KẾ HOẠCH BÀI HỌC LỚP 3B-TUẦN 25

GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - Tn 25 TUẦN 25 Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN HỘI VẬT I/ MỤC TIÊU A/-TẬP ĐỌC -Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa cáo cụm tự. -Hiểu nội dung truyện: Cuộc thi tài hất dân giữa hai đô vật đã kết thúc băng chiến thắng xứng đáng của dô vật già, trước chàng đô vạt trẻ còn xốc nổi. -Trả lời câu hỏi SGK. B/ KỂ CHUYỆN. -Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước. II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TẬP ĐỌC A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: 2 Hs nối tiép nhau đọc bài Tiêáng đàn 91HS 1đoạn ) trả lời câu hỏi ; -Những từ ngữ nào miêu tả âm thanh của cây đàn ? -Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hòa với tiếng đàn ? B/ DẠY BÀI MỚI Hoạt động dạy hoạt động học 1/ Giới thiệu bài. HS quan sát tranh và miêu tả hình ảnh trong tranh minh họa nội dung bài học từ đó GV gới thiệu truyện 2 Hoạt động 1 Hướng đẫn luyện HS đọc. Mục tiêu –Đọc trôi chảy toàn bài. đọc đúng các từ ngữ đễ phát âm sai:vật,nước chảy, quắn đen ,thắt biến khôn lường chán ngắt,giục giã,nhễ nhại Hiểu nghóa các từ mới trong bài ( tứ xứ, sới vật ,khôn lường ,keo vật,khố . a)GV đọc diễn cảm toàn bài. a) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ Đọc từng câu. -HS đọc nối tiếp từng câu GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai. -Luyện đọc từng đoạn. HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết hợp giải nghóa từ:tứ xứ, sới vật ,khôn lường ,keo vật,khố . -Luyện đọc đoạn theo nhóm hs theo dõi. hs theo dõi. Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài. Mỗi HS đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài. và giải nghóa các từ.tứ xứ, sới vật ,khôn lường ,keo vật,khố Trong SGK HS làm việc theo bàn Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010 (1) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - Tn 25 -Cả lớp đọc ĐT từng đoạn. 3/Hoạt động 2 Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung bài. Mục tiêu - GIúp HS hiểu nội dung truyện:ccuộc thi tài hất dân giữa hai đô vật(một già một trẻ cá tính khác nhau) đã kết thúc băng chiến thắng xứng đáng của dô vật già,trầm tónh giàu kinh nghiệm trước chàng đô vạt trẻ còn xốc nổi. HS đọc thâm đoạn 1 Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật .? HS đọc thâm đoạn 2 Cáh dánh của Quắn Dên và ông Cản Ngũ có gì khác nhau? HS đọc thầm đoạn 3. Việc ông Ngũ cản bớc hụt đã thay đổi keo vật như thế nào ? HS đọc đoạn 4,5 Ông CảnNgũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào? -Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng? Hoạt độâng 3 Luyện đọc lại. Mục tiêu Giúp HS Đọc diễn cảm trôi chảy giọng đọc phù hợp với diễn biến của truyện. GV đọc điễn cảm đoạn 2 và đoạn 5 Và Hướng dẫn HS đọc đúng. Gọi 3HS đọc lại đoạn văn. 2 HS thi đọc đoạn văn . Cả lớp đọc ĐT từng đoạn. HS đọc thâm đoạn 1 HS trả lời . HS trả lời . HS đọc thâm đoạn 1 HS trả lời . HS đọc thâm đoạn 1 HS trả lời . HS trả lời . Ngay nhòp trống đầu ,/ Quắn đen đã lăn xả vào ông Cản Ngũ .//Anh vờn bên trái ,đánh bên phải,/dứ trên ,/đánh dưới ,/thoắt biến ,thoắt hóa khôn lường .//… Ông Cản Ngũ vẫn đứng nghiêng mình/ nhìn Quắn Đen mồ hôi,/ mồ kênhễ nhạidưới chân .// Líc lâu ,/ ông mới thò tay xuống /nắn lấy khố Quắn đen,/nhấc bổng anh ta lên,/ coi nhẹ nhàng như con ếch có buộc sợi rơm ngang bụng vậy.// 3 HS đọc. 2HS đọc cả lớp theo dõi và nhận xét KỂ CHUYỆN Hoạt động 4 GV nêu nhiêm vụ. Mục tiêu .Rền kó năng nói: -Dựa vào trí nhớ và gọi ý HS kể từng đoạncau chuyện Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010 (2) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - Tn 25 Hội vạt –lời kể tự nhiên kết hợp điệu bộ ; bước đâu biết chuyển giọng kể phù hợp với diễn biến câu chuyện. 2. Rèn kó năng nghe: -tập trung theo dõi bạn kể chuyện. -Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. HS quan sát tranh minh họa và tập kể từng đoạn của câu chuyện. nhớ lại kể lại hấp dẫn. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. GV Y/C 1HS đọc yêu cầu kể chuyên và5 gợi ý -ừng cặp HS tập kể từng đoạn của câu chuyện 5 HS tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu chuyện theo tranh. Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn nhất . Hoạt đông 5 Củng cố dặn dò GV nhậân xét tuyên dương những HS kể háp dẫn . -Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân nghe. HS làm việc theo cặp 5 HS kể 5 đoạn . Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất. TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (tiếp theo) I. MỤC TIÊU -Nhận biết về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) -Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút(cả trường hơp đồng hồ ghi số La Mã). -Biết thời điểm làm các công việc hàng ngày của HS. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC • Mặt đồng hồ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn đònh tổ chức (1 ’ ) 2. Kiểm tra bài cũ (5 ’ ) • Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2, 3, 4 / 39 VBT Toán 3 Tập hai. • GV nhậïn xét, chữa bài, cho điểm HS. 3. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 ’ ) - GV : Trong giờ học hôm nay các em tiếp tục thục hành xem đồng hồ - Nghe GV giới thiệu bài. Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010 (3) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - Tn 25 Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành (25’) *Mục tiêu :- Củng cố biểu tượng về thừi gian (thời điểm, khoảng thời gian) - Củng cố kó năng xem đồng hồ (chính xác đến từng phút) - Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của HS. *Cách tiến hành : Bài 1- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Xem tranh rồi trả lời câu hỏi - GV y/c 2 HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát tranh, sau đó 1 HS hỏ, 1 HS trả lời câu hỏi. HS kia phải kiểm tra được bạn trả lời đúng hay sai, nếu sai thì giải thích cho bạn biết vì sao sai. - HS làm bài theo cặp và trả lời câu hỏi : a) Bạn An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút . b) Bạn An đi đến trường lúc 7 giờ 13 phút . c) Bạn An học bài lúc 10 giờ 24 phút . d) Bạn An ăn cm chiều lúc 5 giờ 45 phút (6 giờ kém 15 phút) e) Bạn An xem truyền hình lúc 8 giờ 8 phút g) Bạn An đi ngủ lúc 9 giờ 55 phút (10 giờ kém 5 phút) - GV đọc câu hỏi trong từng tranh và y/c HS trả lời. - HS lần lượt trả lời. - Sau mỗi lần HS trả lời GV y/c HS nhận xét về vò trí các kim đông hồ trong từng tranh : a) Nêu vò trí của kim giờ và kim phút lúc đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút. - Kim giờ chỉ quá 6 giờ một chút, kim phút chỉ đến vò trí số 2. b) Nêu vò trí của kim giờ và kim phút lúc đồâng hồ chỉ 7 giờ 13 phút. - Kim giờ chỉ quá 7 giờ một chút, kim phút chỉ qua số 2 thêm được 3 vạch nhỏ nữa. - GV có thể giải thích thêm, khi kim phút chỉ đến số 2 là đã được 10 phut, kim này chỉ thêm 3 vạch nhỏ nữa, mỗi vạch nhỏ là 1 phút vậy kim phút chỉ đến 13 phút. Kim giờ đang ở quá vạch số 7 một chút, vậy ta nói đồng hồ chỉ 7 giờ 13 phút. - GV hỏi tương tự với các tranh còn lại của bài. Lưu ý ở tranh d và tranh g cho HS đọc giờ theo 2 cách và cũng HD các em đếm vạch để tính số Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010 (4) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - Tn 25 phút như đã giới thiệu ở tranh b. - GV tổ chức cho HS tự nói về các thời điểm thực hiện các công việc hàng ngày của mình, vừa nói kết hợp quay kim đông hồ đến đúng thời điểm. - HS thực hành trước lớp. - GV tuyên dương những HS nói tốt, quay kim đông hồ đến đúng các thời điểm chính xác, nhanh. Bài 2 - GV y/c HS quan sát đồng hồ A và hỏi : Đồng hồ A chỉ mấy giờ ? - Đồng hồ A chỉ 1 giờ 25 phút - 1 giờ 25 phút buổi chiều còn được gọi là mấy giờ ? - Còn được gọi là 13 giờ 25 phút. - Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ nào ? - Nối đồng hồ A với đồng hồ I. - GV y/c HS tiếp tục làm bài. - HS làm bài vào VBT: B nối với H, C nối với K, D nối với M, E nối với N, G nối với L. - GV gọi HS chữa bài. - HS chữa bài. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3- GV y/c HS quan sát 2 tranh trong phần a. - HS quan sát theo y/c. - Gv hỏi : Bạn H bắt đầu đánh răng và rửa mặt lúc mấy giờ ? - Bạn H bắt đầu đánh răng và rửa mặt lúc 6 giờ. - Bạn H đánh răng và rửa mặt xong lúc mấy giờ ? - Bạn H đánh răng và rửa mặt xong lúc 6 giờ 10 phút. - Bạn H đánh răng và rửa mặt trong bao nhiêu phút ? - Bạn H đánh răng và rửa mặt trong 10 phút. - GV HD lại cho HS cả lớp cách xác đònh được khoảng thhời gian 10 phút : Khi bạn Hà bắt đầu đánh răng và rửa mặt đồng hồ chỉ 6 giờ, kim phút chỉ vào số 6, kim giờ chỉ vào số 12, Khi Bạn H đánh răng và rửa mặt xong , kim giờ chỉ qua số 6 một chút, kim phhút chỉ đến số 2, tức là 6 giờ 10 phút.Vậy tính từ vò trí bắt đầu của kim phutđến vò trí kết thúc của kim phút thì được 10 phút. Ta nói : Bạn H đánh răng và rửa mặt trong 10 phút. - HS theo dõi HD của GV. - GV tiến hành tương tự với các tranh còn lại. b) Từ 7 giờ kémm 5 phút đến 7 giờ là 5 phút. c) Chương trình phim hoạt hình bắt đầu từ 8 giờ và kết thúc lúc 8 giờ 30 phút, vậy chương trình này kéo dài Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010 (5) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - Tn 25 trong 30 phút. Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (4 ’ ) - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà làm bài tập trong VBT và chuẩn bò bài sau. ĐẠO ĐỨC ¤n tËp vµ thùc hanh gi÷a häc kú iI I- Mơc tiªu: - «n tËp vµ kiĨm tra c¸c kÜ n¨ng thùc hiƯn c¸c hµnh vi ®¹o ®øc th«ng qua c¸c bµi ®· häc. - Gióp Hs ®¸nh gi¸ ®ỵc viƯc n¾m kiÕn thøc cđa m×nh. II- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: * Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh. * Ho¹t ®éng 2: KiĨm tra. - Gv ®äc vµ chÐp ®Ị bµi lªn b¶ng: - Hs lµm bµi vµo giÊy kiĨm tra: Điền Đ vào  trước ý kiến em đồng ý và chữ K vào  trước ý kiến em không đồng ý: Cần tôn trọng người nước ngoài vì: a-  Họ là người lạ từ xa đến. b-  Họ là người giàu có. c-  Đó là những người muốn đến tìm hiểu giao lưu với chúng ta. d-  Điều đó thể hiện tình đoàn kết, lòng mến khách của chúng ta. e-  Họ lòch sự hơn, có nhiều vật lạ q hiếm. - Cho HS báo cáo thảo luận theo trò chơi tiếp sức. 2- V× sao cÇn t«n träng ®¸m tang? 3- B¶n th©n em ®· lµm g× ®Ĩ thĨ hiƯn sù t«n träng ®¸m tang? - Gv quan s¸t nh¾c nhë häc sinh tù gi¸c lµm bµi. * Ho¹t ®éng 3: Thu bµi. Thứ ba ngày 02 tháng 3 năm 2010 CHÍNH TẢ Tn 25 (tiÕt 49) I. Mơc tiªu - Nghe - viÕt ®óng bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy bµi ®óng h×nh thø v¨n xu«i - Lµm ®óng c¸c bµi tËp 2. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß A. KiĨm tra bµi cò - GV ®äc : x· héi, s¸ng kiÕn, xóng xÝnh, san s¸t. - 2 em lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng con - NhËn xÐt Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010 (6) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - Tn 25 B. Bµi míi 1. Giíi thiƯu bµi - GV nªu M§, YC cđa tiÕt häc 2. HD HS nghe - viÕt. a. HD HS chn bÞ - GV ®äc 1 lÇn ®o¹n v¨n. - Nªu nh÷ng tõ dƠ viÕt sai chÝnh t¶ ? b. GV ®äc cho HS viÕt bµi. - GV QS ®éng viªn HS viÕt bµi c. ChÊm, ch÷a bµi. - GV chÊm bµi - NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS. 3. HD HS lµm BT * Bµi tËp 2 / 60 - Nªu yªu cÇu BT 2a + HS nghe theo dâi SGK. - 2 HS ®äc l¹i - C¶n Ngò, Qu¾m §engiơc gi·, loay hoay - HS tËp viÕt vµo b¶ng con nh÷ng tiÕng dƠ sai chÝnh t¶. + HS viÕt bµi vµo vë. + T×m c¸c tõ gåm hai tiÕng b¾t ®Çu b»ng tr/ch cã nghÜa - HS lµm bµi c¸ nh©n, 3 em lªn b¶ng - §äc kÕt qu¶ trªn b¶ng, nhËn xÐt. - 5, 7 HS ®äc l¹i kÕt qu¶. - Lêi gi¶i : tr¨ng tr¾ng, ch¨m chØ, chong chãng. IV. Cđng cè, dỈn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. - DỈn HS vỊ nhµ «n bµi. TOÁN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I. MỤC TIÊU -Biết cách giải các bài toán có liên quan đến rút về đơn vò. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -HS : 8 hình tam giác vuông. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn đònh tổ chức (1 ’ ) 2. Kiểm tra bài cũ (5 ’ ) • Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2, 3 / 40 VBT Toán 3 Tập hai. • GV nhậïn xét, chữa bài, cho điểm HS. 3. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 ’ ) - GV : Trong giờ học hôm nay các em sẽ được làm quen với bài toán liên quan đến rút về đơn vò. - Nghe GV giới thiệu bài. Hoạt động 1 : HD giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vò ( 13’) *Mục tiêu : Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010 (7) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - Tn 25 - Biết cách giải các bài toán có liên quan đến rút về đơn vò. *Cách tiến hành : a) Bài toán 1- GV đọc bài toán 1 lần, sau đó y/c HS đọc lại. - Có 35 l mật ong chia đề vào 7 can. Hỏi mỗi can có mấy lít mật ong ? - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán cho biết : Có 35 l mật ong chia đề vào 7 can. - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán hỏi : Số lít mật ong có trong mỗi can. - Muốn tính số lít mật ong có trong mỗi can ta phải làm phép tính gì ? - Ta làm phép tính chia vì có tất cả 35 lít chia đều vào 7 can (chia đều thành 7 phần băng nhau) - Y/c HS làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm vào VBT. Tóm tắt Bài giải 7 can : 35 l Số lít mật ong có trong mỗi can là : 1 can : …l ? 35 : 7 = 5 (l) Đáp số : 5 l - GV nhận xét và hỏi lại HS : để tính số lít mật ong có trong mỗi can, ta phải làm phép tiính gì ? - Phép tính chia. - GV giới thiệu : Bài toán cho ta biết số lít mật ong có trong 7 can, y/c chung ta tìm số lít mật ong có trong 1 can, chúng ta thực hiện phép tính chia. Bài tán này gọi là rút về đơn vò, tức là tìm giá trò của 1 phần trong các phần bằng nhau. b) Bài toán 2- 1 HS đọc đề. - Có 35 l mật ong chia đề vào 7 can. Hỏi 2 can có mấy lít mật ong ? - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán cho biết : Có 35 l mật ong chia đề vào 7 can. - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán hỏi : 2 can có mấy lít mật ong ? - Muốn tính số lít mật ong có trong 2 can, trước hết chúng ta phải tính được gì ? - Tính được số mật ong có trong 1 can. - Làm thế nào để tính được số mật ong có trong 1 can. - Lấy số mật ong có trong 7 can chia cho 7. - Số mật ong có trong 1 can là bao nhiêu ? Số lít mậ ong có trong 1 can là : 35 : 7 = 5 (l) - Biết số mật ong có trong 1 can, làm thế nào để tính được số lít mật ong có trong 2 can. - Lấy số lít mật ong có trong 1 can nhân lên 2 lần. Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010 (8) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - Tn 25 - Y/c HS trònh bày bài giải. - 1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm vào vở nháp. Tóm tắt Bài giải 7 can : 35 l Số lít mật ong có trong mỗi can là : 2 can : …l ? 35 : 7 = 5 (l) Số lít mật ong có trong mỗi can là : 5 x 2 = 10 (l) Đáp số : 10 l - GV hỏi : Trong bài toán 2, bước nào là bước rút về đơn vò ? - Bước tìm số lit mật ong có trong 1 can. - GV giới thiệu : Các bài toán liên quan đến rứ về đơn vò thường được giải bằng 2 bước: + Bước 1 : Tìm giá trò của 1 phần trong các phần bằng nhau (Thực hiện phép chia). + Bước 2 : Tìm giá trò của nhiều phàn bằng nhau. - Y/c HS nhắc lại cá bước giải bài toán liên quan đến rút về đơn vò. - 2 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành (12 ’) *Mục tiêu : - Biết cách giải các bài toán có liên quan đến rút về đơn vò. *Cách tiến hành Bài 1 - GV gọi 1 HS đọc đề toán . - Có 24 viên thuốc chứa đều vào 4 vỉ. Hỏi 3 vỉ thuốc có bao nhiêu viên thuốc ? - Bài toán cho biết gì ? - Có 24 viên thuốc chứa đều vào 4 vỉ. - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán hỏi : 3 vỉ có bao nhiêu viên thuốc ? - Muốn tính 3 vỉ có bao nhiêu viên thuốc, trước hết chúng ta phải tính được gì ? - Tính được số viên thuốc có trong 1 vỉ. - Làm thế nào để tính được số viên thuốc có trong 1 vỉ. - Thự hiện phép tính chia : 24 : 4 = 6 (viên) - GV y/c HS làm bài. Trình bày bài giải như sau : - 1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm vào VBT. Tóm tắt Bài giải 4 vỉ : 24 viên Số viên thuốc có trong mỗi vỉ là : 3 vỉ : … viên? 24 : 4 = 6 (viên) Số viên thuốc có trong 3 vỉ là : 6 x 3 = 24 (viên) Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010 (9) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - Tn 25 Đáp số : 24 (viên) - GV chữa bài và cho điểm HS. - Bài toán trên thuộc dạng toán gì ? - Bài toán thuộc dạng toán liên quan đến rút về đơn vò. - Bước rút về đơn vò trong bài toán trên là bước nào ? - Là bước tìm số viên thuốc có trong 1 vỉ. Bài 2- GV gọi 1 HS đọc đề toán . - Có 28 kg gạo đựng đều trong 7 bao. Hỏi 5 bao như thế đựng bao nhiêu ki – lô – gam gạo ? - Bài toán trên thuộc dạng toán gì ? - Bài toán thuộc dạng toán liên quan đến rút về đơn vò. - Y/c HS giải bài toán trên. Trình bày bài giải như sau : - 1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm vào VBT Tóm tắt Bài giải 7 bao : 28 kg Số ki – lô – gam gạo có trong 1 bao : 5 bao : … kg ? 28 : 7 = 4 (kg) Số ki – lô – gam gạo có trong 5 bao : 4 x 5 = 20 (kg) Đáp số : 20 kg gạo - Bước rút về đơn vò trong bài toán trên là bước nào ? - Bước thực hiện phép chia để tìm số ki – lô – gam gạo. Bài 3 - Nêu y/c của bài toán sau đó cho HS tự xếp hình. - Chữa bài và tuyên dương những HS xếp hình nhanh. - HS xếp được hình như sau : Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (4 ’ ) - Dặn HS về nhà làm bài tập trong VBT và chuẩn bò bài sau. Thứ tư ngày 03 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC HỘI ĐUAVOI Ở TÂY NGUYÊN I/ MỤC TIÊU -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ. -Hiểu nội dung: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên; qua nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, sự thú vò và bổ ích của hội đua voi. II /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010 (10) [...]... giải các bài tán có liên quan đến rút về đơn vò -Tính chu vi hình chữ nhật II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn đònh tổ chức (1’) 2 Kiểm tra bài cũ (5’) • Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2, 3, 4 / 41 VBT Toán 3 Tập hai • GV nhậïn xét, chữa bài, cho điểm HS 3 Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học ’ Giới thiệu bài (1 ) - GV : Trong giờ học hôm nay các em sẽ được - Nghe GV giới thiệu bài luyện tập về giải bài toán... -Biết giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vò -Viết và tinh giá trò của biểu thức II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn đònh tổ chức (1’) 2 Kiểm tra bài cũ (5’) • Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2, 3, 4 / 42 VBT Toán 3 Tập hai • GV nhậïn xét, chữa bài, cho điểm HS 3 Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học ’ Giới thiệu bài (1 ) - GV : Trong giờ học hôm nay các em sẽ tiếp tục - Nghe GV giới thiệu bài được... được gọi là gì ? - Gọi là bước rút về đơn vò - Y/c HS làm bài Trình bày như sau : - 1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm VBT Tóm tắt Bài giải 7 thùng : 2135 quyển Số quyển vở có trong 1 thùng là : 5 thùng : … quyển ? 2135 : 7 = 305 (quyển) Số quyển vở có trong 5 thùng là : 305 x 5 = 1 525 (quyển) Đáp số : 1 525 quyển - GV chữa bài và cho điểm HS Bài 3 - GV gọi 1 HS đọc đề Trường Tiểu hocï Thiệu Quang... gạch ? (13) Năm học 2009 - GV Hoµng Cao T©m 3B - Tn 25 KÕ ho¹ch bµi häc líp - GV hỏi : 4 xe có tất cả bao nhiêu viên gạch ? - Bài toán y/c tính gì ? - Y/c HS đựa vào tóm tắt để đọc thành đề bài toán - Y/c HS trình bày lời giải.T rình bày như sau : - Có 8520 viên gạch - Tính số viên gạch của 3 xe - 2 HS lần lượt đọc, HS cả lớp theo dõi và nhận xét - 1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm VBT Bài giải Số... số : 6390 viên gạch - Bài toán trên thuộc dạng toán gì ? - Bài toán thuộc dạng toán liên quan đến rút về đơn vò - Bước rút về đơn vò trong bài toán trên là bước - Bước tìm số viên gạch trong 1 xe là nào ? bước rút về đơn vò Bài 4 - GV gọi 1 HS đọc đề - HS đọc đề - Y/c HS tự làm bài vào VBT - HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra Tóm tắt Bài giải Chiều dài : 25 m Chiều rộng của... cây như nhau.Hỏi mỗi lô đất có bao nhiêu cây giống ? - 1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm VBT Bài giải Số cây có trong 1 lô đất là : 2032 : 4 = 508 (cây) Đáp số : 508 cây - GV chữa bài và cho điểm HS Bài 2 - GV gọi 1 HS đọc đề - Có 2 125 quyển vở xếp đều vào 7 thùng Hỏi 5 thùng có bao nhiêu quyển vở ? - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán hỏi 5 thùng có bao nhiêu quyển vở ? - Muốn biết 5 thùng có bao nhiêu... giải bài toán liên quan đến rút về đơn vò Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành (25 ) *Mục tiêu :- Củng cố kó năng giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vò - Luyện tập kó năng viết và tinh giá trò của biểu thức *Cách tiến hành : Trường Tiểu hocï Thiệu Quang 2010 (17) Năm học 2009 - GV Hoµng Cao T©m 3B - Tn 25 KÕ ho¹ch bµi häc líp Bài 1- GV gọi 1 HS đọc đề - Bài toán trên thuộc dạng toán gì ? - Bài. .. trình bày bài giải - Chữa bài Y/c 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để - HS thực hiện y/c của GV Trình bày kiểm tra bài giải như sau : Tóm tắt Bài giải 5 quả : 4500 đồng Giá tiền của 1 quả trứng là : 3 quả : … đồng 4500 : 5 = 900 (đồng) Số tiền phải trả cho 3 quả trứng là : 900 x 3 = 2700 (đồng) Đáp số : 2700 đồng Bài 2- GV gọi 1 HS đọc đề - HS đọc đề - Y/c HS tự làm bài - 1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm... HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm VBT Tóm tắt Bài giải 6 phòng : 255 0 viên gạch Số viên gạch cần để lát 1 phòng là : 7 phòng : … viên gạch ? 255 0 : 6 = 425 (viên gạch ) Số viên gạch cần để lát 7 phòng là : 425 x 7 = 2975 (viên gạch ) Đáp số : 2975 viên gạch - Bài toán trên thuộc dạng toán gì ? Vì sao ? - Bài toán có liên quan đến rút về đơn vò Vì trong bài toán ta thực hiện phép chia số viên gạch lát... tiếp tục làm bài - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vở Thời gian đi 1 giờ 2 giờ 4 giờ 3 giờ 5 giờ Trường Tiểu hocï Thiệu Quang 2010 (18) Năm học 2009 - GV Hoµng Cao T©m 3B - Tn 25 KÕ ho¹ch bµi häc líp Quãng đường đi 4 km 8 km - GV chữa bài và cho điểm HS Bài 4- GV gọi 1 HS đọc đề - GV y/c HS tự viết biểu thcs và tính giá trò a) 32 : 8 x 3 = 4 x 3 = 12 c) 49 x 4 : 7 = 196 : 7 = 28 - GV chữa bài và cho . nhau. Trường Tiểu hocï Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010 (14) GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học lớp 3B - Tuần 25 Su tầm các ảnh động vật khác nhau. III- Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy. Hoạt. (1 ’ ) 2. Kiểm tra bài cũ (5 ’ ) • Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2, 3 / 40 VBT Toán 3 Tập hai. • GV nhậïn xét, chữa bài, cho điểm HS. 3. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 ’ ) - GV. Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010 (8) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B - Tn 25 - Y/c HS trònh bày bài giải. - 1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm vào vở nháp. Tóm tắt Bài giải 7 can