Báo cáo hội khuyến học xã Vĩnh Hậu

HKH HUYỆN HOÀ BÌNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM HKH xã Vĩnh Hậu Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số : …./ BC – HKH Vĩnh Hậu, ngày 14 tháng 01 năm 2010 BÁO CÁO Tình hình hoạt động của hội khuyến học xã Vĩnh Hậu Năm 2009 Thực hiện chỉ thị 50-CT/TW ngày 24/08/1999 của bộ chính trị về “Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với hội khuyến họcViệt Nam” và công văn 220/CT-TW ngày 10/07/2002 của tỉnh uỷ Bạc Liêu về tăng cường lãnh đạo của Đảng đối với hội khuyến học các cấp trong tỉnh.Hội khuyến học huyện Vĩnh Lợi (nay là huyện Hoà Bình) đã chỉ thị cho phép hội khuyến học xã Vĩnh Hậu được thành lập từ tháng 10/ 2003.Từ khi được thành lập đến nay với vai trò như là cánh tay nối dài của ngành giáo dục. Hội khuyến học đã có đóng góp hết sức to lớn cho phong trào xã hội hoá giáo dục xã nhà góp phần không nhỏ trong việc nâng cao chất lượng giáo dục, mặt bằng dân trí, cũng như cơ sở vật chất giáo dục ngày càng đáp ứng nhu cầu dạy và học của các nhà trường. Đặc biệt từ đầu năm 2009 đến nay hội đã đạt được nhiều kết quả đáng ghi nhận cũng như rút ra những kinh nghiệm, những vấn đề cần tiếp tục giải quyết cho công tác hội trong thời gian tới. BCH hội khuyến học xã Vĩnh Hậu báo cáo một số kết quả hoạt động chính của các công tác như sau: PHẦN THỨ NHẤT KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG 1.Công tác tuyên truyền vận động: -Hội đã tuyên truyền các chỉ thị của các cấp về khuyến học đến từng thành viên trong hội cũng như tổ chức đoàn thể, doanh nghiệp và ngưòi dân ở địa phương. Như chỉ thị 50CT/TW(Bộ chính trị về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đới với hội khuyến học), công văn 220/CV-TW(của tỉnh Uỷ Bạc Liêu), quyết định 122/TTg của thủ tướng chính phủ cho phép thành lập hội khuyến học nhằm thực hiện phong trào toàn dân học tập, thực hiện xã hội hoá giáo dục ở địa phương, chỉ thị 29/1999CT-TTg về việc phát huy vai trò của hội khuyến học, chỉ thị 116-CV-BDV của Ban dân vận TW hướng dẫn thực hiện chỉ thị 50 của Bộ chính trị về hội khuyến học. Đặc biệt chỉ thị số 11-CT/TW của Bộ chính trị 13/04/2007 về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác khuyến học khuyến tài, xây dựng xã hội học tập. Công văn 285CV/KVL hướng dẫn kế hoạch tổ chức biểu dương các gia đình hiếu học dòng họ khuyến học lần IV năm 2009. - 05 tiêu chuẩn gia đình khuyến học (Mục I – 05) - 04 tiêu chuẩn dòng họ khuyến học (Mục 2) - Các văn bản, chỉ thị của phòng giáo dục Hoà Bình, của Đảng Uỷ, UBND xã về các công tác khuyến học đều được triển khai đến các thành viên trong hội và đi vào hoạt động. Vĩnh Hậu là một xã đặc biệt khó khăn đang hưởng chính sách 135 của chính phủ. Nên công tác của hội cũng gặp không ít khó khăn, khuyết chủ tịch hội (do chuyển công tác), trình độ dân trí thấp, cơ sở vật chất,hạ tầng cơ sở còn nhiều yếu kém,… Nhận thức được vấn đề này mặt trận tổ quốc, ban dân vận và lãnh đạo các trường học 1 tham mưu với hội khuyến học và được sư quan tâm của Đảng Uỷ Uỷ Ban dã tăng cường sự lãnh đạo, tuyên truyền vận động nhân dân, phụ huynh học sinh tham gia công tác xã hội hoá giáo dục. Nên hoạt động của hội đã đạt được kết qủa rất khả quan. Bằng chứng là tỉ lệ đạt chuẩn Quốc gia các cấp đều đạt chuẩn hàng năm và được nâng lên, trình độ dân trí được nâng lên, càng ngày càng có nhiều gia đình hiếu học, phong trào đóng góp xây dựng trường lớp ngày càng sôi nổi, tỉ lệ học sinh có hoàn cảnh khó khăn nhờ hoạt động của hội khuyến học mà được học hành ngày càng nhiều.Chất lượng giáo dục ở các cấp học ngày càng được cải thiện rõ rệt ,tỷ lệ học sinh tốt nghiệp ra trường ngày càng cao . Số h/s đã tốt nghiệp đại học và trên đại học ngày càng nhiều … 2. Công tácxây dựng và phát triển hội BCH hội gồm: 09 người: Trong đó 01 chủ tịch 02 phó chủ tịch ( có 01 Hiệu trưởng) 06 thành viên đại diện cho các ban ngành. Hiện nay có 01 đ/c phó bí thư Đảng Uỷ xã phụ trách hội khuyến học, do bận nhiều công tác nên việc hội họp và chỉ đạo của BCH đối với hội còn hạn chế, chủ yếu tuyên truyền bằng văn bản hoặc triển khai trong các hội nghị cấp xã, sự phân công phân nhiệm còn gián đoạn. Hoạt động chủ yếu là do sự nhiệt tình của các chi hội ở các trường, các ấp và các bộ phận tổ chức doàn thể trong xã hội. BCH hội đã tham mưu với Đảng Uỷ, đề xuất các giải pháp nhằm phát triển và nâng cao hiêu quả hơn nữa của hội cả về số lượng,chất lượng hội viên. 3.Một số kết quả đạt được trong thời gian qua: -Các văn bản đã được triển khai đến cơ sở góp phần từ nhận thức đến chuyển biến hành động cụ thể trong các tầng lớp nhân dân và tập hợp được những người có tâm huyết với giáo dục phát huy vai trò của mình trong công tác khuyến học. Bước đầu tạo được mối liên hệ gắn kết giữa các ngành, cấp đoàn thể, các tổ chức xã hội, các doanh nghiệp, các nhà hảo tâm và mọi tầng lớp nhân dân, với công tác xã hội hoá với giáo dục địa phương. Chính vì vậy mà công tác vận động quỹ hội đã đạt được kết quả khá tốt trong việc động viên khích lệ con em nhân dân tới trường trong dịp tựu trường, trong các ngày hoạt động ngoại khoá và các dịp sơ tổng kết, các phong trào thi đua hai tốt và tổng kết năm học hàng năm của các trưòng trong xã trị giá trên 50 triệu đồng -Riêng từ đầu năm 2009 đến nay đã vận động cha mẹ học sinh, các tổ chức xã hội các nhà hảo tâm đóng góp với số tiền là: 17 triệu đồng xây dựng và tu sửa cơ sở vật chất cho các trường học trong xã . - Ngày kỷ niệm thành lập Đoàn 26/3 , ngày tổng kết năm học 2008-2009,ngày khai giảng năm học 2009-2010 và ngày tết Trung thu của các em.Với sự quan tâm và chỉ đạo cụ thể của Đảng uỷ, uỷ ban . các ngành các cấp hội đã vận động đóng góp ủng hộ trẻ em nghèo, trẻ em mồ côi, trẻ em có hoàn cảnh khó khăn 2530 cuốn tập, 310 cây viết , 250 áo quần, bảng viết 25 chiếc và ủng hộ quà trung thu cho các cháu hàng trăm xuất quà trị giá trên 6 triệu đồng, tặng 119 phần quà cho giáo viên nhân dịp 20/11 - Tham mưu với phòng GD và các cấp lãnh đạo các tổ chức doanh nghiệp trao cấp học bổng cho 04 em vượt khó khăn học giỏi trị giá 2 triệu đồng - Tổng số tiền đóng góp bằng hiện vật cũng như bằng tiền trị giá khoảng 57 triệu đồng mà hội khuyến học đã làm được từ đầu năm 2009 đến nay, giúp cho hàng trăm trẻ em được học hành, hàng trăm các em khá giỏi có thêm nghị lực và tinh thần kể cả 2 vật chất để học tập tốt hơn góp phần không nhỏ trong việc hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giáo dục của địa phương. Bài học rút ra Hội khuyến học cần có sự chỉ dạo thống nhất từ Đảng Uỷ để có một đường lối chung toàn diện thì sẽ hiệu quả cao hơn. Phải thống nhất chủ trương đường lối và hành động trên cơ sở điều kiện thực tế của địa phương mà ra nghị quyết phù hợp chỉ đạo phối hợp giũa các ban ngành , các trường học, các hội, đoàn thể và các tầng lớp nhân dân hiệu quả hơn. Sự tuyên truyền của Đảng ,của hội chưa được sâu rộng. Sự phối hợp giũa các ngành các cấp chưa động bộ, công tác hội họp, sơ tổng kết còn hạn chế, cần phải có những người tâm huyết trong hội, Đảng trực tiếp lãnh đạo chỉ đạo, làm tốt khâu tuyên truyền vận động mà Đảng viên, thành viên hội phải làm gương trước thì mới hiệu quả. 4.Công tác xây dựng và phát triển trung tâm học tập cộng đồng. - Trung tâm cộng đồng được thành lập năm 2006, nhờ sự quan tâm của cấp Uỷ Đảng và chính quyền, trung tâm đã trở thành địa chỉ học tập, tập huấn một số ngành nghề, góp phần vào nhiệm vụ phát triển kinh tế địa phương như (nuôi trồng thuỷ sản, may, thêu, y tế thôn ấp, phòng chống bạo lực gia đình…) riêng năm 2009 tập huấn nuôi trồng thuỷ sản 04 đợt có 225 lượt ngườì tham gia và một lớp may với 32 học viên tham gia. -Tổ chức được 03 đợt học tập nghị quyết với số người tham gia trên 200 người. Bài học rút ra: Đảng Uỷ phải chỉ đạo tuyên truyền giáo dục nhân dân nhận thức rõ trung tâm học tập cộng đồng là trường học không chích quy song lại nằm trong hệ thống giáo dục thường xuyên giành cho mọi người dân ở mọi lứa tuổi, ở địa phương với phương châm “Cần gì học nấy”. cần phải xây dựng cơ sở vật chất như bàn ghế, loa đài, âm ly, hệ thống chiếu sáng, quạt. Đặc biệt đầu sách đọc phải có hàng trăm ,ngàn cuốn trở lên với các danh mục phong phú đa dạng như một bộ phận của thư viện .TTHTCĐ xã mới thu hút được người dân đến trau dồi học tập, trao đổi kinh nghiệm, để TTHTCĐ xã có hiệu quả, phải có một Đảng Uỷ viên phụ trách ,các thành viên là : ban tuyên giáo, mặt trận tổ quốc, trưởng các đoàn thể, đại diện của y tế, dân số GĐ & TE, tư pháp, văn hoá thông tin, các hiệu trưởng các trường trong xã. Trong ban quan lý phai chia ra các tiểu ban phụ trách (ban tuyên truyền, ban chuyển giao công nghệ, ban môi trường,ban văn thể, ban văn hoá cơ bản,…) -Cơ chế hoạt động là Đảng lãnh đạo, cơ quan quản lý, trường học chịu trách nhiệm chuyên môn, hội khoa học và các đoàn thể tham mưu và chủ động trong phối hợp thực hiện. 5.Phong trào xây dựng gia đình hiếu học. Dòng họ khuyến học: -Hội đã tuyên truyền vận động nhân dân trong các hội nghị xã, họp cha mẹ học sinh hàng năm các trường học về tầm quan trọng của việc học hành đặc biệt trong giai đoạn hiện nay, để mọi tầng lớp nhân dân nâng cao ý thức tự mình vào việc động viên con cháu, mọi người tham gia học tập nâng cao trình độ văn hoá, tuyên truyền ý nghĩa truyền thống dân tộc tôn sư trọng đạo và giáo dục ý thức học sinh nhân ngày quốc tế hiên trương nhà giáo 20/11 hàng năm. Kết quả tỷ lệ học sinh ra lớp ở các cấp học được nâng lên rõ rệt, tỷ lệ đạt chuẩn phổ cập giáo dục và thanh toán mù chữ các cấp học đều đạt chuẩn quốc gia và nâng cao hàng năm. Đã có nhiều gia đình có con cháu học hành đỗ đạt cao (đại học, trên đại học. -Công tác xây dựng dòng họ khuyến học thực sự đang ở bước tuyên truyền về văn bản và cố gắng tìm hiêu mô hình một số dòng họ khuyến học ở miền Bắc, miền Trung để tham mưu với cấp Uỷ Đảng, tuyên truyền học tập và xây dựng cho thời gian tới. 3 6.Công tác thi đua khen thưởng -Hội đã tham mưu với Đảng Uỷ các nhà trường ghi nhận và biểu dương các gia đình hiếu học, khuyến học bằng cách đề nghị cấp trên khen thưởng (08 gia đình). tặng tấm lòng vàng cho hơn 40 các cha mẹ h/s,các nhà hào tâm có thành tích xây dựng đóng góp xây dựng nhà trường và các phong trào giáo dục địa phương vào các hội nghị cha mẹ học sinh đầu năm. Riêng năm 2009 là 12 cá nhân, tập thể. Đặc biệt là hội từ thiện Vĩnh Thái An, họ đạo Thánh Tâm hàng năm đều khen thưởng cho các cháu ( là con em hội viên ) có thành tích học tập khá giỏi do nhà trường khen tặng giấy khen . Hội căn cứ vào thành tích mà trích quỹ (do hội viên trong hội đóng góp hàng năm ) mua quà tặng thưởng (Cặp sách,quần áo tập vở giấy bút ) cho các cháu với số tiền lên tới hàng chục triệu đồng. 7. Những vấn đề cần tiếp tục giải quyết: - Thực hiện chỉ thị 50-CT/TW một cách hiệu quả hơn. Đảng lãnh đạo, chỉ đạo công tác khuyến học một cách bài bản cụ thể, củng cố BCH hội là những người có tâm huyết với giáo dục,nhiệt tình với công tác hội khuyến học và có uy tín với nhân dân. - Kết hợp chặt chẽ với các đoàn thể các ngành các cấp tuyên truyền sâu rộng đến từng người dân về công tác khuyến học của Đảng, ý nghĩa cũng như hiệu quả của nó trong việc xã hội hoá giáo dục. - Tiếp tục điều tra thống kê các hộ gia dình hiếu học ở các ấp và nhân rộng điển hình trong toàn xã -Tiếp tục vận động đóng góp quỹ hội, đặc biệt hội cha mẹ học sinh tăng cường cho công tác sơ tổng kết và các hoạt động ngoại khoá của học sinh các trường. -Tham mưu với cấp Uỷ kiện toàn lại tổ chức hội có đủ năng lực, uy tín hoạt động, thành lập những chi hội khuyến học ở các ấp. Hội cha mẹ học sinh cũng là một chi hội khuyến học của xã. -Hội khuyến học phải có nơi làm việc, BCH có các tiểu ban phụ trách từng phần công việc cụ thể. Hàng tháng, hàng quý họp hành rút kinh nghiệm cụ thể( như ban tuyên truyền vận động học sinh ra lớp, không bỏ học, ban thi đua khen thưỏng , ban quyên góp ủng hộ…) -Tìm hiểu các dòng họ khuyến học điển hình để lập tờ trình nên Đảng Uỷ xây dựng những dòng họ khuyến học. PHẦN THỨ HAI NHỮNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM TỪ NAY ĐẾN CUỐI NĂM 2010 1.Nhiệm vụ chung: -Tiếp tục tuyên truyền đường lối chính sách của Đảng về công tác khuyến học coi đây là công tác quan trọng giúp cán bộ nhân hiểu rõ mục đích, ý nghĩa cũng như kết quả của hội có vai trò to lớn trong việc giáo dục và phát tiênr kinh tế trong thời kỳ hội nhập, các cơ sở cần có báo khuyến học, dân trí… biểu dương những học sinh cán bộ nhân dân vượt khó học giỏi, những tổ chức tập thể hoạc cá nhân, gia đình dòng họ đóng góp cho giáo dục làm tốt công tác khen thưởng hoặc nêu gương điển hình những nơi thực hiện tốt công tác khuyến học. 2.Công việc cụ thể: - Cần củng cố tổ chức phát triển hội (BCHdo đa số cán bộ kiêm nhiệm, hội hoạt động chưa có chiều sâu, còn mang tính hình thức ) nên phải có một Đảng Uỷ viên phụ trách công tác khuyến học. 4 - Kiện toàn lại hội khuyến học xã.(nếu có điều kiện cho phép ) - Tiếp tục vận động tạo quỹ hội - Đẩy mạnh các hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng xã - Vận động và thống kê các gia đình hiếu học trong xã - Biểu dương khen thưởng học sinh, thầy cô giáo học tập và công tác tốt. -Biểu dương khen thưởng các tập thể và các cá nhân, các nhà hảo tâm, các ngành các cấp có nhiều đóng góp cho hội khuyến học. Mở các hội nghị nhân điển hình tiên tiến. 3.Một số chỉ tiêu: - Tuyên truyền công tác khuyến học, các công văn, chỉ thị đến được người dân 80% và vận dộng người dân tham gia công tác khuyến học ở thôn ấp 90%. - Kiện toàn lại BCH hội - Vận động từ 3 đến 5% dân số tham gia tổ chức hội ở các cơ sở. - Vận động được số tiền và hiện vật trị giá từ 50 đến 70 triệu đồng /năm - 100% các ấp có chi hội khuyến học và xây dựng các gia đình khuyến học,… *Kết luận: Công tác khuyến học là một chủ trương lớn và hết sức quan trọng của Đảng trong công tác xã hội hoá giáo dục, nó góp phần nâng cao dân trí trong thời kỳ hội nhập đặc biệt trong công cuộc hiện đại hoá đất nước, giáo dục là quốc sách hàng đầu -Trong những năm qua hội khuyến học xã Vĩnh Hậu đã được thành lập hoạt động của hội đã có nhiều đóng góp to lớn và hiệu quả trong công tác khuyến học khuyến tài .Đặc biệt trong công tác xã hội hoá GD và nâng cao mặt bằng dân trí góp phần không nhỏ trong việc phát triển kinh tế xã hội ở địa phương .Nhưng hoạt động hiệu quả chưa cao, do công tác tuyên truyền vận động các chỉ thị nghị quyết của Đảng của hội khuyến học chưa đều khắp, còn thiếu các tiểu ban chuyên môn, nhiệm vụ BCH chưa rõ ràng và cụ thể nên chưa lôi kéo và quy tụ được phong trào phát triển mạnh và đều . Các thành viên của hội đa số kiêm nhiệm công tác, Lãnh đạo hội không ổn định (do luân chuyển công tác) và chưa được tập huấn bài bản .Hội chưa có một quy chế hoạt động nên phong trào còn thiếu sự thống nhất dẫn đến chồng chéo, các quỹ hội vận động chưa tương xứng với tiềm năng vốn có của nhân dân địa phương. Do vậy Đảng Uỷ cần có chỉ đạo chặt chẽ các cấp ngành đoàn thể có sự phối hợp đồng bộ với ngành giáo dục, đặc biệt phải có quy chế tập huấn cho cán bộ hội viên BCH hội phải có nơi làm việc ,có các tiêu ban hoạt dộng và chế độ hội họp sơ tổng kết thường kỳ đầy đủ, Quỹ hội có thể trích một phần để trả thù lao hoặc khen thưởng cho các thành viên phụ trách các công tác tốt ở địa bàn cơ sở. -Đẩy mạnh hoạt động trung tâm học tập cộng đồng của xã góp phần tuyên truyền sâu rộng dường lối tôn chỉ mục đích ý nghĩa của hội khuyến học để nâng cao nhận thức của nhân dân thì công tác khuyến học ở cơ sở mới đạt hiệu quả Nơi nhận TM.BCH.HKH Xã Vĩnh Hậu - PGD &ĐT P.Chủ Tịch - Hội KH xã - Lưu 5 . HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM HKH xã Vĩnh Hậu Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số : …./ BC – HKH Vĩnh Hậu, ngày 14 tháng 01 năm 2010 BÁO CÁO Tình hình hoạt động của hội khuyến học xã Vĩnh Hậu. năng lực, uy tín hoạt động, thành lập những chi hội khuyến học ở các ấp. Hội cha mẹ học sinh cũng là một chi hội khuyến học của xã. -Hội khuyến học phải có nơi làm việc, BCH có các tiểu ban phụ. nay hội đã đạt được nhiều kết quả đáng ghi nhận cũng như rút ra những kinh nghiệm, những vấn đề cần tiếp tục giải quyết cho công tác hội trong thời gian tới. BCH hội khuyến học xã Vĩnh Hậu báo cáo