GA Lớp 1 CKTKN cả ngày TUẦN 17

Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008 HỌC VẦN Bài 69 : ăt – ât I/ Mục tiêu - HS đọc và viết được : ăt , ât , rửa mặt , đấu vật . - Đọc được từ và câu ứng dụng . - Hiểu nghĩa: 2/4 số từ ứng dụng ( bắt tay , thật thà ), hiểu được nghĩa câu ứng dụng câu ứng dụng . - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngày chủ nhật . - HS yếu đọc , viết được vần mới , đánh vần chậm tiếng , từ khoá . Tìm được tiếng chứa vần mới trong bài . II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết : ot , tiếng hót at , ca hát - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm 2. Bài mới * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Dạy vần *Vần ăt + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần ăt - Yêu cầu HS so sánh ăt vần ot - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần ăt + Đánh vần - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : hót - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : tiếng hót - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS * Vần ât - Yêu cầu HS so sánh vần ăt và vân at ( Hdẫn quy trình tương tự trên ) - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Đọc từ úng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : * Viết - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết -2 HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con . -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - 1 HS phân tích , cả lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp . - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , lớp - HS tìm tiếng chứa vần mới , phân tích - HS nhắc lại nghĩa từ 1 - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại bài * HĐ3: Luyện tập * Luyện đọc Luyện đọc lại bài học ở tiết 1 - GV hỏi lại HS nghĩa 2 từ ứng dụng ( bãi cát ,chẻ lạt ) * Đọc câu ứng dụng ( LHGDBVMT ) - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần mới trong từ và câu trong bài * Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào vở - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - GV gợi ý : + Trong tranh vẽ những gì ? + Các em có thích ngày chủ nhật không ? + Ngày chủ nhật em thường làm gì ? Ở đâu ? 3. Củng cố - dặn dò - GV chỉ bảng hoặc chỉ sách cho HS theo dõi và đọc bài - Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần mới - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 70 - Nhận xét tiết học -HS tập viết vào bảng con - HS lần lượt phát âm : ăt , ât , r ửa m ặt , đấu vật . - HS đọc các từ ngữ ứng dụng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , nhóm , lớp - 2- 3 HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc - HS viết bài vào vở tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Ngày chủ nhật . - HS nói : cá nhân theo gợi ý *Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 2 ĐẠO ĐỨC Bài : TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( T2 ) I/ Mục tiêu HS hiểu : - Cần giữ trật tự trog trường học và khi ra vào lớp học . - Giữ trật tự trong lớp học và khi ra vào lớp học là thực hiện tốt quyền được học tập , quyền được bảo đảm an tòan ở trẻ em . - HS có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học . II/ Đồ dùng dạy - học Tranh trong VBT , VBT đạo đức . III/ Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra + Đi học đều là đi học như thế nào ? + Đi học đều và đúng giờ có lợi gì ? - Nhận xét đánh giá . 2. Bài mới * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Quan sát tranh BT1 - Yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận : + Các bạn có trật tự khi xếp hàng không ? + Bạn nào không giữ trật tự khi xếp hàng ? + Ở tranh 2 các bạn làm như vậy có đúng không ? + Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ? => Kết luận : Chen lấn xo đẩy nhau khi ra vào lớp làm ồn ào , mất trật tự . Có thể gây té ngã nguy hiểm đến bản thân . Trong trường học các em phải luôn giữ trật tự . * HĐ3 : Thi xếp hàng ra vào lớp . - GV nêu yêu cầu cuộc thi , chọn giám khảo : - GV và lớp trưởng làm giám khảo . + Tổ trưởng điều khiển : 1 điểm + Ra vào lớp không chen lấn, xô đẩy : 1 điểm + Không kéo lê giày dép gây ồn ào : 1điểm - Giám khảo nhận xét cho điểm , công bố . - GV nhận xét * HĐ4 : Quan sát tranh thảo luận - Yêu cầu HS quan sát tranh BT3 , thảo luận : + Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào ? + Các bạn có trật tự chưa , có nói chuyện không ? => Kết luận : HS cần trật tự khi nghe giảng bài , không đùa nghịch , nói chuyện hay làm việc riêng trong giờ học , giơ tay xin phép khi muốn nói . * HĐ5 : Tô màu - Yêu cầu HS tô màu các bạn HS biết giữ trật tự trong tranh . - GV nhận xét nêu câu hỏi : + Vì sao em lại tô màu vào bạn đó ? + Chúng ta có nên làm theo các bạn đó không ? Vì - HS quan sát tranh , thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Nhận xét , bổ sung . - HS thực hiện thi đua theo tổ . - HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi . - Đại diện một vài HS nêu kết quả thảo luận - Nhận xét . - HS thực hành tô màu vào VBT - HS trả lời cá nhân 3 sao ? => Kết luận : Việc làm của 2 bạn nhỏ trong tranh là đúng hay sai ? Vì sao ? Mất trật tự trong lp71 học có hại gì ? Hai bạn giành nhau quyển truyện tra nh gây mất trật tự trong giờ học , không nghe cô giáo giảng bài , không hiểu bài , làm mất thời gian của cô , làm ảnh hưởng đến các bạn trong lớp . - Hướng dẫn HS đọc 2 câu thơ: Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng Trật tự nghe giảng em càng ngon hơn . 3. Củng cố - dặn dò - Liên hệ giáo dục HS - Nhận xét tiết học - HS đọc Đ T theo GV , HS đọc thuộc lòng cá nâhn . * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 4 Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008 HỌC VẦN Bài 70 : ôt – ơt I/ Mục tiêu - HS đọc và viết được : ôt , ơt , cột cờ , cái vợt . - Đọc được từ và câu ứng dụng . - Hiểu nghĩa: 2/4 số từ ứng dụng ( cơn sốt , ngớt mưa ), hiểu được nghĩa câu ứng dụng câu ứng dụng . - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Những người bạn tốt . - HS yếu đọc , viết được vần mới , đánh vần chậm tiếng , từ khoá . Tìm được tiếng chứa vần mới trong bài . II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết : ăt , rửa mặt ât , đấu vật - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm 2. Bài mới * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Dạy vần *Vần ôt + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần ôt - Yêu cầu HS so sánh ăt vần ôt - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần ôt + Đánh vần - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : cột - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : cột cờ - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS * Vần ơt - Yêu cầu HS so sánh vần ôt và vần ơt ( Hdẫn quy trình tương tự trên ) - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Đọc từ úng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : * Viết - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS -2 HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con . -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - 1 HS phân tích , cả lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp . - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , lớp - HS tìm tiếng chứa vần mới , phân tích - HS nhắc lại nghĩa từ 5 - Yêu cầu HS đọc lại bài * HĐ3: Luyện tập * Luyện đọc Luyện đọc lại bài học ở tiết 1 - GV hỏi lại HS nghĩa 2 từ ứng dụng ( cơn sốt , ngớt mưa ) * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần mới trong từ và câu trong bài * Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào vở - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - GV gợi ý : + Em chích người bạn nào nhất ? + Vì sao em thích ? Người bạn tốt đã giúp em những gì ? + Em phải đối xử như thế nào với người bạn tốt . 3. Củng cố - dặn dò - GV chỉ bảng hoặc chỉ sách cho HS theo dõi và đọc bài - Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần mới - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 71 - Nhận xét tiết học -HS tập viết vào bảng con - HS lần lượt phát âm : ôt , ơt , cột cờ , cái vợt . - HS đọc các từ ngữ ứng dụng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , nhóm , lớp - 2- 3 HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc - HS viết bài vào vở tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Những người bạn tốt . - HS nói : cá nhân theo gợi ý *Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 6 TOÁN Bài : LUYỆN TẬP I/Mục tiêu Giúp HS củng cố về : - Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10 . - Viết các số theo thứ tự cho biết . - Xem tranh , tự nêu bài toán rồi giải và viết phép tính , giải bài tập . II/ Các hoạt động dạy - học 1.Kiểm tra - Gọi HS đọc xuôi các số từ 1 đến 10 và ngược lại . + Trong dãy các số từ 0 đến 10 số nào bé nhất , số nào lớn nhất ? - Nhận xét . 2 .Bài mới * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Thực hành + Bài 1 : Số - GV hướng dẫn : 2 = 1 + ? ( 2 = 1 và ? ) - Yêu cầu HS thực hiện bài vào sách . - Nhận xét , sửa bài . + Bài 2 : Viết các số 7 , 5 , 2 , 9 , 8 theo thứ tự . a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn . b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé . - Yêu cầu HS nêu số lớn nhất trong các số ,… - Yêu cầu HS thực hiện vào bảng con - Nhận xét yêu cầu HS đọc lại các số đã sắp xếp + Bài 3 : Viết phép tính thích hợp - Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK , nêu đề toán . - GV gợi ý : a/ Có mấy bông hoa ? Thêm mấy bông hoa nữa ? Bài toán hỏi gì ? b/ Hướng dẫn tương tự trên 3 . Củng cố - dặn dò - Xem , thực hiện lại các dạng toán đã học . - Học thuộc lòng các bảng công , trừ trong phạm vi các số đã học . - Nhận xét tiết học . - HS đọc cá nhân - HS làm bài vào sách , 3HS thực hiện trên bảng lớp . - Nhận xét sửa bài - HS viết lần lượt từng ý vào bảng con - 2 HS viết trên bảng lớp - Nhận xét . - HS quan sát tranh , nêu đềtoán : cá nhân - HS viết phép tính vào bảng con . - 2 HS viết trên bảng lớp - Nhận xét * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 7 MĨ THUẬT Bài : VẼ NGÔI NHÀ CỦA EM I/Mục tiêu Giúp HS : - Biết cách vẽ tanh về đề tài ngôi nhà của em . - Vẽ được ttranh ngôi nhà và cây , sau đó vẽ màu theo ý thích . II/ Đồ dùng dạy - học Một số tranh phong cảnh có ngôi nhà , có cây .Tranh minh hoạ cách vẽ . Vở tập vẽ , bút chì , màu vẽ . III/ Các hoạt động dạy -học 1 . Kiểm tra - Kiểm tra dụng cụ học tập của HS . - Nhận xét 2. Bài mới * HĐ1 : Giới thiệu bài *HĐ2 : Quan sát , nhận xét ( LHGDBVMT ) - GV cho HS quan sát tranh đã chuẩn bị - Yêu cầu HS nhận xét : + Tranh có những hình vẽ gì ? + Các ngôi nhà trong tranh có giống nhau không ? + Kể tên các phần chính của ngôi nhà + Ngôi nhà của em giống với ngôi nhà nào trong tranh ? Các em cần phải làm gì để ngôi nhà luôn sạch đẹp ? * HĐ3: Hướng dẫn cách vẽ - GV nhắc lại các bước vẽ ngôi nhà như bài 14 + Vẽ 1 hoặc 2 ngôi nhà khác nhau . Vẽ thêm chi tiết phụ ( cây cối , đường đi ,… ) + Vẽ màu theo ý thích . - GV vừa nói vừa chỉ vào hình hướng dẫn cách vẽ . * HĐ4 : Thực hành - Yêu cầu HS vẽ tranh ngôi nhà vào vở tập vẽ . -GV lưu ý vẽ hình vừa với khung hình . - Vẽ thêm chi tiết phụ ( cây , hoa , … ) - GV quan sát giúp đỡ HS *HĐ5 : Nhận xét – đánh giá - Yêu cầu HS trung bài bài vẽ theo tổ - GV nhận xét đánh giá từng sản phẩm của HS 3.Củng cố - dặn dò - Giáo dục HS - Dặn HS chuẩn bị bài sau . - NHận xét tiết học - HS quan sát tranh cá nhân , thảo luận nhóm đôi . - Một vài HS nêu trước lớp . - HS thực hành vẽ hình theo yêu cầu - HS trưng bày sản phẩm theo tố - HS nhận xét , chọn bài vẽ đẹp theo ý thích . * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………8 Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2008 HỌC VẦN Bài 71 : et – êt I/ Mục tiêu - HS đọc và viết được : et , êt , bánh tét , dệt vải . - Đọc được từ và câu ứng dụng . - Hiểu nghĩa: 2/4 số từ ứng dụng ( nét chữ , kết bạn ), hiểu được nghĩa câu ứng dụng câu ứng dụng . - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ tết . - HS yếu đọc , viết được vần mới , đánh vần chậm tiếng , từ khoá . Tìm được tiếng chứa vần mới trong bài . II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết : ôt , cột cờ ơt , cái vợt - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm 2. Bài mới * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Dạy vần *Vần ôt + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần et - Yêu cầu HS so sánh et vần ôt - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần et + Đánh vần - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : tét - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : bánh tét - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS * Vần êt - Yêu cầu HS so sánh vần et và vần êt ( Hdẫn quy trình tương tự trên ) - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Đọc từ úng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : * Viết - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS -2 HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con . -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - 1 HS phân tích , cả lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp . - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , lớp - HS tìm tiếng chứa vần mới , phân tích - HS nhắc lại nghĩa từ 9 - Yêu cầu HS đọc lại bài * HĐ3: Luyện tập * Luyện đọc Luyện đọc lại bài học ở tiết 1 - GV hỏi lại HS nghĩa 2 từ ứng dụng (nét chữ ,kết bạn ) * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần mới trong từ và câu trong bài * Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào vở - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - GV gợi ý : + Em có được đi chợ tết chua ? Vào dịp nào ? + Chợ tết có gì đẹp ? + Chợ tết thường bán những gì ?. 3. Củng cố - dặn dò - GV chỉ bảng hoặc chỉ sách cho HS theo dõi và đọc bài - Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần mới - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 72 - Nhận xét tiết học -HS tập viết vào bảng con - HS lần lượt phát âm : et , êt , bánh tét , dệt vải . - HS đọc các từ ngữ ứng dụng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , nhóm , lớp - 2- 3 HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc - HS viết bài vào vở tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Chợ tết - HS nói : cá nhân theo gợi ý *Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 10 . hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra - Yêu cầu HS nêu một vài hoạt động ở lớp . - Nhận xét 2. Bài mới * H 1: Giới thiệu bài - HS nêu cá nhân 13 Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2008 THỂ DỤC Bài. chỉnh sửa lỗi cho HS -2 HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con . -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - 1 HS phân tích , cả lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát. chỉnh sửa lỗi cho HS -2 HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con . -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - 1 HS phân tích , cả lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát