Đề tài nghiên cứu “Những khó khăn của sinh viên trong việc tìm kiếm việc làm tại Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay” không chỉ giúp làm sáng tỏ những thách thức thực tế mà sinh viên đang đối
GIỚI THIỆU CHUNG
Lý do chọn đề tài
Thành phố Hồ Chí Minh, trung tâm kinh tế lớn nhất Việt Nam, đang chứng kiến sự gia tăng nhanh chóng của dân số lao động, khiến sinh viên gặp nhiều thách thức trong việc tìm kiếm việc làm phù hợp Họ phải đối mặt với những vấn đề như thiếu thông tin việc làm, yêu cầu kinh nghiệm từ nhà tuyển dụng, sự cạnh tranh khốc liệt và những hạn chế trong định hướng nghề nghiệp, làm cho quá trình tìm việc trở nên khó khăn hơn bao giờ hết.
Mặc dù các trường đại học tại TP.HCM đang nỗ lực cải thiện hệ thống hỗ trợ nghề nghiệp, vẫn còn tồn tại nhiều bất cập trong việc kết nối giữa nhà trường và doanh nghiệp cũng như trong chương trình đào tạo Sinh viên phải đối mặt với áp lực tài chính, tâm lý và việc cân bằng giữa học tập và làm thêm, điều này càng làm gia tăng khó khăn trong việc tìm kiếm cơ hội việc làm phù hợp.
Trước tình hình hiện tại, chúng tôi nhận thức được sự cần thiết phải nghiên cứu và phân tích những khó khăn mà sinh viên gặp phải khi tìm kiếm việc làm tại TP.HCM Nghiên cứu này sẽ giúp làm rõ những thách thức trong quá trình xin việc của sinh viên.
Sinh viên tại Thành phố Hồ Chí Minh hiện đang gặp nhiều khó khăn trong việc tìm kiếm việc làm, điều này không chỉ phản ánh những thách thức thực tế mà họ phải đối mặt, mà còn mở ra cơ hội để phát triển các giải pháp thiết thực nhằm hỗ trợ sinh viên dễ dàng hơn trong việc hòa nhập vào thị trường lao động.
Vấn đề nghiên cứu
Những khó khăn của sinh viên trong việc tìm kiếm việc làm tại Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay.
Câu hỏi nghiên cứu
- Sinh viên tại TP.HCM thường tìm kiếm việc làm qua các kênh nào?
- Những khó khăn chính mà sinh viên gặp phải khi tìm việc làm là gì?
- Các thay đổi nổi bật trong thị trường lao động hiện nay có tác động như thế nào đến sinh viên mới ra trường?
- Những kỹ năng và kinh nghiệm nào sinh viên cần được trang bị để đáp ứng nhu cầu tuyển dụng trong thị trường lao động hiện nay?
- Sinh viên có xu hướng lựa chọn công việc như thế nào trong tương lai?
- Các chính sách hỗ trợ việc làm hiện nay của nhà trường và xã hội có đáp ứng được nhu cầu của sinh viên không?
- Các giải pháp nào sẽ là hiệu quả để sinh viên vượt qua những khó khăn trong vấn đề tìm kiếm việc làm?
Mục tiêu nghiên cứu
Phân tích những khó khăn mà sinh viên gặp phải trong quá trình tìm kiếm việc làm tại Thành phố
Hồ Chí Minh đã đưa ra các giải pháp thiết thực nhằm hỗ trợ sinh viên cải thiện khả năng cạnh tranh và thích nghi với thị trường lao động.
Nghiên cứu này cung cấp thông tin quý giá cho các trường đại học, doanh nghiệp và cơ quan quản lý trong việc triển khai các chương trình hỗ trợ sinh viên tìm việc làm Điều này không chỉ thúc đẩy sự phát triển nguồn nhân lực trẻ chất lượng cao mà còn góp phần vào sự phát triển kinh tế - xã hội của TP.HCM và cả nước.
- Tìm hiểu những khó khăn phổ biến mà sinh viên gặp phải trong quá trình tìm kiếm việc làm tại TP.HCM.
- Đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến khả năng tìm việc làm của sinh viên.
- Phân tích xu hướng thị trường lao động hiện nay và những yêu cầu mới đặt ra cho sinh viên.
- Từ các phân tích dữ liệu, đưa ra các giải pháp, phương án cải thiện.
Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
Những khó khăn của sinh viên trong việc tìm kiếm việc làm.
- Phạm vi về thời gian: Thời gian khảo sát diễn ra từ ngày 5/12/2024 đến ngày 9/12/2024.
- Phạm vi về không gian: Đề tài tập trung nghiên cứu các bạn hiện sinh viên sinh sống, học tập trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh.
Phương pháp nghiên cứu
Nghiên cứu này sử dụng phương pháp định lượng, dựa trên dữ liệu sơ cấp thu thập từ khảo sát về những khó khăn mà sinh viên gặp phải khi tìm việc làm.
Phương pháp khảo sát: Điền mẫu khảo sát trực tuyến thông qua trang web docs.google.com.
Sau khi xác định mô hình và thang đo phù hợp với đề tài nghiên cứu, chúng ta tiến hành xây dựng mô hình câu hỏi bao gồm ba phần chính nhằm đạt được mục tiêu khảo sát.
+ Phần hỏi thông tin gạn lọc: để đảm bảo đúng đối tượng khảo sát là sinh viên còn đang học hoặc đã ra trường…
+ Phần câu hỏi nhân khẩu học: Phần câu hỏi này liên quan đến giới tính, độ tuổi,…
Bài khảo sát ghi nhận đánh giá của người tham gia về các yếu tố ảnh hưởng đến khó khăn của sinh viên trong việc tìm kiếm việc làm tại Thành phố Hồ Chí Minh, sử dụng thang đo Likert 5 điểm.
TỔNG QUAN VỀ THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG Ở TP.HCM
Cấu trúc và đặc điểm thị trường lao động ở TP.HCM
1.1 Cấu trúc thị trường lao động ở TP.HCM
TP HCM sở hữu một cơ cấu dân số trẻ với lực lượng lao động phong phú, trong đó có gần 4,7 triệu người từ 15 tuổi trở lên đang làm việc, chiếm khoảng 50% tổng dân số của thành phố.
TP HCM được xem là thị trường lao động lớn nhất nước.
- Nguồn lao động đa dạng, bao gồm cả lao động địa phương và lao động di cư từ các tỉnh khác.
- Mức độ tay nghề lao động phân hóa: từ lao động phổ thông, trung cấp đến lao động có trình độ cao và chuyên môn.
- TP.HCM là trung tâm kinh tế, tài chính, thương mại và dịch vụ của cả nước, thu hút nhiều doanh nghiệp trong và ngoài nước.
- Nhu cầu nhân lực tăng 11,22% so với cùng kỳ năm 2023.
(Các nhóm ngành tiêu biểu có nhu cầu nhân lực cao Nguồn: Falmi)
- Sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế tạo ra nhu cầu về lao động có kỹ năng công nghệ và sáng tạo.
1.1.3 Hệ thống kết nối cung - cầu lao động
- Các trung tâm giới thiệu việc làm và sàn giao dịch lao động (Trung tâm dịch vụ việc làm TP.HCM, )
- Các nền tảng tuyển dụng trực tuyến và mạng lưới tuyển dụng chuyên nghiệp (TopCV CareerViet, Việc làm 24h, )
- Sự tham gia của các cơ quan quản lý nhà nước, doanh nghiệp, và cơ sở đào tạo.
1.2 Đặc điểm thị trường lao động ở TP.HCM
1.2.1 Đặc điểm nhân khẩu học
- TP.HCM có một lực lượng lao động trẻ, năng động và có khả năng học hỏi nhanh.
- Lực lượng lao động từ các tỉnh thành khác chiếm một phần đáng kể, đáp ứng nhu cầu của các ngành sản xuất và dịch vụ.
Tỷ lệ lao động có trình độ cao tại đây vượt trội so với nhiều địa phương khác trong cả nước, nhờ vào hệ thống giáo dục và đào tạo nghề phát triển Khoảng 87% lao động đã được đào tạo, trong đó 22,21% có trình độ đại học, 23,94% có trình độ trung cấp và 21,28% có trình độ cao đẳng Chỉ có 13% lao động không được đào tạo.
- Tuy nhiên, vẫn tồn tại sự thiếu hụt lao động có kỹ năng chuyên sâu và phù hợp với các ngành công nghệ cao, sáng tạo.
Nhu cầu lao động hiện nay chủ yếu tập trung vào các ngành thương mại và dịch vụ, chiếm tới 67,61% tổng nhu cầu Các vị trí được ưa chuộng bao gồm nhân viên kinh doanh, giám sát bán hàng, quản lý cửa hàng, nhân viên bán hàng và nhân viên hỗ trợ bán hàng.
Ngành công nghiệp và xây dựng đóng góp khoảng 30,89% tổng nhu cầu lao động, trong đó lĩnh vực chế biến chế tạo cùng với cơ khí, điện tử và tự động hóa là những trọng điểm phát triển chính của thành phố.
- Trong khi đó, khu vực nông lâm - thủy sản chỉ chiếm khoảng 1,5%
- Ngành công nghệ thông tin và công nghệ cao có tốc độ tăng trưởng nhanh, thu hút nguồn nhân lực chất lượng.
- Mức lương tại TP.HCM thường cao hơn so với các địa phương khác, nhưng chi phí sinh hoạt cũng cao, tạo áp lực cạnh tranh.
- Nhiều doanh nghiệp nước ngoài (FDI) góp phần nâng cao tiêu chuẩn lao động và thúc đẩy năng suất.
1.2.5 Tác động từ chính sách và xu hướng kinh tế
- Chính sách cải cách hành chính, thu hút đầu tư nước ngoài và phát triển kinh tế số ảnh hưởng trực tiếp đến cầu lao động.
- Các xu hướng như chuyển đổi số, tự động hóa và AI đang thay đổi cơ cấu công việc và kỹ năng lao động cần thiết.
Thực trạng thị trường lao động ở TP.HCM
TP.HCM dự kiến sẽ cần khoảng 300.000 - 320.000 lao động mới trong năm 2024, với nhu cầu chủ yếu tập trung ở khu vực thương mại - dịch vụ (71,31%) Kế đến là ngành công nghiệp - xây dựng (28,58%), trong khi nông-lâm-thủy sản chỉ chiếm 0,11% Các lĩnh vực dịch vụ như tài chính, logistics, giáo dục và công nghệ thông tin cũng đang thu hút nhiều lao động.
Năm 2024, TP.HCM có khoảng 5,1 triệu lao động, trong đó hơn 4,8 triệu người có việc làm Lực lượng nữ chiếm 46,19.
Mặc dù tỷ lệ thất nghiệp dưới 4%, nhưng nhiều doanh nghiệp vẫn gặp khó khăn trong việc tìm kiếm nhân sự phù hợp, đặc biệt là trong các ngành công nghệ cao và sản xuất kỹ thuật Tình trạng cung - cầu lao động không cân đối đang tạo ra thách thức lớn cho thị trường lao động hiện nay.
- Chất lượng lao động: Quy mô đào tạo lao động kỹ thuật không đáp ứng đủ nhu cầu, thiếu nhân lực có tay nghề cao.
- Lao động phi chính thức: Số lượng lao động tự do tăng, gây khó khăn trong quản lý và bảo vệ quyền lợi.
TP.HCM vẫn giữ vị thế là trung tâm kinh tế lớn với mục tiêu tăng trưởng 8-8,5% mỗi năm Sự toàn cầu hóa, ứng dụng công nghệ cao và quá trình phục hồi kinh tế sau đại dịch đang tạo ra nhiều cơ hội cho người lao động, đặc biệt là trong các lĩnh vực đổi mới sáng tạo và dịch vụ.
Để tận dụng tối đa những cơ hội hiện có, việc nâng cao chất lượng đào tạo, hỗ trợ người lao động và kết nối giữa cung và cầu là những yếu tố quyết định.
Thực trạng thất nghiệp của sinh viên
3.1 Tỷ lệ thất nghiệp cao
Theo báo cáo của Tổng cục Thống kê, tỷ lệ thất nghiệp chung trong độ tuổi lao động tại Việt Nam trong quý III năm 2024 là khoảng 2,24%, cho thấy sự giảm nhẹ so với cùng kỳ năm trước Dù vậy, tỷ lệ thất nghiệp ở nhóm lao động có trình độ đại học và cao đẳng vẫn cao hơn so với các nhóm lao động phổ thông.
Nhiều sinh viên sau khi tốt nghiệp phải chấp nhận công việc không đúng chuyên ngành hoặc trái ngành để kiếm sống, gây lãng phí nguồn lực và dẫn đến sự không hài lòng trong công việc.
Thị trường lao động Việt Nam, đặc biệt tại các đô thị lớn như TP.HCM, đang đối mặt với sự cạnh tranh gia tăng do số lượng sinh viên tốt nghiệp ngày càng nhiều Theo báo cáo năm 2021, khoảng 300.000 sinh viên đại học ra trường mỗi năm, nhưng sự không đồng đều giữa số lượng này và nhu cầu của các ngành nghề đã tạo ra tình trạng "cung vượt cầu" trong một số lĩnh vực.
Nhiều nhà tuyển dụng hiện nay ưu tiên ứng viên có kinh nghiệm thực tế hoặc kỹ năng làm việc ngay từ đầu Theo khảo sát năm 2024, chỉ 38% sinh viên tốt nghiệp tự đánh giá đáp ứng tốt yêu cầu tuyển dụng Đặc biệt, tỷ lệ thất nghiệp ở nhóm lao động có trình độ đại học thường cao hơn nhóm lao động phổ thông do sự không phù hợp giữa kỹ năng đào tạo và yêu cầu thực tế.
3.3 Nguyên nhân chính dẫn đến thất nghiệp
Nhiều sinh viên hiện nay chưa có định hướng nghề nghiệp rõ ràng, thường chọn ngành học dựa trên ý kiến của phụ huynh hoặc theo xu hướng xã hội mà không xem xét sở trường và đam mê cá nhân Hệ quả là việc học trở nên không hiệu quả, gây khó khăn trong việc tìm kiếm việc làm phù hợp sau khi tốt nghiệp.
Sinh viên thường thiếu các kỹ năng mềm quan trọng như giao tiếp, làm việc nhóm, và quản lý thời gian, cùng với kinh nghiệm thực tế Điều này gây khó khăn cho họ trong việc cạnh tranh hiệu quả trên thị trường lao động.
Khả năng ngoại ngữ yếu, đặc biệt là tiếng Anh, kết hợp với hạn chế trong việc sử dụng công nghệ cơ bản, đã làm giảm khả năng cạnh tranh của sinh viên trên thị trường lao động hiện nay.
Sự không đồng bộ giữa chương trình đào tạo tại các trường đại học và nhu cầu thực tế của doanh nghiệp đang tạo ra tình trạng "thừa thầy thiếu thợ" Nhiều chương trình đào tạo chưa đáp ứng được yêu cầu của thị trường lao động, dẫn đến việc sinh viên ra trường không có đủ kỹ năng cần thiết để đáp ứng nhu cầu công việc.
- Tác động của công nghệ và xu hướng tự động hóa: Một số ngành nghề bị giảm nhu cầu do công nghệ thay thế lao động truyền thống.
CƠ SỞ LÝ THUYẾT KINH TẾ ÁP DỤNG
Kinh tế vi mô
1.1 Cung và cầu lao động
Cung lao động đề cập đến số lượng lao động mà người lao động có khả năng và sẵn sàng cung cấp cho doanh nghiệp với các mức tiền công khác nhau trong một khoảng thời gian nhất định.
Cầu lao động là mức độ nhu cầu về lao động mà nền kinh tế hoặc doanh nghiệp sẵn sàng sử dụng tại một thời điểm nhất định Nhu cầu này không luôn ở trạng thái cân bằng dài hạn và phụ thuộc vào mức lương thực tế mà doanh nghiệp có khả năng chi trả Số lượng người lao động sẵn sàng cung cấp sức lao động cũng ảnh hưởng đến cầu lao động ở mức lương cụ thể đó.
1.1.2 Các yếu tố tác động của cung và cầu lên khả năng tìm kiếm việc làm tại TPHCM a) Cung, cầu lao động và sự phân bổ lao động
TP.HCM, với nhiều trường đại học và cao đẳng, hàng năm đào tạo một lượng lớn sinh viên, đóng góp vào nguồn cung lao động cho thị trường việc làm Năm 2023, các trường đại học tại thành phố đã cung cấp khoảng 120.000 cử nhân, sẵn sàng gia nhập thị trường lao động.
TP.HCM là điểm đến hấp dẫn cho lao động nhập cư, với khoảng 170.000-180.000 người từ các tỉnh thành khác mỗi năm Thành phố cũng thu hút khoảng 200.000 lao động tốt nghiệp từ các chương trình giáo dục nghề nghiệp, tạo nên nguồn nhân lực đa dạng và phong phú.
Theo dữ liệu từ Falmi, năm 2023, TP.HCM dự kiến có nhu cầu tuyển dụng từ 280.000 đến 320.000 vị trí việc làm, nhưng nhu cầu này không đồng đều giữa các ngành nghề.
- Sự phân bổ lao động không đồng đều:
TP.HCM đang tập trung phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao với mục tiêu đào tạo sinh viên đạt trình độ quốc tế ở bậc đại học và sau đại học Thành phố đặc biệt chú trọng đến 8 ngành trọng điểm, bao gồm công nghệ thông tin - truyền thông, cơ khí - tự động hóa, trí tuệ nhân tạo, quản trị doanh nghiệp, tài chính - ngân hàng, y tế, du lịch và quản lý đô thị Những ngành này được định hướng phát triển nhằm phục vụ cho sự mở rộng các khu công nghiệp công nghệ cao và các lĩnh vực yêu cầu tay nghề kỹ thuật cao.
Nhu cầu nhân lực cho các ngành điện tử và công nghệ thông tin đang gia tăng mạnh mẽ, với dự báo cần khoảng 22.594 – 28.843 người mỗi năm, chiếm 9,06% tổng nhu cầu lao động Tuy nhiên, hiện nay, các trường đại học lại tập trung đào tạo quá nhiều sinh viên trong khối ngành kinh tế - kinh doanh quản lý, chiếm từ 30-50% tổng số sinh viên Điều này dẫn đến tình trạng thiếu hụt nguồn nhân lực chất lượng cao cho các ngành kỹ thuật quan trọng.
Theo báo cáo mới nhất từ Topdev, ngành công nghệ thông tin tại Việt Nam đang đối mặt với tình trạng thiếu hụt nhân lực nghiêm trọng, dự kiến từ 2023-2025 sẽ thiếu từ 150.000 đến 200.000 lập trình viên và kỹ sư mỗi năm Đến năm 2025, ngành IT cần thêm 700.000 nhân lực, trong khi số lượng lập trình viên hiện tại chỉ khoảng 530.000 người Ngược lại, ngành Quản trị Kinh doanh có tới 60% sinh viên tốt nghiệp làm trái ngành do thừa lao động.
- Nguyên nhân dẫn đến sự phân bổ lao động không đồng đều này:
Nhiều sinh viên tại TP.HCM thường lựa chọn ngành học phổ biến mà không thực sự nghiên cứu sở thích và năng lực của bản thân, cũng như nhu cầu thị trường lao động Hậu quả là sau khi tốt nghiệp, họ gặp khó khăn trong việc tìm kiếm việc làm phù hợp với chuyên ngành đã học.
Nhiều người trẻ hiện nay thường lựa chọn các ngành học dễ dàng và hấp dẫn, bị ảnh hưởng bởi hình ảnh của những doanh nhân thành đạt xuất hiện trên truyền thông Họ có xu hướng chọn các lĩnh vực liên quan đến khởi nghiệp và kinh doanh, trong khi các ngành kỹ thuật công nghệ lại bị xem là khó khăn, yêu cầu tư duy logic và khả năng toán học, điều mà không phải ai cũng muốn theo đuổi.
Sự thiếu gắn kết giữa đào tạo và thị trường lao động khiến các trường đại học không kịp thời điều chỉnh chương trình giảng dạy, dẫn đến việc không đáp ứng được nhu cầu của các ngành nghề mới đang phát triển nhanh chóng.
Do nguồn cung lao động vượt quá nhu cầu, sinh viên mới tốt nghiệp phải đối mặt với sự cạnh tranh không chỉ từ các đồng nghiệp trong cùng ngành mà còn từ ứng viên ở các lĩnh vực khác, bao gồm cả những người đến từ nhiều trường đại học, cao đẳng khác nhau và lao động nhập cư, khiến việc tìm kiếm việc làm trở nên ngày càng khó khăn.
Nhiều ngành nghề hiện đang trong tình trạng bão hòa, dẫn đến việc cung lao động vượt xa cầu, buộc sinh viên phải tìm kiếm công việc không phù hợp với chuyên môn hoặc sở thích Họ thường chấp nhận mức lương không tương xứng với kỳ vọng Trong khi đó, các ngành như điện tử và công nghệ lại đang thiếu hụt nhân lực, tạo ra sự mất cân đối giữa cung và cầu về kỹ năng lao động.
Nhiều công ty hiện nay tìm kiếm ứng viên có khả năng làm việc ngay mà không cần đào tạo thêm Tuy nhiên, theo báo cáo của Sở Lao động – Thương binh và Xã hội TP.HCM năm 2023, khoảng 60% sinh viên mới tốt nghiệp gặp khó khăn trong việc tìm kiếm việc làm đúng chuyên ngành Nguyên nhân chủ yếu là do thiếu kinh nghiệm thực tế và kỹ năng không đáp ứng yêu cầu của nhà tuyển dụng.
Sự mất cân đối giữa cung và cầu về kỹ năng lao động hiện nay dẫn đến tình trạng "thừa thầy thiếu thợ" Các doanh nghiệp đang tìm kiếm lao động có kỹ năng chuyên sâu, trong khi sinh viên mới ra trường lại thiếu kinh nghiệm thực tế Cụ thể, trong số hơn 57.000 sinh viên ngành công nghệ thông tin tốt nghiệp mỗi năm, chỉ khoảng 30% đáp ứng được yêu cầu về kỹ năng và chuyên môn của doanh nghiệp, trong khi 70% còn lại cần trải qua 3-6 tháng đào tạo tại doanh nghiệp để có thể làm việc hiệu quả.
1.2 Độ co giãn của cầu lao động theo mức lương
1.2.1 Khái niệm của độ co giãn của cầu lao động theo mức lương
Kinh tế vĩ mô
Tỷ lệ thất nghiệp tự nhiên là khái niệm quan trọng trong kinh tế học vĩ mô, phản ánh mức thất nghiệp tồn tại khi nền kinh tế ở trạng thái cân bằng dài hạn Mặc dù không có suy thoái, mức thất nghiệp này vẫn bao gồm thất nghiệp cơ cấu và tạm thời Tại TP.HCM, tác động của tỷ lệ thất nghiệp tự nhiên ảnh hưởng đáng kể đến quá trình tìm kiếm việc làm của sinh viên, tạo ra những thách thức và cơ hội trong thị trường lao động.
Thất nghiệp tạm thời là hiện tượng tự nhiên trong thị trường lao động, xảy ra khi người lao động chuyển đổi giữa các công việc hoặc tìm kiếm việc làm phù hợp Quá trình này thường đòi hỏi thời gian để tạo ra sự trùng khớp giữa kỹ năng của người lao động và yêu cầu của công việc, nhằm giúp họ tìm được vị trí thích hợp nhất.
Trong một nền kinh tế phức tạp, việc kỳ vọng sự khớp nối giữa người lao động và việc làm diễn ra ngay lập tức là điều không thực tế Người lao động có sở thích và năng lực đa dạng, trong khi các vị trí việc làm cũng mang những đặc điểm khác nhau Hơn nữa, thông tin về nhu cầu tìm việc và cơ hội việc làm không phải lúc nào cũng đồng nhất, cùng với sự hạn chế về khả năng di chuyển của người lao động Do đó, thất nghiệp tạm thời trở thành một phần không thể tránh khỏi trong mọi nền kinh tế, phản ánh sự biến đổi liên tục của thị trường lao động.
Sinh viên ngành Quản trị Kinh doanh có thể bắt đầu sự nghiệp trong lĩnh vực sales, nhưng sau một thời gian, họ nhận ra công việc không phù hợp với định hướng và sở thích cá nhân Quyết định nghỉ việc để tìm kiếm cơ hội mới trong lĩnh vực quản lý hoặc kinh doanh có thể dẫn đến tình trạng thất nghiệp tạm thời trong khoảng thời gian chuyển tiếp này.
- Nguyên nhân khiến sinh viên này rơi vào tình trạng thất nghiệp tạm thời:
Sinh viên thường gặp khó khăn trong việc tiếp cận và khai thác hiệu quả các kênh thông tin việc làm, đặc biệt là các nền tảng tuyển dụng trực tuyến Để nâng cao cơ hội nghề nghiệp, việc mở rộng mối quan hệ và xây dựng mạng lưới nghề nghiệp là điều cần thiết.
Nhiều sinh viên chỉ chú trọng vào việc học lý thuyết mà không tham gia thực tập hoặc làm thêm, điều này có thể gây khó khăn cho họ trong quá trình phỏng vấn và thích nghi với môi trường làm việc thực tế.
Thất nghiệp cơ cấu xảy ra khi có sự mất cân đối giữa nhu cầu lao động và cơ cấu lực lượng lao động, dẫn đến tình trạng cung lao động vượt cầu.
- Nguyên nhân dẫn đến cung lao động vượt cầu lao động:
+ Do thay đổi cơ cấu kinh tế.
+ Do lao động được đào tạo không đáp ứng được nhu cầu thị trường lao động.
+ Do luật tiền lương tối thiểu.
- Ở TP.HCM, nguyên nhân phổ biến bao gồm:
TP.HCM đang chứng kiến sự chuyển dịch mạnh mẽ trong cơ cấu kinh tế, tập trung vào các ngành công nghiệp công nghệ cao, dịch vụ và tài chính Sự thay đổi này đã tạo ra thách thức cho sinh viên tốt nghiệp từ các ngành truyền thống hoặc không nằm trong lĩnh vực ưu tiên, khiến họ gặp khó khăn trong việc tìm kiếm việc làm phù hợp.
Nhu cầu về kỹ năng chuyên môn cao, kỹ năng đa phương và ngoại ngữ ngày càng gia tăng trong các doanh nghiệp hiện nay Sinh viên thiếu những kỹ năng này dễ bị rơi vào tình trạng thất nghiệp cơ cấu.
Một sinh viên ngành Marketing có kiến thức về chiến lược nội dung và quảng cáo nhưng thiếu kỹ năng phân tích dữ liệu, nghiên cứu thị trường và quản trị Khi các doanh nghiệp ưu tiên ứng viên có đa dạng kỹ năng, sinh viên này sẽ không đáp ứng được yêu cầu, dẫn đến nguy cơ rơi vào nhóm thất nghiệp cơ cấu.
Chênh lệch ngành đào tạo đang trở thành vấn đề đáng lo ngại, khi nhiều ngành sản xuất ra số lượng sinh viên vượt quá nhu cầu tuyển dụng thực tế Trong khi đó, một số ngành khác lại đang thiếu hụt lao động trầm trọng, dẫn đến sự mất cân bằng trong thị trường lao động.
Sinh viên ngành Xã hội học gặp khó khăn trong việc tìm kiếm việc làm, bởi vì thị trường TP.HCM hiện tại không có nhu cầu cao cho lĩnh vực này, khi mà thành phố đang chú trọng phát triển công nghiệp và công nghệ.
Lạm phát là hiện tượng mức giá chung của hàng hóa và dịch vụ tăng lên theo thời gian, dẫn đến sự mất giá của một loại tiền tệ trong nền kinh tế vĩ mô Khi giá cả tăng cao, giá trị của một đơn vị tiền tệ giảm, khiến nó mua được ít hàng hóa và dịch vụ hơn so với trước đây Điều này cho thấy lạm phát có ảnh hưởng sâu rộng đến nền kinh tế của một quốc gia.
Tỷ lệ lạm phát tại Việt Nam đã có xu hướng tăng dần kể từ năm 2021 Dự báo cho năm 2024 cho thấy tỷ lệ lạm phát sẽ đạt mức 3.74%.
* Dự đoán bởi các chuyên gia của chuyên trang thống kê statista
2.2.2 Ảnh hưởng của lạm phát đến việc tìm kiếm việc làm của sinh viên tại TP.HCM
Tại TP.HCM, một trong những trung tâm kinh tế hàng đầu của Việt Nam, lạm phát ảnh hưởng tiêu cực đến thị trường lao động, đặc biệt là đối với sinh viên mới tốt nghiệp, làm giảm thu nhập của họ.
KHUYẾN NGHỊ
Khuyến nghị
1.1 Về phía Nhà nước và chính quyền địa phương
1.1.1 Phát triển và thúc đẩy ngành nghề tương lai
Các ngành công nghệ cao và sáng tạo đang phát triển nhanh chóng nhưng gặp tình trạng mất cân bằng cung cầu Để thu hút người học và phát triển nguồn nhân lực trẻ, Chính phủ cần ban hành chính sách hỗ trợ cho các ngành nghề mới như công nghệ thông tin, nghệ thuật, thiết kế, và khoa học dữ liệu Bên cạnh đó, việc thành lập quỹ hỗ trợ cho doanh nghiệp khởi nghiệp trong các lĩnh vực này sẽ tạo thêm cơ hội việc làm cho sinh viên.
Các chính sách ưu đãi thuế dành cho doanh nghiệp khởi nghiệp trong các ngành này nhằm khuyến khích các công ty phát triển chương trình đào tạo kỹ năng cho sinh viên.
1.1.2 Hỗ trợ tài chính cho doanh nghiệp tuyển dụng sinh viên mới tốt nghiệp
Trong bối cảnh lạm phát và chi phí đầu vào gia tăng, doanh nghiệp cần tối ưu hóa chi phí bằng cách cắt giảm nhân sự mới hoặc chỉ tuyển dụng những ứng viên dày dạn kinh nghiệm Để hỗ trợ sinh viên mới ra trường chưa có nhiều kinh nghiệm, Chính phủ nên xem xét ban hành chính sách giảm thuế cho doanh nghiệp, tạo động lực cho họ trong việc tuyển dụng và đào tạo Bên cạnh đó, việc hỗ trợ tài chính cho doanh nghiệp tổ chức các chương trình đào tạo cho nhân viên mới cũng là một giải pháp hiệu quả.
1.2 Về phía các trường đào tạo
1.2.1 Kết nối mạng lưới cựu sinh viên và sinh viên
Việc xây dựng các nhóm cộng đồng đa ngành nghề để chia sẻ kinh nghiệm từ thế hệ trước cho thế hệ sau là cực kỳ quan trọng Cựu sinh viên có thể cung cấp những hiểu biết quý báu và mở ra cơ hội nghề nghiệp cho sinh viên hiện tại Mạng lưới kết nối giữa cựu sinh viên và sinh viên sẽ tạo ra sự hỗ trợ thiết thực, giúp sinh viên nhận được lời khuyên thực tiễn, định hướng sự nghiệp và tiếp cận thông tin việc làm dễ dàng hơn Điều này không chỉ mang lại lợi ích về kiến thức và kinh nghiệm mà còn giúp sinh viên phát triển các mối quan hệ nghề nghiệp quan trọng.
Đại học Kinh tế TPHCM triển khai chương trình UEH Mentoring nhằm kết nối cựu sinh viên với sinh viên hiện tại, từ đó hỗ trợ sinh viên trang bị kỹ năng và kiến thức cần thiết cho học tập, định hướng nghề nghiệp và phát triển bản thân.
1.2.2 Cải tiến chương trình đào tạo
Thị trường lao động luôn biến đổi, đòi hỏi các công ty và các trường đào tạo phải thích ứng Để sinh viên có thể tiếp cận kiến thức và kỹ năng phù hợp, các trường cần thường xuyên cập nhật chương trình đào tạo Việc điều chỉnh chương trình học dựa trên xu hướng nghề nghiệp, công nghệ và định hướng phát triển của thành phố là cần thiết, nhằm trang bị cho sinh viên những năng lực đáp ứng nhu cầu thực tế.
1.2.3 Thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo
Trong bối cảnh nền kinh tế thay đổi nhanh chóng, khuyến khích sinh viên khởi nghiệp không chỉ giúp họ tìm kiếm việc làm mà còn tạo ra công việc mới, góp phần vào sự phát triển kinh tế Các quỹ hỗ trợ và chương trình đào tạo trang bị kiến thức và kỹ năng cần thiết cho sinh viên, tạo môi trường thuận lợi cho các dự án sáng tạo và nâng cao khả năng đổi mới Nhà trường có thể tổ chức các cuộc thi khởi nghiệp để thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp, khuyến khích sinh viên phát triển ý tưởng sáng tạo và hoàn thiện kế hoạch kinh doanh Qua các cuộc thi, sinh viên rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề, thuyết trình và quản lý dự án, đồng thời tiếp cận chuyên gia trong ngành và mở rộng mạng lưới quan hệ, tạo ra nhiều cơ hội hơn.
1.2.4 Tăng cường kết nối với doanh nghiệp
Mối liên kết giữa nhà trường và doanh nghiệp mang lại nhiều lợi ích cho sinh viên, bao gồm cơ hội thực tập, việc làm và tham gia các dự án thực tế ngay trong thời gian học Điều này không chỉ tăng khả năng tìm việc sau khi tốt nghiệp mà còn giúp sinh viên phát triển kỹ năng mềm, hiểu rõ văn hóa doanh nghiệp và làm quen với môi trường làm việc thông qua các buổi chia sẻ và hội thảo Những trải nghiệm này trang bị cho sinh viên kiến thức và kỹ năng thực tế, đồng thời giúp họ tự tin hơn khi gia nhập thị trường lao động.
Ví dụ: Ngày hội “Thực tập và Việc làm TP Hồ Chí Minh 2024 – UEH Career Fair” của Đại học
Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh đã mở ra cơ hội cho sinh viên tiếp xúc với hơn 30 doanh nghiệp trong các lĩnh vực ngân hàng, công nghệ và tài chính Sinh viên còn được tham gia các chương trình đào tạo kỹ năng mềm, như workshop "Kỹ năng làm chủ bản thân và cân bằng stress" Các hoạt động phỏng vấn thử và tư vấn chỉnh sửa CV giúp sinh viên chuẩn bị hành trang, cải thiện kỹ năng giao tiếp và phát triển sự tự tin để gia nhập thị trường lao động.
1.2.5 Không mở rộng ngành theo hướng đại trà, ồ ạt
Việc mở rộng ngành đào tạo theo hướng đại trà có thể dẫn đến nhiều vấn đề nghiêm trọng, đặc biệt là giảm chất lượng đào tạo do chương trình thiếu chuyên sâu và không đáp ứng nhu cầu thực tế của thị trường Tình trạng cung vượt cầu làm mất giá trị bằng cử nhân và ảnh hưởng đến sự phát triển bền vững của xã hội Hơn nữa, sự cạnh tranh khốc liệt và thiếu chuyên môn thực tế khiến sinh viên không phát huy được tiềm năng, dễ dẫn đến thất nghiệp.
Mở rộng ngành đào tạo cần được thực hiện một cách chiến lược, dựa trên nhu cầu thực tế của thị trường lao động và đảm bảo chất lượng đào tạo Các trường đại học và cao đẳng nên xác định các ngành học cốt lõi để đào tạo sinh viên thành nguồn nhân lực chất lượng, giúp họ thích ứng với thị trường lao động đầy thách thức.
1.3.1 Tổ chức các chương trình đào tạo thực tập sinh
Nhiều doanh nghiệp gặp khó khăn trong việc tìm kiếm sinh viên mới ra trường do họ thiếu kỹ năng thực tế và kinh nghiệm làm việc Các chương trình thực tập bài bản giúp sinh viên làm quen với môi trường làm việc, phát triển kỹ năng chuyên môn và kỹ năng mềm, đồng thời giảm chi phí đào tạo cho doanh nghiệp sau khi tuyển dụng Các công ty lớn như Unilever và Nestlé thường xuyên tổ chức chương trình thực tập sinh tài năng, tạo cơ hội cho sinh viên trải nghiệm các vai trò khác nhau trong doanh nghiệp trước khi ứng tuyển chính thức.
1.3.2 Cung cấp chương trình cố vấn nghề nghiệp (mentorship)
Doanh nghiệp có thể hỗ trợ sinh viên thông qua các chương trình cố vấn, kết nối nhân viên có kinh nghiệm với sinh viên để hướng dẫn về lộ trình nghề nghiệp và phát triển bản thân Các cố vấn nghề nghiệp cung cấp thông tin thực tế về yêu cầu công việc và kỹ năng chuyên môn cần thiết cho từng ngành nghề.
Ngân hàng HSBC tổ chức các chương trình cố vấn toàn cầu, giúp sinh viên làm việc với các chuyên gia trong ngành tài chính, từ đó hiểu rõ hơn về yêu cầu nghề nghiệp.
Vào ngày 23/8/2024, HSBC và Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức buổi Career Talk nhằm hỗ trợ sinh viên quan tâm đến lĩnh vực Tài chính – Ngân hàng Sự kiện sẽ cung cấp thông tin về các năng lực cần thiết để trở thành một "banker" thực thụ, cũng như những đãi ngộ và lộ trình phát triển sự nghiệp tại HSBC Việt Nam Các quản lý cấp cao của ngân hàng sẽ chia sẻ những kinh nghiệm thực tế, giúp sinh viên hiểu rõ hơn về cơ hội nghề nghiệp trong ngành.
1.3.3 Mở rộng các nền tảng, công cụ tuyển dụng và tìm việc
Case study
2.1 Dự án “SkillFuture” của Singapore
Chương trình Kỹ năng Tương lai (SkillsFuture) là một chính sách quan trọng của Chính phủ Singapore, được triển khai từ năm 2015, nhằm hỗ trợ sự phát triển bền vững của nền kinh tế quốc gia Chương trình này khuyến khích phát triển kỹ năng và học tập suốt đời cho tất cả công dân Singapore, bất kể vị trí công việc, điều kiện sống, trình độ học vấn hay kinh nghiệm nghề nghiệp, giúp họ phát huy tối đa kỹ năng và năng lực của mình.
- Đối tượng: Công dân Singapore từ 25 tuổi trở lên , sinh viên, người lao động ở các giai đoạn khác nhau của nghề nghiệp.
+ Gói tín dụng SkillsFuture: Công dân Singapore từ 25 tuổi trở lên có thể nhận gói tín dụng
SkillsFuture do Chính phủ cung cấp, với mức hỗ trợ tối thiểu 500 đô la Singapore, để tham gia các chương trình đào tạo nâng cao kỹ năng.
+ Chuyển đổi nghề nghiệp: Tạo các hoạt động định hướng nghề nghiệp giúp sinh viên lựa chọn và chuyển đổi nghề nghiệp đúng đắn, thành công.
Chương trình đào tạo của chúng tôi thiết lập một hệ thống đa cấp độ với nhiều sáng kiến và chương trình phong phú, nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển kỹ năng cho các nhóm đối tượng khác nhau, bao gồm sinh viên và người lao động ở các giai đoạn khác nhau trong sự nghiệp.
Đầu tư vào hợp tác với doanh nghiệp và cơ sở đào tạo là yếu tố quan trọng để phát triển kỹ năng cho người lao động Việc mở rộng mạng lưới đối tác từ khu vực tư nhân và tăng cường sự phối hợp giữa các cơ sở đào tạo, hiệp hội nghề nghiệp và doanh nghiệp sẽ thúc đẩy sự phát triển bền vững trong các ngành công nghiệp đa dạng.
Chính phủ Singapore cung cấp gói tín dụng SkillsFuture trị giá 500 đô la Singapore cho công dân từ 25 tuổi trở lên, nhằm khuyến khích họ tham gia các khóa đào tạo kỹ năng Tín dụng này có thể được sử dụng để đăng ký các khóa học, chứng chỉ nghề nghiệp và chương trình đào tạo kỹ năng cần thiết cho sự nghiệp.
Chương trình đào tạo và phát triển kỹ năng được triển khai thông qua sự hợp tác giữa chính phủ, các trường đại học, cao đẳng, tổ chức đào tạo và doanh nghiệp, nhằm cung cấp các khóa học chất lượng cao, đáp ứng nhu cầu thực tế của thị trường lao động.
Sáng kiến chuyển đổi nghề nghiệp nhằm hỗ trợ người lao động trong việc chuyển đổi nghề hoặc nâng cao kỹ năng hiện tại thông qua các chương trình đào tạo và dịch vụ hỗ trợ nghề nghiệp Các chương trình này không chỉ giúp người lao động thích ứng với thị trường lao động đang thay đổi mà còn tạo cơ hội để phát triển bản thân và cải thiện khả năng tìm kiếm việc làm.
Chính phủ Singapore đã đầu tư mạnh mẽ để thúc đẩy chương trình phát triển kỹ năng, bao gồm khoản đầu tư 220 triệu đô la Singapore vào năm 2018 nhằm triển khai các sáng kiến và chiến lược quan trọng.
Kể từ khi ra mắt, chương trình SkillsFuture Singapore (SSG) đã đạt được nhiều thành tựu nổi bật, với sự tham gia của một số lượng lớn cá nhân và doanh nghiệp Năm 2022, khoảng 560.000 người đã tham gia vào các chương trình được SSG hỗ trợ, trong đó có hơn 192.000 người đã tận dụng Tín dụng SkillsFuture.
Chương trình SkillsFuture đã thu hút hơn 32.000 học viên tham gia các khóa học, trong đó có hơn 1.900 người tham gia Chương trình vừa học vừa làm với sự hỗ trợ từ hơn 600 doanh nghiệp Đáng chú ý, 97% trong số 58.000 học viên được khảo sát cho biết họ làm việc hiệu quả hơn sau khi hoàn tất khóa đào tạo Năm 2022, khoảng 20.000 doanh nghiệp đã tham gia các chương trình do SSG hỗ trợ, với hơn 5.000 doanh nghiệp mới sử dụng Tín dụng doanh nghiệp để bù đắp học phí cho nhân viên, gần 500 doanh nghiệp tham gia chương trình của NACE và hơn 700 doanh nghiệp tham gia SkillsFuture Queen Bee.
Tỷ lệ tham gia chương trình đào tạo đã tăng mạnh nhờ vào việc cấp phát tín dụng và cung cấp các khóa học miễn phí hoặc giảm phí Sự hỗ trợ tài chính này giúp người lao động dễ dàng tiếp cận các chương trình phát triển kỹ năng mà không phải lo lắng về vấn đề tài chính.
Chương trình này hỗ trợ người lao động nâng cao kỹ năng và đạt chứng chỉ nghề nghiệp, từ đó cải thiện khả năng cạnh tranh trên thị trường lao động Điều này đặc biệt quan trọng trong bối cảnh nền kinh tế đang thay đổi nhanh chóng do sự phát triển của công nghệ và tự động hóa.
Các chương trình hỗ trợ chuyển đổi nghề nghiệp và đào tạo kỹ năng mới đã giúp giảm tỷ lệ thất nghiệp, cho phép nhiều người lao động, đặc biệt là những người lớn tuổi hoặc thiếu kỹ năng, tìm được công việc mới hoặc thăng tiến trong sự nghiệp.
Chương trình SkillsFuture Singapore đã hiện thực hóa mục tiêu học tập suốt đời tại Singapore, hỗ trợ công dân trong việc lựa chọn giáo dục, đào tạo và nghề nghiệp phù hợp Chương trình phát triển hệ thống giáo dục chất lượng cao, đáp ứng nhu cầu thay đổi của thị trường lao động, đồng thời thúc đẩy sự công nhận từ nhà tuyển dụng và phát triển nghề nghiệp dựa trên kỹ năng Ngoài ra, SkillsFuture còn khuyến khích một nền văn hóa tôn vinh và hỗ trợ việc học tập suốt đời.
Việt Nam cần phát triển văn hóa học tập suốt đời nhằm không ngừng nâng cao trình độ cá nhân, từ đó bắt kịp xu thế thời đại trong bối cảnh công nghệ và thị trường lao động đang thay đổi nhanh chóng.
Cần tập trung vào định hướng và tư vấn phát triển nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên Các trường học và trung tâm đào tạo nên tổ chức các buổi hướng nghiệp nhằm giúp học viên nhận thức rõ ràng về tầm quan trọng của việc lựa chọn nghề nghiệp phù hợp.
- Xây dựng cơ chế hỗ trợ tài chính phù hợp để khuyến khích người lao động tiếp tục đi tham gia đào tạo nâng cao tay nghề.
2.2 REACH - Đào tạo nghề cho thanh niên nghèo
Kết luận
Khó khăn trong việc tìm kiếm việc làm của sinh viên tại TP.HCM sau khi tốt nghiệp đang gây ra thách thức lớn cho nền kinh tế, làm tăng tỷ lệ thất nghiệp và ảnh hưởng tiêu cực đến tình hình kinh tế chung Nguyên nhân của vấn đề này xuất phát từ nhiều yếu tố khách quan và chủ quan Để giải quyết, cần xây dựng chiến lược hợp tác chặt chẽ giữa Nhà nước, chính quyền địa phương, doanh nghiệp và các cơ sở giáo dục Nhà nước cần thúc đẩy các nền tảng kết nối và khung pháp lý rõ ràng để phát triển tinh thần sáng tạo và khởi nghiệp Doanh nghiệp nên mở rộng các chương trình thực tập và cố vấn nghề nghiệp, giúp sinh viên tiếp cận thực tế và nhận diện cơ hội nghề nghiệp Các trường đại học và cao đẳng cần cải tiến chương trình đào tạo để phù hợp với nhu cầu thị trường, đảm bảo chất lượng giáo dục Cuối cùng, sinh viên cần chủ động trong việc lựa chọn ngành nghề, tham gia các hoạt động ngoại khóa và tích lũy kỹ năng cần thiết để xây dựng sự nghiệp bền vững.