Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên TẬP ĐỌC Tiết 70, 71: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: -HS đọc lưu loát được cả bài. -Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. -Nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, dấu chấm, giữa các cụm từ. -Phân biệt được lời của các nhân vật. 2. Kỹ năng: -Hiểu ý nghóa của các từ mới: búng càng, nhìn trân trân, nắc nỏm khen, quẹo, bánh lái, mái chèo,… -Hiểu nội dung của bài: Cá Con & Tôm Càng đều có tài riêng. Tôm Càng cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm. Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít. 3. Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt. II. Chuẩn bò: Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Bé nhìn biển. - Đọc thuộc lòng bài thơ Bé nhìn biển và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới: Giới thiệu: (1’) ghi bảng: Tôm Càng và Cá Con. Luyện đọc: a) Đọc mẫu: giọng thong thả, nhẹ nhàng, nhấn giọng ở những từ ngữ tả đặc điểm, tài riêng của mỗi con vật. Đoạn Tôm Càng cứu Cá Con đọc với giọng hơi nhanh, hồi hộp. b)Đọc từng câu: -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài. -GV ghi các từ này lên bảng, rồi đọc mẫu -Yêu cầu HS đọc từng câu lần 2. - GV nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS. c) Luyện đọc đoạn: -HD ngắt hơi, nhấn giọng: -Hát - HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi. - Nhắc lại đề bài, ghi vở. -Theo dõi và đọc thầm theo. - HS nối nhau đọc từng câu. +VDø: thân dẹt, trân trân, lượn, nắc nỏm, ngoắt, quẹo, ngách đá, xuýt xoa, nể trọng,… -HS đọc CN/ ĐT -HS đọc từng câu lần 2 - HS nối nhau đọc từng đoạn +Cá Con sắp vọt lên/ thì Tôm Càng Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên -HD giải nghĩa từ mới: d) Đọc trong nhóm: đ) Các nhóm thi đọc: e) Đọc đồng thanh: thấy một con cá to/ mắt đỏ ngầu,/ nhằm Cá Con lao tới.// -HS đọc sgk. -HS luyện đọc theo nhóm 2. -Đại diện các nhóm thi đọc: ĐT/CN - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2, 3. Tìm hiểu bài: + Gọi 1 HS khá đọc lại đoạn 1, 2. -C1: Khi đang tập dưới đáy sông, Tôm Càng gặp chuyện gì? -C2: Cá Con làm quen với Tôm Càng ntn? -C3:Đuôi & vẩy của Cá Con có ích lợi gì? - C4: Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con. -C5: Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen? * Nêu ND bài? Luyện đọc lại: . Củng cố – Dặn do ø (3’) - Con học tập ở Tôm Càng đức tính gì? -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà chuẩn bò tiết kể chuyện. -Tôm Càng gặp 1 con vật lạ, thân dẹt, hai mắt tròn xoe, khắp người phủ 1 lớp vẩy bạc óng ánh. -Cá Con làm quen với Tôm Càng bằng lời chào và tự giới thiệu tên mình: “Chào bạn. Tôi là cá Con. Chúng tôi cũng sống dưới nước như họ nhà tôm các bạn…” -Đuôi của Cá Con vừa là mái chèo, vừa là bánh lái./ Vẩy như 1 lớp áo giáp… -…Tôm Càng búng càng, vọt tới, xô bạn vào một ngách đá nhỏ… (Nhiều HS được kể.) +VD: Tôm Càng rất dũng cảm./ Tôm Càng lo lắng cho bạn./ Tôm Càng rất thông minh./ Tôm Càng dũng cảm cứu bạn … - Cá Con & Tôm Càng đều có tài riêng. Tôm Càng cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm. Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít. * HS thi đọc phân vai: 3 vai. -Dũng cảm, dám liều mình cứu bạn. - HS thực hành ở nhà. @Thứ ngày tháng năm 200…… Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên MÔN: TOÁN Tiết: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu 1Kiến thức: Giúp HS: - Củng cố kỹ năng xem đồng hồ (khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6). 2Kỹ năng: - Tiếp tục phát triển các biểu tượng về thời gian: + Thời điểm. + Khoảng không gian. + Đơn vò đo thời gian. 3Thái độ: Gắn với việc sử dụng thời gian trong đời sống hàng ngày. II. Chuẩn bò - GV: Mô hình đồng hồ. - HS: SGK, vở, mô hình đồng hồ. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Thực hành xem đồng hồ. - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6. - GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Luyện tập. Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giúp HS lần lượt làm các bài tập. Bài 1: - Hướng dẫn HS xem tranh vẽ, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra các hoạt động đó (được mô tả trong tranh vẽ). - Trả lời từng câu hỏi của bài toán. - Cuối cùng yêu cầu HS tổng hợp toàn bài và phát biểu dưới dạng một đoạn tường thuật lại hoạt động ngoại khóa của tập thể lớp. - Hát - HS nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6. - Bạn nhận xét. - HS xem tranh vẽ. - Một số HS trình bày trước lớp: Lúc 8 giờ 30 phút, Nam cùng các bạn đến vườn thú. Đến 9 giờ thì các bạn đến chuồng voi để xem voi. Sau đó, vào lúc 9 giờ 15 phút, các bạn đến chuồng hổ xem hổ. 10 Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên Bài 2: HS phải nhận biết được các thời điểm trong hoạt động “Đến trường học”. Các thời điểm diễn ra hoạt động đó: “7 giờ” và “7 giờ 15 phút”. - So sánh các thời điểm nêu trên để trả lời câu hỏi của bài toán. - Với HS khá, giỏi có thể hỏi thêm các câu, chẳng hạn: - Hà đến trường sớm hơn Toàn bao nhiêu phút? - Quyên đi ngủ muộn hơn Ngọc bao nhiêu phút? - Bây giờ là 10 giờ. Sau đây 15 phút (hay 30 phút) là mấy giờ? Hoạt động 2: Thực hành Bài 3: Củng cố kỹ năng sử dụng đơn vò đo thời gian (giờ, phút) và ước lượng khoảng thời gian. - Sửa chữa sai lầm của HS (nếu có), chẳng hạn: - “Nam đi từ nhà đến trường hết 15 giờ” - Với HS khá, giỏi có thể hỏi thêm: - Trong vòng 15 phút em có thể làm xong việc gì? - Trong vòng 30 phút em có thể làm xong việc gì? - Hoặc có thể cho HS tập nhắm mắt trải nghiệm xem 1 phút trôi qua như thế nào? 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) giờ 15 phút, các bạn cùng nhau ngồi nghỉ và lúc 11 giờ thì tất cả cùng ra về. - Hà đến trường sớm hơn Toàn 15 phút - Quyên đi ngủ muộn hơn Ngọc 30 phút - Là 10 giờ 15 phút, 10 giờ 30 phút - Em có thể đánh răng, rửa mặt hoặc sắp xếp sách vở… - Em có thể làm xong bài trong 1 tiết kiểm tra,… - HS tập nhắm mắt trải nghiệm Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên - Nhận xét tiết học, dặn dò HS tập xem giờ trên đồng hồ cho thành thạo, ôn lại các bảng nhân chia đã học. - Chuẩn bò: Tìm số bò chia. MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (TT) I. Mục tiêu 1Kiến thức: - Biết được một số qui tắc về ứng xử khi đến nhà người khác và ý nghóa của các qui tắc ứng xử đó. 2Kỹ năng: - Đồng tình, ủng hộ với những ai biết cư xử lòch sự khi đến nhà người khác. - Không đồng tình, phê bình, nhắc nhở những ai không biết cư xử lòch sự khi đến nhà người khác. 3Thái độ: Biết cư xử lòch sự khi đến nhà bạn bè hoặc người quen. II. Chuẩn bò - GV: Truyện kể Đến chơi nhà bạn. Phiếu thảo luận - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Lòch sự khi đến nhà người khác. - Đến nhà người khác phải cư xử ntn? - Trò chơi Đ, S (BT 2 / 39) - GV nhận xét 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Lòch sự khi đến nhà người khác (TT) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Thế nào là lòch sự khi đến chơi nhà người khác? - Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu thảo luận tìm các việc nên làm và - Hát - HS trả lời. Bạn nhận xét. - Chia nhóm, phân công nhóm trưởng, thư kí, và tiến hành thảo luận theo yêu cầu. Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên không nên làm khi đến chơi nhà người khác. - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Dặn dò HS ghi nhớ các việc nên làm và không nên làm khi đến chơi nhà người khác để cư xử cho lòch sư. Hoạt động 2: Xử lí tình huống. - Phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm bài trong phiếu. - Yêu cầu HS đọc bài làm của mình. - Đưa ra kết luận về bài làm của HS và đáp án đúng của phiếu. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Đọc ghi nhớ - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Giúp đỡ người khuyết tật. - Một nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi để nhận xét và bổ sung nếu thấy nhóm bạn còn thiếu. VD: - Các việc nên làm: + Gõ cửa hoặc bấm chuông trước khi vào nhà. + Lễ phép chào hỏi mọi người trong nhà. + Nói năng, nhẹ nhàng, rõ ràng. + Xin phép chủ nhà trước khi muốn sử dụng hoặc xem đồ dùng trong nhà. - Các việc không nên làm: + Đập cửa ầm ó. + Không chào hỏi mọi người trong nhà. + Chạy lung tung trong nhà. + Nói cười ầm ó. + Tự ý sử dụng đồ dùng trong nhà. - Nhận phiếu và làm bài cá nhân. - Một vài HS đọc bài làm, cả lớp theo dõi và nhận xét. - Theo dõi sửa chữa nếu bài mình sai. Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên Thứ ngày tháng năm 200…… MÔN: TOÁN Tiết: TÌM SỐ BỊ CHIA I. Mục tiêu 1Kiến thức: Giúp HS: - Biết cách tìm số bò chia khi biết thương và số chia. 2Kỹ năng: Biết cách trình bày bài giải dạng toán này. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuẩn bò - GV: Các tấm bìa hình vuông (hoặc hình tròn) bằng nhau. - HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Luyện tập. - GV yêu cầu HS ước lượng về thời gian học tập và sinh hoạt - GV nhận xét 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Tìm số bò chia. Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Ôn lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia * Gắn 6 ô vuông lên bảng thành 2 hàng - GV nêu: Có 6 ô vuông xếp thành 2 hàng đều nhau. Mỗi hàng có mấy ô vuông? - GV gợi ý để HS tự viết được: 6 : 2 = 3 Số bò chia Số chia Thương - Yêu cầu HS nhắc lại: số bò chia là 6; số chia là 2; thương là 3. a) GV nêu vấn đề: Mỗi hàng có 3 ô vuông. Hỏi 2 hàng có tất cả mấy ô vuông? - HS trả lời và viết: 3 x 2 = 6. Tất cả có 6 ô vuông. Ta có thể viết: 6 = 3 x 2. b) Nhận xét: - Hát - HS ước lượng về thời gian học tập và sinh hoạt. Bạn nhận xét - HS quan sát - HS trả lời: Có 3 ô vuông. - HS tự viết 6 : 2 = 3 Số bò chia Sốchia Thương - HS nhắc lại: số bò chia là 6; số chia là 2; thương là 3. - 2 hàng có tất cả 6 ô vuông - HS viết: 3 x 2 = 6. - HS viết: 6 = 3 x 2. Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên - Hướng dẫn HS đối chiếu, so sánh sự thay đổi vai trò của mỗi số trong phép chia và phép nhân tương ứng: 6 : 2 = 3 6 = 3 x 2 Số bò chia Số chia Thương - Số bò chia bằng thương nhân với số chia. * Giới thiệu cách tìm số bò chia chưa biết: a) GV nêu: Có phép chia X : 2 = 5 - Giải thích: Số X là số bò chia chưa biết, chia cho 2 được thương là 5. - Dựa vào nhận xét trên ta làm như sau: - Lấy 5 (là thương) nhân với 2 (là số chia) được 10 (là số bò chia). - Vậy X = 10 là số phải tìm vì 10 : 2 = 5. Trình bày: X : 2 = 5 X = 5 x 2 X = 10 b) Kết luận: Muốn tìm số bò chia ta lấy thương nhân với số chia. - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bò chia. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS lần lượt tính nhẩm phép nhân và phép chia theo từng cột. 6 : 2 = 3 2 x 3 = 6 Bài 2: HS trình bày theo mẫu: X : 2 = 3 X = 3 x 2 X = 6 Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài - Mỗi em nhận được mấy chiếc kẹo? - Có bao nhiêu em được nhận kẹo? - Vậy để tìm xem có tất cả bao nhiêu chiếc kẹo ta làm ntn? - HS đối chiếu, so sánh sự thay đổi vai trò của mỗi số trong phép chia và phép nhân - Vài HS lặp lại. - HS quan sát - HS quan sát cách trình bày - Vài HS nhắc lại cách tìm số bò chia. - HS làm bài. - HS sửa bài - 3 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Nêu quy tắc tìm số bò chia chưa biết trong phép chia để giải thích. - HS đọc bài. - Mỗi em nhận được 5 chiếc kẹo - Có 3 em được nhận kẹo Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên - Yêu cầu HS trình bày bài giải GV nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Luyện tập. HS chọn phép tính và tính 5 x 3 = 15 Bài giải Số kẹo có tất cả là: 5 x 3 = 15 (chiếc) Đáp số: 15 chiếc kẹo Thứ ngày tháng năm 200…… MÔN: TOÁN Tiết: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu 1Kiến thức: Giúp HS: - Rèn luyện kỹ năng giải bài tập “Tìm số bò chia chưa biết”. 2Kỹ năng:Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có phép chia. 3Thái độ: Ham thích học Toán. II. Chuẩn bò - GV: Bảng phụ. - HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Tìm số bò chia - Gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập sau: x : 4 = 2 , x : 3 = 6 - GV yêu cầu HS lên bảng giải bài 3 Số kẹo có tất cả là: 5 x 3 = 15 (chiếc) Đáp số: 15 chiếc kẹo - GV nhận xét 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Luyện tập. Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Bài 1: HS vận dụng cách tìm số bò chia đã học ở bài học 123. - Hát - 2 HS lên bảng làm bài. Bạn nhận xét - HS lên bảng giải bài 3. Bạn nhận xét - Tìm y Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài Chẳng hạn: Y : 2 = 3 Y = 3 x 2 Y = 6 (Có thể nhắc lại cách tìm số bò chia) Bài 2: - Nhắc HS phân biệt cách tìm số bò trừ và số bò chia. - HS nhắc lại cách tìm số bò trừ, cách tìm số bò chia. - Trình bày cách giải: X – 2 = 4 X : 2 = 4 X = 4 + 2 X = 4 x 2 X = 6 X = 8 Bài 3: - HS nêu cách tìm số chưa biết ở ô trống trong mỗi cột rồi tính nhẩm. Cột 1: Tìm thương 10 : 2 = 5 Cột 2: Tìm số bò chia 5 x 2 = 10 Cột 3: Tìm thương 18 : 2 = 9 Cột 4: Tìm số bò chia 3 x 3 = 9 Cột 5: Tìm thương 21 : 3 = 7 Cột 6: Tìm số bò chia 4 x 3 = 12 Hoạt động 2: Thực hành. Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài. - 1 can dầu đựng mấy lít? - Có tất cả mấy can - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Tổng số lít dầu được chia làm 6 can bằng nhau, mỗi can có 3 lít, vậy để tìm tổng số lít dầu ta thực hiện - 3 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập. - HS nhắc lại cách tìm số bò chia. - X trong phép tính thứ nhất là số bò trừ, x trong phép tính thứ hai là số bò chia. - SBT = H + ST , SBC = T x SC - 3 HS làm bài trên bảng lớp, mỗi HS làm một phần, cả lớp làm bài vào vở bài tập. - HS nêu. - 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập. - HS đọc đề bài - 1 can dầu đựng 3 lít - Có tất cả 6 can - Bài toán yêu cầu tìm tổng số lít dầu. - HS chọn phép tính và tính: 3 x 6 = 18 [...]... bùn - HS trang trí tranh ảnh, cây thật của các thành viên trong tổ - Trưng bày sản phẩm của tổ mình lên 1 chiếc bàn - HS các tổ đi quan sát đánh giá lẫn nhau Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên ChÝnh t¶ (TËp chÐp) v× sao c¸ kh«ng biÕt nãi? I/ Mơc tiªu: Gióp HS: - ChÐp l¹i chÝnh x¸c ®o¹n trun vui: V× sao c¸ kh«ng biÕt nãi? - Lµm ®óng c¸c... líp - C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung - HS viÕt bµi vµo vë - Vµi HS ®äc bµi lµm - C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung - HS nªu l¹i c¸ch ®¸p lêi ®ång ý sao cho lÞch sù, dƠ nghe Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên ... - HS lặp lại: Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác là chu vi của hình tam giác đó - HS lặp lại: Tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác là chu vi của hình đó - HS tự làm rồi chữa bài Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 20 + 30 + 40 = 90(dm) Đáp số: 90dm c) Chu vi hình tam giác là: 8 + 12 + 7 = 27 (cm) Đáp số: 27cm Bài 2: HS tự làm bài, chẳng hạn: a) Chu vi hình tứ giác là: 3 + 4 + 5 + 6 = 18(dm) Đáp số: 18dm... Chuẩn bò: Luyện tập Trường Tiểu học Bình Yên - HS tự làm rồi chữa bài - HS đo các cạnh của hình ta giác ABC : mỗi cạnh là 3cm - HS tính chu vi hình tam giác - HS tự làm rồi chữa bài Hoàng Thò Sinh Thứ Tuần 26 ngày Trường Tiểu học Bình Yên tháng MÔN: TOÁN Tiết: LUYỆN TẬP năm 200…… I Mục tiêu 1Kiến thức: Giúp HS củng cố về nhận biết và tính độ dài đường gấp khúc 2Kỹ năng: Nhận biết và tính chu vi hình... giác ABC là: Hoạt động của Trò - Hát - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài ra giấy nháp - HS chỉ cần nối các điểm để có một trong những đường gấp khúc trên - HS tự làm - HS sửa bài Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 2 + 4 + 5 = 11(cm) Đáp số: 11 cm Bài 3: HS tự làm, chẳng hạn: Chu vi hình tứ giác DEGH là: 4 + 3 + 5 + 6 = 18(cm) Đáp số: 18cm Hoạt động 2: Thi đua: giải bằng 2 cách Bài 4: a) Bài giải Độ dài... Tiểu học Bình Yên - HS tự làm - HS sửa bài - HS 2 dãy thi đua - HS nhận xét - HS có thể thay tổng trên bằng phép nhân: 3 x 4 = 12 (cm) - HS cả lớp chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên Thứ ngày tháng năm 200…… MÔN: TỰ NHIÊN Xà HỘI Tiết: MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC I Mục tiêu 1Kiến thức: Nêu được tên và lợi ích của một số loại cây sống dưới nước 2Kỹ... việc theo nhóm - Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi sau: Hoạt động của Trò - Hát - Các nhóm trả lời một cách ngẫu nhiên - HS trả lời Bạn nhận xét, bổ sung - HS thảo luận và ghi vào phiếu Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 1 Nêu tên các cây ở hình 1, 2, 3 2 Nêu nơi sống của cây 3 Nêu đặc điểm giúp cây sống được trên mặt nước NHÓM PHIẾU THẢO LUẬN * Bước 2: Làm việc theo lớp - Hết giờ thảo luận - GV yêu cầu các nhóm...Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 phép tính gì? Trình bày: - 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập Bài giải Số lít dầu có tất cả là: 3 x 6 = 17 (lít) Đáp số: 18 lít dầu 4 Củng cố – Dặn dò (3’) - Yêu cầu HS nhắc... cđa GV - 2 em ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp - 1 HS lµm trªn b¶ng díi líp lµm vë - HS nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ - HS nªu l¹i c¸ch tr×nh bµy bµi chÝnh t¶ sao cho s¹ch ®Đp TËp viÕt Ch÷ hoa: X Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên I/ Mơc tiªu: Gióp HS: - BiÕt viÕt ch÷ hoa X theo cì võa vµ nhá, viÕt ®óng mÉu - ViÕt ®óng, ®Đp vµ cơm tõ øng dơng: Xu«i chÌo m¸t l¸i II/ Chn bÞ: - GV: MÉu ch÷ X ®Ỉt trong... HS: - HS ®äc tr«i ch¶y toµn bµi §äc bµi víi giäng chËm r·i, ngìng mé vỴ ®Đp cđa s«ng H¬ng NhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ gỵi c¶m, gỵi t¶ - HS ®äc hiĨu tõ míi: S¾c ®é, ®Ỉc ©n, ªm ®Ịm, lơa ®µo Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên - HiĨu néi dung bµi: VỴ ®Đp th¬ méng cđa s«ng H¬ng, mét ®Ỉc ©n mµ thiªn nhiªn dµnh cho Sø H - Gi¸o dơc HS lßng yªu quª h¬ng II/ Chn bÞ: Tranh minh ho¹ bµi tËp ®äc SGK B¶ng . chiếc bàn. - HS các tổ đi quan sát đánh giá lẫn nhau. Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên ChÝnh t¶ (TËp chÐp) v× sao c¸ kh«ng biÕt. phân vai: 3 vai. -Dũng cảm, dám liều mình cứu bạn. - HS thực hành ở nhà. @Thứ ngày tháng năm 200…… Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên MÔN: TOÁN Tiết: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu 1Kiến. Hoàng Thò Sinh - Tuần 26 Trường Tiểu học Bình Yên TẬP ĐỌC Tiết 70, 71: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: