lại 3 số đã điền. - Nhn xột, cho im HS. * Bài 3(tr-37): - Yờu cu HS quan sỏt dũng 1 , hng dn nhn xột quy lut s. - Yờu cu HS lm bi. - Nhn xột,cht bi ỳng. * Bài 4: Gọi 2 em nêu YC. - Yờu cu HS c, vit tip vo tia s. - Nhn xột , cht bi ỳng. - Bi tp cng c phn kin thc no? - Theo dõi - QS trên bảng - HS lm bi, c v phõn tớch s. - Viết và đọc số gồm có 5 ch s - Học sinh viết => đọc. - 1 em nêu, lớp NX, đọc thầm. - HS t lm bi. - 3 em lờn bng. - 1 em nêu, lớp NX. * 2,3 em đọc YC. - HS theo dừi. -2HS lờn bng,lp lm vo v: *13005;13006;13007;13008; *28020;28030;28040; -2 HS c yờu cu. - 5 em TB nối tiếp nhau đọc, viết số, lớp NX. - Đọc và viết số có 5 chữ số. Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. - Chốt cách đọc, viết số có 5 chữ số. - Nhận xét giờ học. Dặn về ôn bài giờ sau luyện tập. Luyện vit Ôn chữ hoa: S- T I. Mục tiờu : - Luyện cho HS chữ hoa: S- T , từ ứng dụng: Côn Sơn- Tân Trào. - HS nhớ cấu tạo và cách viết chữ hoa và từ ứng dụng để viết cho đúng. II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: HĐ1: GV giới thiệu bài: nêu MĐ- YC. Hoạt động 2: HD viết bảng con: * Ôn chữ hoa: S- T. + Gọi 2 em nêu cấu tạo, cách viết chữ: S - T. + GV, lớp NX. - 3 chữ này có gì giống và khác nhau? + Cho HS viết bảng con: S- T. GVNX, uốn nắn. * Viết từ ứng dụng: + Gọi 2 HSG nêu cách viết và viết mẫu. + Cho cả lớp viết bảng con. Hoạt động 3: Viết vở- chấm, chữa bài: + GV nêu YC viết: viết 2 dòng S, 2 dòng T, 3 dòng Côn Sơn, 2 dòng Tân Trào. + Cho HS viết bài, GVQS, uốn nắn. + Theo dõi. + Lớp NX, bổ sung. - 2 em nêu, lớp NX. + 2 em lên bảng, lớp viết bảng con chữ: S- T. - Côn Sơn - Tân Trào. + Cả lớp viết bảng con, 2 em lên viết bảng lớp. + Theo dõi + Chấm bài 1 3 lớp, NX, chữa lỗi sai phổ biến. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò: + Gọi 2 em lên bảng viết, nêu cách viết 2 chữa hoa và 2 từ ứng dụng trên. + NX giờ học. + Dặn về luyện chữ cho đẹp. + HS viết bài vào vở. + 2 em một chấm chéo bài nhau. + Lớp theo dõi, NX. + Nghe NX, dặn dò. Thứ sáu ngày 12 tháng 3 năm2010. Luyn toán Số 100 000 - Luyện tập I. Mục tiêu: - Nhận biết đợc số 100 000. Củng cố cách đọc, viết các số có 5 chữ số, Thứ tự các số có 5 chữ số. Nhận biết số liền sau số 99999 là 100000. - Rèn kỹ năng đọc, viết, thứ tự các số có 5 chữ số. II. Đồ dùng dạy- học: - Bng ph ghi ni dung bi tp 3.tr-39. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động 1: GV giới thiệu bài- ghi bảng. Hoạt động 2: Luyện tập. * Bài 1(tr-38): GV nêu YC. Hớng dẫn mẫu phần a: - NX khoảng cách giữa hai số đầu của dãy số? - Vậy cần điền những số nào vào chỗ chấm trong dãy? + Yêu cầu học sinh điền tiếp các số thích hợp vào chỗ chấm các phần còn lại. -> Chốt: Nêu qui luật của mỗi dãy số ? - QS và trả lời câu hỏi: - Hai s lin nhau hn kộm nhau 10000 n v. - HS theo dõi, trả lời miệng. - HS lm vo v, 3 em lờn bng. a) 40000;50000;60000;70000; b) 99400;99500;99600; -2HS nờu. * Bài 2(tr-39): + YCHS quan sát bi mu: 48525= 40000+ 8000 + 500 + 20 + 5 - Yờu cu HS tng t cỏc phn cũn li. -> Chốt: Cỏch phõn tớch s. * Bài 3(tr-39): GV nêu YC. - Gi HS c s ó cho. - Yờu cu HS xỏc nh s lin trc,lin sau ca cỏc s ó cho . -> Chốt: Nêu cách tìm số liền trớc, liền sau của 1 số? * Bài 4(tr-39): Gọi 2 em đọc đề bài. - Hớng dẫn học sinh phân tích đề toán => làm bài vào vở: 83261- 267= 82954(con) Đáp số: 82954 con bũ. - Gọi 1 em chữa bài. GV, lớp NX. - HS nờu yờu cu. - HS quan sỏt. - Lp lm vo v, 3 HS lờn bng. a) 83462= 80000+ 3000+ 400+ 60+ 2 b)25109= 20000+ 5000+ 100+ 9 - 1 số học sinh nờu. - Lớp đọc thầm - 2HS c,lp c thm. - HS xỏc nh v in vo bng. S lin trc s ó cho S lin sau 57599 57600 57601 49528 49529 49530 - 2HS c bi. + Theo dõi - Học sinh nêu cách làm => trình bày bài làm vào vở. -1 em lên bảng, lớp NX. - 1 em nêu, lớp NX. Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - Nêu cách đọc, viết số 100 000 ? - Nhận xét giờ học. Dặn về ôn bài, CB bài: So sánh các số trong phạm vi 100 000. . tấp lập trên sân với những bộ quần áo nhiều màu sắc ;hội tổ chức vào ngày 9 tháng giêng hàng năm; ngày hội có lễ rước thánh, văn nghệ truyền thống, + Cảnh lễ hội đua thuyền trên sông thôn em. em một chấm chéo bài nhau. + Lớp theo dõi, NX. + Nghe NX, dặn dò. Thứ sáu ngày 12 tháng 3 năm2010. Luyn toán Số 100 000 - Luyện tập I. Mục tiêu: - Nhận biết đợc số 100 000. Củng cố cách đọc,. hội một cách tinh tế ,hấp dẫn , trước hết ta phải biết quan sát lễ hội , tìm ra điểm nổi bật , đáng chú ý * yêu cầu HS viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn khoảng 3 đến 4 câu. - Gọi