Kiến thức: Trình bày được khái niệm về sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi.. Phân biệt được các đặc điểm của quá trình sinh trưởng và phát dục của vật nuôi.. Nêu được các yếu tố ảnh
Trang 1Phòng GD&ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’rông
Tuần 15 Ngày soạn: 10/11/2009 Tiết 29 Ngày dạy: 13/11/2009 BÀI 32 SỰ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT DỤC CỦA VẬT NUÔI I.MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:
1 Kiến thức:
Trình bày được khái niệm về sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi
Phân biệt được các đặc điểm của quá trình sinh trưởng và phát dục của vật nuôi
Nêu được các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình sinh trưởng và phát dục của vật nuôi từ đó có thể áp dụng vào thực tế chăn nuôi gia đình
2 Kĩ năng:
Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích sơ đồ, bảng biểu
3 Thái độ:
Tich cực học tập để ứgn dụng vào chăn nuôi tại địa phương
II CHUẨN BỊ:
1 GV:
Hình 54 SGK/86
Sơ đồ 8 SGK/87
2 HS :
Học bài cũ, coi trước bài mới
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp(1’): 7A1……/……… 7A3……/………
2 Kiểm tra bài cũ(8’):
HS1: Nêu khái niệm về giống vật nuôi Lấy ví dụ về một số giống vật nuôi
HS2: Nêu cách phân loại và điều kiện công nhận một giống vật nuôi
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài mơi: Trong một vòng đời của vật nuôi phải trải qua rất nhiều giai đoạn sinh trưởng, phát dục Vậy, thế nào là sự sinh trưởng, phát dục của vật nuôi?
b Các hoạt động chính:
Hoạt động 1 Tìm hiểu về khái niệm sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi(15’).
-GV: Treo hình 54 SGK/86 Yêu
cầu HS nhận xét về hình dạng và
kích thước con ngan qua từng giai
đoạn?
-GV: Yêu cầu HS đọc VD, nhận
xét về khối lượng của con ngan
qua từng độ tuổi?
-GV: Đó gọi là sự sinh trưởng
Vậy sinh trưởng là gì?
-GV: Yêu cầu HS đọcVD2/87,
phân tích để thấy được dấu hiệu
-HS: Cơ thể con ngan lớn dần lên; Kích thước các chiều thay đổi
-HS: Khối lượng con ngan tăng lên qua từng độ tuổi
-HS: Trả lời và ghi vở
-HS: Đọc ví dụ và phân tích để nhận biết
I Khái niệm về sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi
1 Sự sinh trưởng:
Là sự tăng lên về khối lượng, kích thước các bộ phận của cơ thể
GV: Lê Anh Linh Trang 1
Trang 2Phòng GD&ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’rông
nhận biết sự phát dục của vật
nuôi
-GV: Qua VD trên, hãy cho biết
phát dục là gì?
-GV: Yêu cầu HS làm bài tập
SGK/87
-HS: Nêu khái niệm sự phát dục
và ghi vở
-HS: Thảo luận nhóm làm bài tập theo yêu cầu của GV
2 Sự phát dục:
Là sự thay đổi về chất của các bộ phận trong cơ thể
Hoạt động 2 Tìm hiểu về đặc điểm của sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi(8’).
-GV: Treo sơ đồ 8 Yêu cầu HS
cho biết: Các đặc điểm sự sinh
trưởng và phát dục của vật nuôi
-GV: Yêu cầu HS làm bài tập
SGK/88 để minh hoạ cho các đặc
điểm của sự sinh trưởng và phát
dục của vật nuôi
-GV: Phân tích thêm để HS hiểu
rõ hơn về từng đặc điểm
-HS: Theo dõi sơ đồ 8 và nêu các đặc điểm sinh trưởng, phát dục của vật nuôi
-HS: Theo dõi và làm bài tập SGK theo yêu cầu của GV:
Theo chu kì: c Theo giai đoạn: d Không đồng đều: a,b -HS: Lắng nghe và ghi nhớ
II Đặc điểm của sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi:
- Không đồng đều
- Theo giai đoạn
- Theo chu kì
Hoạt động 3.Tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng tới sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi(7’)
-GV: Yêu cầu HS đọc thông tin
SGK và liên hệ thực tế, cho biết
các yếu tố ảnh hưởng đến sự sinh
trưởng, phát dục của vật nuôi
-GV hỏi: Con người có thể điều
khiển sự sinh trưởng và phát dục
vủa vật nuôi không? Điều khiển
như thế nào?
-HS: Đọc SGK và liên hệ thực
tế để trả lời
-HS: Suy nghĩ và trả lời
Ap dụng các biện pháp chọn giống, chọn ghép con đực với con cái cho sinh sản
Dùng các biện pháp nuôi dưỡng, chăm sóc
III Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát dục của vật nuôi
- Bên trong: Di truyền
- Bên ngoài: Nuôi dưỡng, chăm sóc
4 Củng cố(5’): HS đọc ghi nhớ SGK/88
GV yêu cầu HS nêu các nội dung chính của bài
5 Dặn dò(1’): Về nhà học bài Chuẩn bị bài: “Chọn lọc và quản lí giống vật nuôi” 6 Rút kinh nghiệm: ………
………
………
………
………
GV: Lê Anh Linh Trang 2
