Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào quá trình dạy và học môn Toán để học sinh làm quen và thành thạo với công nghệ từ những năm đầu đời, đồng thời cải thiện hiệu quả học tập thông
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC ………
*** ***
BÁO CÁO BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP TOÁN HỌC VÀ NÂNG CAO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH THÔNG QUA ỨNG
DỤNG CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG GIẢNG DẠY MÔN TOÁN 5
Họ và tên giáo viên: Nguyễn Văn A
Dạy tại lớp: … Trường: Tiểu học ………
Huyện (thị xã, thành phố): Thành phố ………
………., tháng … năm 202…
Trang 2TRƯỜNG TIỂU HỌC
MẪU SỐ 2 Tên biện pháp: Một số biện pháp ứng dụng chuyển đổi số thực hiện đổi
mới phương pháp và hình thức dạy học môn toán lớp 4
Họ và tên giáo viên:
Dạy tại lớp: 4C
Trường: Tiểu học Thành phố:
I Lý do hình thành biện pháp
Trong những năm gần đây, chuyển đổi số đã trở thành một trong những chủ đề nóng bỏng trong ngành giáo dục Đây là quá trình không chỉ đơn giản là áp dụng công nghệ vào dạy học, mà còn là một cuộc cách mạng toàn diện, biến đổi phương pháp, hình thức dạy học và cả nội dung giáo dục để phù hợp hơn với yêu cầu của thế kỷ 21 Chuyển đổi số trong giáo dục được thúc đẩy bởi nhu cầu phát triển kỹ năng của học sinh cho một thế giới ngày càng kỹ thuật số hóa Học sinh ngày nay cần được trang
bị những kỹ năng như tư duy phản biện, giải quyết vấn đề sáng tạo, kỹ năng công nghệ thông tin và khả năng học tập suốt đời để có thể thích nghi với một tương lai không ngừng thay đổi
Bắt đầu từ năm học 2023 – 2024, khối lớp 4 lần đầu thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 Các môn học có sự thay đổi quan trọng về hình thức, phương pháp cũng như yêu cầu cần đạt đối với học sinh Trong đó, môn Toán của chương trình giáo dục phổ thông mới cũng đã được thiết kế để đáp ứng các yêu cầu giáo dục hiện đại
Trang 3quan trọng nhất của môn Toán ở tiểu học là phát triển năng lực tư duy logic, tư duy phản biện và tư duy sáng tạo qua các hoạt động toán học, giúp học sinh có khả năng giải quyết các vấn đề thông thường gặp trong học tập và cuộc sống Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào quá trình dạy và học môn Toán để học sinh làm quen và thành thạo với công nghệ từ những năm đầu đời, đồng thời cải thiện hiệu quả học tập thông qua các công cụ giáo dục số Học sinh được khuyến khích phát triển khả năng diễn đạt và trình bày suy nghĩ bằng ngôn ngữ toán học, cải thiện kỹ năng lắng nghe và trao đổi kiến thức với người khác Một mục tiêu khác là tạo hứng thú học tập cho học sinh thông qua các hoạt động dạy học sáng tạo, lôi cuốn, giúp học sinh yêu thích môn Toán và duy trì tinh thần học tập suốt đời Chương trình giáo dục phổ thông 2018 môn Toán ở cấp tiểu học nhằm mục đích không chỉ cung cấp kiến thức toán học cơ bả
n mà còn phát triển các kỹ
Trang 4năng sống cần thiết cho học sinh, giúp học sinh có khả năng ứng phó và thích nghi vớ
i một xã hội thay đổi nhanh chóng và ngày càng phát triển về khoa học công nghệ Năm học 2024 – 2025, trường Tiểu học tiếp tục triển khai hệ thống quản lý, dạy và học trên Microsoft Office 365 Toàn bộ giáo viên, học sinh của toàn trường đã được cấp tài khoản Microsoft Teams Trong năm học này, tôi được nhà trường phân công chủ nhiệm lớp 4C với sĩ số 32 học sinh Vào đầu năm học 2024 - 2025, tôi tiến hành khảo sát chất lượng môn Toán và thu được kết quả như sau:
Tổng số
Số lượng Tỉ lệ
32
1) Học sinh chưa chủ động học tập, hào hứng trong giờ học
Toán.
2) Học sinh chưa chú ý, tập trung trong giờ học Toán.
3) Học sinh còn hạn chế trong kĩ năng phân tích, giải toán.
4) Học sinh có kết quả học tập môn Toán chưa cao.
15 15 10 12
46,9% 46,9% 31,2% 37,5%
Qua khảo sát, tôi nhận thấy vẫn còn có một số học sinh sợ học môn Toán vì cho đây là môn học khô khan và nhàm chán, các em tiếp thu bài còn chậm, kĩ năng phân tích bài toán còn hạn chế, chưa có thói quen đọc và tìm hiểu bài toán dẫn tới chưa hình dung được những yếu tố đã cho và yếu tố phải tìm Một số em tiếp thu bài một cách thụ động, ghi nhớ bài còn máy móc nên chóng quên các công thức, dạng toán Giáo viên đôi lúc chưa linh hoạt giữa các phương pháp đánh giá, vẫn còn thói quen trong chương trình giáo dục cũ là nặng về kiểm tra bằng bài kiểm tra viết và ít sử dụng các hình thức đánh giá khác, điều này có thể không phản ánh chính xác năng lực và sự tiến bộ thực
sự của học sinh Qua quá trình nghiên cứu tìm tòi, tôi nhận thấy việc giáo viên, học sinh được tiếp cận chuyển đổi số trong giảng dạy và học tập nói chung và môn Toán nói
Trang 5riêng rất quan trọng Chuyển đổi số có tác dụng to lớn trong giáo dục giúp học sinh phát triển toàn diện về trí tuệ, đạo đức, tình cảm Mặt khác, chuyển đổi số còn giúp học sinh
tự học, tự nhận biết được thế giới quan, nhân sinh quan, giúp học sinh giao tiếp với mọi người, hứng thú trong học tập, vui chơi và vận dụng sự hiểu biết của mình vào hoạt động hằng ngày Chuyển đổi số giúp cho giáo viên, học sinh và các bậc phụ huynh nắm bắt và trao đổi thông tin trong nhà trường một cách nhanh nhất, chính xác và hiệu quả
Chính vì vậy tôi chọn đề tài: “Một số biện pháp ứng dụng chuyển đổi số thực hiện đổi mới phương pháp và hình thức dạy học môn toán lớp 4” Với đề tài này tôi mong
muốn giáo viên có thêm những biện pháp để kích thích sự phát triển mọi mặt, phát triển toàn diện học sinh giúp các em trở thành con người có năng lực, phẩm chất tốt trong thời đại 4.0
Trang 6II Nội dung của biện pháp
Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức, vai trò của giáo viên trong việc ứng dụng chuyển đổi số trong dạy và học môn Toán
Trong kỷ nguyên công nghệ số hiện nay, chuyển đổi số trong giáo dục không chỉ là một lựa chọn mà đã trở thành một yêu cầu thiết yếu Để chuyển đổi số một cách hiệu quả trong phương pháp và hình thức dạy học nói chung và môn Toán nói riêng, giáo viên cần chủ động áp dụng các chiến lược và phương pháp mới Trước hết, giáo viên cần được trang bị kiến thức và kỹ năng về công nghệ Điều này đòi hỏi giáo viên phải liên tục cập nhật các xu hướng công nghệ mới và học hỏi cách
sử dụng các công cụ công nghệ hiện đại trong giảng dạy Giáo viên cần chủ động t ham gia các khóa học và hội thảo về công nghệ giáo dục Những sự kiện này không chỉ cung cấp kiến thức về công nghệ mới nhất mà còn giúp họ học hỏi được các phương pháp giảng dạy sáng tạo và hiệu quả sử dụng công nghệ Internet là một nguồn tài nguyên phong phú để học hỏi Giáo viên có thể tìm kiếm các khóa học trự
c tuyến miễn phí trên các nền tảng như Microsoft Learn, MIEE để nâng cao kỹ năng của mình
Chuyển đổi số không chỉ đơn thuần là việc giáo viên sử dụng công nghệ trong giảng dạy mà còn cần khuyến khích học sinh tích cực tham gia và tương tác sử dụng công nghệ
Áp dụng các công cụ công nghệ vào giảng dạy để tạo điều kiện cho học sinh tham gia và
o các hoạt động học tập theo nhóm và cá nhân Việc giáo viên chủ động tích hợp chuyển đổi số vào giảng dạy là rất cần thiết trong kỷ nguyên hiện nay Điều này không chỉ giúp cải thiện chất lượng giảng dạy mà còn tạo điều kiện để học sinh phát triển toàn diện, sẵn sàng cho một tương lai mà công nghệ là một phần không thể thiếu trong cuộc sống
và công việc
Trang 7Biện pháp 2: Ứng dụng chuyển đổi số trong hoạt động khởi động của tiết học Toán
Hoạt động khởi động là phần không thể thiếu trong mỗi tiết học, nhất là đối với môn Toán, một môn học đòi hỏi sự tập trung và logic cao Thông qua hoạt động khởi động, giáo viên có thể giúp học sinh "khởi động" cả về thể chất lẫn trí não, từ đó chuẩn bị sẵn sàng cho những hoạt động học tập sau đó Việc áp dụng chuyển đổi số vào hoạt động này mang lại nhiều lợi ích rõ rệt
Ví dụ: Trong tiết 2 của bài Yến, tạ, tấn – trang 35 (Sách giáo khoa Toán 4
Cánh diều - Tập 1), thay vì gọi tên trực tiếp một học sinh để kiểm tra bài, tôi sử dụng phần mềm Emoji Race, qua một phần đua nhỏ với các biểu tượng khuôn mặt quen thuộc, học sinh được gọi tên ngẫu hứng mà không biết trước khiến các con rất hồi hộp và hào hứng Từ những phần kiểm tra bài như thế này các con cũng tự giác
và tích cực hơn khi chuẩn bị bài ở nhà
Chuyển đổi số cho phép giáo viên sử dụng các ứng dụng giáo dục và trò chơi tương tác để khởi động Ví dụ, các ứng dụng như Kahoot, Plicker cho phép tạo các câu hỏi trắc nghiệm hoặc trò chơi nhằm kiểm tra kiến thức đã học của học sinh một cách vui vẻ và kích thích Học sinh không chỉ được thử thách về mặt trí tuệ mà còn cảm thấy thích thú khi học một cách tương tác, giúp tăng cường sự tập trung, học sinh cảm thấy thích thú giảm bớt cảm giác căng thẳng hay áp lực
Việc sử dụng công nghệ trong hoạt động khởi động giúp giáo viên có thêm nhiều công cụ để minh họa các khái niệm toán học một cách sinh động và trực quan Sử dụng phần mềm đồ họa để vẽ đồ thị hoặc minh họa các bài toán hình học
có thể giúp học sinh dễ dàng hình dung và hiểu bài học hơn
Biện pháp 3: Ứng dụng chuyển đổi số trong hoạt động khám phá của
Trang 8tiết học Toán
Với đặc điểm tâm lí của học sinh tiểu học, việc gây hứng thú và duy trì sự chú ý của học sinh là rất quan trọng, việc sử dụng các công cụ số để tìm hiểu bài mới môn Toán đang dần trở thành một hướng đi mới, hiệu quả Hoạt động khám phá là phần rất quan trọng trong tiết học, đây là lúc học sinh được hiểu bài học một cách sâu sắc, phát triển nhiều kỹ năng Việc khám phá bài mới thông qua công nghệ không chỉ giúp học sinh dễ dàng tiếp cận và hiểu các khái niệm toán học, mà còn kích thích tư duy logic, sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề của học sinh Ngoài ra, việc này cũng giúp giáo viên có thêm nhiều phương tiện và công cụ để truyền đạt bài học một cách sinh động và hiệu quả hơn Các phần mềm
Trang 9giáo dục như KhanAcademy, OLM được thiết kế đặc biệt cho môn Toán có thể giúp giáo viên minh họa các bài toán và khái niệm toán học một cách trực quan và sinh động Học sinh có thể thực hành trực tiếp trên các phần mềm này, qua đó không chỉ hiểu bài một cách thụ động mà còn có thể khám phá và tìm tòi các vấn
đề toán học một cách chủ động Học sinh có thể làm việc cả trong lớp và ngoài giờ lên lớp thông qua các nền tảng trực tuyến, tạo điều kiện cho việc học tập không giới hạn về không gian và thời gian Giáo viên có thể phát triển các khoá học trực tuyến hoặc bài giảng điện tử để học sinh có thể tự tìm hiểu bài mới một cách tự chủ Các bài giảng này có thể bao gồm video, trò chơi giáo dục và các hoạt động tương tác khác, giúp học sinh tiếp cận bài học một cách thú vị và hiệu quả Công nghệ cũng cung cấp khả năng thu thập và phân tích dữ liệu học tập của học sinh, từ
đó giáo viên có thể đánh giá năng lực và tiến độ của từng học sinh một cách chính xác Dựa trên các phân tích này, giáo viên có thể tùy chỉnh phương pháp giảng dạy
để phù hợp khả năng của từng học sinh
Việc ứng dụng chuyển đổi số vào hoạt động tìm hiểu bài mới trong giờ học môn Toán ở tiểu học không chỉ là một bước tiến quan trọng trong việc hiện đại hóa phương pháp giảng dạy mà còn là một phần không thể thiếu trong việc chuẩn bị cho học sinh những kỹ năng cần thiết để thành công trong một thế giới ngày càng phụ thuộc vào công nghệ Các trường học và giáo viên cần tích cực tiếp nhận và phát triển các công nghệ giáo dục, từ đó không chỉ nâng cao chất lượng giáo dục
mà còn đảm bảo rằng học sinh có thể phát triển toàn diện trong môi trường học tập thú vị và cạnh tranh toàn cầu
Biện pháp 4: Ứng dụng chuyển đổi số trong hoạt động luyện tập, vận dụng của tiết học Toán
Trang 10Hoạt động luyện tập, vận dụng trong môn Toán giúp học sinh củng cố và thực hành những kiến thức và kỹ năng đã học Qua đó, học sinh có thể hiểu sâu hơn
về các khái niệm, phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề và áp dụng các bài học vào thực tiễn Việc luyện tập thường xuyên cũng giúp học sinh tự tin hơn trong việc sử dụng toán học như một công cụ để nghiên cứu và khám phá thế giới xung quanh
học sinh Các phần mềm và ứng dụng giáo dục như Khan Academy, Wordwall,
hoc10.vn hay EduCandy cung cấp nhiều bài tập và trò chơi toán học theo cấp độ khác nhau, giúp học sinh có thể tự luyện tập một cách thú vị và hấp dẫn Các nền tảng này cũng thường tích hợp hệ thống phản hồi ngay lập tức, cho phép học sinh hiểu được kết quả của mình ngay sau khi hoàn thành mỗi bài tập
Trang 11Việc sử dụng nhân vật AI trong các bài giảng trở thành trợ thủ đắc lực trong việc luyện tập môn Toán lớp 4 Với giọng nói thân thiện và cách giải thích từng bước rõ ràng, nhân vật tạo ra bằng AI giúp học sinh hứng thú đồng thời hiểu sâu hơn các kiến thức toán học Khi học sinh gặp khó khăn, nhân vật AI không chỉ đưa ra đáp
án mà còn giải thích rõ ràng, giúp học sinh hiểu bài học hơn
Giáo viên có thể sử dụng các công cụ số để tạo ra các bài tập tùy chỉnh phù hợp với năng lực của từng học sinh Việc này giúp cá nhân hóa quá trình học tập, đảm bảo rằng mọi học sinh đều được thách thức ở mức độ phù hợp và có cơ hội phát triển tối đa
Công nghệ cũng giúp thúc đẩy học tập cộng tác giữa các học sinh thông qua các nền tảng học tập trực tuyến và mạng xã hội giáo dục Học sinh có thể cùng nhau giải quyết các bài toán, thảo luận các giải pháp, và học hỏi lẫn nhau thông qua các hoạt động và dự án nhóm Công nghệ làm cho quá trình luyện tập trở nên sinh động và tương tác hơn, giúp học sinh hứng thú hơn với việc học Toán Các trò chơi giáo dục và bài tập tương tác cũng giúp kiến thức trở nên dễ hiểu và dễ tiếp thu hơn
Biện pháp 5: Ứng dụng chuyển đổi số vào quá trình kiểm tra, đánh giá học sinh trong môn Toán
Ngay từ đầu năm học khi nhận lớp, tôi chủ động ứng dụng chuyển đổi số vào việc kiểm tra, đánh giá học sinh lớp mình chủ nhiệm Bắt đầu từ việc xây dựng cho các em những quy định về nề nếp lớp học, về cách đánh giá các bạn học sinh trong lớp để từ đó ứng dụng có hiệu quả, đem lại nhiều lợi ích giúp cải thiện chất lượng học tập của học sinh một cách tốt hơn
a) Phần mềm Beeclass
Trang 12Sử dụng phần mềm Beeclass đánh giá thi đua sự tích cực trong các
giờ học môn Toán
Trang 13Beeclass là một phần mềm quản lý lớp học được sử dụng rộng rãi để cải thiện hành vi học sinh, tăng cường giao tiếp giữa nhà trường và gia đình, và quản lý các hoạt động học tập Trong môn Toán, việc sử dụng Beeclass mang lại nhiều tác dụng tích cực Beeclass cho phép giáo viên ghi nhận và khen thưởng ngay lập tức những hành vi tích cực của học sinh, chẳng hạn như làm việc chăm chỉ, giải quyết các bài toán phức tạp hay tham gia tích cực trong lớp Điều này khuyến khích học sinh tham gia nhiều hơn trong các hoạt động học tập Phần mềm này giúp giáo viên
dễ dàng theo dõi và quản lý hành vi học tập của học sinh, từ đó có thể can thiệp kịp thời để cải thiện hành vi không mong muốn Việc này tạo ra một môi trường học tập tích cực và hiệu quả hơn
Beeclass cung cấp một nền tảng để giáo viên chia sẻ thông tin về tiến trình và hành vi học tập của học sinh với phụ huynh Điều này không chỉ giúp phụ huynh cập nhật được tình hình học tập của con mình mà còn tăng cường sự hợp tác giữa nhà trường và gia đình để hỗ trợ học sinh Giáo viên có thể sử dụng Beeclass để đánh giá tiến trình học tập của học sinh và cung cấp phản hồi cá nhân hóa, giúp học sinh nhận thức được những gì họ làm tốt và những gì cần cải thiện Những ưu điểm chính của Beeclass đều được miễn phí và mang đến hiệu quả rõ rệt, mang tính tương tác cao, cho phép giáo viên, phụ huynh và học sinh theo dõi quá trình học tập nhanh chóng
b) Sử dụng phần mềm Microsoft Teams
Trong thời kỳ toàn xã hội thực hiện giãn cách vì dịch Covid-19, học sinh phải học online, các phần mềm học trực tuyến đã trở thành công cụ không thể thiếu giúp duy trì liên lạc, hỗ trợ việc dạy và học từ xa Trong thời điểm đó, trường Tiểu học đã lựa chọn Microsoft Teams, một trong những ứng dụng của Office 365 để